中學數學組介紹
中學數學組介紹1
一、概況
數學組共有29名教師，全組青年教師23人。是一支教學業務能力強、教師年輕化的教研組，有區“學科名師”一人，區“教壇新秀”四人。勇于探索、勤于鉆研是這支團隊特點，以科研帶動教學是這支團隊的工作方法。數學組的組風“嚴、愛、勤、細、活”是數學組全體教師教育工作的真實寫照。
二、近兩年的工作重點與內容
我們松江七中是一所創辦了20多年的學校，是一所公辦的初級中學，又是二期課改的基地學校，從校領導到基層教職員工都積極投入到教改的行列中。我們數學組更是在松江區的'二期課改中走在了前列。我們數學教研組近幾年的工作也是圍繞提升數學教學研究功能，抓好二期課改的理論學習，抓好二期課改的教學實踐，搞好新教材的試點工作，抓好二期課改的課題研究等方面進行。
近二年來我們具體做了如下工作：
1.加強理論學習，研究課題，積極參與教學改革
松江七中是二期課改實驗學校，作為七中的第一大組，數學組的教師也積極參與到教改中去。在提高課堂教學效率方面，數學組的老師進行了課堂教學策略，數學教學模式等方面研究，也取得了一定成果。為了提高學生學習數學興趣，培養學生的數學能力和數學素養，在初中數學研究性學習方面，也作了積極的探索。例如：孫亞琴老師、封錦文老師分別發表在市級刊物《新課程》(XX)第五期“有效教學：變革的關鍵要素”和“教師合作：有效教學的關鍵”等研究性學習方案，對于培養學生的學習能力，提高教師教研能力取得了一定的效果。XX年12月汪曉慧老師的《數學課堂教學中二期課改理念實施的誤區及策略》獲松江區優秀教育科研成果一等獎;沈華萍老師獲松江區優秀教育科研成果二等獎;李玉婷老師的《創設問題情景使課堂煥發生機》在松江區XX年度教科研成果評獎中，榮獲三等獎。
向四十分鐘要質量，向教學科研要質量是數學組的一貫傳統。全組每年有十二、三位教師自費訂閱〈〈中國數學教育〉〉，認真學習現代數學教學理論。在教研組活動時一起學習如：〈〈上海教育科研〉〉、〈〈課堂教學研究〉〉、〈〈學習策略研究〉〉等，積極汲取教科研的知識，投入到向教科研要質量的活動中去。
2.做好教研組的常規工作
教研組每月開展一次教研活動，有主題，有主備人。活動內容豐富，既有科研方面的理論學習，又有主題研討。針對區教育局、學校提出全面提高合格率要求，我們數學教研組重點研討了“如何進行分層教學，全面提高合格率”，“加強作業研究，提高作業有效性型”，“轉化數學學困生的對策”。加強教學精細化管理，提高課堂教學有效性“，“加強命題研究，提高命題能力”。為此，數學組教師形成了以下幾點共識：(1)培養學生對數學的學習興趣，激發他們的數學學習熱情。(2)培養學生自覺學習的良好習慣，傳授正確的學習方法，提高他們的解題能力。(3)關愛學生，給予學困生更多的尊重和信任，做學困生的知心朋友。(4)改進教學方法是關鍵。面向全體學生，采取分層教學，在教學中實行“低起點、多歸納、勤練習、快反饋”的課堂教學方法。
中學數學組介紹2
山天中學數學組現有教師17人，其中長期在教育戰線工作，有著豐富教學經驗的35歲以上的中、老年教師3人，充滿著青春活力的35歲以下的青年教師有14人，因而我們是一支年輕的隊伍，然而我們又是一支強干的隊伍，因為有3人擔任了學校行政領導工作，2人擔任了年級組長，6人擔任了各年級的班主任，是學校的教育、教學工作的骨干力量。
因為年輕，組室處處體現了青春活力與團結和諧。圍繞和諧社會發展要求，深入開展和諧班組建設，堅持班組民主管理，完善班務公開制度，增強班組工作透明度，班組長處事公平公正，尊重、理解和關心組員，維護組員合法權益，班組成員互相愛護、互相幫助，關系融洽、心理和諧。
因為年輕，我們能充分意識到當今社會正發生著日新月異的變化，創建和諧社會是我們每一個教育工作者的心愿,社會和諧的關鍵在于社會的`細胞----家庭的和諧,而孩子的健康發展是每一個家庭是否和諧的重要因素。所以“讓每一個孩子發展和進步，讓每一個家庭溫馨和和諧”成了我們的追求目標。
因為強干，數學組全體老師都能認真做好教書育人工作，團結協作，相互配合，建立資源共享制，最近幾年都能圓滿完成學校交給的各項教學工作任務，高考數學成績名列同類學校前茅，特別是文科數學平均成績更是超過了市重點中學平均分，贏得學校和家長的信任。
因為強干，我們榮獲了2xxxx年度上海市總工會文明班組，王慧明老師榮獲了09年上海市園丁獎，長寧區模范教師，張琦榮獲09年周家橋街道園丁獎，薛劍晨榮獲長寧區09年新長征突擊手。
雖然我們在各方面取得了一定的成績，但我們深知：山外有山，樓外有樓，所要學習的，所要做的還很多。我們將一如既往，認真做好各項工作，爭取更大的進步。
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