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（精華）一路書香作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的一路書香作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（精華）一路書香作文

　　一路書香作文篇1

　　韶華易逝，唯有書香難忘。

　　——題記

　　這大千世界，無奇不有，卻不知道自己要的是什么。說讀書吧，以前并不喜歡這字、句、段連成的東西，以為是枯燥的。但又是什么時候開始愛上這點點墨香的呢？我不知道，只記得真正發現這些東西美，是在老舍的著作《駱駝祥子》中，沒想到卻使自己的學習生涯一路書香。

　　當初是為了應付老師的任務而去接觸這本書，但一個可有可無的利用品到最后卻讓我為之癡迷。當中淳樸的祥子，正直的祥子，迷茫的祥子，無一不吸引著我去更深的`了解他更多的故事，去到祥子的社會，祥子的世界……

　　祥子是個拉車夫，從鄉下到城里后，勵志有一輛自己的車，做一個獨立的勞動者。先是花了兩三年血汗錢買的車子，沒過多久就被搶走；第二次還沒湊夠錢，反動派政府又來敲詐走；后來被一個粗魯的女人——虎妞所欺騙，祥子不得不和她結婚，雖說用虎妞的錢買了一輛車，但由于虎妞難產而死，很快又不得不賣掉來處理虎妞的喪事；最后隨著他心愛的女人，小福子的自殺，他最初那小小的希望也漸漸破滅，漸漸淪落到社會底層，成為狼心狗肺的混混。

　　合上這本書，內心很復雜，對祥子，有喜愛，有厭惡，也有無奈，喜愛于他之前的淳樸善良，厭惡于他最后的狼心狗肺，更是無奈于他是由這個萬惡的社會才由好至壞！光陰飛逝，滄桑了多少流年。不知不覺，像是陪著祥子走完了一生。

　　于是，開始沉迷于李清照的冷冷清清凄凄慘慘，蘇東坡的明月幾時有，葉圣陶的絕不對稱的蘇州園林……沒有說有什么枯燥的字句，只有最美的語言。這書香，一直縈繞在我身旁。

　　這大千世界，無奇不有，我想，自己要的很簡單，只愿在這成長之路上，遨游書海，品味書韻，一路書香。

　　一路書香作文篇2

　　俗話說：“食物之味，食則可厭；讀書之味，愈久愈濃。”書讀的次數越多，對書的體會，也會更加入木三分。記得在三年級時，我經常到阿姨家玩。那時，她家有一個頗具規模的書房，稚嫩矮小的我，站在碩大的書櫥前欣賞著。猛然間，一本書吸引了我的目光，我輕輕將其取出，拂去表面的灰塵，金色的字體撲入眼簾—《三國演義》。于是，我便坐在桌前，呼吸著那沁人心脾的清香，沉浸在了故事之中。

　　那時讀《三國演義》，故事里像關羽、趙云一般的英雄，在疆場上馳騁，叱咤風云，不由得心生羨慕。晚上，我便纏著爸爸，模仿書中的人物形象，刀槍棍棒，“乒乒乓乓”，感到無限的自豪，不禁心生向往。

　　后來，時光飛逝。五年級的暑假，我再讀《三國》。這時，對其中的`戰術，便可以進行分析和借鑒了。茶余飯后，便拉著爸爸，一起攀談、交流，百“聊”不厭。周末假期，我便著手組織部隊——步兵、騎兵、機械兵……應有盡有。只要有時間，便分成兩派，倉庫里，茶幾上，迂回包抄，布口袋，甚至還剽竊了八卦陣，殺的天昏地暗，不亦樂乎。有時略有遺忘，便席地而坐，捧來再讀。

　　如今，重新品讀《三國》，見解卻又生不同。這，不僅是對英雄情懷的憧憬，不是對戰術的朦朧理解，而是從人物性格中，悟出了更多的道理。劉備以淚洗面，曹操老奸巨猾，以及呂布的狂傲，張飛的魯莽……他們的性格決定了他們人生的軌跡——劉備失掉龐統，更險些丟掉江山；曹操陰險狡詐，雖有利于官場上勾心斗角，卻引發了下屬間的猜忌，導致大戰臨迫，卻軍心渙散；呂布的暴躁無謀，張飛的嗜酒成性，這些致命缺陷，也決定了他們的人生格局——英雄一世，卻無疾而終。

