班會記錄
班會記錄1
(一)主要內容
1、為什么要對學生進行安全教育?
首先，對學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。其二，開展學生安全教育是保護在校學生人身財產安全和合法權益的需要。在發生火災時，在校大學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學校發生的火災，60%至70%在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。學生是宿舍的主人，預防學生宿舍火災，學生起著十分重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。因此，要對大學生進行消防安全教育，提高他們的`消防安全意識。
2、學生公寓為什么不能使用大功率電器?首先學生公寓屬于公共住宿場所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負荷，造成電流增加，電線發熱，超得越多，發熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60℃，如果線路長期過負荷運行，線路發熱量增大，絕緣層加速老化。當溫度在大于250℃時，絕緣層會發生自燃，并與電線分離，造成短路而發生火災事故。其次，學生宿舍供電線路，配電設施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電器
3、怎樣正確使用“119”電話或校內報警電話?報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯系。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車;二是要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。
4、火災事故發生的原因有哪些?
火災事故發生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。
5、為什么冬季火災事故多?
冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產、工作繁忙，加之晝短夜長，人們容易懈怠，往往忽視消防安全，初起火災不能及時發現。所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。
6、電腦著火怎么辦?
如果電腦著火，即使關掉機子，甚至拔下插頭，機內的元件仍然很熱，仍會迸出烈焰并產生毒氣，熒光屏、顯像管也可能爆炸，應對的方法是：電腦開始冒煙或起火時，馬上拔掉插頭或關掉總開關，然后用濕地毯或棉被等蓋住電腦，這樣既能阻止煙火蔓延，也可擋住熒光屏的玻璃碎片。
切勿向失火電腦潑水，即使已關掉的電腦也是這樣，因為溫度突然降下來會使熾熱的顯像管爆裂，此外，電腦內仍有剩余電流，潑水可能引起觸電。切勿揭起覆蓋物觀看，滅火時，為防止顯像管爆炸傷人，只能從側面或后面接近電腦。
7、如何預防火災在學生宿舍中發生?學生宿舍內要預防火災，必須做到以下幾點：
⑴、不私拉亂接電源線。
⑵、不亂扔煙頭。
⑶、不躺在床上吸煙。
⑷、不在蚊帳內點蠟燭看書。
⑸、不焚燒雜物，點蚊香應采取有效的防火措施。
⑹、不存放易燃易爆物品。
⑺、不使用熱得快、電爐、空調等大功率電器，不使用電熱毯、劣質電器等可能引發火災的電器。
⑻、不使用酒精爐、液化器灶具生火做飯。
⑼、要人走斷電。嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。
⑽臺燈不要靠近枕頭和被褥。
8、火場逃生有哪些方法?
一般地說，火場逃生的方法主要有：
①利用登高消防車，掛鉤梯兩節梯連用逃生;
②利用建筑物通道或建筑物內設施逃生;
③自制器材逃生;
④尋找避難處所逃生;
⑤互救逃生;
⑥利用身邊消防器材或其他器材邊滅火邊逃生。
(二)活動小結：各位同學發表心得。
班會記錄2
一、班會目的
