家風(fēng)小故事14篇【優(yōu)】
家風(fēng)小故事 篇1
吉鴻昌，字世五，河南扶溝人。察綏抗日同盟軍領(lǐng)導(dǎo)人之一。早年在馮玉祥大隊(duì)當(dāng)兵，以英勇善戰(zhàn)升為營長、師長，后任軍長和寧夏省政府主席。
1920年，25歲的吉鴻昌，當(dāng)時(shí)任營長，父親吉筠亭病重。他對(duì)前來探視的`吉鴻昌說："當(dāng)官要清白謙正，多為天下窮人著想，做官就不許發(fā)財(cái)。否則，我在九泉之下也不能安眠。"吉鴻昌含淚答應(yīng)。
吉鴻昌父親病逝后，他把"做官不許發(fā)財(cái)"六字寫在瓷碗上，要陶瓷廠仿照成批燒制，把瓷碗分發(fā)給所有官兵。在分發(fā)瓷碗大會(huì)上說：“我吉鴻昌雖為長官，但決不欺壓民眾，掠取民財(cái)，我要牢記父親教誨，做官不為發(fā)財(cái)，為天下窮人辦好事，請(qǐng)諸位兄弟監(jiān)督。”
吉鴻昌言行一致，一生清白謙正，處處為民眾。當(dāng)日本帝國主義侵略中國，人民陷入水深火熱之中，他反對(duì)介石的投降政策，奮起抗日。遭反動(dòng)派殺害，犧牲時(shí)年僅39歲。
家風(fēng)小故事 篇2
我家客廳掛著一幅裝飾畫，上面畫了幾條魚，那并不精致。
我時(shí)常好奇地問爸爸，才知道這是和我家的家風(fēng)有關(guān)。
據(jù)爸爸說，爺爺在世時(shí)，曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有人來我家偷東西，可是爺爺并沒有在意，甚至還送了些大米給那個(gè)小偷。
當(dāng)然，這和當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代背景是分不開的，爺爺生在兵荒馬亂之際，多少人為了那一口糧食而奔波，甚至付出生命。后來爺爺在自家的門口便經(jīng)常發(fā)現(xiàn)用稻草繩子串好的魚。
對(duì)于這等事情，人們總愛添油加醋，說那不是小偷送的，是小偷的兒子送的。然而不管是誰送的，包容的精神卻沒有一絲減少。自此，寬容待人便成了我家的家風(fēng)。
就在昨天早上，爸爸接我上學(xué)，一路上人潮擁擠，爸爸的車不小心被蹭到了，可是爸爸并沒有生氣，而是搖下車窗，讓她先去送自己的孩子了。
我一直覺得我是個(gè)小氣的人，學(xué)不來父輩的那套。可后來我才發(fā)現(xiàn)，家風(fēng)已經(jīng)在不知不覺中感染了我。就在那次跑操的.時(shí)候，我的鞋子不小心被別人踩了一腳。出乎我的意料之外的是，我第一反應(yīng)竟然沒有生氣沒有去責(zé)怪那個(gè)同學(xué)，而是脫口而出的沒關(guān)系沒關(guān)系，甚至還掛著一臉的笑容。事后，我一個(gè)人發(fā)呆想了好久，我究竟是什么耳聞目染我的家風(fēng)呢？
大概是從幼兒園的時(shí)候，橡皮被同桌踩黑了；在小學(xué)的時(shí)候，碗里的紅燒肉被前桌偷偷吃了；在中學(xué)的時(shí)候，書本上不小心被潑灑了咖啡……原來家風(fēng)早已經(jīng)潛移默化的改變了我，而我因?yàn)榧绎L(fēng)也收獲甚多。
