經(jīng)典與我同行作文

經(jīng)典與我同行作文[經(jīng)典2篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的經(jīng)典與我同行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　經(jīng)典與我同行作文 篇1

　　中國文學史上的經(jīng)典是四大名著之首，是中國文學史上一顆璀璨的明珠。在今天這個文明科學的社會，我們要讀經(jīng)典，了解中國古代文明。

　　四大名著中，我最喜歡讀《西游記》。上學前第一次接觸《西游記》。可以說《西游記》是我兒子最受歡迎的`漫畫。幾乎每個孩子都喜歡看會云里走的孫悟空，呆呆的有點小聰明的豬八戒，努力的老老實實勤奮的沙和尚.................

　　稍微大一點，能看的字也多。我媽在我生日的時候買了一本《西游記》的帶圖故事書。幾乎每天晚上都會看一點，真的放不下。到現(xiàn)在，這本書的封面已經(jīng)掉了，不舍得丟。

　　看到我這么喜歡這本書，我媽在書店買了一本原版。拿到原著我欣喜若狂，只用了一個下午就看完了這本書。雖然書中有些話我不太懂，很迷茫，但我還是很開心。陶淵明也在《五柳老師》中寫道：“好讀書，不求解答；每次知道一件事，我都很高興忘記我的食物。”閱讀只需要理解和閱讀好，而不僅僅是每一個字。

　　《西游記》這本書充滿了童心，可以說是天馬行空。但符合孩子的心理。每次讀到這個名字都會被深深吸引，有不一樣的收獲。真的是經(jīng)常閱讀更新。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”只有多讀經(jīng)典，才能深刻理解古人的知識，并運用到言語和生活中。讓我們多讀經(jīng)典，品味名著！

　　經(jīng)典與我同行作文 篇2

　　金秋十月，一年一度的讀書節(jié)又拉開了帷幕。

　　配合讀書節(jié)的活動，語文李老師特意安排了一節(jié)閱讀課，通過李老師深入淺出的生動介紹，我們第一次了解了什么是“書名頁”、“版權頁”，也知道了“書名頁”是圖書的主要識別標志，通常包含了完整的書名、著作者和出版者的名稱。而版權頁則是后臺角色，除了上述信息，還印有開本、印張和字數(shù)以及出版年月等。通過這些信息按圖索驥，今后去圖書館就能輕而易舉地借到我們需要的書籍，暢游浩瀚的書海，從書本中汲取知識。

　　讀書節(jié)倡議二年級的同學堅持閱讀課外書籍、勤查字典、了解詞意，感受閱讀經(jīng)典的快樂，老師鼓勵大家響應讀書節(jié)的號召，為同學推薦一本好書、共同分享閱讀的快樂。我們班的同學踴躍地向伙伴們推薦自己喜歡的好讀物。我為同學們介紹的是一部令人百讀不厭的經(jīng)典科幻作品--《小靈通漫游未來》，故事講述了一個名叫小靈通的男孩偶然闖入未來城，在未來世界探索的過程中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事物，比如：聲音鎖、虹膜鎖、漂流車、五用車、七用車等等。推薦好書進一步激發(fā)了大家閱讀的熱情和興趣，課后同學們?nèi)砸猹q未盡，聚在一起分享讀書心得，討論相互交換書籍的計劃。

　　較之一年級剛入學時的懵懵懂懂，第二次參加學校的.讀書節(jié)，同學們對于閱讀有了進一步的認識和體會，大家紛紛動手，積極主動地投入到讀書節(jié)制作書簽的活動中，短短幾天時間里大隊委員就收到了各式各樣的個性化書簽。

　　在老師鼓勵下，同學們以讀書節(jié)為契機，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，大家也都卯足了勁，力爭多閱讀老師和同學推薦的作品，讓書香伴著我們茁壯成長，與經(jīng)典攜手同行，迎接未來收獲的金秋。

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