身邊的榜樣作文共35篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的身邊的榜樣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身邊的榜樣作文 1
說起榜樣，我的榜樣不是愛因斯坦，不是姚明，也不是清華大學的畢業生，卻是一個極其平凡的、生活在我身邊的人——高邵揚和高邵昂。
高邵揚和高邵昂是一對雙胞胎，我們從幼兒園開始就是無話不說的鐵哥們，上學、放學、玩耍總是形影不離，就連考試成績也總是你追我趕的。但最讓我佩服的卻不是考試成績，而是......
周末的一個晚上，我和一群小伙伴一起玩耍，突然看見了兩個熟悉的身影——高邵揚和高邵昂。
我連忙叫住了他們，“過來一起玩吧？看，人多著呢！”
他倆順著我的手往我們玩的地方一看，立刻就有小伙伴招呼起來：“來呀，高邵揚和高邵昂，我們正玩槍戰呢，快來加入我們吧！”
他倆往遠處看看，似乎有些想玩，可是那猶豫的眼神很快又變得堅定起來，
“不，我們還要去學琴，等到回來再玩吧。”就這樣，我被第N次拒絕了。望著他們遠去的背影，我仿佛看到了那顆執著、堅定地心，更感受到了他們幾年來風雨無阻的歷練。再想想我自己，一個星期就學一次小提琴，還老想著讓媽媽陪著，可他們卻堅持每天晚上自己去，我和他們比起來，真是相差太遠了！
高邵揚和高邵昂學琴時的勤奮、執著感動著我，他們面對生活的堅強和忍耐也是我學習的楷模。
有一天中午放學，我餓得直打蔫兒，正準備享受爸爸媽媽做的美食，只聽媽媽說：“走，今天咱們去外面搓一頓”。正當我滿腦子想的全是好吃的菜時，碰見了高邵揚和高邵昂。媽媽問：“爸媽在家嗎？”他們說：“不在。媽媽早上上班走時給了我們三塊錢。”媽媽驚訝地問：“三塊錢！三塊錢你倆能買到什么吃呢？”只見他倆平靜地說：“我們一人買一個雞蛋餅，到家再喝點牛奶就行了。”爸爸說：“那怎么能吃飽呢？走吧，今天我請客！和我們一起吃飯去。”可他們卻怎么也不肯去。我媽媽就開始埋怨起他們的`媽媽來：“你媽媽怎么能這樣呢？”可誰知他倆卻異口同聲地說：“阿姨，不怪我媽媽，我媽媽僅剩下20元錢了，中午她還要吃飯呢。”沒辦法，媽媽著急的說：“阿姨給你倆點錢，再買點其它東西吃吧？”可他們說什么也不肯要，一人買了一個雞蛋餅就走了。急脾氣的媽媽望著他倆遠去的背影，可憐地直搖頭，說：“我一定得給他媽媽打電話說說，多么懂事、堅強的孩子呀！這樣理解父母的孩子到哪里找呢？這么小就知道心疼大人啦，要是我兒子這樣我都幸福死了！你可要向他倆學習呀。”我心悅誠服地點點頭。
這就是我的好同學、好朋友、好伙伴；這就是我身邊的讓我引以為榮的榜樣；他們好似一顆小草，堅定執著、默默無聞，卻又好像一朵五彩瑰麗的鮮花，不經意間就會讓你感覺芬芳撲鼻。
身邊的榜樣作文 2
如果把人生比作一段路程，那么榜樣就是旅程中的向導；如果把人生比作四季，那么榜樣就是四季中的雨雪云風；如果把人生比作一幕戲劇，那么榜樣就是劇目的導演。而我的父親就是我一生的榜樣，一生所追求的目標。
愛國，是一種堅定的民族精神，是一種振興中華的責任感。而父親作為一名軍人，身上也肩負著責任的重擔。那么的英姿颯爽，傲然挺立充滿陽剛之氣，“為人民服務”始終是他們不變的信念。中國人自古注重家國情懷“修身齊家治國平天下”是無數人畢生的追求。縱觀歷史，從屈原的“居世皆濁我獨清”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”再到文天祥的“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”無一不飽含著家國情懷。對于軍人來說，時代可以變，環境可以變，不變的是忠誠和奉獻。這就是軍人的家國情懷！而爸爸胸上那幾顆閃閃發光的胸章就是歷史的見證。每當他小心翼翼的.拿起這幾顆胸章時，神情是那樣的莊重嚴肅。而保家衛國的責任感已深深地刻在心中。從這時起，我就要勵志以父親為榜樣，成為一名軍人。
之后我慢慢長大，和爸爸接觸的時間也越來越少。他的工作十分繁重，而我的學習任務亦是如此。于是我們便抽出時間來去參加了一場馬拉松長跑比賽。隨著尖銳的哨聲響起，我們便踏上了這看似十萬五千里長征的步伐。隨著時間一點點的過去，爸爸離我越來越遠，而我也只能看到他的背影。那時的七月，正值盛夏，烈日炎炎，透藍的天空上沒有一絲云彩，讓人們的心情變得煩躁。慢慢的我便坐到了場邊休息，等待爸爸的到來。過了很久，我聽到鞋子摩擦地面的沙沙聲。我回頭一望，看見他汗流浹背，晶瑩的汗水如同雨水般不停滴落，浸透了他的衣裳。他走到我的面前對我說：人生成功不過是在緊要處多一分堅持，人生失敗往往是在關鍵時刻少了堅持。所為奮斗成就夢想，但是櫻桃好吃樹難栽，面對這一小小的困難我都不能完成，在將來我還怎么實現夢想呢？至到今天，他那像雄獅奔跑在原野上的背影仍然在我的腦海中浮現，他那堅忍不拔，持之以恒的精神始終是我學習的榜樣。
對于現在上初三的我來說，題目的難度也越來越大，而面對一道數學題我竟無從下手，不知所措。而對于從小熱愛數學的父親便看了看給我指點迷津，使我頓時恍然大悟。學習數學要多做練習，邊做邊思考。先知其然，然后知其所以然。他那刻苦鉆研，熱愛學習的精神始終是我學習的榜樣。
我的父親，他文武雙全，他便是我一生的榜樣，是我一生所追求的目標。
榜樣，帶給我們的力量是無窮的，我愿追趕榜樣的腳步，成為榜樣！
身邊的榜樣作文 3
排好隊排好隊我知道吃飯的時間又到了，準是監督教師在那里維持紀律。本人天生心地善良，沒辦法，只好讓那些小個子先打飯了啰！
等我去打飯去的時候，已經沒有幾個人了，食堂里顯得冷冷清清的，讓人感到有點害怕。我看見幾個只有掃把高的小朋友拿著拖把在那里拖地。地面上密密麻麻，撒了一層米飯。我想如果不是水泥地板，現在已有很高的秧苗了。桌子上還有同學們吃飯時剩下的飯菜。放眼望去，食堂里一片狼藉。這么小的同學打掃這么臟的地方，想必一定很辛苦。不過還沒有等我吃完，那幾個小朋友就已經把食堂的里里外外、桌上桌下打掃得干干凈凈。
那幾個小朋友遲遲不走，我好奇的問他們：小朋友，食堂已被你們打掃得干干凈凈了，怎么還不走呀！？小朋友的回答讓我真的很感動。他們說：因為姐姐還沒有吃完呀！聽了小朋友的話，心里感覺酸酸的，眼角有點濕了，不知是淚水，還是汗水。我知道他們在等我吃完飯后，幫我打掃餐桌上的殘渣。我聲音嘶啞的對他們說：姐姐自己會打掃的，你們先走吧！小朋友這才慢慢的離開，吃完飯后，我把餐桌打掃得干干凈凈。從那以后，我吃飯時，注意又注意，盡量不掉飯菜。
其實我告訴大家這件事的最終目的`，也許你們早已猜到了對，就是遵守公共秩序，講究公共衛生，更重要的是養成愛惜糧食的好習慣。俗話說人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。可見米飯的重要性，所以我們要愛惜糧食。我們這頓吃飽了，可不知這一頓還有多少人沒有吃。老師經常教育我們要愛惜糧食，黨和政府對我們更是關懷備至！給我們貧困寄宿生補貼生活費。九年義務教育美好時光轉眼就要過去了，難道我們連愛惜糧食的好習慣都養不成嗎？我覺得不可能吧！那是什么原因呢？不會是你們缺乏勞動鍛煉，不知道稼穡之艱辛吧！人類面臨著糧食危機，我國也面臨著糧食安全的嚴重問題。請我們到勞動中去理解糧食的來自不易吧。把珍惜糧食變成我們自覺地行為。懶散的我從小朋友身上獲得啟迪，由不珍惜糧食變得對糧食格外珍惜，更何況你們比我更勤勞更聰明呢？
好了，飯是吃完了，該去洗盤子了。我洗刷刷、洗刷刷，一個字爽。我低頭一看，滿池的飯粒任水沖去。我不禁淚水潸然。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦啊！父母在田間勞作的形象在我眼前浮現出來。我深刻地理解了愛惜糧食就是尊敬父母這句話的含義。
糧食是人類不可缺少的物質。請把糧食當作我們的生命看待吧。只要我們向身邊的榜樣學習，見賢思齊焉，見不賢而內自省也，把一切不好的習慣都可以拋棄。功夫深到這般程度，還怕養不成好習慣嗎？
身邊的榜樣作文 4
那天下午，我陪媽媽和外婆來到苑當湖旁散步。微風輕輕地把湖面蕩起了微波，幾只銀色的小小的魚在水里歡快地游著。旁邊的樹被風吹得把自己的枝葉都舒展開來，任風吹打著自己的葉子。夕陽已經把天染得有些粉紅，與藍色的天相交著，十分的美麗。
但是，在這么美的湖邊，卻一眼就能看見許多的垃圾。在圍繞著湖邊的石板路上，一路都是一些吃完的零食袋，一些喝完的礦泉水瓶，甚至還有許多廢紙團，散落在路上。但這還不是最厲害的。
更厲害的是，在草坪的樹底下，堆著許多應有盡有的垃圾，但是水瓶、零食、糖果紙，一看，就好象是小學生吃的，而且會讓人覺得是我們學校的學生吃的，然后丟在這里。我看了不僅有些氣憤，為什么人們都要把垃圾扔在這里，這樣不僅影響到廈門的環境，連我們學校的榮譽也毀了！
