圖書借閱公約二年級
圖書借閱公約二年級1
圖書角是同學們的'樂園，為了讓同學們學到知識，更好地借閱書籍，我們共同提出了以下建議：
1、班級中以小組為單位設置四名圖書管理員，并負責本小組的圖書借閱和監(jiān)督工作。
2、借書、還書時間：本周一借閱，本周五歸還，不按時歸還者罰兩個星期不能借書。
3、不能在書上亂涂亂畫損壞書本，如有損壞照原價賠償。
4、借閱圖書時不能大聲說話和亂跑亂跳。
5、要排隊借書，一次只能拿一本書，要輕拿輕放。
6、不能在圖書角吃東西作文，也不能隨地亂扔垃圾。
最后，希望整潔有序的圖書角能給同學們的每一天帶來快樂和充實！
圖書借閱公約二年級2
班級讀書角是大家閱讀的樂園，為了營造更好的讀書環(huán)境，讓同學們更好地借閱圖書，我們制定了以下幾條公約：
1、在圖書角要保持安靜，不要大聲喧嘩。
2、不要隨便扔垃圾，保持圖書角的`環(huán)境衛(wèi)生，我們會每周安排值日生打掃衛(wèi)生。
3、每人每次只能借一本書，不能借給別人，必須一周內歸還。
4、圖書角不能吃零食，以免弄臟書籍。
5、請愛護圖書，每次借閱輕拿輕放，不要損壞或遺失圖書，否則照價賠償，罰兩個星期內不能借書。
每位同學遵守了以上幾條公約，才能保證書籍的完好無損，才能保證同學們都能看到自己喜歡的圖書。
圖書借閱公約二年級3
“讀書破萬卷，下筆如有神”。為了有效地管理好班級圖書角的圖書，培養(yǎng)同學們熱愛讀書，自覺讀書的行為習慣，提高班級圖書館的.使用效果，營造書香班級，特制定以下管理制度：
1、請圖書管理員管理圖書，做好登記工作。
2、給書歸類，分類擺放。
3、課間、午休、閱讀課的時候可以看書，禁止在上課看書。
4、借書時間不得超過一周，做好登記。
5、不得損壞圖書，不能折角，不能亂涂亂畫。
6、借書時有序排隊，守紀律，保持安靜，輕拿輕放。
7、不能把書借給其他班級的朋友看。
圖書借閱公約二年級4
讓我們來規(guī)定一條圖書借閱公約吧！
1、借書時要有序排隊，圖書管理員是班長。
2、每次借書都要找圖書管理員登記
3、不能在圖書上亂涂亂畫，更不能撕破或折角，如果有發(fā)現(xiàn)在一周之內不能借書。
4、每本書借閱期限是午休，請大家及時歸還。
讓我們一起來堅守圖書借閱公約吧！
圖書借閱公約二年級5
“書籍是人類進步的階梯”，為了有效發(fā)揮班級圖書資源的作用，形成良好的圖書借閱秩序，創(chuàng)建“我讀書，我成長，我快樂”的'書香班級。經過班級討論，特制定以下公約：
一.管理人員的職責
1.本學期將請楊竣麟、吳靖彤、張智茹、王至誠擔任圖書角管理員。
2.負責書架的整理。
3.負責組織借閱。負責整理清查圖書，檢查閱讀書目完損情況。
二.借閱程序
1.借出時間為每周二、三、四、五中午13:30至13:50分，以小組為單位，輪流借閱，每人每周可以借閱一本。
2.借閱時由本人親自辦理借閱手續(xù)。
3.借閱圖書時，同學們按照順序排隊;選好圖書后在圖書管理員處登記，沒有選中的圖書放回原位。
4.借閱者應該愛護圖書，不得涂畫、撕割，如有損壞或者丟失，要賠償相同版本的圖書或者原價的兩倍賠償。
5.借出的圖書兩周內必須歸還圖書角，歸還時圖書管理員應該檢查圖書的破損情況，及時處理賠書事宜。如果兩周內沒有看完，應該辦好續(xù)借手續(xù)。到期不歸還，停止向其借閱一切書籍。
6.借閱的圖書只能自己閱讀，不得轉借給他人。如有發(fā)現(xiàn)將嚴厲批評，并取消借閱資格。
7.應該征得圖書管理員的同意才能夠取書，不得私自取書。
8.借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上禁止偷偷閱讀。如有在課堂上偷偷閱讀圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個月的借書資格。
9.放假前一周，清查借出的圖書，把未歸還圖書者的姓名、書名以及單價抄送班主任處理。
最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的!