橡皮雖然被踩黑了，但是同桌卻拉著我一起去自來水邊洗，雖然洗的也不是很干凈，可是那時(shí)候因?yàn)槲覜]有動(dòng)怒，我們反而笑的很開心；小學(xué)的紅燒肉雖然被偷偷吃了，可是同桌也會(huì)偷偷塞給我她愛吃的巧克力；書本雖然被潑了咖啡，可是我們卻成了無話不說的好朋友，并且在日后翻出那一頁時(shí)，淡淡的咖啡味仿佛記錄了我們青蔥的模樣。
爸爸也是一樣，因?yàn)榧绎L(fēng)收益良多，那次擦車后，他和那位同學(xué)的父親因此而認(rèn)識(shí)，兩人一起談?wù)撝覀兊膶W(xué)習(xí)情況……
可其實(shí)我知道家風(fēng)不是使我們收益，而是讓我們變成了更好的自己。這樣的家風(fēng)從爺爺那輩流傳到我這邊，也一定會(huì)繼續(xù)延續(xù)下去的。
家風(fēng)小故事 篇3
司馬光，字君實(shí)，號(hào)迂叟，世稱涑水先生。然后北宋政治家，歷史學(xué)家，官至宰相。
司馬光雖官高權(quán)重，但嚴(yán)于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識(shí)。他寫了了篇傳誦至今的《訓(xùn)儉示康》。他在總結(jié)了歷史上許多達(dá)官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強(qiáng)自立而頹廢沒落的教訓(xùn)，告誡其子："有德者皆由儉來也。""儉以立名，侈以自敗"。
由于教子有方，司馬光之子，個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢(shì)，不恃家富，人生有成。以致世人有"途之人見容止，雖不識(shí)皆知司馬氏子也"。
家風(fēng)小故事 篇4
"一戒晚起;二戒懶惰;三戒奢華;四戒驕傲。既守四戒，又須規(guī)以四宜:一宜勤讀;二宜敬師;三宜愛眾;四宜慎食。''這是我家的四戒四宜的家規(guī)，每一條都必須銘記心中。
有一次，老師宣布單元考試就在三天后進(jìn)行，同學(xué)們都眉頭緊鎖地埋頭復(fù)習(xí)當(dāng)然，我也不例外。
三天后，老師把試卷發(fā)下來了。我打開試卷稍微看了一下，想:喲，大簡單了!對(duì)我來說真是張飛吃豆芽一一小菜一碟呀!可我也顧不上多想，馬上拿起筆，做著試卷。頓時(shí)，教室里變得鴉雀無聲，靜得連一根針掉下去都能聽見。
除此之外就是同學(xué)們寫字的''沙沙沙''的聲音。同學(xué)們有的托著下巴，認(rèn)真思考著，有的拱著背，有的測(cè)著腦袋，同學(xué)們都緊皺眉頭在努力地想著。而我不同，我正心不在焉地做著試卷。
不一會(huì)兒，我就把試卷全部做好了。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都愁眉苦臉的，心想:這么簡單的題目需要這樣嗎?哼!