　　正是如此，每次重讀《三國》，見解也會隨時間的消磨而逐漸加深。

　　一路書香作文篇3

　　“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”這是我尚在牙牙學語時，母親向我稚嫩的心靈打開的一道神秘的大門——經典誦讀。十幾個春秋過去了，經典誦讀就像一泓永不枯竭的清泉，點點滴滴地滋潤著我的心靈。我與書結下了不解之緣。

　　當我打開作文書時，文中那精彩的片段把我吸引；當我翻開童話書的第一頁時，我因童話作家那天資聰明的頭腦而深深敬佩；當我打開教科書的每一頁時，我便被文中的知識陶醉了。書，帶我走進知識的大門，我愛上了讀書，愛上了經典誦讀。

　　伴著清風明月，聞著淡淡的書香味兒，我常常沉醉在經典書平凡或不平凡的故事情節中：讀《水滸傳》時，我幻想自己是其中的一個好漢，路見不平，拔刀相助。讀《西游記》時，我幻想我是孫悟空，用七十二變“嗖”一聲將夢想實現。讀《三國演義》時，我會為周瑜的英姿而癡迷，為諸葛亮的智慧而鼓掌，更為劉備的失敗而惋惜。讀《紅樓夢》時，寶玉和黛玉的感人愛情故事還賺了我一大把眼淚呢！讀……

　　讀書，給了我一扇闡釋的大門，透過它，我讀到了朱自清先生的《背影》，想到那滿跚的背影，我似乎看到了我的母親，感受到了她對我的愛。母親是一個農村婦女，她沒有太多文化，也不懂什么大道理。但是她一直在為我們付出，一種不求回報的付出。她用瘦弱的`雙手為我們撐起了半邊天，我害怕，害怕生活的重擔會將她的腰壓成了彎月，望著母親的背影，我第一次為母親留下了淚，感到自己身上多了一份責任。是書本讓我懂得了母親的愛，母親的心，教我應該為母親努力付出，讓母親不再那么辛苦。

　　經典誦讀書，博大精深，包容世間萬象，彰顯人性的光芒，如一泓清泉在我心中汩汩流淌……路書香一路歌，伴隨著經典誦讀，我慢慢長大，逐漸成熟。同學們，讓我們熱愛經典誦讀吧！

　　一路書香作文篇4

　　一路走來，路旁的風景變了又變，唯一不變的是我的手里永遠捧著書本。暮然回首，才發現成長路上，書香一直與我相伴。

　　幼年時，書是我探索未知的眼睛。在那個無知的年紀，走進書本，我就像一個初次進入藏寶山洞的孩子，貪婪而驚喜地閃動著雙眼。走進書本，壯麗的山河在我眼前猛然浮現，讓我陶醉其中；浩瀚的宇宙在我眼前轟然展開，讓我大開眼界。走進書本，我就走進了世界，走進了宇宙。書本這神奇的眼睛，帶我領略了光怪陸離的世界。

　　童年時，書是我純白生活中的調色板。在那個懵懂的年紀，是書本讓我的生活變得豐富多彩。我會為《紅樓夢》里黛玉含淚而死的哀凄而扼腕嘆息，也會為《水滸傳》里武松打虎的英武而熱血沸騰；我會為《西游記》里悟空大鬧天宮的率性而大呼酣暢，也會為《三國演義》里孔明巧施空城計的`智慧而擊節贊嘆……書本教導我要有天空般沉穩寬闊的心靈，給我的生活染上天空的湛藍；書本教導我要有小草般蓬勃向上的精神，給我的生活染上青草的翠綠；書本教導我要有鮮花般積極樂觀的心態，給我的生活染上玫瑰的嫣紅。書本，這生活的調色板，給我的生活增添了斑斕璀璨的色彩。

