高中生必讀書目
高中生必讀書目1
1、《論語通釋》（徐志剛譯注）、
2、《孟子選注》（〈戰國〉孟軻撰）、
3、《莊子選譯》（莊周著）、
4、《三國演義》（明〉羅貫中）、
5、《紅樓夢》（〈清)曹雪芹、高鶚著）
6、《西廂記》（王實甫著）、
7、《吶喊》（魯迅著）、8、《魯迅雜文選》
9、《朱自清散文精選》（朱自清著）
10、《老人與海》（〈美)海明威著）
11、《哈姆萊特》（〈英〉莎士比亞著）
12、《唐吉訶德》（〈西班牙〉塞萬提斯著）
13、《歌德談知錄》(〈德〉愛克曼著）
14、《巴黎圣母院》（〈法〉雨果著）
15、《歐也妮·葛朗臺》（〈法〉巴爾扎克著）
16、《匹克威克》（〈英〉狄更斯著）
17、《復活》（〈俄〉列夫·托爾斯泰著）
18、《普希金詩選》（〈俄〉普希金著）
19、《泰戈爾》（(印度〉泰戈爾著）
20、《莫泊桑短篇小說精選》（〈法〉莫泊桑著）
21、《契訶夫短篇小說精選》（〈俄〉契訶夫著）
22、《歐亨利短篇小說精選》（〈美〉歐。亨利著）
23、《子夜》（茅盾著）
24、《家》（巴金著）
25、《茶館》（老舍著）
26、《邊城》（沈從文著）
27、《雷雨》（曹禺著）
28、《女神》（郭沫若著）
29《塵埃落定》（阿來著）
30、《談美書簡》（朱光潛著）、
31《圍城》（錢鐘書著）
32、《高中必背古詩文40篇》
高中生必讀書目2
精選
①《西游記》(明)吳承恩著;
②《水滸傳》(明)施耐庵、羅貫中著;
③《三國演義》(明)羅貫中著;
④《紅樓夢》(清)曹雪芹、高鄂著;
⑤《唐詩三百首》(清)衡塘退士選編;
⑥《宋詞選》胡云翼選注;
⑦《阿Q正傳》魯迅著;
⑧《古代散文選》人民教育出版社編;
⑨《科學的'歷程》吳國盛著;
⑩《數理化通俗演義》梁衡著
經典
1、《鋼鐵是怎樣煉成的》
2、《魯濱遜漂流記》
3、《格列佛游記》
4、《繁星.春水》
5、《朝花夕拾》
6、《西游記》
7、《水滸傳》
8、《駱駝祥子》
9、《名人傳》
10、《童年》
推薦
1.《論語譯注》楊伯峻
2.《三國演義》羅貫中
3.《西游記》吳承恩
4.《水滸傳》施耐庵
5.《紅樓夢》曹雪芹
6.《魯迅作品選讀》
7.《子夜》茅盾
8.《家》巴金
9.《駱駝祥子》老舍
10.《圍城》錢鐘書
15.《湯姆叔叔的小屋》
16.《少年維特之煩惱》 (德)歌德
17.《鋼鐵是怎樣煉成的》 (前蘇)奧斯特洛夫斯基
19.《唐吉訶德》 (西班牙)塞萬提斯
21.《簡愛》 (英)夏綠蒂勃朗特
22.《巴黎圣母院》 (法)雨果
23.《紅與黑》 (法)司湯達
24.《復活》 (俄)托爾斯泰
25.《歐也妮葛朗臺》 (法)巴爾扎克
26.《匹克威克外傳》 (英)狄更斯
27.《老人與海》 (美)海明威
28.《雪國》 (日)川端康成
29.《麥田守望者》 (美)塞林格
30.《莫泊桑中短篇小說選》
高中生必讀書目3
高中生必讀書目
1、《西游記》吳承恩
2、《水滸》施耐庵
3、《朝花夕拾》魯迅
4、《駱駝祥子》老舍
5、《繁星·春水》冰心
6、《魯濱孫漂流記》(英)笛福
7、《格列佛游記》(英)斯威夫特
8、《名人傳》(法)羅曼·羅蘭
9、《童年》(俄)高爾基
10、《鋼鐵是怎樣煉成的》(俄)奧斯特洛夫斯基
如何寫讀書筆記
接下來，我們針對剛才所列的五種讀書筆記形式詳細說一下。
1、摘錄式讀書筆記
摘錄式讀書筆記，是在讀書時把與自己問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準。
摘錄式筆記可分為：
(1)索引讀書筆記
索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書，要記冊、章、節，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。例如：《點亮小桔燈》作者金波，是金波爺爺80歲的時候寫給小讀者的。
(2)抄錄原文讀書筆記
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日后應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。例如：摘抄《藍喜鵲》中，“秋風像一把梳子，一夜工夫，滿樹的葉子都被梳掉了，那些書顯得瘦了許多”。
2、提綱式讀書筆記和簡縮式
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱摯領地敘述出來。提綱可按原文的章節、段落層次，把主要的內容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結合的方式來寫。
3、心得式讀書筆記
心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發與收獲的一種筆記。心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發揮或提出不同的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當地引用原文。這種寫法伴隨著孩子成長，不僅在小學，甚至在有幾年的高考命題中，也選用了這樣的方式和寫法。