我國正由計劃經濟向市場經濟轉軌，無庸置疑，市場經濟是以“競爭”為特點的。這一特點不僅涉及商界、政界，而且遍及社會各個角落。為此，在通向成功的路上，人們要付出更多的艱辛。通過主題班會，增強學生的拼搏精神和競爭意識，以適應新形勢下對人才素質的要求，以名人名言等具體事例，激發學生克服自暴自棄的思想，努力向前。
二、班會準備
1、查找古今中外自強不息的事例。
2、提供名人名言和典型事例
3、約定有拼搏精神、競爭意識的學生作典型發言。
三、活動過程
主持人：同學們本次班會課準備以演講的形式進行，希望大家積極參與。現在我宣布“拼搏+競爭=成功”主題班會開始，請大家上臺演講。
（按照預約由準備充分的學生演講）
主持人：剛才已有幾位同學作里典型發言。從發言的.情況看，同學們還有許多想法，請上臺自由發言。
（學生自由發言）
四、班主任總結
（1）、概括本次主題班會的收獲
（2）、聯系實際表彰班內勤奮學習的同學。
（3）、要求同學們增強競爭意識，形成你追我趕積極進去的學習風氣。
班會記錄3
班會會議記錄
會議時間：xxxx年9月4日
會議地點：3108
出席人員：10級應電全體同學
缺席人員：無 主持人：張X
記錄人：潘XX 會議內容：
一.班主任對上學期工作作總結及布置近期即將展開的工作。
1.對上學期期末考試作總結并分析以及對需要補考的同學給予相應的提醒。
2. 新學期學費問題。
3.對學院評比工作而制造成的.同學們的作解釋。
4.對學生及財產安全提醒。
5.提醒同學們更應關注學習。
二. 班委對各自工作做總結：
1.班長對自己上學期的工作做分析及對新學期的工作做計劃。
2.團支書對自己上學期的工作做分析及本學期相應工作通知大家。
3.學委對上學期學習方面給予相應的批評和獎勵。
4.生活委員對上學期班級消費作總結。
5.宣傳委員對宣傳工作進行相應宣傳。
6.心理委員對同學們的心理健康做出相應的安慰。
7.體育委員對上學期體育活動做分析。
8.文藝委員對上學期各方面活動做總結。
班會記錄4
本次班會的主題是預防校園欺凌。我們都知道，校園欺凌是一種非常嚴重的問題，它會給受害者帶來極大的傷害，甚至會影響他們的一生。那么，你們有沒有聽說過或親身經歷過校園欺凌呢？請舉手并分享一下你們的故事。
教學內容：
了解校園欺凌的成因及危害
校園欺凌是一種行為，它的成因很多，例如受到家庭、社會等方面的影響，個人自身素質等。無論是哪種成因，它都會給受害者帶來很多危害，例如心理上的創傷、身體上的傷害等。因此，我們要認識到校園欺凌的危害性，及時采取措施來預防它的發生。
學會預防校園欺凌
預防校園欺凌是非常重要的。我們可以從以下幾個方面來預防校園欺凌：
1、增強自我保護意識，學會自我保護方法和技巧。
2、關注他人的安全，遇到欺凌行為及時制止。
3、建立和諧的班級氛圍，讓每個人都感受到溫暖和關愛。
4、加強家庭教育，讓孩子們樹立正確的安全道德觀念。
掌握應對欺凌的方法及技巧
如果不幸遭遇校園欺凌，我們應該采取什么樣的方法和技巧來應對呢？首先，我們要冷靜地分析情況，不要慌亂；其次，我們可以采取一些非暴力的方法來解決問題，例如與欺凌者進行溝通、尋求幫助等。
培養學生自主探究、解決問題的能力及合作交流能力在課堂討論和交流中，我們可以讓學生們自主探究、解決問題，培養他們的研究能力和合作交流能力。例如，我們可以讓學生們就某一個校園欺凌案例進行討論，讓他們自己想出應對方法和技巧。
教學反思：
通過本次班會，學生們對校園欺凌有了更深入的認識，學會了預防校園欺凌和應對欺凌的方法和技巧。同時，學生們也增強了自我保護意識，樹立了正確的安全道德觀念。
讓學生在優美的旋律《校園的早晨》的伴奏下，欣賞校園生活的照片，感受校園的和諧與美好。接著，通過漫畫引入新課“平安校園，拒絕欺凌”，提醒學生頻繁出現的校園暴力，讓他們認識到這種暴力對校園和學生的不良影響。為了讓青春不再驚恐，讓父母不再擔憂，我們一起探討如何拒絕欺凌，維護校園和諧。
為了讓學生更加深入地了解校園暴力，我們展示了一些校園暴力案件的照片和文字材料。其中，一名男生被同學毆打的視頻瘋傳，不少學生圍觀，甚至有的學生嬉笑著鼓勵打他。還有一名女生被同學毆打侮辱，跪在地上自扇耳光長達一小時。這些事件都發生在校園內，讓我們深感震驚和痛心。通過這些案例，讓學生直觀感受到校園暴力的嚴重性和危害性。