　　而現在，書是我心靈的慰藉。在這個躁動的年紀，書本讓我的靈魂得到撫慰，心靈得到安寧。每一個悠閑的午后，手捧一本中意的書細細品嘗，任情思在書香中飛揚，任心靈在書香中陶醉，任心潮在書香中起伏。無論空氣多么干燥，在書中我都能感受到一股甘泉在我心中流過；無論氣溫多么炎熱，在書中我都能尋覓到絲絲清涼舒爽；讓無論心情多么悲傷，在書中我都能將悲傷沉淀，讓快樂飛揚。

　　一路書香，一路成長，在今后的時光里，書香也定會伴著我不斷向前，永遠向前……

　　一路書香作文篇5

　　伊人倚門，煙花易冷，紅妝傾城，墨香猶存。笑問何謂美？我說生命因文字而多彩，生命因閱讀而精彩，行走在用文字砌成的書香里，使我的生命變得豐盈。

　　在我最焦躁的時候，是一片《荷塘月色》的清香融進了我的夏至，冷卻了我焦躁的心；在我迷惘之時，是張曉鳳的文字理平了我心中的凌亂；是《荷葉·母親》寧靜了我此起彼伏的心。書香仿佛是一把梳平我“三千煩惱愁”的梳子。那優美的.字詞，撥動著我的心，讓我感受到書的馨香。如此的我，是寧靜文雅的。

　　我愛古詩，沉浸在古詩的古色古香中，想起“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥凜然的神態，讀讀顧城的詩，怎能是那些胭脂俗粉所能及的，看看“用殘損的手掌摸索著祖國廣大的土地”的戴望舒，激起多少人的愛國之情，我常常沉醉在這些詩歌意境中，感受著詩人的無窮的情致。

　　我酷愛小說，每一本小說都有它獨一無二的書香味。或許是曹文軒筆下的秸桿子，或許是郭敬明筆下的霰雪凝香，或許是金庸筆下的蜂蜜香……這些都讓我癡迷。看一本書，默默地在書的清香中前行，久而久之你的身上也沾染這些墨香，跟共同喜歡故事的人，共樂之。我愿手捧一本書，用心去尋找那一縷芳香……

　　人的一生都是一路行走的過程，行走在茫茫書海里，有各種各樣的書香，在這書香里，我學會了做人的冷靜，學會了品行端正，感悟到了人間的溫情與冷暖，更學會了帶著愛心用真誠行走在成長的道路上，我更愿意在用文字砌成的世界里，去贏得那一份歲月與智慧沉淀下來長存的美麗。

　　一路書香作文篇6

　　一本書，促成了一段歷史，形成了一個民族，創造了一個奇跡，造就了一個世界。

　　書，似一個調皮的精靈，變化著各種模樣，偷偷地躲在你的身后，給你一次次意外的驚喜，難忘的感動。

　　小時候，當你對一切充滿好奇，她就帶你去認識這多姿多彩的世界。當你看到被踐踏的小草又挺直腰板時，她教你“野火燒不盡，春風吹又生”；當你看到漫天飛舞的雪花是，她會教你懂得“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”；當你看到千錘萬鑿出深山的石灰，她會教你“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”；當你看到亭亭玉立的蓮花，她會教你“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。很多時候，書就像一位慈祥的母親，教你體會生活的美好，教你如何堂堂正正做人。

　　長大后，她有待你去了解祖國，了解世界，。通過她的講述，你了解了施耐庵筆下的一百零八條好漢是如何伸張正義，除暴安良，彰顯英雄本色的，你會知道魯迅是為何棄醫從文，以筆代刀，討伐反對派，維護民族尊嚴的：你會明白魯賓孫是怎樣在荒島上發揮聰明才智，絕地求生的。你會學到保爾的堅強樂觀，欣賞陶淵明的田園之樂。懸梁刺股的'蘇秦，臥薪嘗膽的勾踐，精忠報國的岳飛，鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮……一個個鮮活的形象在她的帶領下穿越時空，來到你的面前，讓你的靈魂在他們的光輝中得到升華。此時，她又變成了一位和藹的老師，站在講臺上，把古往今來的風流人物細細評說，將文明古國的傳統美德熱情弘揚。