我正想著想著，突然看見一個小女孩，正在一棵樹下的垃圾堆旁徘徊著，不知道她要做什么。只見她一手拿著棒棒糖，一邊對旁邊的一位叔叔，可能是她的爸爸，她跟爸爸說了些什么，爸爸微微笑了笑，然后點點頭。他們正在說什么呢 ？我好奇地想要更靠近一些，突然，我看到不可思議的畫面。
小女孩蹲下來，用左手撿起了垃圾堆中的一個礦泉水瓶，然后把棒棒糖塞進嘴里，再用右手撿起一個零食塑料待，朝旁邊的垃圾桶走去。她的爸爸看了，也挽起袖子，用雙手撿了一些瓶子和塑料袋，也朝垃圾桶走去
我看呆了，我很不明白，同樣身為是廈門人，為什么有些人不愛護廈門，愛護我們的家園呢？平常的大人們對這些垃圾都是理都不理，仿佛跟自己沒有關系一樣，就直接地走過去，更何況是這個小女孩呢？她一邊笑著跟她爸爸說些什么，一邊拿著垃圾，而她的爸爸，也微笑著跟她一起把垃圾撿起來扔進垃圾桶里。
他們撿完了一棵樹下的垃圾，又從苑當湖的.石板路上開始撿起。不一會兒，垃圾很快就被父女倆撿完了，苑當湖旁看起來也干凈了許多。
小女孩看到垃圾都被撿完了，開心地笑了起來，而她的爸爸，也在旁邊微笑著。
我為這個父女倆的品質所感動，所震撼，一件舉手之勞的事情，有多少人去做？越是簡單的事情，人們卻越置之不理，越是不在乎，這樣就很巧妙地體現了一個人的品質。在生活中，我們要向這個小女孩學習，學習她的品質，她是我們身邊的好榜樣
在夕陽下，小女孩開心地笑著，夕陽照在她那笑著的臉上，是那么的美好，是那么的開心，是那么的高興……
身邊的榜樣作文 5
榜樣就是用來作為仿效的人或事例，那誰或事是我的榜樣呢？我覺得在NBA中的美籍華人球員林書豪是我崇拜的偶像，更是我效仿的榜樣，為什么呢？
原因一：他在無人理睬時還如此相信自己。林書豪在前不久被尼克斯下放到他們在伊利縣的D聯盟，并在加入尼克斯之前，他已經被兩家NBA的球隊裁掉了，可他卻在沒有一個人相信自己的時候，給了自己信心，走向成功。可我呢，遇到一點小困難或被別人看扁時就不會再做這件事了，認為自己總是最差的，在努力做也沒用的。所以林書豪是我的榜樣。
原因二：他在機會來臨時就抓住了。林書豪之所以能夠做先發控衛，那是尼克斯不得已而為之，因為隊中有太多的傷病員，所以他最大限度地利用了這次機會，才得以成功。是啊，“機不可失，失不再來”，可我卻一直認為機會多的是，常常錯失良機，還往往不知道機會在生活中何時會出現，現在明白了，它常常在自己最不抱希望的時候出現，出現了我們就要好好地抓住它，不要有絲毫浪費。所以林書豪是我的榜樣。
原因三：他永遠都努力奮斗。林書豪在這么多年中，有哪一天他在悠閑地休息？他永遠都在奮斗，永遠都在努力地完善自己的球技，所以他才會成功。也許你會想，走捷徑似乎會快些，可是努力奮斗是沒有捷徑可以走的，成功也只是努力奮斗后的結果。沒有任何人給林書豪任何捷徑，他只是更努力而已。所以你就別指望你有捷徑可走。我呢，以前也屬于不努力一類人中的一員，只是希望有捷徑可以走，但到我改變自己的'觀點之前從來都沒有等到過。我于是得出一個結論：你只能控制你所能擁有的，也就是說你所能做的就是比別人更努力奮斗。所以林書豪是我的榜樣。
愿因四：他從來沒有學習過他人獨特的地方。林書豪總是做原版的自己，沒有做過翻版的別人，他沒有成為喬丹第二，他只是做原版的自己。當然這并不代表你不必改變了，不需要努力了，而是說你需要找到你自己最擅長的，并且把它發揚光大。粉絲們會喜歡“做自己”的你，就像球迷們喜歡林書豪一樣。但是我去總喜歡模仿別人，他們的優點、缺點還是特點，我都學，真的成為另一個他了。但現在我知道做原來的自己才是正確的。所以林書豪是我的榜樣。原因五：他一直保持謙遜。
原因六，七，八，九……
林書豪給了我們太多的啟示，他教會了我們許許多多的道理，所以，他是我崇拜的偶像，更是我效仿的好榜樣！
身邊的榜樣作文 6
知道自己身邊有這樣一位熱心幫助他人、關心弱小的好榜樣的時候，還是在那剛剛升入初中不久的一次上學的路上。
清楚地記得剛升入中學不久，對周圍的事物和老師、同學們都是那么的好奇又陌生，所以每天早晨我都會起得很早，好早些到學校里，以至于能看看大家。腦袋里凈是這些事情了，所以對媽媽的叮囑是左耳朵聽、右耳朵跑，根本沒有走心。結果，那一日的早晨還真應了那句老話“不聽老人言，后悔就在眼前。”當28路公交車還沒有行駛到學校大門口的那站時，天公不作美，還是故意刁難我呀？居然還算不錯的天氣現在卻下起雨來了。眼看著雨越下越大，我的心涼透了。早上沒聽媽媽的話，沒有帶上雨傘，這……這可怎么辦呢？
片刻的工夫，公交車進站了，我看著一位位乘客打開雨傘走下公交車消失在雨幕之中，我只好懷抱著自己的書包站在站牌旁的候車亭一角，望著落在馬路上的雨水匯成的“小溪”而發呆。
“嗨，我們是同班同學吧？”一句清脆的問話從我的身旁傳來。我一怔，抬頭一看，哦，這不是班主任老師在為同學們分發新書的時候，是她第一個站起來請示要給老師幫忙的她嗎！也是體育課上，體育老師讓幾個同學去體育器材室拿取上課需要的用品時最積極、最能干的她！更是那位總陪伴在班上幾位身材比較瘦小的女孩身旁像大姐姐般噓寒問暖的她呀！
“哦，是，是的。”我的`回答有些遲緩，但絕對摻雜著驚喜。因為我碰到這么一位大好人，有救了，不用淋雨了。
只見她一邊笑呵呵的對我說：“是不是沒有聽家長的話啊？”一邊將雨傘遞給我，同時雙肩向右一扭動，她的雙肩背書包從她的肩上滑下，落在她的懷里。她迅速地打開書包，居然從里面拿出一件厚厚的上衣，“來，趕緊穿上！”
我還沒有反應過來，她已經背上她的書包，并把她拿出來的外衣披在了我的雙肩上了。接著，她一支胳膊搭在我的肩上，手彎下來按住披在我身上的衣服，將我半攬入她的懷里；另一只手握住我的撐傘的手。“走，我們一起去上學！”她甜甜得對我說。
在她的懷抱下，我們倆緊緊地挨在一起，走向了我們的學校。
我們是同齡人，手的大小本來相差無幾，可是雨中的那一刻，我分明感覺到那是一雙大手，像爸爸的，像媽媽的，可站在我身旁的分明是我的同班同學——劉昱君。
身邊的榜樣作文 7
從我參加工作以來，細細算來，每天與同事在一起的時間要比與家人的相處多很多。我深深感受到同事猶如戰友，是每個人工作旅途中的同行者與合作者，同事間的情義是一種潤滑劑，給我們忙碌的 身心帶來慰籍；同事間的相互賞識是一種催化劑，讓我們的精神得以升華；同事間的調侃是一種五味劑，給我們淡如水的生活帶來美的享受。我想我們無論從事著什么樣的工作也無論工作在哪個崗位， 更應該懷者一顆感恩的心去看待和對待身邊的每一個人！ 在這群優秀的教師中最讓我敬佩的是我們的年級組長——莊燕老師。
嚴謹細致是莊老師的第一個特點。她始終從自身做起，從小事干起，從點滴抓起，培養學生優良的學習習慣和行為習慣。她外表親和平靜，工作起來沉穩干練。無論是課堂教學，還是課外輔導、作 業批改等，莊老師都能夠一絲不茍，勇于爭先。她認真踏實的工作態度得到了家長和同事的肯定。
品德高尚，不追求名利，是莊老師第二個特點。她在平凡的崗位上勤奮工作，默默奉獻。班主任工作繁忙瑣碎，她從不計較、從無怨言，能夠潛下心來做好本職工作。多年來，她所教的班級班風正 ，學生素質高。
以身作則是莊老師第三個特點。讓學生做到，自己首先要做到是李老師的座右銘：要求學生不遲到，她每天總是第一個到校；要求學生認真寫字，她自己首先把每一個字寫得端端正正；要求學生不亂扔 紙屑，她總是主動彎腰撿起地上的紙屑……從莊老師的身上，孩子們真正體會到了什么是榜樣，什么是楷模。
我組的李介芳老師的業務水平是大家心目中公認的榜樣。大家有什么問題，都去向她請教，每次她都耐心得為我們一一解答，尤其是對像我這樣的思想守舊的教師，更是關心備至，鼓勵我們大膽嘗試 ，提供自己的`寶貴經驗供我們參考。為了能使孩子有更好的發展，她帶領我們不斷嘗試、創新，將自己的經驗與我們分享交流。在她的幫助下，我在教學方法和班級管理工作上都有很大改進。
還有我組的許桂梅、李艷清、敖玲等許許多多的老師，他們一直默默無聞地奉獻著。我為身邊能有這么多榜樣而感到慶幸，今后，我要向榜樣看齊，彌補自己的不足。
我的周圍有這樣一群無私的良師益友，從工作，到生活個個都是師德榜樣，而筆拙的我，卻無法盡言。讓我努力地工作，不斷的鉆研，向身邊的榜樣學習，從身邊的小事做起吧。
身邊的榜樣作文 8
每到周末，我一般要去爺爺奶奶家住上一天。吃飯的時候，我們會聊一聊近來發生的一些奇聞軼事。說到這些事情，經常掛在我們嘴邊的是一位上了年紀的老奶奶。
