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（優選）八禮四儀作文7篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的八禮四儀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（優選）八禮四儀作文7篇

　　八禮四儀作文篇1

　　八禮四儀是我國的優良傳統，它伴隨著我們的成長。

　　八禮，其中儀表之禮包括面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方；餐飲之禮包括講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅；言談之禮包括用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善；待人之禮包括尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人；行走之禮包括遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座；觀賞之禮包括遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩；游覽之禮包括善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德；儀式之禮包括按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。四儀，其中入學儀式是讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規范；成長儀式是讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩；青春儀式要讓初中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步；成人儀式是讓年滿18周歲的`學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。這些禮儀時刻提醒著我們的言行舉止，讓我們成為了守法公民。

　　雖然大家基本做到了這些禮儀，可還是有部分人仍是沒有做到。在吃飯時，有些人以吃飽了、太辣了為理由，偷偷溜出去倒飯。雖然中國是一個農業大國，可是，世界上還有許多人食不果腹，甚至活活餓死在路邊。如果同學們了解到這些，還回去倒飯嗎？還有一件事，在每次升國旗時，總是有人在下面竊竊私語。試想一下，如果你在臺上講話，別人在臺下說話，你受得了嗎？更何況升旗是一件嚴肅的事情，更應該認真對待。

　　如果我們每個人都能做到這些的話，那我們的社會就會更加和諧、美麗！

　　八禮四儀作文篇2

　　今天我給大家介紹一下八禮四儀，首先我們要知道哪八禮，哪四儀。八禮是：儀表之禮，餐飲之禮，言談之禮，待人之禮，行走之禮，觀賞之禮，游覽之禮，儀式之禮。四儀是：入學儀式，成長儀式，青春儀式，成人儀式。

　　儀表之禮要做到面容整潔，衣著得體。餐飲之禮要做到愛惜糧食，食相文雅。言談之禮要做到用語文明，心平氣和。待人之禮要做到寬容禮讓，誠信待人。行走之禮要做到遵守交規，禮讓三先。觀賞之禮要做到專心觀賞，禮貌喝彩。游覽之余要做到善待景物，尊重名俗，儀式之禮要做到文明禮儀，嚴肅莊重。

　　其實我們只要做到八禮，就能成為一名優秀的好學生，首先，我們要做到講文明，懂禮貌。尊老愛幼，和同學友好相處，關愛同學，互幫互助！

　　記得有一次，媽媽和爸爸帶我出去玩，坐上公交車時，車上的人不多，零零散散的'站著幾個人，我一看，站著的有老人，站著的有年輕人，看到這一幕后，我把座位讓給老人。

　　俗話說的好：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”誰都有老的一天，誰都會有需要幫助的時候，盡我們力所能及的，從一點一滴的小事做起。讓進入老齡化的中國，作為新一代的青少年，我們不能忘記傳統。

　　一定要學禮儀，知禮儀，行禮儀，爭做一個講文明，懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！讓我們一起努力吧！依然是一團和氣，互助友愛！

　　八禮四儀作文篇3

　　“融四歲能讓梨弟于長宜先知……”隨著年齡的增長，慢慢懂得了這些意思。但是，許許多多的未成年人們，聽到了“八禮四儀”這個詞都覺著很陌生。下面就聽我來簡單介紹一下吧。

　　所謂的“八禮”就是儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、行走之禮、待人之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮、“四禮”主要是在學生7歲、10歲、14歲、18歲時，學校要為其組織入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素質。如果我們在生活中不去注意這些小細節的話就會造成一些不必要的麻煩，下面我就為大家舉幾個事例。

　　徐州某一中學的學生，因不懂得言談之禮，再加上他爸爸工作壓力太大，有一次，他的爸爸喝多了酒，回家來說了他幾句，那個學生就對他的爸爸破口大罵，在后面的幾天里，他的.爸爸天天在外喝悶酒，最后導致突發心臟病，當場死亡。

　　北京某一面館里，因有一個不懂得餐飲之禮，在對面有人的情況下，隨便吐痰，不小心把口水濺到了另一個人的碗里，再加上另一個人不懂得言行之禮，兩個人開始了毆打，最后，有一個人當場死亡，另一個人被法院判刑有期徒刑10年。