　　老了以后，他又帶你重溫舊日的時光，往昔的金戈鐵馬，崢嶸歲月，在她的溫柔陪伴下又多了幾分耐人咀嚼的況味。此時，她又變成了一杯熱茶，整個的生活都沉淀其中，悠遠，綿長……

　　一路書香，伴我成長。

　　一路書香作文篇7

　　“書籍是人類進步的階梯”。從小，我就和書結下了不解之緣。書，在我傷心時安慰我，在我孤單時陪伴我，在我迷茫時指引我。

　　在我呀呀學語的時候，媽媽就給我買來了一個長方形的“不明物體”，那是一本撕不爛的拼音書。我對它是愛不釋手，每天都抱著，盡管是倒著拿，我也是讀得十分津津有味，嘴里還不停念著一種“外星語”。

　　后來，我上學前班了，學會了一些拼音，媽媽便給我買來彩繪拼音版的《白雪公主》和《拇指姑娘》。我每天都沉浸在白雪公主和拇指姑娘的世界里，深深地被吸引住了，總覺得自己是白雪公主，還不時表演給媽媽看。

　　上小學后，我的課外書越來越多，我有了屬于自己的書柜。我每天都遨游在書海中，身臨其境，仿佛自己是主人公。一有不會的詞語，我就會抱著一本厚厚的詞典翻呀翻。我到文具店買一本很漂亮的筆記本作為我的摘抄本，有好詞好句我就記下來，方便在以后的作文中使用，后來，我學會了做讀書卡和寫讀后感，每看完一本書我就會用卡紙做一張讀書卡夾在書里，然后寫一篇讀后感在摘抄本上。

　　上初中后，學習任務加重了，看書的時間越來越少，若是能看上一會兒課外書，簡直就是忙里偷閑。學校每周專門為我們開設了節名著閱讀課，每當這個時候，我都會爭分奪秒吸取書中的`精華，抓捕好詞好句，體會作者的情感。

　　書，是冬日里的溫陽，溫暖了我的世界；是一滴甘露，濕潤了我久旱的心房；是夏日的清風，給我的世界帶來清涼；是一盞油燈，照亮我前進的方向，是一顆指南針，在我迷茫的時候指引方向；是一首悅耳動聽的歌，不時在我的生命中奏響。讓好書陪伴我們成長，指引我們前進方向，照亮我們的前方，歌唱我們的生命。

　　一路書香作文篇8

　　一路上有書香相伴，我也在一路成長。

　　小時候，在爸爸的書房里第一次接觸到書，那些散發著油墨清香的潔白紙張，給我的心靈帶來了強烈的沖擊——世界原來這么大！僅僅是一本《伊索寓言》，讓我了解到農夫的心地善良和蛇的恩將仇報，發現了烏鴉的愛聽好話和狐貍的`滿嘴讒言，知道了狼的兇狠殘暴和小羊的無辜可憐……是這些淺顯的寓言讓我分辨了大千世界的真善美和假惡丑。

　　漸漸長大，我迷戀上了國學經典。唐詩是一壺老酒，釀出大唐的興衰；宋詞為一株楊柳，搖曳于宋朝的興亡；明清小說是一泓清泉，散盡在繁華沒落之中……佛陀開卷寫經——“如是我聞”；孟軻拜見梁王——“亦有仁義而已矣”；兵荒馬亂，李清照“戚戚慘慘凄凄”；燕然未勒，岳飛“怒發沖

　　冠”；萬馬齊喑之時，譚嗣同“橫刀向天笑”，豪氣沖天，酣暢淋漓……五千年的文化沉淀，讓我在其中自在地徜徉。

　　五六年級，我走進了世界文學的殿堂，接觸到了各國名家的作品，《巴黎圣母院》《包法利夫人》都是我的最愛。而令我記憶猶新的是屠格涅夫的《獵人筆記》，以一個獵人行獵為線索，刻畫了地主、總管、農奴等眾多人物形象，批判了上層社會窮奢極欲的生活，對那些生活在社會下層、命運多舛的人們寄予了無盡的憐憫和同情。