接下來，我們邀請學生分享身邊的欺凌故事。例如，有一位同學向班上一位學生每天索要一元錢，一共索要了十幾元。這種行為是不是勒索？錢雖然少，但也屬于犯罪嗎？學生們暢所欲言，分享自己所知道的欺凌事件。
最后，我們和學生一起總結了校園欺凌的定義和形式。校園欺凌是指發生在學校校園內，由同學和校外人員針對學生身體和精神實施的侵害行為。它的形式包括索要財物、欺負弱小、惡意傷害、爭斗等。校園欺凌還可分為硬欺凌和軟欺凌。硬欺凌指拳打腳踢、拔刀相向等暴力行為，而軟欺凌則是通過嘲笑、造謠等方式對學生進行心理上的傷害。我們應該拒絕欺凌，共同維護平安校園。
在避免自己受到校園欺凌的侵害方面，學生應該具備以下能力和意識：
1）自我保護意識和能力，學會尋求幫助和報告。
2）建立自信心，勇敢面對欺凌。
3）了解法律常識，知道如何維護自己的權益。
4）積極參與校園文化建設，營造和諧的校園氛圍。
2、如何幫助校園欺凌的受害者？
教師歸納總結（大屏幕展示）：
1）及時安撫和關心受害者的情緒和心理。
2）鼓勵受害者勇敢面對欺凌，同時提供必要的幫助和支持。
3）積極介入并解決校園欺凌事件，防止事件擴大化。
4）加強校園文化建設，營造和諧的校園氛圍，預防校園欺凌事件的發生。
本環節通過分析校園欺凌的成因，提出了避免自己受到欺凌的方法，以及幫助受害者的措施。同時，也提倡了積極參與校園文化建設，營造和諧的校園氛圍，預防校園欺凌事件的發生。
PS：原文中有些段落很短，甚至只有一句話，這里為了流暢性和連貫性，將它們合并到了相鄰的段落中。
校園欺凌的危害
教師首先向學生介紹校園欺凌的定義和危害，讓學生認識到這種行為對個人和社會的傷害性，引導學生認識到拒絕校園欺凌的重要性。
二、預防措施：遵紀守法，合作交流
教師提出一些預防措施，如不擺闊氣，學會調節情緒，不結交不良朋友等，讓學生認識到自己在預防校園欺凌中應該注意的問題，并強調合作交流的重要性。
三、情境訓練：正確應對校園欺凌
教師提供幾種情境，讓學生分組討論并選派代表發言，讓學生在實踐中學會正確應對校園欺凌。
四、智斗歹徒的故事：冷靜面對，斗智斗勇
教師講述智斗歹徒的故事，讓學生認識到冷靜面對、斗智斗勇的原則。
五、口訣展示：自我保護
教師展示口訣，讓學生齊讀，讓學生記住自我保護的口訣，做到在遇到險境時能夠正確應對。
六、發出倡議：拒絕校園欺凌，構建和諧校園
教師帶領學生研究通知和發出倡議，讓學生在倡議書上簽字，號召全體同學共同拒絕校園欺凌，共建和諧校園。
七、總結提出希望
教師總結本次主題班會，提出希望，呼吁大家共同創建平安校園，強化學生非欺凌情感和自我保護意識。
八、作業設計：手抄報
教師要求學生以小組為單位，出一期以“拒絕校園暴力，構建和諧校園”為主題的手抄報，讓學生在實踐中加深對校園欺凌的認識，提高自我保護意識。
以上是本次主題班會的教學過程，通過本次活動，學生能夠認識到校園欺凌的危害，學會正確應對校園欺凌，提高自我保護意識，共同創建平安和諧的校園。
校園是我們研究和獲取知識的地方，承載著我們的夢想。然而，如果這片圣潔的土地因為充斥著暴力而失去生命，那將是多么悲哀啊！暴力不僅可以摧殘我們的肉體，還可以使我們的心靈扭曲，讓我們的精神受到痛苦的折磨。在嚴重的.情況下，暴力甚至會威脅到身邊人的生命安全。因此，今天我們班會的主題是“反校園欺凌，建平安校園”。
近年來，我國發生了多起校園欺凌引發的慘案。這些事件讓人觸目驚心，也更加引起我們對校園安全的關注。
其中一起案例發生在重慶榮昌區，一名初中女生因太邋遢，引起宿舍其他女生的不滿，結果被5名女生打成10級傷殘。
另一起事件發生在張掖市山丹縣第二中學，一名女學生被同學輪番掌摑38次。還有一起案例發生在福建南安水頭，一名小學女生被10多個學生圍著扇了25巴掌。另外，一名永泰縣東洋中學的初三男生在被同學欺凌4年后，最終遭到圍毆，導致脾臟被切除。
面對校園欺凌，我們應該學會正確的應對方式。首先，我們要勇敢地站出來，不要沉默。其次，我們要尋求幫助，向老師或家長求助。最后，我們要學會自我保護，避免被欺凌者傷害。只有我們齊心協力，共同維護校園安全，才能建立一個平安的校園。