"時(shí)間到!收卷!''老師大聲地說。我們依次把試卷交給老師。隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們有的高興地走出去，有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷，還有的趁老師還沒到就急忙添上幾筆……
第二天，試卷發(fā)下來了，可上面的.分?jǐn)?shù)卻讓我大吃一驚，我想:這道題目這么簡單，我怎么可能做成這樣。我像丟了魂似的，呆呆地坐在那里。
"丁零零''突然下課鈴響了，是它救了我，不然我會(huì)更尷尬。
回家之后，我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了爸爸，爸爸意味深長地說:"勝不驕，敗不餒。你就是忘記了自己的缺點(diǎn)，才會(huì)有驕傲，以后不能再驕傲了!''"我知道了。''我慚愧地低下頭說。
家風(fēng)就是一個(gè)家族的面貌，我要好好牢記長輩傳給我們的好家風(fēng)。
家風(fēng)小故事 篇5
先生的曾祖父自幼失怙恃，生活過得非常清貧。他靠著自己的手藝養(yǎng)育了六個(gè)子女。生活的潛移默化中，孩子們都養(yǎng)成了勤儉樸素的生活習(xí)慣。子女們長大后各自成家立業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作，樸樸素素的生活，雖然沒有過上大富大貴的生活，家家也都是和諧美滿。每當(dāng)過年回家的時(shí)候，都是滿滿的一屋人，曾祖父每每這時(shí)候都是喝著酒樂呵呵的。
祖父母都有一雙巧手，祖父善于木工，祖母善于繡花。家里的小木凳基本都是祖父用剩余的木材敲敲打打做成的，結(jié)實(shí)而耐用。先生的祖母，很小
就作為祖父的'童養(yǎng)媳生活在這個(gè)大家庭中，耳濡目染了家庭的變遷，更是將曾祖父的勤儉樸素的生活習(xí)慣發(fā)揮到極致。家里的小物件，即便看著沒用的都能在她的巧手下變廢為寶——零碎布加五彩線在祖母的飛針走線中成了寶寶的虎頭鞋；廢棄的飲料瓶變成了吊蘭的新家；舊鐵鍋裝滿厚厚的泥土，春天撒上種子就是一個(gè)小小的菜園子了。如此種種，真是數(shù)不勝數(shù)。
守護(hù)傳統(tǒng)，承傳血脈。沒有華麗的辭藻修飾，沒有精美的宣紙襯托，“勤儉樸素”已滲入我們生活的每一個(gè)角落，將慢慢傳承下去。
家風(fēng)小故事 篇6
“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！”
三國時(shí)蜀漢丞相諸葛亮被后人譽(yù)為“智慧之化身”，他的《誡子書》也可謂是一篇充滿智慧之語的家訓(xùn)，是古代家訓(xùn)中的名作。文章闡述修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理，讀來發(fā)人深省。它也可以看作是諸葛亮對(duì)其一生的總結(jié)，后來更成為修身立志的名篇。
《誡子書》的主旨是勸勉兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險(xiǎn)躁。文章概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重圍繞一個(gè)“靜”字加以論述，同時(shí)把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字，對(duì)比鮮明。
在《誡子書》中，諸葛亮教育兒子，要“澹泊”自守，“寧靜”自處，鼓勵(lì)兒子勤學(xué)勵(lì)志，從澹泊和寧靜的自身修養(yǎng)上狠下功夫。他說，“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。意思是說，不安定清靜就不能為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而長期刻苦學(xué)習(xí)，要學(xué)得真知必須使身心在寧靜中研究探討，人們的才能是從不斷的學(xué)習(xí)中積累起來的；不下苦功學(xué)習(xí)就不能增長與發(fā)揚(yáng)自己的才干；沒有堅(jiān)定不移的意志就不能使學(xué)業(yè)成功。《諸葛亮教育兒子切忌心浮氣躁，舉止荒唐。在書信的后半部分，他則以慈父的`口吻諄諄教導(dǎo)兒子：少壯不努力，老大徒傷悲。這話看起來不過是老生常談罷了，但它是慈父教誨兒子的，字字句句是心中真話，是他人生的總結(jié)，因而格外令人珍惜。