我第一次見到她，是在一年多以前。那天我出門遛彎，正要走回自家單元門的時候，遠遠看到一個人站在垃圾桶旁，尋摸著什么東西。我慢慢地從她身邊走過，發現那是一位六七十歲的老太太，穿了一件偏黑色的衣服，滿身塵土，褲子短到露出了腳踝。她正踮著腳尖，吃力的扒著那與她身高不相上下的垃圾桶，像尋寶一樣，將整個腦袋埋在垃圾桶里。翻了大半分鐘，終于，幾個揉得皺皺巴巴的紙盒子，被她收進了隨身攜帶的塑料袋里。一個撿破爛的！我加快了腳步，盡快地遠離她。回到家以后，我就把這件事拋到了腦后，直到第二次……
那天傍晚，我和媽媽去食堂打飯，我一眼就在人群中認出了那天看到的撿垃圾的老太太，依舊穿一件偏黑色的衣服，褲子短到露出了腳踝，卻收拾得干凈利落。她拿了一個挺大的飯盒，可是只買了好多饅頭。回家時發現她走在我們后面，我故意加快腳步，與她保持著盡量遠的距離。單元門到了，可是我和媽媽手里都提著飯盒，騰不出手來開門。正在我們忙亂的時候，后面的老奶奶快走幾步趕了上來。在我的驚訝中她把單元門打開了，做個手勢讓我們先進去。她的衣著和上次我見到她時沒有什么不同，但是不再灰頭土臉。和她正面相對，我看見她的臉上掛著謙和的笑容，還顯得挺慈祥的。我和媽媽連聲向她道謝，我對她的看法也有了180度的轉變。
晚飯時我把這件事連同上次的親眼所見對大家說了，沒想到引起了熱議。大家紛紛說起了自己看到她撿垃圾的'過程。姑姑說：“這個老太太是9樓的住戶，經常在周圍撿飲料瓶、易拉罐、紙盒子一類的廢品，大包小包地拎回家。”爺爺說：“我知道，這人挺了不起的，以前她靠撿垃圾供老伴上學深造，她老伴能有今天的成就，她可真是立下汗馬功勞啊。如今變得富裕了，仍然不忘以前的艱苦歲月，所以還保留著當時的習慣。其實，這也是節約資源的好事，和窮不窮沒什么必然的聯系。”
以后我也經常在電梯里、院子里遇到這位老奶奶，再看到她的時候就覺得她的行為中透著淳樸。有時我出于好奇，也到他家的樓層去看看，看到她家門口的紙箱摞得整整齊齊的，不由得又對這位老人產生了敬重。爺爺說得很對，良好的行為習慣才是“身份”的最根本的象征。
身邊的榜樣作文 9
第一眼看到的你，相貌平平，鼻梁上一副大大的眼鏡，可能是由于近視眼的關系，看人的時候總要盯著看幾秒，有點讓人怕怕的；之后每天看到的你，雖然基礎并沒有別人那樣扎實，但是永遠不懂得放棄，別人休息的時候你永遠的埋頭苦讀，你常說只要付出就總有一天會有奇跡發生。終于有一天，你在所有人不可思議的目光中，成功逆襲成為班級的第一名，你就是那個我身邊的“奇跡男孩”。
“請問，你旁邊有人坐嗎？”兩年前的一天早晨，你一走進我們教室便徑直走向我的座位，因為我原來的同桌轉學了，你便“自說自話”地坐了下來。早自習的時候，老師走進教室，向我們介紹了你，原來你是跟隨著父母剛來到這個城市。對于這樣一個“外來人口”，同學們充滿了好奇，一下課便圍在周圍問東問西，就像查稅官在查稅一般。你毫不厭煩，總是笑嘻嘻地回答每個人的問題。
第一次考試，因為你的考試成績，使我們全班平均分拉低了兩三分，于是對你往日的友善瞬間被分數代替，仿佛考出這樣的分數是你的錯。面對各種諷刺，你依然表現出毫不在意的樣子，但在你的心中卻點燃了一團火——期末考試，我會用成績來堵住所有人的嘴巴。然而“丑小鴨”并不是一天變成“白天鵝”的'，之后的幾次測驗中，你依然成為嘲笑和諷刺的對象。我看到你落淚了，可是一轉身，你便又拿起了書本。之后你更加努力，每一天都是第一個上學、最后一個回家，每一節課的筆記你都是記得最仔細的，每一次作業你都是最認真的，老師和同學開始對你刮目相看。
面對一直坐在我身邊的你，我從不屑、驚訝到尊敬，你開始用自己的努力得到全班每一個同學的尊重，包括我。
期末考試終于來臨了，試卷很難，同學們個個都提心吊膽，幾個平時成績一直不錯的同學都直叫心里沒底。考完試，大家聚集在一起對答案，不時傳出欣喜若狂或惋惜萬分的聲音，然而你卻在旁邊靜靜地看著，就像身邊這一切跟你無關。
一周后，分數公布了，你以98分的高分遙遙領先第二名10幾分。同學們不敢相信這是真的，紛紛用看“怪胎”的目光看著你。可你還是那副一切淡泊的樣子，只是微微一笑便又做自己的事情。你總是說：“在我的腦海中，學習、生活都是自己的事情，只需要做好自己的事情，沒必要成為別人的焦點。”然而這一刻，你儼然已經是我學習的榜樣！
身邊的榜樣作文 10
“那位老人就在你的身邊，你為什么不起身讓座呢？舉手之勞可以做的事情，為什么一定要推給別人來做呢？別人不做不代表你就不可以做，正是因為沒有人幫助他，所以他才正需要你的幫助，你明白嗎？”
那天我去琴行上完長笛課，見天色已經不早了，我和媽媽便決定馬上回家。我們趕到車站的時候，只見32路車正緩緩地進站，于是我們便上了車，挑了兩個緊挨在一起的座位。窗外，夜色正慢慢地變黑了，遠處的霓虹燈正一盞一盞地亮起，從車上看上去就像一片螢火蟲的海洋，若隱若現的燈光襯得夜色格外的美麗。夜色透過磨損得厲害的玻璃撒照在我的臉頰上，還未消散的晚霞映得座位上一片暈紅，閃耀著奪目的光彩。
只見一個老人吃力地抬腳，從口袋里掏出乘車證，讓司機過目后，踉蹌向后門移動。他行走得很吃力，移動的速度十分緩慢，有幾次經不起車身的劇烈搖晃和剎車的慣性而差點摔倒在地。
但車上所有人的目光都不在他的身上，仿佛他只是空氣一般。他們都把臉朝向窗戶那邊，仿佛在說明：我正在看外面的風景，沒有注意到你，當然那也就沒有讓座了，這是理所當然的。外面的風景確乎是十分好看，葉子曼妙地在空中飛舞著，旋轉著，再像天女下凡般華麗地落下，落葉在落下后并沒有完全靜止，而是伴隨著蕭瑟的秋風，仍舊在旋轉著。
老人見沒有人理睬自己，只好默默忍受劇烈的顛簸，在人與人之間被擠來擠去。
此刻的我想：似乎車里的人都不想幫助這個老人，但總是會有人行動的。那既然沒有人做，我為什么要去做呢？但事后我也明白我想錯了，舉手之勞就可以完成的事情，為何還要推給別人來完成呢？
在一旁的媽媽挺身而出，她說：“您老人家到這邊來坐吧，您的`腿一定酸了。”老人向媽媽投來感激的目光，而媽媽只是揮揮手說：“沒有關系的，呵呵，僅是舉手之勞，不足以道謝。”媽媽說罷趕緊抓緊了扶手，意味深長地瞟了我一眼，我不好意思地躲開了她的目光。
下車后，媽媽問我：“你為什么不給那位老爺爺讓座呢？難道僅是覺得只有你這樣做而不好意思嗎？”我低下了頭，垂下了眼睛，低聲說：“嗯，是的。不過我已經覺得我錯了。”
“雖然人們時候會覺得后悔，但是你愿意廈門留給人家外地人的印象就是這樣么？那就是說我們的文明城市稱號只是圖有虛名了，雖然只是一種做法，但是卻體現了整個城市的整體素質。你明白了嗎？當你幫助了別人后你應該覺得很快樂。雖然，僅是一個微不足道的小事，但可以讓別人對你和對整個城市的印象發生變化。
身邊的榜樣作文 11
當我看到寫這個題目的時候，我想到了我身邊許多優秀的人：有老師、有同學、還有我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，他們都有很多的優點值得我學習，都是我學習和生活中的榜樣。當奶奶問我想寫誰時，我說要寫爸爸，因為他最棒，最優秀。奶奶聽了很高興。
爸爸上小學的時候，還不到規定的年齡，學校的老師不讓報名，還是爺爺奶奶到學校替爸爸求情，才給報的名。老師還不客氣地對奶奶說：“試一段時間，這孩子能跟得上就讓他讀，跟不上就讓他回去。”
奶奶說，爸爸背著書包去上學的時候，個頭不高，但是精神頭卻比誰都足。剛念了一個星期之后，老師又把奶奶喊去，說：“你兒子是塊念書的料，可要好好培養啊!”奶奶一聽高興極了。爸爸在班上年齡最小，卻最聰明，讀書最用工，考試常常都是第一名，老師同學都很喜歡他。
小時候爸爸家里比較窮，除了讀書，爸爸還常參加勞動，幫家里干活。看到爸爸瘦小的身體，奶奶很心疼，就對爸爸說：“你以后只管念書，家里的事情都別管了。”愛勞動的爸爸一聽，就不愿意，他說：“媽，你放心，我作業寫得快，干這點活兒不會耽誤念書的.。”
盡管常幫家里干活，但是爸爸從來沒有落下一門功課。上初中時，他代表學校參加數學競賽，拿了第一名。上高中時，他又以班上第一名的成績考上了武漢華中師范大學。大學畢業后，爸爸到湖北京山一中教書。當了老師的爸爸仍然沒有停下學習的腳步。他一邊認真地教學生，一邊努力復習功課，不久便考上了廈門大學碩士研究生。畢業后，爸爸留在了美麗的廈門，成為了廈門國際航空油料公司的一名員工。
如今，爸爸和我一樣都是一名學生，只是我還是小學生，爸爸已經是廈門大學管理學院的博士生了。既要工作又要讀書的爸爸更加忙碌了，但是他從來沒有忘記自己是一家人的依靠。爸爸每天回到家，總是要習慣地問我：“今天上課都聽懂了嗎?功課都會做了嗎?”如果遇上我有什么不懂，爸爸就會耐心地給我輔導功課。在爸爸的幫助下，我的功課有了很大的進步呢!
我知道常常需要加班的爸爸很辛苦，但是他做任何事情還是都很棒!我愛我的家，爸爸和媽媽都是我的好榜樣。我想，將來我要比他們還優秀，用優異的成績來報答我的父母和老師。要實現這個理想，我就要像爸爸小時候那樣，從現在開始努力學習，用心聽講，做一名優秀的小學生!