近期校園暴力事件頻發，令人深感憂慮。然而，我們不能束手無策，必須采取積極措施，加強校園安全保衛工作，確保學生生命安全。同時，我們也要學會應對欺凌的方法。
首先，我們要保持冷靜，不要害怕。我們要相信正義能戰勝邪惡，相信大多數的同學、老師以及社會上的正義力量都會支持我們，不要輕易向惡勢力低頭。
其次，我們要大聲地提醒對方，告訴他們他們的行為是違法的，會受到法律制裁。同時，我們要迅速報警或呼喊求救。
如果危險來臨，我們可以用自己身邊的物品來擋，躲避打擊。如果隔壁班發生危險，我們要及時關好門窗，不讓歹徒進來。
如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。我們不能縱容不法分子，否則會頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
在周圍有人的情況下，我們要大聲呼救，引起他人的注意。但同時也要避免激怒歹徒，以保全生命為第一考慮。
最后，我們要冷靜面對，巧妙運用機智逃離。如果有機會，我們可以逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
總之，面對校園暴力，我們不能袖手旁觀，必須采取積極措施，保護自己的安全。
班會記錄5
在二年級上冊，主題教育活動是學生學習與成長中不可或缺的一部分。通過豐富多樣的教學活動和班會，學生們能夠在快樂學習的同時，培養他們的思維能力、團隊合作和社交技巧。本文將為您介紹我們二年級上冊所開展的主題教育活動及班會記錄。
第一次主題教育活動：大自然的奇妙世界
我們的第一次主題教育活動是關于大自然的奇妙世界。通過觀察植物和昆蟲，學生們學習了植物的生長過程、昆蟲的生態習性以及它們在生態系統中的作用。我們組織了一次戶外實地考察，學生們親自觀察各種植物和昆蟲，并記錄下自己的觀察和體驗。
學習成果展示
在學習成果展示環節，學生們制作了海報和展板，展示了他們對植物和昆蟲的認識和了解。他們使用彩色紙和水彩筆，畫出了各種形態各異的植物和昆蟲，并用中英文標注了它們的名稱。展板還包括了關于它們的有趣的事實和生態信息。
第二次主題教育活動：美食與健康
我們的第二次主題教育活動是關于美食與健康。我們鼓勵學生們關注自己的飲食習慣以及食物的營養價值。通過學習食物的分類、營養成分和健康飲食的重要性，學生們能夠更好地選擇健康的食物，保持良好的`飲食習慣。
烹飪課程
在這次活動中，我們為學生們安排了一堂烹飪課程。學生們手把手地學會了如何制作一些簡單又健康的美食，例如水果沙拉和蔬菜沙拉。他們在廚房中充分發揮了自己的創造力，并了解到健康的美食也可以很美味。
第三次主題教育活動：傳統文化體驗
我們的第三次主題教育活動是關于傳統文化體驗。通過學習中國傳統文化，學生們能夠更好地了解自己的文化背景并培養自己的審美情趣。我們參觀了博物館和藝術畫廊，學生們領略了中國傳統藝術的獨特魅力。
國畫體驗
在這次活動中，我們邀請了一位國畫老師來給學生們上一堂國畫體驗課。學生們學習了一些基本的國畫技巧，并親自動手畫了一幅簡單的花鳥畫。通過這次體驗，學生們不僅鍛煉了自己的繪畫技能，還對中國傳統藝術產生了濃厚的興趣。
第四次主題教育活動：環保與可持續發展
我們的第四次主題教育活動是關于環保與可持續發展。通過學習環境保護的重要性和可持續發展的概念，學生們能夠更好地理解保護地球的重要性，并積極參與到環保行動中。
社區清潔行動
在這次活動中，我們組織了一次社區清潔行動。學生們手持垃圾袋，清理周邊的垃圾并分類回收。他們還制作了一些環保標語和海報，鼓勵他們的家人和社區共同參與到環保行動中。
第五次主題教育活動：社交禮儀與人際關系
我們的第五次主題教育活動是關于社交禮儀與人際關系。通過學習禮儀知識和培養社交技巧，學生們能夠更好地與他人溝通和相處，培養良好的人際關系。
角色扮演
在這次活動中，我們組織了一次角色扮演活動。學生們分別扮演不同的角色，在特定場景下展示自己的社交禮儀和溝通技巧。通過這次活動，學生們能夠更好地理解社交禮儀的重要性，并在日常生活中運用到實踐中去。
結語