圖書借閱公約二年級6
班級圖書角是大家拓展視野、增長知識的'樂園。為了讓同學們擁有更好的讀書環(huán)境，都能借閱到自己喜愛的圖書，我們制定了以下公約，請同學們共同遵守。
1、每次借閱前先要去管理員處登記：姓名、書名和借閱時間。
2、借閱數量：每人每次一本書，不得轉借。
3、借閱期限：一個星期內歸還圖書，如果歸還時沒有看完，可以還了之后再借。
4、未經老師允許，不得在課上閱讀，否則一周不許借書。
5、不得在書上做筆記、亂畫，可以跟同學交流讀書心得。
“書籍是人類進步的階梯。”請同學們共同管理好圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，自覺遵守以上公約，在閱讀中汲取知識、不斷成長！
圖書借閱公約二年級7
親愛的朋友們，大家好，我是連建樂，說到書，每本書都有自己的故事，所以為了保護圖書角的.圖書，我們制訂了一份公約：
1、不要在書本上亂涂亂畫，保持書的整潔。
2、注意不要損壞圖書。
3、借書時，得向管理員登記姓名，并寫下要借幾天。
4、由小組長輪流檢查歸還的圖書，如果有損壞，要罰款且三個月不許借書。
5、看完書后記得把書放回原位，保持圖書角的整潔。
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”我們一定要愛護圖書。
圖書借閱公約二年級8
一、教學目標
1. 能主動發(fā)表關于圖書角管理方法的意見。
2. 交流時，能做到等別人說完再發(fā)表自己的意見。
二、教學重難點
1. 重點：主動發(fā)表圖書角管理的意見。
2. 難點：制定一份成型的圖書借閱公約
三、教學方法
問答法、點撥法、合作探究法。
四、教學準備
1. 搜集文字、視頻、圖片資料準備教學課件。
2. 布置預習的學習任務。
五、課時安排
1課時
六、教學過程
（一）談話導入
1. 同學們，你們喜歡讀書嗎？你平時所看的`書都來自哪里？
2. 由圖書角引導學生們聯(lián)想圖書借閱中的種種問題。
3. 觀看視頻并結合自己的學習生活實際，討論交流圖書借閱中存在的問題。
總結出：看書時、借書時、還書時的問題。
4. 面對這種種問題，需要學生們一同制定一個圖書借閱公約使班級圖書角變得更有秩序。揭示并板書課題。
（二）明確公約的含義和形式
1. 理解公約的含義。
2. 師出示兩張公約，學生觀察后，提煉公約的特點。
（三）小組合作探究，討論并制定公約
1. 以三個話題（看書、借書、還書）為討論點，全班12個學習小組，每四個組討論一個話題，對黑板上發(fā)現(xiàn)的種種問題找解決方法。
2. 全班展示。
每個話題派一個小組上臺前展示，按照發(fā)言順序依次表達，下面其他小組的學生可以補充。
引導全班同學共同總結三字形式公約，隨機板書。
（四）張貼公約板
選擇同學上講臺前張貼。
（五）多種形式誦讀公約
同桌互讀 男女生互讀 小組合作讀 自己朗讀
（六）總結提升，布置作業(yè)
朗讀并背誦公約,展示到微信群。
圖書借閱公約二年級9
班級圖書角是大家共享的“知識海洋”。親愛的“小書蟲”，如果你想讓“海洋”保持“純凈”，請遵守以下公約：
1、為了讓同學們擁有良好的讀書環(huán)境，請勿在看書時大聲喧嘩。
2、為了保持書籍的'完整性，請勿損壞圖書和亂涂亂畫。
3、如有同學損壞、丟失圖書，此同學將要賠償一本同樣的新書，并且一周不能借書。
4、借書時，要向圖書管理員登記，姓名、書名和歸還日期。
5、三位圖書管理員輪流管理圖書角，并制作出一張表格，一個月統(tǒng)計一次同學們的閱讀情況。
6、通過管理員的統(tǒng)計表，可在班上評選“閱讀之星”，還可以獎勵讀書幣，然后兌換獎品哦！
高爾基說：書籍時人類進步的階梯。同學們，請愛護書籍，多看書，做一個腹有詩書氣自華的少年哦！
圖書借閱公約二年級10
班級圖書角是大家增長知識的`樂園，為了營造更好的讀書環(huán)境，請大家自覺遵守下面幾條公約：
1、借完書以后要在圖書管理員那里登記，在登記單上寫上書名、姓名和借閱時間。
2、要愛護圖書，不能在圖書上寫字和畫畫，如果有損壞和遺失，要買一本同樣的書賠償。
3、上課不能看書，違反規(guī)定者就三天內不能借書。
4、圖書角由同學們輪流打掃，并把圖書分類擺好。
5、在借書時要保持安靜，你也輕輕，我也輕輕。
6、每人每次只能借一本書，必須在一星期內歸還，并在登記單上寫上歸還日期。
書籍時人類進步的階梯，請大家遵守以上公約，爭做愛護書籍、遵守秩序的閱讀者！
圖書借閱公約二年級11
親愛的同學們，為了讓大家有秩序地借閱圖書，請遵守以下幾條公約：
1、看書時，不在書上亂涂亂畫，不亂撕書本，也不要大聲喧嘩。
2、每個人一星期只能借兩本書，最多借一個星期。
3、圖書看完了要放回原位。
4、借書的時候要給管理員登記借閱時間和姓名，還書時登記歸還時間。
5、如果書有損壞就要賠償或接受懲罰。
高爾基告訴我們書籍是人類進步的階梯，我們要愛護圖書，營造良好的'讀書氛圍。
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