身邊的榜樣作文 12
有人說做教師是一件苦差事，除了繁重的教學任務以外，還有沒完沒了的班級管理工作。也有人說教師是一份“不食人間煙火”的職業，自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”，難！可見教師的工作 量之大、心理壓力之重是旁人所無法體會的。沒有驚天動地，沒有氣壯山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現 出許多感人的師德故事。
所以，我可以驕傲地說，我們學校每一位老師，都是我學習的楷模。師德師風其實是一種狀態，就是老師們的溫文爾雅，精益求精；師德師風是一種行動，就是老師們對學生的悉心呵護，耐心輔導；師 德師風也是一種精神，是老師們的一絲不茍，嚴肅認真；師德師風更是一種風格，是老師們的朝氣蓬勃，安定從容。
你看，在晨露微曦的清晨，匆匆趕往學校的谷校長，她總是第一個到校，為大伙開啟一天的奮斗之門，每天總是早早地站在大門口向一千多名學生和幾十位老師問好；你看，在滿天星斗的夜晚，和那星 輝交相輝映的，是學校辦公室里還亮著的那一盞盞燈。燈下，金清華老師，劉玲老師，路彩霞老師，王愛武老師，龐光霞老師， 張艷霞老師，張春艷老師，張麗納老師，劉青枝老師，王淙淙老師......大伙依然在緊張的忙碌著，盡管谷校長一遍遍的催促著大家趕緊回家，趕緊回家，嘴上雖然答應著，可是，卻沒有停下手中的筆。要批閱孩子們剛剛收上來的作業呢；要準備明天的課呢；要和淘 氣的孩子家長溝通呢；要完成領導分配的新任務呢......忙碌的手實在是停不下來啊！耳畔時常回響著谷校長的殷切囑托：“我們要打造精品學校，我們要為人民奉獻優質的.教育。”沒有超常的 付出，沒有加倍的努力，怎么去達成那個美好的誓言呢？忙碌的身影還在繼續出現，還有更多的人自愿加入這個隊伍。領導沒有要求，學校也不給付費，可是他們依然停止不住加班的腳步，她們都是我 的榜樣。
曾經以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，像黃繼光堵槍眼一樣壯烈，向瞿秋白就義一樣凜然。現在我想說高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且樸素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲息的 飄落下來，滋潤著學生的心， 浸潤著同事的心。現在我就工作在這些樸實、高尚的人們身邊，他們的高尚的心成為陽光般的能源，營造出溫暖和諧的氛圍。他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。小而 言之，他們是身邊的師德榜樣；大而言之，他們是祖國教育的脊梁。這就是我身邊的師德故事。
身邊的榜樣作文 13
“這次我又考差了。”大家總會在考完之后發出這樣的感嘆，幾乎所有人對此早已習以為常。比起起每次考完試后說一句這樣的話，大家有沒有試著去改變呢？那不妨讓我們看一看這些人是怎么做的吧。
早上是讀書的好時間，每天早上我們都會擁有10分鐘的讀書時間，相信這時大家總會聽見一道響亮的聲音響徹耳邊，循聲望去你便可以看見端正站著的李同學。他一只手里拿著英語書，另一只手拿著紅筆，一邊認真的讀著，一邊在書上勾畫批注著。他無視了身邊看來的所有目光與嘈雜的環境，只是專心的低著頭讀著自己的書。可別小看這短短的10分鐘，這10分鐘內你可以背下一小段英語課文，記住1單元的單詞，背下一首古詩……在這10分鐘內你可以干這么多事情，你又怎能不好好利用呢？李同學為我們很好詮釋了好好利用這10分鐘認真讀書的作用，所以他對知識點掌握得更加熟練，在課堂上總能積極回答問題。這是值得我們學習的。
步入初三，我們的學習任務變得繁重。在課間，你一定可以看見這樣一道背影：她靜靜地坐在自己的座位上，認真的干著自己的事情。她時而拿起筆，奮筆疾書；時而放下筆，腦袋里認真的`思考著。每當下課時她不會隨意走動，而是一定在利用著這零散時間做著作業或刷題復習。她就是楊心怡。大家以前對她的認識可能是在她幾乎每次考試都做不完試卷上；下晚自習后，她總是還要在教室里留幾分鐘，做著沒寫完的作業；有時甚至還要帶回寢室。但是現在她懂得了利用課間的十分鐘，知道了珍惜時間。那次她站起來說：“我很好的利用了課間時間，在晚自習之前就已經做完了一科多的作業。”她的改變不僅僅是利用時間做完了繁多的作業，我還看見了她在寢室學習時總是刷起了數學題，復習起了英語，鞏固每日所學的內容。或許她也就是在做這些事情的同時，保持了自己的好成績。
認真早讀，好好利用零散時間，這兩點看似很小的事情，卻也與我們的成績高低有著千絲萬縷的關系。做一天不算什么，但像李虹霖那樣一直堅持認真讀書，像楊心怡那樣一直堅持好好利用時間，也就成就了他們不錯的成績。
如果想要考一個好成績，達到自己的目標，那就先將每一天的每一件小事做好吧！
身邊的榜樣作文 14
艷紅的剪紙飄揚在空中，如陽光般照耀著我，我不由得想起住在同一小區的王奶奶，她在我心中是永存的榜樣。
又逢周末，暮色降臨，我做完作業，隨手打開電視，正好看到主持人講解非遺有關剪紙的內容，不由得產生濃厚的興趣，聽媽媽說，和我們住一個小區的王奶奶就是剪紙高手，我當即向媽媽提出想跟王奶奶學習剪紙，媽媽答應幫我聯系一下，正好媽媽存著王奶奶的電話，電話中和王奶奶一番寒暄后，媽媽提出讓我周末去她家學習剪紙，王奶奶滿口答應。
第二天上午，我約了兩個同學一起去王奶奶家，給我們開門的正是王奶奶，她戴著一副老花鏡，花白頭發，滿是慈祥的臉上布滿了皺紋， 聽媽媽說王奶奶十分善良，待人熱情，總會把無人照顧的小孩接到自己家中照看。王奶奶樂呵呵地請我們進來，給我們零食吃，我們緊張的心情霎時放松了。
我們幾個小孩子將王奶奶圍著，看著王奶奶剪窗花，客廳偌大的桌子上擺著急疊紅紙，我學著王奶奶的'手法，將紅紙折成小三角，隨意剪了幾下。不一會，各式各樣的窗花呈現在眼前，新奇極了。老奶奶慈愛地摸了摸我們的頭，然后開始給我們示范起來。
剪了一個“孔融讓梨”，教我們禮讓別人；剪了一個“鑿壁偷光”，教我們要認真學習……并把窗花送給我們。紅色的窗花拿在手中，印在心里，如同榜樣。
我們在老奶奶家中學習時，老奶奶提醒我們注意安全，而后，又剪起了窗花。
秋風輕輕地吹過房間，新鮮的味道與花香混合著，窗外樹上的蟬低吟著，靜謐而端莊。
老奶奶一手拿著剪刀，一手端著紅紙，雙眼緊盯著，眉頭微微皺起。接著，手中的紅紙不停地翻轉著，銀色的剪刀如蛇一般游動，落下的紅紙屑在空中飄蕩。到了關鍵部分，突然雙手慢下，一只手小心翼翼地動著，剪刀似乎就移動了1毫米左右……許久后，一直昂首挺胸的大公雞赫然出現在眼前，栩栩如生，惟妙惟肖。我內心驚嘆極了，王奶奶的專注讓我崇拜；高超的手藝，讓我敬佩。
王奶奶年近古稀，卻依舊起早貪黑賣窗花。子女總是勸她安享晚年，老奶奶一口拒絕：“我剪了窗花幾十年，窗花陪伴了我幾十年。窗花是我生命中的一部分。”
我很敬佩像王奶奶一樣獨具匠人匠心的人，她用一生無私奉獻，傳承著中華文化。她是我身邊的榜樣。
身邊的榜樣作文 15
說他平凡，但他很特殊。說他普通，但他是我的榜樣。
我只知道他姓蔣，相貌平平，平日只會套著那一件灰藍色的工作服，樸素但又不拖沓，工作服前的污漬是對他努力的最好記錄。
那一年的暑假，依舊是像被悶在鍋里一樣，熱烘烘的'，藍幽幽的天空中鑲著赤紅的太陽，樹上的蟬鳴一陣又一陣，吵得惹人厭煩。這是我第一次在外婆家過暑假，夏的晝總是比較早到的，興許是假期第一周，我還很興奮，所以四點多就起來了，套上外套出了門。
我心里忍不住沾沾自喜，望著還未升起的太陽，不禁想著，我起得比太陽還早。從外婆家出了院子就是一條街，我帶著好奇心走在街上，忽然有一陣飯香鉆進了我的鼻子。我立刻被吸引了，如此之早，怎會有人在做飯？我沾沾自喜的欣喜瞬間沒了，我循著香味找了去，竟是一家早餐店。
油鍋滋滋地響著，蒸籠冒著絲絲白煙，煎鍋上的煎包色澤金黃，只聽得“滋啦”一聲，幾根油條下了鍋，一個剪著寸頭的叔叔來回穿梭在幾張餐桌之間，卻絲毫不手忙腳亂，他一副游刃有余的樣子，實在是讓人移不開眼。他看樣子似乎已經忙了很久，那不就意味著他每天都起得特別早！
興許是瞧見了我在旁邊癡癡地望著，他回以一個微笑，“小姑娘，起得這么早啊？你看我這都還沒下鍋。”他指了指旁邊晾著的油條。我茫然地擺擺手，道：“叔叔你起得也很早。”他輕笑了兩聲：“我開早餐店的，起得能不早嗎？”
叔叔人挺隨和，見我不買東西也沒有惡言相向，反倒和我聊了起來。他告訴我，每天三點起床對他來說是常事，他希望每個早起辛勤工作的人都能吃到新鮮熱乎的早餐，所以他才每天起得比雞還早。叔叔同我說起時臉上滿是笑容，我不認得他，卻暗暗地從心底對他產生了敬意。
從那天起，叔叔店里每天都會有一單肉包子，我早餐也會多一個肉包子。我去的次數多了，叔叔也就認得了我。清晨，人少的時候，兩人談笑風生，也不失為一件樂事。
蔣叔叔是普通的人，穿著陳舊的工作服，忙碌于那簡陋的早餐店里；蔣叔叔是我的榜樣，努力使他人幸福，自己也會掛上燦爛的笑容。
身邊的榜樣作文 16
路邊的梅花開了，散發出醉人的芬芳，它開得這么奔放，將一切美好都想給自己最美好的年華，獻給冬日的暖陽，成了冬日里一道靚麗的風景。
冬天的早晨，涼風刺入肌骨，我走在上學路上，不禁將身子朝衣服里縮了縮，望著周圍三三兩兩、行色匆匆的`路人，心里不禁一陣孤寂。進入初中，課程增多了，學習緊張了，雖然已經大半個學期下來了，但我仍然迷茫，成績似乎沒有起色，同學之間也沒有小學那么融洽，每走一步似乎都如履薄冰，我感到很累，似乎找不到自己存在的位置。
經過一家早餐店，一看，還好，人不多，我大步邁進，陣陣溫暖向我撲來，混著一股濃郁的飯香，薄煙在暖光燈下縈繞。“老板，來一根油條，一杯熱牛奶。”說完，我便找到一個敞亮的地方坐下來了，“你的早飯，小姑娘！”一位胖胖的叔叔端著一個托盤笑著走過來，托盤里放著一根油條、一杯熱牛奶。我朝他揮揮手。開始吃早飯。