通過以上的主題教育活動和班會記錄，我們能夠看到學生們在不同主題下的成長和進步。這些教育活動不僅豐富了學生們的知識，也培養了他們的綜合能力和創造力。希望我們能夠繼續開展更多有意義的主題教育活動，為學生們提供一個全面發展的學習環境。
班會記錄6
觀看學校消防安全公開課直播視頻，觀看視頻之后我感受很深。消防安全工作需做到安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事抓，消退火災隱患的重要途徑之—是做好消防安全管理工作，始終把消防I作作為重要任務來抓。可我們卻在日常工作中忽視火災帶來的危害，往往要等到眼見著火災發生才意識到其危害性。這就是沒有把防范火災的工作在第一位所導致的`。
而做好預防工作的關鍵就在于提高我們對這項工作的重視程度，學校可以加強消防安全學問培訓，提高同學消防安全意識。貫徹預防為主，防消結合”的消防工作，履行安全職責，保障防安全。這次我們通過直播學習，把握基本的防火、滅火及自救逃命常識，學會”如何防火”、”如何滅火”、如何逃命”。防火工作做好了，災的發生率就很小，災發生了，假如能夠準時把它撲滅，火勢就不會擴散，把握一些基本逃命常識，在火災現場就能順當逃命。消防工作需要大家共同的關懷、理解、支持和參加，只要群策群力、齊心協力，徹底消退火災等隱患，生命和財產才會得到有力的保障。
火海無情，只有充分了解造成火災的緣由和火災產生的嚴峻后果，我們才能更科學有效的防范火災的發生！
逃命自救：
1、火災襲來時要快速逃命，不要貪戀財物。
2、家庭成員平常就要了解把握火災逃命的基本方法，熟識幾條逃命路線。
3、受到火勢威逼時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
4、穿過濃煙逃命時，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
6、遇火災不行乘坐電梯，要向安全出口方向逃命。
7、室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。
要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。
8、若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。
9、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。
班會記錄7
高一、三班主題班會
題目：珍愛生命之安全意識教育時間：20xx年11月11日
主持人：xxx地點：高一、三班教室
參加人員：全班同學及班主任（53人）
班會內容：
主持人：尊敬的老師，各位同學，你們好！此次班會主要主題是珍愛生命，加強安全意識。從主題可以看出，我們強調的就是安全，如飲食安全，交通安全等。
下面我們將圍繞這個主題進行討論。
高科同學：我認識一位女士，他非常喜歡吃麻辣燙，當然這不是壞事，但由于他常去的同學，加上期中考后，很多同學在心里上有所失落，部分同學會為成績而苦惱。考試后的煩惱與焦慮是比較多的。但是同學們一般不敢在班里當眾說出來自己的心聲，所以通過書寫的方式，可以讓學生們輕松地抒發自己的心情，還可以認真地審視自己。
將紙張收起來后，我的.心情也是很激動，因為我第一次真切的了解到自己的學生，他們的心路歷程是怎樣的。也讓我對每個同學的性格有了一個摸底，對日后的工作也是很有益處的。高一新生比初中生
更理智些，但也是需要別人的關心與幫助的。這次班會能順利成功的進行，原因是同學們都比較聽話而且很配合工作。
這次主題班會課讓大家的距離拉近了，整個班將在和諧中生活與學習。對于我來說，是一次難忘的主題班會。
班會記錄8
〔裝飾1102班〕20××年4月09日班會記錄
會議時間：20××年4月09日
會議地點：4#208
出席人員：裝飾1102班全體同學
主持人：
記錄人：
會議內容：
班長總結一個月來班內主要活動及班級進步方面：
――、學習科學發展觀，并向廣闊同學征集今后班會意見;
2.強調溝通交流問題，包括班級同學之間，寢室同學之間以及與學長學姐之間的交流溝通