4、仿寫式讀書筆記
這種讀書筆記，是難度較高的一種，對于中低段的小學生來說，不建議過早涉入。但是針對文章中，出現的好句子，可以適當的仿寫。
不論采用哪一種類型，目的都是為了提高閱讀效率，為寫作打好基礎。閱讀是人類進步的階梯，小朋友們通過寫閱讀筆記的方式，積累大量的有效閱讀量，今后，你們一定能成為“下筆如有神”的大作家。
語文閱讀能力的重要性
1.詞匯量的`廣度和深度;
2.各個領域的背景知識的豐富程度;
3.理解力，即迅速、正確詮釋文字含義的理解力;
4.批判性思維能力，即不再被動接受和理解閱讀文本承載的信息，而是能夠與文本產生互動、進行深層次解讀，產生自己的判斷且能給出充足的理由;
5.思考力，在理解力優秀、批判性思維能力形成之后，不再局限于閱讀文本承載的信息，而能夠將獲取的信息與先前的知識、技能和經驗產生聯結，得到自己經過更高層次大腦思維活動、思考之后產生的結論。
如何培養語文閱讀能力
1、關鍵詞句、標題的把握
關鍵詞句在文章中一般可以歸納為開篇、結尾、段首的第一句話或中心句。一般來講這類語句都會是一篇文章或者一段話的中心思想。抓住了關鍵句，就抓住了文章的中心，抓住了作者的思想脈絡。
文章標題大概分為三種：①最基本的是概括中心思想或者論點;②反映作者情感基調和思想目的;③引發讀者興趣。無論是反問還是獨創，那些標新立異的標題總是容易引起讀者興趣。文章還沒開始就有一種懸念，讀者只需隨作者的思路去尋找答案。
2、結合問題，整體把握
閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質量的高低取決于捕捉信息的多少。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文后注釋等內容，同時特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小說，則要注意其人物、情節等，如果是議論文，則要著重把握論點、論據、論證等要素。了解作者的主要寫作意圖后再整體把握全文，對解題也就心中有數了。
3、速讀與精讀結合
拿到一篇文章，首先快速閱讀、瀏覽;隨后查看問題，帶著問題再一次快速閱讀，進行圈點勾畫;最后鎖定重點進行精讀分析作答。這樣乍一看很費時間，其實效率很高的，關鍵在于速度技巧的掌握。
在平時閱讀練習時，要養成圈點勾畫、多做記號的習慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區域，和哪些語句有關。確定某一答題區域后，再仔細弄懂這一段每一句的意思，進而理清段落之間的關系，了解行文思路。有了這一習慣基本就能形成較強的分析綜合能力。閱讀時反復琢磨題干，圈畫與之相關的內容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節省不少寶貴時間。
高中生必讀書目4
文藝理論方面：
談美（朱光潛） 談文學（朱光潛） 文藝心理學（朱光潛）
詩詞論方面：
詞人之舟（琦君） 傳統的與現代的（楊牧）
迦陵談詩（葉嘉瑩）迦陵談詞（葉嘉瑩）人間詞話（王國維）從徐志摩到余光中詩的方向球詩的照明彈（羅青）
散文論方面：
跋涉山水歷史間（歐陽子） 現代散文縱橫論（鄭明娳）
現代散文類型論（鄭明娳） 現代散文構成論（鄭明娳）
現代散文現象論（鄭明娳）
小說論方面：
小說面面觀（志文出版社） 愛情.社會.小說（夏志清）張愛玲的小說藝術、張愛玲為完（水晶） 王謝堂前的'燕子（歐陽子）
十二重樓月自明（楊昌年） 龍應臺評小說（龍應臺）
作文及創作指導方面：
講理（王鼎鈞）馳騁在思路上（郭麗華）中央日報作文七巧（王鼎鈞）怎樣寫議論文（鄭發明.國語日報）字句鍛煉法（黃永武）一首詩的誕生（白靈）現代詩創作演練（蕭蕭）
中國古典小說：
三國演義 西游記 儒林外史 聊齋志異 紅樓夢 水滸傳
現代文藝作品：
散文名家：
梁實秋（雅舍小品.秋室雜文）琦君（煙愁.桂花雨）王鼎君（人生的試金石.開放的人生.我們現代人.左心房的漩渦.碎琉璃.）子敏（小太陽.和諧人生）張曉風（你還沒有愛過、曉風散文集）黃永武（生活美學【四本】） 劉墉（人生的真相.我不是教你詐）余光中（左手的謬思.聽聽那冷雨.逍遙游）余秋雨（文化苦旅.山居筆記.霜冷長河.掩卷沉思）簡媜（水問.只緣身在此山中.月亮照眠床.紅嬰仔）。林文月（午后書房）、龍應臺（百年思索）、林清玄（鳳眼菩提）、楊牧、豐子愷、陳之藩、張秀亞、陳幸蕙、張曼娟……
小說名家：
白先勇（臺北人）、張愛玲（金鎖記）、司馬中原（荒原）、黃春明、
洪醒夫、廖輝英、蘇瑋媜、蕭麗紅、金庸武俠小說、高陽歷史小說
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