“小姑娘，上初中了吧。”他微笑地對我說，“嗯，是呀，叔叔，您這邊的生意挺好的！”他笑了，一張嘴露出他那白白的牙齒，額頭上還沁出一層細汗，他一邊搓著面團，一邊和我聊天。在燈光的照射下閃出一陣紅光。我又問：“叔叔！您每天早上都起得這么早，挺累吧。”他平靜地回答道：“是挺累的，有時想休息一下，可是，想到有這么多老顧客要吃早飯呢，歇不下來哦！這么多人每天光顧我的早餐店，說明他們認可我做的早餐，我感到很滿足。”說完那位賣早飯的胖叔叔朝我粲然一笑，笑得那么自然。
滿足？我怔住了！賣早餐的叔叔這么辛苦，但僅僅因為顧客的任可，他就感到很滿足，那我剛踏入初中，難免遇到一點挫折，又有什么關系呢，自己也努力過，老師也表揚過我，同學也關心過我，想到這些，豁然開朗。
一會兒工夫，油條下肚，牛奶喝完，我的手腳也熱乎起來，心頭也涌起一股暖流，看著叔叔那辛勞的背影，我真想對他說您就是我身邊的榜樣，讓我明白人生的價值。
“苔花如米小，也學牡丹開”其實，人生的價值并不是做出多么偉大的事，而是做一個為別人辛苦付出的人，體會生活中的美好。叔叔，您是我的榜樣！
我昂起頭，迎著朝陽，頂著寒風，向學校走去，路邊燦然盛開的梅花向我露出微笑。
身邊的榜樣作文 17
對門的王奶奶，是一個極其可愛的老太太，與他的老伴兒賈爺爺一樣，每日都對生活保持著毫不衰減的熱情，是我身邊的榜樣。
王奶奶愛染紅頭發，燙了卷兒，造型還真的很獨特，但沒人能勸王奶奶洗去她頭發上的紅，往往卻是被駁倒“你可不知道，我一染頭發，人都感覺精神了，走路都帶風，想想紅色多適合我們這些快七十的老婆子，人也顯年輕了，還是得染。你們還年輕，等你也老了，也保準會想染去。“王奶奶手指比劃，挺著脊背，嗓音激亮地說。
的確，這么一看，這位愛年輕的老太太還真像年輕了十來歲，嘴角上揚，連眼角的皺紋也看著不是那么刺眼，王奶奶眼睛半瞇，似乎很是為自己靚麗的紅發滿意。這么一位有點“任性”，但又確實精神飽滿的老太太，用自己的積極與有趣為暮年生活著上了年輕熱烈的紅色。
王奶奶的老伴賈爺爺是一位音樂愛好者，還專門為此到老年大學上課。無論我何時在外面碰見賈爺爺，他總帶著一個樂器什么樂器都可能有。賈爺爺在他的電動車后座上墊了一塊木板，上面捆住一摞塑料凳子，這些是他晚上去大明宮演奏時，讓歌友們坐的。王奶奶雖然嘴上經常訓斥賈爺爺玩心不改，但也總是被音樂吸引，騎上車子同去。有一次記得與父母在大明宮散步，恰好碰見了賈爺爺與他的歌友們演奏。賈爺爺拿著一個葫蘆絲，前面放著樂譜，他眼睛微閉，身子略略前躬，葫蘆絲輕微晃動，腳尖輕點地面，似打著拍子，絲音悠揚，曲調舒適，爸爸告訴我爺爺吹的是彩云之南。旁邊有位賈爺爺的歌友，更夸張，好大一個琴，敲得不亦樂乎。就連一向不帶夸人的王奶奶，也是笑著說：“老頭子學的真好聽。“我被逗樂了，兩位年近七旬的老人家，在為自己的生命著色。
說實話，這兩位老人家的趣事還真是數不勝數，作為每天和他們打照面的.我來說，真是倍感幸運。他們的積極，他們對生活美的追求，他們不服老，永遠學習的心態，真是應了賈爺爺經常演奏的曲子：“革命人永遠是年輕”他們對于生活的熱愛，真是如火一般的熾烈，也影響著我在今后的日子里昂揚進取、絕不頹廢，他們是我身邊向上的榜樣。
身邊的榜樣作文 18
每個人都有自己的閃光點，每個平凡的人都有自己不平凡的一面。在我們班就有一個平凡而又不平凡的同學，他有著一顆寬容的心。他就是我們班的小隊長—何星臻。
何星臻的學習成績在班級里并不突出，紀律也不好，他是個調皮搗蛋的小家伙，就像大家都知道的楊紅櫻筆下的“馬小跳”。在多數人眼里，他稱不上好學生。但是在和他相處的日子里，我發現他瘦弱的外表下，竟隱藏著一顆寬容的心。我是怎么發現他的這個閃光點的呢？這就要從那節體育課說起了。
那節體育課的內容是打羽毛球。在激烈的雙打中，我的羽毛球拍竟不小心揮到了何星臻的額頭，被打到的地方頓時紅腫了起來。我見自己闖了禍，便立即上前說：“對不起，對不起！都是我不小心……”我滿以為他會哭，甚至可能去告老師。可是，沒等我說完，他就大度地說：“沒事，沒事，不就個包嘛！一會兒就好了！”說完還揉了揉痛處，一臉的不在乎。當時，我心里一熱：沒想到他還真堅強，還很豁達。這時我就隱隱覺得他和我們平時眼里的他有點不一樣。
這件事就這樣慢慢過去了，我也沒多想。也不知過了多久，有一天，何星臻的媽媽打電話到我家，找我媽媽問點事。她們聊著聊著，何星臻媽媽無意中說到了上次我打傷何星臻額頭的事。媽媽接完電話，嚴肅地問了我這件事的過程，并告訴我，那天放學到家，何星臻媽媽發現了他額頭上的'包，知道了是我打的，就想打電話告訴媽媽。誰知何星臻死活不讓她媽媽“告狀”，并一直為我辯解，說我不是故意的，還說，要臨近考試了，我媽媽知道了一定會批評我，這樣我一定會分心，會影響考試成績的……我聽了媽媽的話，眼圈頓時紅了起來。這時我感到他有一顆寬容的心，就是這顆寬容的心讓我感動，讓我愧疚。
我們都是爸爸媽媽的心肝寶貝，多少都有些自私，“得理不饒人”在我們身上很常見，何星臻的寬容豁達就顯得尤為可貴。他的寬容讓我們汗顏。大家說他這顆寬容的心是不是很不平凡呢？這顆寬容的心是不是像金子一樣在我們身邊閃光呢？而寬容的他是不是值得我們學習的榜樣呢？
身邊的榜樣作文 19
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲"對不起"，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止......文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
在我們班里有位女同學名叫常先潼，她呀，就是個文明人，平時和同學相處的十分融洽，同學們啊都很喜歡她，信任她，在平時的勞動中，她總是一馬當先，老師不在的時候總能幫著管理班級，是老師的好幫手，我們學習的好榜樣。記得在今年8月份暑假，她和媽媽去韓國旅游，在韓國海云臺附近的小超市撿到了4萬多韓元，她當時看到人家掉錢了，就跑去撿回來準備還給失主，可是一轉頭，人就不見了，當時她急壞了，在那里一直叫一直叫，沒辦法了，她就跑到超市門口等待失主出現，可她左等右等，失主卻一直沒有回來，店家老板用韓語外加比劃說：“小朋友，你還是別等了，應該是不會回來了，你拿去買玩具吧，別在這耽誤時間了，好不容易來一次韓國，趕緊去玩吧”，她一臉困惑，聽不懂，干著急，這時，媽媽的韓國朋友幫她翻譯，她聽后，還是不肯走，給店家老板說：”這錢是別人丟的，我撿到了，必須要還給失主的”。媽媽和她的.韓國朋友看她這樣認真、嚴肅，是個好品格的孩子，也同時支持她等，大家只好放棄逛街購物的時間，陪她一起等。店家看她一直在店里等著失主，就拿瓶飲料送給了她，邊說話邊豎起大拇指，她向媽媽的韓國朋友尋求翻譯（大概意思就是：好樣的！小姑娘，獎勵你一瓶飲料），可是她笑了笑并說了聲謝謝，又遞到了店家的手里。等到了晚上，丟錢的人再次回來買東西（原來他家就住在附近），最終將撿到的韓元歸還給了失主，同時也獲得了韓國朋友的大大贊揚。
通過這件事，我要向她學習，爭做文明好少年。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。
這，就是我要給大家講的《我身邊的榜樣》。
身邊的榜樣作文 20
媽媽，在我從出生到現在的十二年里，你一直是我的榜樣，在我遇到困難時，想一想您，我便覺得眼前的困難微不足道。
有一次，我和小伙伴鬧別扭，我們在一起玩捉迷藏時，我每次都第一個找到他。他就說我偷看，而且還針對他。任我百般解釋也不信我，平白無故被誤會誰愿意呢，于是我一氣之下便對他吼出：“你不信我就算了！咱們大不了就絕交，以后誰也不認識誰！”吼完，我一邊哭著一邊跑回家撲到您的懷里。您安慰著我，待我安靜下來之后，您告訴我：“孩子，每個人都會被誤會，你這只是一點小事罷了，而且你有我可以哭訴。可是，有的人被陷害的家破人亡，他到哪里去找人哭訴呢？我在工作中也有被領導誤會的時候，我到哪里去哭訴呢？你們以前玩的那么開心，如果因為這么一點點誤會你就要和他絕交，那么你工作了，也因為這樣一點點誤會就不管你之前的努力，辭職不干了嗎？”
我聽了您的話，有點明白了，問道：“那我現在應該怎么做呢？”
你說：“這么一點點事情，他不會怪你的，只要你去和他解釋，他一定會理解你、相信你，你們還能和以前一樣玩的那么開心的。”
我聽您的話，去找他解釋了，沒一會，我們又在一起玩了起來。而且，我們的友誼還更加深厚了。您的話也在我心中留下了深深的印記。
還有一次，我覺得作業太多，與您抱怨時，您說：“要不我們的工作換換，你來做我的工作，我來寫你的作業？”我說：“好啊，你可不能直接寫，要不老師會訓我的`，你把我的作業寫在一張紙上先。”于是，我開始干你的工作。沒一會心里便冒出了無數個想法：這怎么這么多呀。這好麻煩，一會做這個一會做那個的。這好慢啊。我的手好累啊，怎么還剩這么多？
硬著頭皮又做了一會，我實在做不下去了，這時候，您的聲音傳來：“你的作業我做完了，你呢？”我趕緊看了看，天啊，還有好多。我趕緊服輸：“我才做了一點，我還是做我的作業吧，你的工作太難了。”您說：“現在，你知道了嗎？我的工作還是比較簡單，比較輕松的。可是你都覺得這么難，你的一點學習上的困難又算得了什么呢？”
你是我的榜樣，我的困難與您的困難比起來，就是關公面前舞大刀——班門弄斧。我以后一定會向您學習。
身邊的榜樣作文 21
她，一位老奶奶，也是我的鄰居，姓曹，今年60多歲了。個子不太高，黝黑的臉，看起來不胖也不瘦，但她非常健康，待人大方厚道，臉上總帶著微笑，好像從來就沒有憂愁和煩惱似的。她是我們小區的保潔員，不僅對工作非常負責任，而且很勤勞，還有一副熱心腸。
曹奶奶每天早晨不到六點就起床工作，把院子里的垃圾收拾干凈，運送到固定的囤放垃圾的地方。下午六點左右，她還要再重新打掃一遍。不管是夏日炎炎還是數九寒冬，她都能堅守工作崗位，而且毫無怨言。
曹奶奶很愛環境，花園里的花由于長時間無人看管，都枯死了，很難看。她看到這種情形，便在心里盤算，怎樣能讓這荒地變廢為寶呢？思前想后，她便心生一計，拿著鐵锨，扛著鋤頭，首先開辟出了一塊菜地。其他人見狀，也紛紛響應。這下，原來雜草叢生的花園變成了菜園子，有黃瓜、西紅柿、辣椒、油麥菜......種菜時大家商量著種——種不相同的菜，便于交換著采摘。這樣一來，家家戶戶不光吃上了新鮮的蔬菜，小區的環境好了，而且鄰里的關系更融洽了。