　　而現在，我開始閱讀散文，我沉醉于林清玄先生的《菩提十書》，它們讓我平心靜氣；我癡迷于三毛女士的《撒哈拉沙漠的故事》里奇特的異域風光；我品味著余秋雨先生的《文化苦旅》……

　　在尋覓書香的路上，我曾一度熬夜苦讀，只為等到一個期盼已久的結局；曾一度為了買一本好書，苦苦懇求父母……

　　一路上有書香相伴，我也在一路成長。

　　一路書香作文篇9

　　淡淡書香，令人陶醉，沁人心脾。打開記憶的窗戶，發現從小到大，我都喜歡端一杯香茗，捧一卷閑書，在淡淡書香的繚繞下，品味讀書帶給我的醉意，感受讀書展現的精彩！

　　賞自然之美，感受書香。書中呈現的自然是美麗的，看那一江渾濁的水從天邊滾滾流來，洶涌著，澎湃著；還有那群山峻嶺，讓人望而生畏，有的像戰士一樣筆直佇立在邊疆，也有奇形怪狀的'，坐落在神州大地上。毛澤東面對祖國山河，曾發出“江山如此多嬌”的詠嘆；李白也寫出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯詞。除了山水，那微風徐徐的春天、那驕陽似火的夏天、那寒風瑟瑟的秋天以及那銀裝素裹的冬天，又怎么不令人向往，令人心醉神迷呢？還有那迷人的朝霞，深邃的夜空，都在書中描繪得淋漓盡致。悠哉！讀著書中的自然，無酒自醉啊！

　　閱名著之魂，品味書香。讀書是一個享受的過程，是一個學習的過程。讀《駱駝祥子》，感受舊社會的黑暗，看祥子是如何被那吃人的社會改變的；讀《童年》，一起去感受高爾基童年的艱辛，一起去學習高爾基那不怕苦、不怕累，勇于面對生活的態度；讀《家》，你將會了解到舊時代家庭的殘酷，你也會在鳳鳴被迫跳湖自盡那一刻悄然淚下，你也會體會到覺慧那種用于反抗的精神……這些種種，都是輸給我的一筆寶貴財富，給我的人生的一份精彩。這些書讓我有了堅貞不屈的意志、越挫越勇的斗志、還有冷靜處事的品質！善哉！書香中成長，怎能不精彩？

　　詠詩詞之韻，吟頌書香。中國是一個詩歌的國度，讀詩對我而言，更是一種享受。忘情馳騁于詩詞汪洋，品味月色朦朧之美：中庭月色正清明，無數楊花過無影，感受雋永的詩行：疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏……我與詩詞共盞，生活在詩詞之醉中。品味那雋永的篇章，激揚魔幻般的文字，多么充實的生活，多么精彩的人生啊！樂哉！詩詞之美，叫人心神欲醉。

　　讀自然，賞自然之美；閱名著，品名著之精；頌詩詞，詠詩詞之韻。人生路上，我將享受一路書香，感受一路的精彩！

　　一路書香作文篇10

　　風云變幻，雨霧朦朧。屋檐之中，臺燈之下，我正手捧一書，聞暗暗書香，細讀之。古人道，書如藥也，善讀之可以醫愚。風風雨雨一路成長，至今，我也剛諳其意。

　　似曾，若干年前的我，那是個懵懂的孩子。那時，我還仍然沉迷動畫片之精彩，因此我與書，只僅在學校中每天打個照面。日日夜夜，曉霧將歇，夕陽西下。似水的年華，在飛速流淌，那個我，已然成長。