這篇《誡子書》，不但講明修身養(yǎng)性的途徑和方法，也指明了立志與學(xué)習(xí)的關(guān)系；不但講明了寧靜淡泊的重要，也指明了放縱怠慢、偏激急躁的危害。諸葛亮不但在大的原則方面對(duì)其子嚴(yán)格要求，循循善誘，甚至在一些具體事情上也體現(xiàn)出對(duì)子女的細(xì)微關(guān)懷。在這篇《誡子書》中，有寧靜的力量：“靜以修身”，“非寧靜無以致遠(yuǎn)”；有節(jié)儉的力量：“儉以養(yǎng)德”；有超脫的力量：“非澹泊無以明志”；有好學(xué)的力量：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也”；有勵(lì)志的力量：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”；有速度的力量：“淫慢則不能勵(lì)精”；有性格的力量：“險(xiǎn)躁則不能治性”；有惜時(shí)的力量：“年與時(shí)馳，意與歲去”；有想象的力量：“遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及”；有簡約的力量。這篇文章短短幾十字，傳遞出的訊息，比起長篇大論，誡子效果好得多。
家風(fēng)小故事 篇7
我每次去好朋友家去玩,都會(huì)忘記媽媽或爸爸規(guī)定回家的時(shí)間,玩的很盡興的時(shí)候就會(huì)很遲才回去.讓大人們很著急.于是媽媽就很認(rèn)真的對(duì)我說：“咱們?cè)?jīng)定過一個(gè)規(guī)矩,就是同樣的錯(cuò)誤不犯三次,對(duì)嗎”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,并跟媽媽保證下一次一定遵守約定,按時(shí)回家. 因?yàn)槲也还苁窃趯W(xué)習(xí)中還是在平時(shí)的生活中,經(jīng)常是一興奮,就不管三七二十一的一再犯同樣的問題,媽媽怎么叮囑都沒有作用.于是“事不過三”的家規(guī)就被訂立了,我心甘情愿的接受了約定：要是同樣的錯(cuò)
誤犯了三次或第三次,可以任由媽媽或爸爸適當(dāng)懲罰.
好景不長,我的老毛病又犯了.上周六的時(shí)候,我的作業(yè)完成了,就去秦小藝家找她玩,媽媽告訴我最遲六點(diǎn)半要回家,不要影響到別人家吃飯的時(shí)間,我同意了.我們玩的很開心,她的媽媽再三邀請(qǐng)我在她家吃飯,我欣然接受了.過了一會(huì)兒,媽媽打來電話要我回家了,我只好乖乖的回去了,因?yàn)橐呀?jīng)超過了七點(diǎn)半.一回家,就被媽媽狠狠的批評(píng)了一頓.我知道自己的錯(cuò)誤是沒有準(zhǔn)時(shí)回家,并且在別人家吃飯不光打擾了別人,也給別人帶來了負(fù)擔(dān).我暗下決心,下次一定要記住回家的時(shí)間. 第二天晚上,我又去寧琛家玩,媽媽和我約定的時(shí)間是七點(diǎn)半回家,要尊重別人家的休息時(shí)間.我和寧琛在電腦上玩CS槍戰(zhàn),心里也一直惦記著和媽媽的.約定時(shí)間.還有五分鐘到七點(diǎn)半了,我趕快和寧琛說再見,沖下樓回家了.媽媽一開門,就給我一個(gè)大大的擁抱,夸獎(jiǎng)我守時(shí).這一次,媽媽不但給了我一個(gè)吻,還獎(jiǎng)勵(lì)了我下個(gè)周末一小時(shí)的玩電腦的時(shí)間.我開心極了!蓋臉的把我訓(xùn)了一頓：“你這樣沒有責(zé)任心的玩到現(xiàn)在
才回來,如果出了意外媽媽根本聯(lián)系不到你,也不知道到哪里才能找到你,你知道你讓大人們多擔(dān)心跟你約好的時(shí)間沒回來寫作業(yè),你又知道你浪費(fèi)了多少時(shí)間事不過三的規(guī)矩你接受嗎那就先進(jìn)來,在門口處靜靜的站三分鐘,好好想清楚今天是否有不恰當(dāng)?shù)牡胤?然后總結(jié)下給我聽.”