曹奶奶喜歡助人為樂，是典型的熱心腸。今年暑假的一天，下著蒙蒙雨，爸爸媽媽拿著韭菜根去田地里栽。可是爸爸媽媽不懂得栽的方法，不管三七二十一，就往土里塞。正好被曹奶奶看見了，忙皺著眉頭說：“你們不能那樣栽，要不然它生長不了。必須把根和葉剪短一點。”爸爸媽媽聽了以后，忙取剪刀照曹奶奶說的話把韭菜根和葉子剪短了些。這時剛好雨下大了，曹奶奶著急的說：“來，我幫你們種。”爸爸說：“沒關系，您年紀大了，還是先回去吧。”曹奶奶卻說“沒事”，一把拿過鋤頭去栽。媽媽說：“要不我給你打傘。”曹奶奶搖搖頭說：“不用。”說完，便又忙開了。于是，曹奶奶栽韭菜，媽媽打傘，爸爸埋土。不一會兒韭菜根就栽好了！第二天，還下了一場大雨，我們栽的菜活了！
她，雖然只是一位普通的`保潔員，但是那份對工作認真負責、勤勞、樂于助人的精神和品質卻一直感染著我們。曹奶奶呀曹奶奶，您是我心中的榜樣。
永遠愛您，親愛的曹奶奶……
身邊的榜樣作文 22
我們身邊有許多值得我們學習的人，他們值得我們尊敬，是我們學習的榜樣。有在川流不息的馬路上指揮的交通警察；有默默奉獻，不求回報的志愿者；有高度敬業的醫生；有……
但最值得我學習的是清潔工，他們的堅守崗位，任勞任怨的精神就是我們學習的榜樣。也許在人們眼中，他們的工作是那么卑微，好像不值一提。但是，清潔工的工作雖然臟和累，但他們的精神卻是高尚的。頂著炎炎烈日的灼曬，冒著皚皚寒雪的'侵襲，風里來，雨里去。默默無聞，忍辱負重完成自己的工作。日復一日，年復一年，他們就這樣機械地重復勞動，不知煩瑣與疲憊。
以前，我根本不注意清潔工，但去年暑假的一件事，讓我至今難忘。使我改變了對清潔工的看法。那天，我正在家里寫作業，炎熱的天氣，“蒸發”了我的思想。我便去小店買根冰棍吃。
在回來的路上，我遇見了一位清潔工阿姨。她穿著橙色的工服，汗如雨下，但還拿著掃把認真地在街上打掃。我好奇地問：“阿姨，現在那么熱，您不歇會再掃嗎？”
“那怎么行呢？我的任務還沒有完成呢，怎么可以休息呢”阿姨沒有停下手里的工作，而是用手擦了把汗，回答我。
“那您可以像其他清潔工那樣，在陰涼的地方打掃啊！”
“如果我像其他人一樣，只到陰涼的地方去打掃，那太陽底下的垃圾怎么辦呢？不掃嗎？萬一有人踩到了香蕉皮摔倒了誰負責呢？”阿姨立即反駁我。
看著阿姨如此嚴肅的語氣和她說的話，我竟無言以對。
他們用自己的勞動換取城市的清新和美麗，用自己的勞動換取多人的愜意。他們是這座城市最值得尊敬的人。
繁華美麗的城市里，總會有一群忙碌的身影，那就是清潔工。喧嘩飛揚了一天的城市雜物，被他們乖乖的俘虜，一把不起眼的破掃把，在他們勤勞的雙手上，發揮著無窮無盡的魔力，掃完一堆又一堆，一街又一街。他們用辛勤的雙手，還城市一方凈土。
看到那位清潔工阿姨不管在烈日還是在風雨中，她對待工作都一絲不茍，盡心盡責，我又想到了我自己。我在面對學習上的困難時，有時候會選擇逃避甚至放棄。她那種對待工作的精神真是我學習的榜樣。我將以那位清潔工阿姨為榜樣，不斷完善自己。
身邊的榜樣作文 23
他，是一名看似普通卻又十分偉大的退伍軍人。
對于我來說，周恩來，鄧稼先是家喻戶曉的，卻忽略那些也為祖國做出貢獻卻無人知曉的，直到………
他身著一件綠色軍大衣，頭戴一頂軍帽，即使已老態龍鐘，但仍身材魁梧，皮膚黝黑，但臉龐的那道疤格外刺眼，讓人感到難以靠近。他站的很直，像一顆松樹，更像一座沒有生命的雕塑。頭發梳的光亮，全身上下都整整齊齊，一塵不染。
他剛搬來時，給每戶鄰居都送了自家的腌咸鴨蛋，那咸鴨蛋比一般的個頭要大，里面流的黃兒也更誘人，可謂口水“下飛流道下三千尺”。可那老頭卻性格古怪，獨來獨往，人們都不愿接近他。有一次我上前打招呼也沒有被理睬，因此，我對他的印象不算太好，只覺得那人沒有禮貌。
他常鍛煉，生活也十分節驗。倘若在地上有空瓶子，定是逃不過他的法眼，對此我一直不理解，但在那次大會上，我全然明白了。慈善捐幕會上每家每戶都捐五塊、十塊以表心意，而他卻扛著一個蛇皮袋，里面全是一元、五毛的，箱子放不下，工作人員不要了，可實質也是不舍一位年邁的老人捐出這么多自己的血汗錢。老人皺了皺眉有些失落，但眼神中的堅定絲毫未變。明明自己過的不盡人意，卻看不得人間疾苦。我對他的稱呼也從“那個古怪的老頭”變為“老爺爺”。
那是夏日的午后，蟋蟀彈琴，蟬伏在樹上歌唱，一刻也不曾停息，整個世界籠罩著悶熱的氣息，清涼的河水自然成了兒童心之所向。小區中的兒童獨自去河里游泳，但一只中一名被水中的草纏住了腳，順勢拉下其他幾名兒童，被發現時再報警已經來不及，那位爺爺毫不猶豫的.脫掉上衣，跳入河中，片刻便將孩子們救了回來，他身上的水不停的滴，臉色像一張白紙，眼神中那服勁卻未消失。可那年邁的身軀遭不住這樣的折騰，他還是堅持不住倒下了，額角的不知是汗還是水。當被救兒童父母問起那位爺爺的姓名時，他只是留下兩個字：微塵。心中敬佩之情油然而生。
我們只注重頂層的人，卻忽略了底層默默奉獻的其他人。我們或許不能知道他們所有人的名字，但他們為祖國的繁榮負重前行，在某個角落幫助他人，他們是令人敬佩的榜樣！
他臉龐的那道疤，是他的勛章。
身邊的榜樣作文 24
我們的身邊有很多值得學習的好榜樣，但我覺得我們班的班長小雅也是值得我學習的好榜樣。
小雅性格直爽，雖然她是個女孩兒，但是總是大大咧咧的。她的五官端正，頭發也不長每天總是梳成馬尾。她最大的特點就是：自從我認識她以來，她從來都沒有穿過裙子，就連校服裙子也不例外。
大家也許都很好奇，我為什么想要向小雅學習。因為她總是那么樂于助人，我記得最深刻的`一次就是，有一天，早晨7：30左右，我已經到了教室，我趴在走廊的欄桿上俯望樓下，我恰好看到了這樣一幕情景：小雅背著書包，蹦蹦跳跳地進了學校。看起來十分高興。她走到樓梯口的時候，發現有一個一年級的小學生坐在樓梯的臺階上哭。只見小雅掛著笑容徑直走向那位哭泣的小朋友，很熱心地詢問那位小朋友為什么哭，那么小學生邊哭邊說：“我剛才摔了一跤，腿很疼。”小雅很關心的問道：“哪里摔疼了呀？讓姐姐看看。”那位小朋友把褲腿挽了起來，說：“就在這兒。”張曉雅低頭認真看了看，趕緊把她扶了起來，去了校醫務室，應該是請校醫給她處理傷口去了。小雅幫人幫到底，從醫務室出來又把小學生送到了她的教室門口才回自己的教室。一回教室，她就很開心的跟我分享了她做的好事，我雖然沒有表達出來，但我真的是打心眼里的佩服她。
小雅不僅樂于助人，她還很堅強獨立，對待同學總是團結友愛。有一次做課間操的時候，她在中間巡邏，我的手不小心打到他的眼睛了，不一會兒，她的一只眼睛就通紅通紅的了。我和其他的幾個同學過去問候，我連忙向道歉：“對不起，對不起，我不是故意的，小雅，你沒事兒吧？”有幾個同學已經在批評我了，她們說：“你怎么這么不小心呀，你看！小雅的眼睛都那么紅了，虧你還是她的好朋友。”小雅卻說：“其實我一點兒事也沒有，早就不疼了，她還故意眨了幾下眼說：“你們看，一點兒事也沒有！”可是我還是看得出來，小雅的眼睛應該還在疼，但她自己硬撐的，她是不想讓大家擔心而已，我反而更有一點對不起她的感覺了。
小雅的身上有那么多好的精神品質，真是值得我們學習，我一定要好好地向她學習。
身邊的榜樣作文 25
俗話說：“人無完人。”榜樣就好似一艘船，讓我揚起希望的帆，駛向成功的彼岸；榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅逐黑暗的彷徨；榜樣就好似指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷茫……我們身邊的榜樣，他們身上就有一種金子般發亮發光的東西——那就是我們應該取長補短的。
在生活中，如果你身邊有一些小垃圾，并且，只要你俯拾一下就可以把它帶走，給環境一個清新的時候，你會這樣做嗎？比如說綠化帶上的食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑，你在方便的時候會撿起來處理掉嗎？
或許，很多人都不會做這樣吃力不討好的事，但是我想說的是，我有一位同學，他就可以做到，在人來人往的校園里，他可以很自然、很坦然的把那些可以隨手解決的垃圾撿起來，然后放進垃圾桶里。這并不是我偶然碰到的，也不是他在做表面工作，而是他真心去做的，并且，他還帶動了他身邊的朋友去踐行這一行為。
我曾經對他這樣很不解，問他原因。他說，看不到的就算了，看到了，還是撿一下的好，畢竟這不是什么壞事。至于別人的眼光，你認為他們會鄙視做好事的人嗎？更何況，在這人來人往中，也沒幾個人會注意你在做什么，不要覺得不好意思。
后來，我就默默的加入了他們的行列，雖然做的不多，但是自己覺得可以的也就隨手撿了，不過，從那以后，我再也沒有隨手丟過垃圾，因為我知道，總有那么一些人，要為你的隨意而默默付出。
身邊榜樣是前行力量，他也是我的榜樣，教我以文明，給我以力量，鼓舞我默默的去做一些小事。榜樣的力量是無窮的，尤其是你身邊的榜樣，真真切切實實在在的例子，給您的力量將是巨大的'，將是終生的。
我更從同學那里學來了開朗、學來了陽光、學來了關愛與奉獻。當然，我覺得我輩子，從身邊的榜樣身上學到最大的就是——我擁有了一顆有激情、又有夢想的心。我敢想、敢做、敢成功！
前方的路還很長，我們要學的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發現我們身邊的榜樣，讓我們一起在身邊榜樣的鼓舞中，愉快前行！
身邊的榜樣作文 26
為了民族大義而犧牲的烈士，是我們的榜樣；面對危險，喊出“你退后，讓我來”的排雷英雄，也是我們的榜樣；不懼艱難，行走在深山老林的郵遞員還是我們的榜樣。其實，榜樣就在我們身邊。這個夏天，我們這座城市又多了一道亮麗的風景——文明交通志愿者。
一個炎熱的午后，媽媽送我去學書法。路上看到一位孕婦阿姨抱著一個幼小的孩子，手里還提著沉重的東西，行動極其不便，看上去很急切的樣子，好像要到馬路對面的醫院。由于天熱，懷里的小寶寶還在哭鬧不止。這時，一位交通文明志愿者跑過來說，我幫您抱孩子吧。他接過孩子，順手拿起阿姨手中的東西，左右看了看，迅速穿過了馬路，那位阿姨感激地連連道謝。看著志愿者帶領孕婦走向醫院的背影。這一刻，他仿佛整個人都放著光。媽媽告訴我，長大后，也要盡己所能幫助別人。