　　通過了這兩個事例，想必大家都知道遵守“八禮四儀”的重要性了吧！所以請大家以后要嚴格遵守，不要再明知故犯了！

　　八禮四儀作文篇4

　　自從上次班隊會學八禮四儀以后，同學們都大有變化，每天把不好的缺點改掉，所以同學們的優點越來越多，不信你們跟我到現場看看去！

　　上課時，同學們積極舉手，尊敬老師。到外面體育課時，大家很安靜，又很快地出去排隊，不從別的班那邊經過，旁邊那邊的小操場上走，積極配合老師工作。八禮上有一條是吃飯時不口含食物說話，以前，我們班總是底下三個班中最吵的班，自從學了“它”（八禮四儀），班里的“害群之馬”順間變成了小綿羊，班里安靜了許多。

　　有一次，班里有一小片紙片落在地上了，旁邊的人看到了，并不是不理，而是撿起它，把它扔到垃圾桶里。我們班還把自己的桌肚收拾的干干凈凈，書包里的物品只要老師說什么，我們肯定會很快拿出來。

　　有一個同學，他上課時總是東倒西歪的`，現在，他不僅不東倒西歪了，還十分精神。還有一個同學，他總是吃飯時追別人，學八禮四儀時，說到這一條，大家把目光聚到他身上，他的臉紅了。自從那以后，班里再也沒看到他追別人的身影了。

　　有時候，我的書包會很亂，因為我把東西放進去時就放在懸崖邊，懶得去管它。但學了八禮四儀后，我改正了。因為我怕同學們會說：“你看我們的書包多干凈！”

　　雖然我們班現在比較好，但還是有幾個“害班之人”，老是罵人，班風都被破壞了，如果他們能改正，那就是我班的“榮耀”之時。

　　八禮四儀，我們大家的好朋友，有缺點，就看它，它能幫你改正掉。

　　八禮四儀作文篇5

　　中國，一個擁有近14億“孩子”的母親。她向她的“鄰居”們說：“我的‘孩子’可是非常講禮儀的`！”可事實是否與此相同？是不是每個“孩子”都能使母親驕傲？讓我們看看以下事例：

　　一天，小明和小紅在放學的路上，發現一個公共垃圾桶旁有一個紙團，小紅立即把它撿了起來。就在這時，一個男孩手里拿著一團廢紙，以“投籃”的方式把它扔進垃圾桶。“哎呀！沒中！”只見他說了一聲撿也不撿，扭頭就走。小紅看了很是氣憤！小明也從書包里拿出了筆和紙。他在上面寫道“禁止向垃圾桶外扔垃圾！”這一舉動被路人看到了，他們贊嘆道：“瞧著孩子，就是有教養！”

　　這是我親眼所見的一幕。一個周三下午，天氣不錯，我放學回家，一個老爺爺在路邊跌倒了，許多路人看一眼就走。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……過去了。我坐在公交車里，眼巴巴地看著他，卻不能幫他，我感到非常惋惜。那個老人看樣子是重病在身，起不來了。過了一會兒，我心中是越來越難受，就在公交車發動機起動時，一個頭發凌亂，渾身臟兮兮的流浪漢走到他身邊，慢慢地把他扶起來，并把他送到了醫院。此時此刻的我，此時此刻的路人，都感動地流下了眼淚。在此，我想問個簡單的問題：扶個老人，有那么難嗎？

　　中國的禮儀是中國人創造的，但為什么中國人做不到自己創造的文化？我想，我們每個人應從自身做起，做好我們“自己的”禮儀。

　　八禮四儀作文篇6

　　最近省文明委制定下發了《關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》，強調要突出抓好未成年人的“八禮四儀”。在我們學校也舉行了相關的'活動，我真是受益匪淺。

　　“八禮”主要包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮，從生活細節入手，讓未成年人易懂易學易做。儀表之禮，教育引導未成年人面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方。餐飲之禮，教育引導未成年人講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。言談之禮，教育引導孩子用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。待人之禮，教育引導未成年人尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮，教育引導未成年人遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。觀賞之禮，教育引導未成年人在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮，教育引導未成年人善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮，教育引導未成年人講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。“四儀”主要是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。

　　我相信只要大家都做到以上要求，一定會成為一名優秀的好學生的！