家風(fēng)小故事 篇8
梁啟超有九個(gè)子女，在他的教育、引導(dǎo)下，個(gè)個(gè)成為某一領(lǐng)域的專家，甚至還產(chǎn)生了一門三院士的佳話。這三院士是建筑學(xué)家梁思成、考古學(xué)家梁思永、火箭控制系統(tǒng)專家梁思禮。另外，四兒子梁思達(dá)是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，次女梁思莊是圖書館學(xué)家，三女兒梁思懿是社會(huì)活動(dòng)家。
梁啟超對(duì)于子女的愛，是全方位的，不僅在求學(xué)，而且在為人處世，甚至理財(cái)、時(shí)政等諸多方面，皆以平和、平等的態(tài)度展開。閱讀《梁啟超家書》，就會(huì)了解在寫給孩子們的信中梁啟超教育子女的表現(xiàn)堪稱典范。
寫信時(shí)，梁啟超毫不掩飾自己的愛。19XX年6月的`一封信中，他寫道：你們須知你爹爹是最富于感情的人，對(duì)于你們的愛情，十二分熱烈。你們無論功課若何忙迫，最少隔個(gè)把月總要來一封信，便幾個(gè)字報(bào)報(bào)平安也好。
在求學(xué)這一方面，梁啟超根本不看重文憑，而是強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)，掌握好火候。他對(duì)梁思莊說：未能立進(jìn)大學(xué)，這有什么要緊，求學(xué)問不是求文憑，總要把墻基越筑得厚越好。并教孩子們求學(xué)問、做學(xué)問的方法總要猛火燉和慢火燉兩種工作循環(huán)交互著用去。
同時(shí)，梁啟超強(qiáng)調(diào)責(zé)任的重要。19XX年，他寫給長女梁思順的信中說：天下事業(yè)無所謂大小，只要在自己責(zé)任內(nèi)，盡自己力量做去，便是第一等人物。當(dāng)然，寫信教導(dǎo)自己的孩子之余，梁任公沒忘了夸一夸女婿、兒媳。
家風(fēng)小故事 篇9
一直陪伴我們成長的是什么呢？我認(rèn)為是優(yōu)良的家風(fēng)和家訓(xùn)。
有的家庭的家風(fēng)是“誠實(shí)、守信”，有的家庭的家風(fēng)是“勤儉節(jié)約”，有的家庭是“認(rèn)真務(wù)實(shí)”……總之每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)，只不過有的大家庭把他們的家風(fēng)總結(jié)并記錄起來，一代一代傳下去，有的家庭沒有進(jìn)行總結(jié)，就這樣口口相傳下來了。我家的家風(fēng)是什么呢？我曾經(jīng)問過爸爸，爸爸一下子也答不上來。后來我在生活中細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)了我家的家風(fēng)，那就是“勤儉、向善”。我的媽媽就給我們做了許多這樣的事。下面我就來說說其中的`一兩件事。
我的媽媽是廣東汕頭人，每年暑假她只要有空就帶我和妹妹去汕頭看望外婆和其他親人。今年暑假我們又去汕頭看望外婆。路上，媽媽買了許多小山竹，妹妹想吃，媽媽便幫她打開了山竹。可是吃到一半，妹妹發(fā)現(xiàn)這個(gè)山竹的另一半有點(diǎn)糊了，她就馬上推給了媽媽。媽媽一看山竹還可以吃，就叫妹妹繼續(xù)吃，可是妹妹死活不愿意。媽媽實(shí)在沒辦法，就自己吃給妹妹看，妹妹這才相信山竹沒有壞。我在旁邊看了，心想：媽媽真節(jié)約，我也要向媽媽學(xué)習(xí)。
媽媽經(jīng)常教育我們要做一個(gè)善良的人，她自己就是一個(gè)特別善良的人。鄰居遇到點(diǎn)事情，她總是熱心地幫助，公交車上她總是會(huì)給那些需要座位的老人讓座……有一次，鄰居家小朋友放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家門鎖著，爸媽都沒下班回來。媽媽看見了就把她叫到家里，給她喝水，削水果，安排她一邊寫作業(yè)，一邊等媽媽。可是那天不知怎么的，鄰居一直到晚飯時(shí)間都沒回家，媽媽便叫小朋友在我家吃了晚飯。到了晚上8點(diǎn)鐘，鄰居家才回家，原來那天他家老人突發(fā)重病送去醫(yī)院搶救了，知道老人脫離危險(xiǎn)才想起家里的小孩。鄰居阿姨握住媽媽的手，一遍又一遍地感謝媽媽。
媽媽就是這樣言傳身教的。她總是教育我和妹妹不要浪費(fèi)，要節(jié)約；不要偷懶，要勤勞。長大了什么都會(huì)做才重要，不要衣來伸手飯來張口，要自己動(dòng)手勞動(dòng)，才有成就感。爸爸就是一個(gè)自己創(chuàng)業(yè)的做保溫水杯的個(gè)體戶，由小打小鬧到現(xiàn)在的小有規(guī)模，付出了很多的努力，也給我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境。
我家的優(yōu)良家風(fēng)還不止勤儉和向善，我一定要在以后的生活中細(xì)細(xì)觀察，并把這些優(yōu)良家風(fēng)傳承下去。
家風(fēng)小故事 篇10
良好家風(fēng)的是我們創(chuàng)造美好世界的第一步，它影響著一個(gè)人一生的走向。
從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的.希望，對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!