3.各班委向全班同學匯報這一個月來自己的工作情況；
4.班長總結整體班級工作開展情況，并面向全體同學布置近期即將開展的活動任務，包括班風學風建設方案以及寢室布置的.初步設想方案；
二、各班委向全體同學匯報本月來自己的工作情況：
1.強調班級凝聚力，班委執行力，時間安排能力有待提高；
2.提醒同學們更應關注學習；
3.對班級同學提出假設干要求，望每位同學都有身為07工檢一班人的意識；
班會記錄9
“團結，成功的基石”主題班會活動記錄
班會目的：
對學生進行集體主義教育，讓學生懂得團結力量大、團結是成功的基石，同學間應該互相幫助、團結協作，共創和諧班級。
班會形式：小組活動
班會過程：
一、小組合作畫笑臉
二、主題：團結，成功的基石
對團結的理解：
多考慮集體我們應該怎么做？
1、有一個健康的出發點
2、不為小利益斤斤計較
3、時刻把集體的利益放在第一位
三、游戲：每組派一名代表參加游戲，五名同學以后背對著圓心圍成一個圓，胳膊挽著胳膊。（手一定不要碰到手哦！）坐在地上，試著一起站起來。
四、螞蟻的故事。
五、游戲。
六、結束語。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結友愛才會迸發出無窮的力量。
我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你像鷹一樣的.翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！
班會成效：
班會氣氛融洽，游戲活動較吸引人，點評升華較及時貼切增進了學生的友誼、及團結協作的意識。
班會記錄10
1主題由來
第一、根據學生的學習生活、思想動態確定班會主題。
第二、根據節令、紀念日確定班會主題。
第三、根據突發事件,時事熱點確定主題班會。
第四、來緩解同學們的誤解。
第五、為了更好地為班級做出貢獻開展主題隊會。
第六、為同學們解決煩惱。
2班會設計
班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才的班級活動，是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。如果組織得好，對學生思想的轉化和良好的班風的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開主題班會，才能更好地發揮其教育作用呢?在多年的實際工作中，我覺得有如下幾個方面：
根據學生的思想動態，有針對性地確立和策劃班會的主題。
主題班會是班集體建設的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學生談認識、交流思想、介紹經驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發展方向，并達到預期的目的。那么，如何進行主題的確立與策劃呢?我認為主要在于把握好三個原則：教育性、針對性、計劃性。
1、確定教育目的，富有教育性主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。主題的確定與設計，必須具有鮮明的目的性，絕不能搞形式，走過場。例如，針對學生學習目的的模糊或錯誤，可以組織《為什么而學習呢》、《以優異成績向祖國匯報》等主題班會，要對學生進行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會。主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類：
(1)思想觀點、政治立場、首先品質方面的教育，如對學生進行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育等;
(2)端正好學習目的、態度的教育，如對學生進行熱愛科學、反對迷信的教育、為振興中華而學習的教育;
