空城計(jì)同步練習(xí)
空城計(jì)同步練習(xí) 篇1
《空城計(jì)》
第一部分：
1．本文選自，作者是小說家。（3分）
2．注意下列字的讀音。（4分）
司馬懿（）旌旗（）綸巾（）笑容可掬（）
3．與《三國演義》并稱為我國古典四大名著的其他三部為、 、 。（3分）
4．小說的情節(jié)一般分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。讀課文，用簡(jiǎn)潔的話概括本文情節(jié)發(fā)展的四個(gè)階段。（4分）
開端：
發(fā)展：
高潮：
結(jié)局：
5．諸葛亮足智多謀，處變不驚。課文中哪些地方表現(xiàn)了諸葛亮的'這些特點(diǎn)？（4分）
6．揣摩下面諸葛亮“笑”時(shí)的心理。（3分）
�、殴娍酌髯诔菢侵希θ菘赊�，焚香操琴。
⑵孔明見魏軍遠(yuǎn)去，撫掌而笑。
�、茄杂�，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也。”
7．諸葛亮使“空城計(jì)”的背景有二：一是；二是。（4分）
8．你還知道《三國演義》中哪些故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話加以概括。（或?qū)懗雠c之相關(guān)的成語、典故等）（4分）
第二部分：
卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見孔明坐于城樓上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。
懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)。今大開城門，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也。汝輩豈知？宜速退�！�
于是兩路兵盡皆退去�？酌饕娢很娺h(yuǎn)去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn)；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險(xiǎn)，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候�！�
眾皆驚服曰：“丞相之機(jī)，神鬼莫測(cè)。若某等之見，必棄城而走矣�！笨酌髟唬骸拔岜苟灏伲魲壋嵌�，必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬懿所擒乎？”言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也。”
9．第一段中“懿笑而不信”，司馬懿為什么“笑”？（3分）
10．說說司馬懿心理變化的過程。（3分）
11．司馬懿退兵的理由是什么？（用原文回答）（3分）
12．諸葛亮之所以敢使空城計(jì)，是因?yàn)椤＃?分）
13．諸葛亮為什么不棄城逃走？（3分）
14．“得不為司馬懿所擒乎？”的意思是。（3分）
15．諸葛亮最后說“吾若為司馬懿，必不便退也”，他為什么不退？（3分）
16．從諸葛亮使空城計(jì)這一招上你得到什么啟發(fā)？從司馬懿中計(jì)這一點(diǎn)上你又得到什么啟發(fā)？（3分）
空城計(jì)同步練習(xí) 篇2
音樂市長
市長是個(gè)音樂愛好者，在百忙的政務(wù)之暇，或在迢迢的旅途中，他總要偷閑聽聽音樂，歐洲各音樂大師的名曲他都能說出其中道道，尤喜莫扎特第4、39、41交響曲，還有《費(fèi)加羅的婚禮》《唐璜》《魔笛》等。
一日，歐洲某國音樂大師率團(tuán)一市演出，市長在花園賓館會(huì)見了大師，賓主談得十分投機(jī)，在陪同大師游覽森林公園的時(shí)候，市長問大師如何才能取得高深的造詣。
大師不答，反問：“你聽到周圍有什么聲音？”市長認(rèn)真傾聽了一會(huì)說：“我聽到喜鵲的鳴叫、蟋蟀的歡叫、蜜蜂的繁忙和風(fēng)吹樹葉沙沙地作響……”
大師說：“不錯(cuò)，那是你能聽到的，不過，作為一個(gè)音樂家還要學(xué)會(huì)傾聽那些聽不到的聲音�！�
不久，市長回訪了大師所在的那個(gè)城市，在大師的森林別墅中，大師問：“你現(xiàn)在能聽到什么了呢？”
市長認(rèn)真聽了好一陣才說：“我聽到了大地在陽光下復(fù)蘇，鮮花在草地上緩緩開放，小草吸吮著露珠……”
大師點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好了，你有做市長和音樂家的素質(zhì)，不過，你聽到的還只是陽光下的一面……”
市長點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回國后，市長一心勤于政務(wù)，走訪民間，懲治腐敗，熱心治理他的城市，解決下崗待業(yè)的.問題。幾年后，市民富裕，政績赫赫。
記者采訪他時(shí)，他說：“學(xué)會(huì)傾聽群眾的聲音，理解他們未表達(dá)出來的情感，了解他們的疾苦，解決企業(yè)的困難，這要跟音樂家的耳朵一樣靈敏，才有希望鼓舞民眾的信心……”
后來，人們就叫他“音樂市長”。
17、全文通過什么方式來展開情節(jié)？（3分）
18、音樂大師說“要學(xué)會(huì)傾聽那些聽不到的聲音”、既然“聽不到”，又如何“傾聽”？你如何理解“傾聽”的含義。（3分）
19、當(dāng)市長“聽”到“大地在陽光下復(fù)蘇……”這些原來聽不到的聲音時(shí)，為什么音樂大師說他“有做市長和音樂家的素質(zhì)”？（4分）
20、“陽光下的一面……”中省略號(hào)省略的內(nèi)容應(yīng)理解為（）（3分）
A、還應(yīng)該聽到陰天下的一面。 B、還應(yīng)該聽到雨天中的一面。
C、還應(yīng)該聽到風(fēng)雨下的一面。 D、還應(yīng)該聽到黑夜下的一面。
21、市長回答記者一番話是和音樂大師對(duì)他的幾次啟發(fā)互相呼應(yīng)的，試把與下列各項(xiàng)相應(yīng)的對(duì)話摘錄出來。（6分）
A、“學(xué)會(huì)傾聽群眾的聲音”：
B、理解他們未表達(dá)出來的情感：
C、“了解他們的疾苦，解決企業(yè)的困難”：
22、為什么文章結(jié)尾把市長稱作“音樂市長”？（4分）
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