我的父母都是地地道道的農(nóng)民，他們雖然沒有明令家風(fēng)家訓(xùn)，卻在日常生活的點(diǎn)滴中言傳身教，形成一種無形的道德力量，為我的獨(dú)闖世界指引方向。
小時(shí)候家里很窮，在那個(gè)溫飽都不能解決的年代里，一家人卻有著太多的快樂和幸福。
父親淳樸勤勞，愛看書，閑暇之余會(huì)給我們講故事。
母親忠厚善良，勤儉節(jié)約，喜歡唱歌，偶爾也會(huì)唱給我們聽。
那時(shí)候，我們家破落的院子里，時(shí)常飄出歡歌笑語，讓艱苦的歲月也變得歡快無比。
每當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，母親會(huì)說：“堅(jiān)持就是勝利!”;父親每每都會(huì)表現(xiàn)出男子氣概：“自力更生，艱苦奮斗。”在父母的教育下，我們兄妹五人，三個(gè)大學(xué)生，這對(duì)于一個(gè)農(nóng)民家庭來說，所經(jīng)受的經(jīng)濟(jì)困難可想而知。
現(xiàn)在回望，匆匆那些年，所有困頓窘迫竟沒有一絲印象，去面對(duì)眼前的重重困難，留下只有一家人積極陽光笑臉和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)美好的畫面。
家風(fēng)小故事 篇11
司馬光，字君實(shí)，號(hào)迂叟，世稱涑水先生。北宋政治家，歷史學(xué)家，官至宰相。
司馬光雖官高權(quán)重，但嚴(yán)于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識(shí)。他寫了了篇傳誦至今的《訓(xùn)儉示康》。他在總結(jié)了歷史上許多達(dá)官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強(qiáng)自立而頹廢沒落的教訓(xùn)，告誡其子："有德者皆由儉來也"、"儉以立名，侈以自敗"。
由于教子有方，司馬光之子，個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢(shì)，不恃家富，人生有成。以致世人有"途之人見容止，雖不識(shí)皆知司馬氏子也"。
家風(fēng)小故事 篇12
若把我家比喻成一個(gè)大花園的話，那么我的父母便是花園里的土壤，而我則是一株幼苗。我這株幼苗，天天吸收了日月的天地精華和土壤的對(duì)我的熏陶，讓我茁壯成長。而日月，土壤對(duì)我的熏陶往往用的是——家教。
沒有好的家教，哪有好的家風(fēng)。
從小父母便告誡我：做人要以誠為本，要助人為樂，不準(zhǔn)頂撞長輩，要做到尊老愛幼。當(dāng)然，我小時(shí)候?qū)@其中的概念渾然不知，只知道，按照父母的方法去做，就能做個(gè)惹人喜愛的小孩。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。我也漸漸的長大，也慢慢的領(lǐng)悟這其中的'重要性，自然，也漸漸成為了我的習(xí)慣。