　　當剛接觸《三國演義》時，對此書深感趣味，日夜捧書而讀，不勝愛之，為何？正乃年少輕狂，浮之表面，只讀三國之故事，怎能讀得其中之理？日復一日，年復一年，三國之事，也能說道不少，已自認深諳其道，但到那個雨夜，雖還幼小之我，懂得了己之無知與點點做人讀書之理：滴滴雨水，落在屋檐之上，屋外看似平靜如往，其內之焰氣，卻如波濤洶涌。這是一場爺孫間的爭執。“爺爺，我如何不知三國之事，我敢說，在如今我班上，與我比三國者，無人！”只見平常祥和的老者，我爺爺，已然皺眉。莊重說道：“孫兒，你口口聲聲說三國之事了解甚多，我就問你，你懂的什么？故事情節，人物事跡？此等只要看過書的人，誰人不知？三國之理，權術，計謀，人心之間的.斗爭，你又懂哪些？自己想想！”是啊，如此年少的我，敢說出如此大話，實乃笑話。正乃年幼，浮事之表，且不知人外有人，天外有天。聞三國書香已有數載，卻只趣于故事，不知其深理，悲呼！年紀尚小，懂之頗淺，卻大言不慚，哀呼！的確，一席話，值得我深思，書讀數年，心智卻淺，也可體現我為人處世，高傲如此，不知謙虛，只知己之優，知他人短，眼界狹小，殊不知己短。

　　一番話，說醒夢中人，我知，身體已在成長，心中卻更待成長。

　　成長中，風風雨雨，日日夜夜，而書香，卻伴我處處。

　　一路書香作文篇11

　　我愛讀書，無論是清新舒暢的散文，意境深邃的詩歌，還是富含哲理的小說，他們都時常在課余時間伴我左右。書中曲折離奇的情節，悲壯不平的怒吼，生動形象的人物仿佛就在我的心里邊兒常常出現。

　　每當夜深人靜的時候，皎潔的月光從窗口邊斜灑進來，我輕輕地翻開在枕邊書，此時，仿佛時間都靜止了，只有一個小女孩在細細的.品味書的味道。我的心也醉了，靈魂都隨之顫抖了，此刻的我在細心品讀書中的黃金屋。在與書相約的日子里，我那洗盡鉛華的心總在睿智與激情中蕩漾。在暴風雨來臨之際，與書本相約于一間小屋，默默傾訴著內心的苦楚。當我讀到清詞亮句之時，總會在心中反復的吟唱；當讀到旋律優美散文之時，便會感到自己的無知與淺薄；當讀到意境深邃的詩歌之時，總會為幽默的言辭而忍俊不禁。

　　從小學讀到的《魯濱遜漂流記》到初中的魯迅，讀《魯濱遜漂流記》讓我渴望自由，魯迅的文章讓我了解到了他的錚錚鐵骨，紅軍長征讓我體會到了不畏艱難，朱自清的《父親》讓我明白了父愛的偉大。這一切都令我陶醉，使我沉迷。還記得牙牙學語之時，唐詩宋詞早已潤透我幼小的心靈，長大后，古典小說開始陪在我的身邊，后來，一些富有哲理的文章使我久久不能忘懷。時常有一些格言出現在我的腦海，“讀書好，讀好書，好讀書”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”“少壯不努力老大徒傷悲”……

　　一路書香，一路成長。我越來越愛讀書，不論是大雁驚沙，霜葉層染的故事還是富含真理，真知灼見的名言，我都很喜愛。

　　活到老，學到老。

　　一路書香作文篇12

　　在陽光下，蘭花舒展，飛鳥掠過窗前。我手捧一卷書香，在生命的時光中安然地享受，也許這將是我人生中地久天長的支撐。

　　輕撫《安徒生童話》，吸引我的是雪一般的純潔美好。忘不了小時候追著母親講白雪公主的故事，一遍又一遍地聽母親講，從不厭倦，替白雪公主傷心，責怪她的后娘如此狠毒，為七個小矮人快樂，為王子幸福……漸漸地，自己好像也成為了書中的主角，與童話故事中的人物一同喜怒哀樂。那時，幼小的心靈，剛開始學會辨別善惡，一顆善良的種子便植入心靈的深處。