還有一次，媽媽也要當交通文明志愿者了。為了讓我參加社會實踐，鍛煉我的能力，媽媽將我也帶到了值勤崗位。看到媽媽揮舞著手中的旗子，我的心情也跟著飛揚起來。這時候，一位頭發花白的老奶奶走到我們面前，急于表達什么，但是又說不清楚。媽媽耐心細致地和她交流，才知道原來這個老奶奶患有阿爾茨海默癥，和一個親戚約好一起去趕集，記不住約定的地點了。一聽這種情況，媽媽也很著急，額頭上的汗珠順著頭發滴了下來。但是媽媽并沒有慌，她耐心地和老奶奶交談，詢問她兒女的電話，可是老奶奶一個也記不住。偶然間，老奶奶說出了一個名字。恰好媽媽有個同事也是這個名字。抱著試試看的態度，媽媽打通了那個同事的電話。果然，老奶奶的'家人正在著急地到處尋找老人。此時，我覺得媽媽就是我的榜樣。
其實在這個炎熱的夏天，在很多的城市，有很多這樣的優秀文明志愿者。不管是在烈日炎炎，還是狂風暴雨，他們都堅守在崗位上，為創建文明交通城市盡一份自己的力量。他們盡管很苦很累很熱，但是絲毫沒有抱怨，按時上崗，指揮交通，保證我們的交通安全。他們如此平凡，又如此美麗，不正是是我們身邊的榜樣嗎？
身邊的榜樣作文 27
118路公交車上有個賣票的阿姨，總是面帶微笑的面對著乘客。臉上有兩個淺淺的梨渦，笑起來清爽。我們都叫她“微笑天使”。
“禹州路就在這里。請帶著行李從后門下車。請從前門依次上車，并準備好零錢或登機牌。”每次接近車站，她都會微笑著提醒乘客。如果她看到老人上車，她會微笑著迎接他們，并把他們扶到愛的座位上。她的笑容總是讓人感到安心和溫暖。
“乘客們，中轉站已經到了。請從后門下車，注意安全！”售票員阿姨輕聲說。“妹子，長途汽車站有幾站？”一個湖北口音的老人問。“哦，老頭，你坐錯車了。在下一站下車，坐815路公交車到對面車站的長途汽車站。”"謝謝你，姐姐。"老人感激地說。阿姨遞給他一張手繪地圖，笑著連連說：“不客氣！”她的笑容是那么真誠，像冬天的暖陽，像仲夏的涼風。
由于臨近學期結束，我總是趕上下午下課回家的高峰時間。當然，扒手也抓住機會加以利用。車子去石橋鋪的時候，他和一個戴墨鏡的小伙子睡在一起。他擠進車廂里人最多的地方，不停地東張西望。當他看到一個美女拿著鼓鼓囊囊的鉛包刷公交卡時，他試圖把邪惡的手伸進美女的包里，不勞而獲。售票員阿姨一直在通過行車記錄儀盯著那個可疑的男人，突然她看到那個男人把手伸進了那位女士的包里。阿姨拿起話筒認真的說：“我們118路公交車是安全文明的公交車，我絕不允許任何人做任何傷害他人的事。”扒手似乎聽出了阿姨的暗示，悄悄把手伸進口袋，內疚地環顧四周，卻看到阿姨帶著真誠而嚴肅的微笑看著他。他突然覺得羞愧，羞愧，感激姨媽沒有當眾為難他。他抱歉地對姑姑點點頭，說：“謝謝你，我不會再做了。”大媽臉上還帶著笑容，她的笑容似乎洗滌凈化了她的心靈。
下車時，我總能聽到她用動人的聲音問候乘客：‘慢慢來，老男人老女人，別著急！”“孩子過馬路要小心！”“主人，你要去前面那個十字路口的地方。"她的'聲音像百靈鳥一樣在車廂里回蕩，每個乘客的臉上都洋溢著幸福的笑容，仿佛她的笑容會感染人。她不就是那個來到人間的微笑天使嗎？
微笑著，她也成了我學習的榜樣。現在我也想成為一個微笑的天使，永遠微笑著面對生活和別人。
身邊的榜樣作文 28
在我們的身邊，有許多出類拔萃的優秀者。他們有許多優點都值得我們學習，如：助人為樂、舍己為人、講文明、講禮貌、愛學習、守紀律……這些好品質都是非常值得我們學習的。在我的身邊，就有許許多多的例子。
有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無法走動了。
好幾站過去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個空位坐了下來。站了將近10分鐘，我的腳已經很酸了。正在我休息的時候，一位老人上了車，我也沒在意。就在我不經意往老人的方向看去時，一幕幕感人的場面映入我的眼簾：公共汽車突然來了個緊急剎車，老人一時沒站穩，險些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說：“謝謝你，年輕人!”不知不覺，車已經到了終點站：廈大站，老人也已經下車了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂的好品質非常值得我們學習!他是我們的榜樣。
還有一天，我和好朋友來到廈大的一個小公園玩。走著走著，忽然，一個年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的`眼神。
路過這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強忍著內心的怒火，禮貌地對年輕人說：“你好。請您不要亂仍果皮紙屑。”他一聽，不耐煩地說：“去去去，我愛扔就扔!”這一說不要緊，把清潔工內心的火燒了起來：“你不要這么說啊!如果每個人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!”那個年輕人被清潔工這么一說，變得不好意思起來。他意識到了自己的錯誤時，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來，扔進了垃圾桶。
那位清潔工說得很對：如果每個人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!這也是我們學習的榜樣啊。
你看，我們身邊的榜樣還真不少。
身邊的榜樣作文 29
今天，我將帶你們認識一位退伍的老連長，據爺爺說，他可厲害著呢！
門鈴響了，我以迅雷不及掩耳之勢迅速打開房門，一陣強大的氣場撲面而來，一位站得直挺挺的老爺爺站在門口，滿臉笑意地看著我，我爺爺喊道：“小子，讓你王爺爺進來。”一語驚醒夢中人，我連忙把王爺爺請入座，然后關上門，爺爺說：“小子，你好好跟你王爺爺學學。”說完，便轉身走向廚房。
我和王爺爺坐了好一會兒，一言不發，我就想著說些什么，于是，我就問：“王爺爺，我爺爺以前在隊里表現的怎么樣？”“那小子呀，初生牛犢不怕虎，有一回在戰場上，他一馬當先，就他一個人站了起來，敵人就只打他一個了，要我說，你爺爺那時候就在刀尖上跳舞，幾發子彈向他飛去，要不是我替他擋下來，他早死了！”說著，王爺爺一副氣的牙根直癢癢的樣子，“我上去給了他幾拳，給他訓了個狗血淋頭，然后我就失血過多被抬走了。”說到這，王爺爺居然像沒事人一樣，好像子彈打到的不是他一樣，是什么樣的`人才會這樣一點也不緊張啊，這個王爺爺果然名不虛傳，比我爺爺說的還厲害呢！王爺爺拉開衣服，只見肚子邊上，有一個直徑一厘米深五毫米的小凹洞，洞里洞邊上有紅色的細小增生，像有小蟲子在里面一樣，我的心一下子提到了嗓子眼，像十五個吊桶打水——七上八下。這一枚子彈打在身上得多疼，王爺爺不感覺疼嗎？明知道自己會受傷，那為什么還要擋？為什么他不會怕？我心里有說不盡的感慨。
我又問：“王爺爺，你印象最深的是哪一次戰斗？”“有一次，我們連從敵人那里搶了一架機槍，全連上下高興了一整天。”后面，王爺爺露出了情不自禁的笑意，說：“后面的一次戰斗，敵人上來一波立馬就打了下去，敵人抽風了幾十次，就是上不來，只能被動的挨打，打的那叫一個痛快，聽著敵人鬼哭狼嚎的哭聲，我們就知道自己把敵人打得落花流水了，別提多高興了！”說著，王爺爺眉飛色舞，神采飛揚，看起來王爺爺很有興趣，聽到這兒，我也十分激動，腦中不斷響起戰士們激烈的口號聲和歡歌笑語哇，戰斗好激烈，我也好想看一看，體會一下當時的心情哇，太厲害了，現在誰也不想，只想著戰斗時的痛快無比了，也太爽了吧！
身邊的榜樣作文 30
孔子說過：“三人行，必有我師焉。”幾個人同行，其中必定有可以當我老師的人。，既然只是幾個人同行，就一定有一個榜樣，那么一個班級中，一個年級中，就有多少我們值得學習的榜樣啊！我們班就有這么幾個可以學習的對象，下面，我就給大家一一介紹！
在五年三班這個大家庭里，沒有人不知道楊菲這個女生，她聰明伶俐，上課精力集中，話雖不多，一張口卻句句到位，直入人心，熱衷于各種活動，卻沒有一件難倒她的事；接下來是我們班的蘭心蕾，李庚稷，王詩偉和魏心雨，他們上課發言積極，精彩至極，因為這個，上個學期他們的小組成績還是全班第一呢！接下來，說說我們班的崔浩鵬他看的書可多啦！什么類型的書都讀過，所以，跟他聊天就會很愉快，因為他幾乎你聊什么話題都可以參與進去，并運用書中的妙語逗你開懷大笑；還有我們班的周楠，學習好，體育也好，品行更好，平易近人，是個活潑的.妹妹的典型；當然少不了曹源和張一寧了！她們兩個的字寫的超不錯，做什么事都細心認真，不論是小研究還是手抄報，做得都井井有條；最后，在來介紹一下我們班的“laugh-makingstar”他就是我們班的韓曉，出口成章，即使再忘詞的情況下也可以現編詞，其實也歸功于他讀書多，積累知識比較到位。
其實，在我們班還有很多榜樣，或者說，其實每個人都可以當榜樣，只不過體現在不同的地方而已，在我們身邊也有這樣一些同學，他們的學習基礎可能并不扎實，成績可能并不優秀，但是他們卻在努力地做好學習中的每一件事，上課認真聽講，作業保質保量地完成。我們有理由相信，上天不會辜負勤奮的人。他們堅持不懈的努力一定會換來收獲的成果，他們同樣是我們學習的榜樣。
“小時學榜樣，大后成榜樣”是很多人孩提時懷揣的夢想。待到他們長大成人，則一改以前的口號，變為“榜樣太遙遠，做好分內事”。“榜樣”離我們或近或遠，關鍵在于我們如何理解它。理解好了它，并運用好了它，就會出現“山窮水盡疑無路，柳岸花明又一村”的大好局面。
身邊的榜樣作文 31
他，矮矮的個子，小小的眼睛，小小的嘴巴，撿著一個很時尚的頭發，時不時的肯定還會在家里吹上幾分鐘。他就是我們的語文老師楊勝利。說他是我們的語文老師可以，但是說他是我們的勝利哥也不會有錯。
開學第一節語文課，他向我們教室走進來，我心里還想著：“哇，這么時尚的同學呀!還穿著皮鞋，難道就不怕挨批嗎?這年代，怎么穿什么的都有，也不分下場合。”剛想著，他就說：“同學們好，我就是大家的語文老師，從今天起我將和大家一起學習語文。”我一下子給呆住了。原來他是我們語文老師呀!