每天早上準(zhǔn)備出門上學(xué)時(shí)，媽媽總會(huì)叮囑上一句：“寶貝！到了學(xué)校以后要認(rèn)真聽課，盡量幫助同學(xué)，處理好同學(xué)間的關(guān)系。你記住了嗎？”而我也會(huì)更上一句：“哦！我都記住了！我知道了！”到了學(xué)校以后，我盡量幫助周圍的同學(xué)，上課不開小差，為的就是營造一個(gè)更好的我，擁有更多，更好的朋友。
不只是我媽，有時(shí)我爸吧也會(huì)很正經(jīng)的對(duì)我說：“你別以為我不知道你心里有什么心事。你呀，簡直就是從我的模子里刻出來的，尤其是你的倔脾氣。你現(xiàn)在只用記住，不管遇到什么事，都不能先記著哭或報(bào)復(fù)，而是要先想想這是為什么。回來以后再和我們講，當(dāng)然，你也不能為了不讓我們擔(dān)心，便有一期瞞我們，捏找一個(gè)假的故事來。”而我又是為了緩解一下氣氛，會(huì)開玩笑：“哈哈，爸爸變成唐僧了！”
還有最重要的一點(diǎn)，是爺爺奶奶告訴我的：“要做到最老愛幼，不準(zhǔn)頂撞父母。”我心想過：若要是明明是父母的錯(cuò)，我們也不能辯解，在大人眼中，世界上豈不是無是非可言了！于是我篡改了一下——在父母是正確的情況下？
如今我能變得如此懂事，家教起到了大半部分原因，還有就是父母從不給我施加壓力，才會(huì)成就出如今豁達(dá)開朗的我！
雖然我家家風(fēng)聽起來soeasy，但做起來還真是難。不過好在，我家已經(jīng)給街坊鄰居們烙下了好的印象。
家風(fēng)小故事 篇13
一生之計(jì)在于勤。人的一生要以勤勞為根本。家里永遠(yuǎn)有一個(gè)“停”不下來的人，那就是我的媽媽。她和大多的家庭婦女一樣，但卻也不一樣，一樣的是都是在忙來忙去，不一樣的是她永遠(yuǎn)“停”不下來。在我的記憶里，我的'媽媽就像一個(gè)超級(jí)賽亞人，上班，種地，輔導(dǎo)我寫作業(yè)，教我畫畫，保持家里衛(wèi)生，給我和哥哥做衣服和鞋子，照顧老人……懶惰這個(gè)詞就沒有在她的身上出現(xiàn)過，總之，她就像萬能助手，而且從來不抱怨。都說女人是水做的，可是我的媽媽就像鋼筋混凝土，從沒有見過她柔弱的樣子，有時(shí)我都覺得是我抽出時(shí)間去陪她做一些事情，而她永遠(yuǎn)都有一股干勁滿滿的能量。也是她教會(huì)我今日事今日畢，是她教會(huì)我勤勞的人才會(huì)有收獲，是她教會(huì)我一切借口都是懶惰的源頭……就是這樣一個(gè)平凡勤勞的女人，培養(yǎng)了我優(yōu)良的人格和品德，讓我養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。媽媽常說：要踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事。聽她小時(shí)候的故事，有時(shí)候我很心疼那個(gè)年代的媽媽，年代的不同生活方式的轉(zhuǎn)變，可是媽媽卻一直保持著勤勞的作風(fēng)，不是窮人的孩子早當(dāng)家，是勤勞的孩子早當(dāng)家。當(dāng)然，在媽媽的身上我領(lǐng)悟到的不僅僅是“勤”，還有很多很多向上的正念。