　　細視《假如給我三天光明》，震撼我的.是鐵一般的堅強意志。難忘初遇此書時的那個午后，陽光純凈得如同嬰兒的手，指尖輕輕滑過書扉，頓感淡淡的憂傷間透著一絲剛毅。難以想象，一個雙目失明雙耳失聰的人居然能通過自身的不懈努力，創造出了屬于自己的輝煌。也許有些東西失去后才會珍惜，但誰能保證，當我們失去視覺與聽覺時，能將人生活得比海倫·凱勒更精彩？于是，一顆懵懂的心，開始學會堅強，學會珍惜。

　　合上《朝花夕拾》，激發我的是火一般的愛國熱情。眼前時不時地浮現出魯迅先生的畫像，一個在封建社會中成長的知識分子，用自己敏銳的雙眼，諷刺的筆端揭示了社會的黑暗。他棄醫從文，為的是喚醒民眾的思想覺悟。說他是一個用生命來愛國的志士，一點也不為過。試想在那個年代，戰爭頻繁，人民飽受磨難。魯迅所想的并非僅是自身安危，他時刻心系祖國，縱使處境艱難也不忘提起筆，用文字與腐朽者對抗。他是時代的記憶，人民的模范。思緒飄飛間，心朝澎湃，祖國啊，您的雄起，使多少中華兒女為您矯傲。冥冥中，自己的愛國情緒在不斷高漲。

　　恍惚間，夕陽早已西下。我抬頭望望書架上滿滿的書，竟覺得那恰似一股甘泉，滋潤了我的心田，使我在閱讀的安靜中洗掉了人心的浮躁，將靈魂滌蕩得更加純粹、更加高貴……

　　一路書香作文篇13

　　幽幽書香，伴我成長。——題記

　　都說“讀萬里書，行萬里路”，是的，書籍不僅使我們的生活豐富多彩，也讓我們的精神世界得以洗滌。最近，我閱讀了一本書，書名叫作《心靈美，一切皆美》。通過作者的手筆，讓我懂得了什么叫作“清歡”，“清歡”顧名思義，在清寒中尋求歡樂，可是又有多少人能做到“清歡”呢？清歡是個很高的境界，而我卻知道有一位詩人做到了這一點。那就是寫《陋室銘》的劉禹錫，他居住于一個簡陋的屋子，可他卻認為一點也不陋，反倒認為四周環境清幽，芳草碧綠，是個令人悠然自得的生活。是呀，劉禹錫能做到這一點，現在的我們又有多少人可以呢？現在的人只會一味地怨天尤人，抱怨上天的不公，羨慕他人的生活，一味地追逐名利，又會有誰注意那清貧中的歡樂呢？

　　徜徉在書卷世界中，總能領悟到許多人生的真諦，它就像一個良師益友，陪我不斷成長。

　　書卷是一片汪洋大海，純潔而湛藍，祥和而美好，誘人的微笑招引著每個人。書卷是萬花筒，絢麗多彩，引人入勝。手持著書本，總會感到一種充實；眼閱著它，帶來的只有愉悅。打開書的.冊頁，嗅聞到的是墨香，一種讓人心曠神怡的味道。這是一種奇妙的感覺，一種只能用心靈才能感受到的愉悅。

　　臧克家曾經說過：“讀一本好書，就像交了一個益友。”它如同曾經與你患難與共的故人，可以陪著你闖關度險，真心相對。世界太雜，太匆忙，逼得每個人都像上了發條似的不停轉動，疲憊不堪。而書卷這位朋友，就像是一個港口，容你停泊。社會像個大染缸，把生活于其中的人或深或淺地染了一遍，而書卷則是這個社會中唯一沒被染過的角落，它用強大的力量和全部的睿智告訴世人生活的本來面目。

　　時光荏苒，或許時光的流逝沖淡了世人對許多東西的鐘愛之情，而對于書卷的那份情愫卻怎么也淡不了

　　伴著書香，不斷領悟；

　　伴著書香，不斷翱翔；

　　伴著書香，不斷成長！

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