在接下來的日子里，經過和他的相處，我覺得他幽默風趣、很可愛，也很小孩子氣，而且他門門都通。有一次晚自習，我正為一個數學題給震住了。看到她向我們教室走了來，我兩眼充滿著求助的眼神望著他。他看了一下題目，就拿起桌子上的筆在草稿紙上寫了一大串符號，像天書一樣的，看也看不懂。然后他又給我講解為什么這么說，他一個人在那唱獨角戲，我也聽不懂，直接照著草稿紙上的寫了上去。第二天，作業發下來的時候，竟然打了一把大大的紅勾，還批著“好”。我心想：“這樣的題目你也會蒙對，不簡單啊。”還有一次在走廊上，他竟然有英語問起了我的'名字等等。說實在的，我真有點羨慕他。
他的課就是豐富有趣，課堂上不說我們這活躍分子，就連那些平時不愛講話的人也跟著起哄。每次他提出問題，就點了常為我們背黑鍋的王華強，他也束手無策，無可奈何地起來回答問題。說錯了勝利哥就幫他解圍，并不批評他。我覺得他太好相處了，一下子就和我們打成一片，這樣的老師才厲害，所以在我們眼里他不只是老師，也是我們的朋友。
“勝利哥”不僅僅是我們班的語文老師，而且還是四班的班主任，那個工作量可想而知，但他依然不知疲倦的給我們上課，仍然是津津有味的講著。他為了給我們看著精神點，把頭發剪短了點，前發都是站著的，別提有多精神了。他還問我他剪得帥不帥，我說：“帥帥帥!”
他就是我們的語文老師勝利哥。我喜歡他那上課的方式，喜歡他那合群的性格，喜歡他那教育的風范。
身邊的榜樣作文 32
在學校，我有很多個榜樣，比如：老師，阿姨，同學……但我最想學習的榜樣是我的同學張鈺汶和葉檳榕。
這學期張老師不像上學期一樣，沒有提過多的背誦古詩的要求，只要大家能記得學校要求背的那幾首就可以了。學校要求背的幾道很簡單，我們不需要花太多的精力就會背了。但這學期不一樣，他讓我們每個人都要備一本《最美古詩詞》，讓我們背誦，每天背一首，一周背五首，并且還要檢查背古詩的情況。要是沒有完成任務，那就對不起了，沒背的每一首抄十遍。要是能背得好的，那要表揚的。就是這樣的“威逼利誘”，很多同學都完成了背誦古詩任務。張鈺汶太了不起了，過了一個星期就背了十首，而我就只背了一首。結果一直拖下去別人都背了二十五，三十首了，我還背了不過十首。現在，張鈺汶已經背了一百八十多首了，讓我望塵莫及。聽說，她為了背古詩是非常用心的，在課間，在等別人吃飯時，在宿舍做完內務時，她都利用這些時間在背誦，難怪她背得這么快。她怎么不是我的榜樣呢？
有一次上數學課的時候，葉檳榕拿出一支紅色的的筆芯，說是寫不出字，讓我看一下。我把筆芯放到嘴里，像吸管喝牛奶一樣的吸筆水。糟了，好像有什么東西一下子沖進了我的喉嚨里，肯定是我把筆水吞時肚里了。我想吐出來，可根本來不及。我想告訴老師，可又怕老師批評。葉檳榕發現了，舉起了手，告訴老師說我不小心吸了墨水。老師趕快讓我去洗掉。要不是葉檳熔，我真不知道會怎么樣，估計我只能含筆水一節課了。他真的很大膽自信，一點也扭怩。
有一次，我吃完早餐和葉檳榕回宿舍的時候，我正跟他說說笑笑的，好好地結果半路上遇到了一起“重大事件”。我們班的謝兆恒因為在半路上被值日生抓到了。值日生叫他快點老實交代，結果他支吾了半天也沒說出一個字。值日生要記上他的.學號的時候，他還是捂住校卡，結果值日生說又要雙倍扣分，這讓他更不愿意交出校卡了。葉檳榕看見，對謝兆恒說：“你這樣做是不對的，老師不是說過嗎，犯錯不可怕，可怕的是知錯不改。”謝兆恒不好意思交出了校卡。
瞧，這就是他們為什么是我的榜樣的原因。你認為呢？
身邊的榜樣作文 33
朱校長是我們學校的創始人，我們都親切稱他朱爺爺。若不是他自己說，沒人信他今年八十多歲，朱爺爺是我身邊的榜樣。
永遠難忘他在那個凜冬的黎明前的形象。
那是初三的冬天，我早起去學校晨練。操場上沒燈，也沒有星或月，只有個別幾間教室亮著，光消失在黑暗里。操場上朦朧現出一個被無限拉長的瘦削黑影。跑近，黑影的主人穿著黑色皮襖，戴著一頂陳舊的鴨舌帽，臉隱在一只大白口罩后。透過厚重的被霧水打濕的鏡片，模糊看到一道炯炯的目光。我認出了爺爺，他正想努力看清我，眼鏡在手套上擦了又擦。我忙扭頭加速跑開，原先自以為起早勤奮的驕傲蕩然無存。黑影繼續緩緩向教學樓踱去。一個早已過了奮斗年紀的耄耋老人，依然在工作拼搏的路上。生命，因自強，而不息，而綻放異彩。
于是在每個城市尚在熟睡的晨曦里，我帶著惺忪的睡眼爬起來，伴著鬧鐘和那道瘦削身影，開啟一天的南征北戰。這是他——我的榜樣，給予的.力量。
那次晚自習，我竟被他叫出去。他從未認識我，怎會叫出我的名字？忐忑間，他微笑問我學習情況，聽語氣還相當了解：“你讀書相當可以呀，語文學得不錯吧。”莫不是想考我讀書水準？這會兒絕不能露怯，絕不能給語文老師丟人。狐疑間看向爺爺，他溫和地沖我笑笑，詢問起我的學習生活。課間下樓打球阻力重重，老師們都覺得耽誤學習。只有他很支持，還關心我和同學們的體育中考備戰情況，鼓勵我們德智體美勞全面發展。我久久感動于他的開明。末了，他鼓勵我好好寫作文，但千萬不可偏科。原來是作文登報了。這樣一件小事，不但被他老人家關注了，還親自來勉勵我，對普通學生的關心愛護可見一斑。他可是學校創始人，最德高望重的長者，而我只是數千學生中毫不起眼的一個。談話時，雖然我與他年齡隔了半個多世紀，但完全沒有耄耋老人的樣子。他的語言風格幽默甚至潮流，全然不同于他陳舊的衣著，尤其是臨別他用拳頭輕捶我的肩膀以示鼓勵，舉手投足間凈是少年人的意氣。
后來在辦公室見他借語文老師的書，依然學習鉆研。這也許是他年輕的原因吧！問渠那得清如許，為有源頭活水來。學無止境便是他于我的無言之教。
我的榜樣，朱爺爺，還在巡視各班的路上，步履雖慢，但不輟而行。他，讓我受益匪淺。
身邊的榜樣作文 34
人生的道路任重道遠，但途中會遇到很多具有優良品質、值得我們學習的人。這樣的人就是我們學習的榜樣。榜樣，讓我們明白生活中的道理；榜樣，讓我們尋求正確的人生方向！有人認為，榜樣離我們很遠，其實，榜樣就在我們的身邊。
那是我上小學六年級的時候，學校正在組織華杯賽奧數班集訓，我從邀請賽中脫穎而出，與其他同學進入奧數集訓班學習。
奧數老師安排我坐在一個虎背熊腰的男孩旁邊。每當老師安排我們討論問題的時候，我們大部分同學為了某個問題爭論得不可開交，七嘴八舌地分享自己的見解，只有他一聲不吭地坐在邊上，仿佛在思索著什么。他就是春天百花齊放時旁邊的那棵小草，盡管不起眼，卻在風中挺直了腰板，顯得格外不同……
我對他的做法疑惑不解，便讓他參加我們的討論。他卻毫不領情，搖著頭說：“我想自己獨立思考。我想成為一名數學家。”
聽到他的回答，我忍俊不禁：連小小的螞蟻都知道——團結就是力量，他的做題思路難道會比我們共同討論出來的結論更清晰明了嗎？
這種看法我持續了很久，直到有一件事，令我徹底改變了之前我對他的看法。
那天我們很快解決完老師布置的作業，只有他還在紙上寫寫畫畫。
“哼，大家一起合作，那效率不是更快嗎？這么簡單的公式都不理解，還想成為數學家。”我嘲諷著說道。
他沉默不語，我走近一看，從他那布滿草稿的.紙上卻看見新穎的題目——這是老師明天才準備講的題目，他早就在之前就寫完了！原來他為他的夢想付出了這么多：當我們在休息的時候，他就像那只朝著匍匐爬行的蝸牛，奮不顧身地向著理想前進！
他用他的行動告訴我另一個道理，團隊合作固然重要，但是在追求遠大理想的道路上，我們需要付出比別人成千上萬倍的努力！有所得，必有所失。他犧牲了自己休息的時間艱難地向著自己的理想爬行！
我突然有點想感謝他的沖動，因為他就是我的榜樣。孟子曾說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”只有汗水才能澆灌理想的花朵，只有努力才能攀登理想的巔峰，只有勤奮才能翱翔理想的天空！
身邊的榜樣作文 35
篆刻，是中國傳承千年的傳統藝術，集書法和鐫刻為一體，雄勁中不失精妙，古樸里透著新雅。暑假里，我們就跟隨著老師，尋訪了篆刻大師潘海賓，走進了神韻綿長的篆刻世界。
一進潘海賓大師的工作室，我們就看見了排列整齊的柜子里，展示著一件件精美的雕刻作品：桃源三結義，劉備、關羽和張飛的形象栩栩如生；你看這枚“牧童遙指杏花村”，牛兒燈籠似的大眼似乎寫滿了對詩人的好奇；再看這“猴子摘桃”，它們互幫互助的神情樣貌，讓人體會到了友愛的`溫暖……這些題材都來源于生活，潘老師認為藝術作品不是擺在櫥柜里毫無感情的展示品，而是貼近人心的有靈魂的智慧結晶。“篆刻的刀法分兩種，一種是切刀，一種是沖刀。”“篆刻有許多字體，如甲骨文、鳥蟲篆、鐵線篆等。”聽著潘老師娓娓道來，我更加深入地了解了篆刻的博大精深。
終于，我們要動手了。大家先將印石表面的蠟磨去，接著就開始設計自己要刻的文字，我設計的是“言”字。篆體字必須方方正正，要填滿整個石頭的表面。用鉛筆打好草稿之后，我拿起一把刀，小心翼翼地在這塊近乎透明的白石上雕刻起來。過了一會兒，我就刻了兩三個筆畫。剩下的，則是弧線。我呼了一口氣，決定創造一下“奇跡”：切刀中帶著一些沖，遇到角就刻得圓潤些。功夫不負有心人，一番精雕細琢之后，我終于成功了！
體驗了篆刻之后，我們采訪了眼前這位在篆刻界有如神一般存在的潘大師。我先問出了自己心中的問題：“請問老師，中國藝術門類很多，您為什么獨獨選擇篆刻作為您的終身事業呢？”潘老師淡然一笑，回答道：“一開始我是受家庭熏陶的影響，慢慢地，我在這里面體會到了別樣的樂趣。篆刻不僅能創造出藝術作品，還能給他人帶來美感，這便是十分美好的事情。”緊接著，潘潘、張加燁和王琦涵也都一一采訪了潘老師。潘老師的解答，點燃了我學習篆刻的興趣之火。
三個小時的活動不知不覺就臨近尾聲，走出工作室的瞬間，我又回望了一眼整個房間，仿佛要把這里美好的一切全都裝在心中帶走……
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