家是起點(diǎn)，是寄托，是歸宿。家人是師長，是朋友，是另一個(gè)自己。所以，在個(gè)人的身上可以看到一個(gè)家庭的家風(fēng)與家教，而好的家風(fēng)與家教可以養(yǎng)成一個(gè)人優(yōu)秀的道德行為準(zhǔn)則。所以，小家大國，一個(gè)小家的家風(fēng)家教影響著整個(gè)國家的文明進(jìn)步，無論是時(shí)代的變遷，還是生活格局的改變，都要以家庭建設(shè)為重心，繼承并弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，盡善盡美。
家風(fēng)小故事 篇14
“媽媽，我們家的家風(fēng)是什么呀?”“這可得問你爸爸了。”“爸爸，我們家的家風(fēng)是什么呀？”“呵呵呵，我們家的家風(fēng)就在平時(shí)的生活中，等著你去發(fā)現(xiàn)哦！”爸爸故作神秘地說。
開飯了！早已饑腸轆轆的我迫不及待地拿起筷子，開始狼吞虎咽地吃起來，一邊吃還一邊不停地在菜碗里翻來翻去揀我最愛吃的蝦仁。爸爸看到皺了皺眉頭說：“還問咱們家什么家風(fēng)了，就你這種吃相，家風(fēng)都讓你敗光了。”我似懂非懂地看了老爸一眼，連忙站起來給爸爸媽媽拿好碗筷，并一個(gè)盡兒地招呼正在廚房忙活的媽媽好來吃飯了。等大家都落座后爸爸語重心長地對(duì)我說：“老一輩傳下來的規(guī)矩是長輩沒有動(dòng)筷子，小孩子不能自己先吃，吃的時(shí)候也不能在碗里挑來揀去的，要每種菜都吃一點(diǎn)。”“嗯，我知道了。老爸，這就是咱們家的家風(fēng)吧！”我埋頭趕緊把飯吃了，剛起身要走，老爸又開始嘮叨：“晨晨，你看看自己的碗里，還有一個(gè)人好養(yǎng)哩！”我一看，原來碗里還粘了許多米飯沒有吃干凈，我趕緊把碗又“清理”了一遍。
吃過晚飯，媽媽讓我去把球鞋洗一洗，我拎起鞋子看了看說：“媽媽，這雙鞋子太緊了，要不扔了吧！”說完就把它丟進(jìn)了邊上的垃圾桶里。“這么好的鞋子就這么扔了太可惜了吧！”奶奶不知什么時(shí)候站在了身后，撿起我丟掉的鞋子“我們小時(shí)候，一年只有一雙新鞋子穿，自己穿不下就留給弟弟妹妹穿，破了補(bǔ)一補(bǔ)再穿。現(xiàn)在，你看看，哎呀！”“奶奶，我來洗！”我一把奪過奶奶手中上鞋子，拿起刷子一邊洗一邊說：“我洗干凈再穿幾次，實(shí)在穿不下就把它放進(jìn)舊衣物回收處，說不定其他貧困山區(qū)的小朋友還能穿上呢！”奶奶這時(shí)才露出了微笑：“好，好，真是個(gè)懂事的'孩子！”我和媽媽相視一笑，異口同聲地說：“這可是咱們家的家風(fēng)哦！”
漸漸地，我從身邊發(fā)生的一件件小事，發(fā)現(xiàn)我們家的家風(fēng)還真不少呢！尊老愛幼、勤儉節(jié)約、勤學(xué)好問……所謂沒有規(guī)矩不成方圓，國有國法，家有家規(guī)，好的家規(guī)家風(fēng)能培養(yǎng)我們成長為一個(gè)講文明、懂禮儀的美德少年。
【家風(fēng)小故事】相關(guān)文章：
家風(fēng)小故事04-15
家風(fēng)家訓(xùn)的小故事11-23
家風(fēng)家訓(xùn)小故事11-29
家風(fēng)小故事【熱】07-14
關(guān)于家風(fēng)的小故事05-30
我的家風(fēng)小故事01-25
家風(fēng)小故事（精選13篇）04-09
我的家風(fēng)家訓(xùn)小故事05-31