(3)創“三好”、比貢獻教育，如對學生進行創“三好”教育、“五講四美”教育，愛集體教育、愛勞動、比貢獻教育等。在確立和策劃主題班會時，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問題，應該怎貫穿教育性，達到教育目的、提高學生的認識。只有這樣，主題班會才有實效，才不會流于形式。
2、結合學生實際，具有針對性主題班會必須結合學生的實際，主題的確定必須尋找學生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據學生的'年齡階段及身心特點，思想發展的脈絡，結合學校、家庭、社會生活實際，針對學生在思想、學習、生活方面出現的問題，廣泛選取題材，進行篩選、提練、策劃、組織、及時對學生進行教育。例如：初一時，學生因為來到一個新的學習環境，對周圍的一切都感到好奇。他們大多數都希望能好好學習天天向上，給學校中的新教師、新同學留下一個好的印象，因而表現就比較好。作為班主任，應該抓住這個契機，及時地對學生們進行點撥、引導，組織諸如《要珍惜學習的好時光》、《向童年告別》、《我愛我的班集體》等主題班會，使學生的心頭升起理想的光華，使他們的求知欲望更加強烈。要做到有針對性，班主任必須善于搞好調查研究。作為班主任，對于本班學生的精神狀態、學習風氣、健康狀態、輿論、班風和當前存在的主要問題等都要做到心中有數，了如指掌。只有這樣，才能摸清學生狀況，抓住當前需要解決的主要問題，并能尋找解決問題的方法和對策，促使學生的思想朝健康的方向發展。例如，針對部分學生成績突然下降的情況，班主任應該通過多方面的調查，分析原因，然后召開“改進學習方法和時間賽跑”的主題班會。使同學在講座和交流中明白苦學和巧學要結合起來，才能取得優秀的學習成績的道理。
3、認真確立主題，做到計劃性主題班會必須有計劃性，有嚴密的序列步驟，不能隨意而發。教育性、計劃性三者是統一的。首先，要根據學生不同年齡階段的特點，有計劃、有步驟地設計出一個總體方案。其次，對所在學期的班會活動有一個總的計劃。第三，對組織每一次班會要有一個具體的計劃，如選擇什么樣的主題，采用哪些內容和形式，達到什么教育目的等等。有了計劃，主題班會就會目標明確，進行順利，能夠較好地達到預期目的。
根據青少年的特點，選擇適當的組織形式并加以實施。
班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點;要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發動，準備工作;要充分發揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統一起來，溶為一體。
1、主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。中學生正處于長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇;他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此主題班會必須適應中學生的這些特點，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。例如：要對學生進行熱愛家鄉的教育時，我就在會前組織學生搞家鄉調查，讓他們去瀏覽家鄉的名勝，查閱有關家鄉的歷史和現狀，訪問老人等，然后讓他們把調查所得拿到班會上交流，會上，有的同學介紹江南三大名樓之一，滕王閣的風光和歷史，朗誦“物華天寶、人杰地靈”、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”;有的介紹八大山人的藝術成就和地位;有的介紹“英雄城”的名稱由來;還有的同學介紹南昌花園城市的建設規劃和進程……這樣，仿佛在同學們面前展現了一幅幅家鄉南昌的美麗畫卷，同學們在活動中深受鼓舞，為自己生活在南昌而自豪，也堅定了早日成才、把家鄉建設得更美的信心。
2、不拘一格，采取豐富多彩的活動形式開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。初中主題班會可以有如下一些形式：(1)主題報告會;(2)演講和競賽;(3)座談和辯論;(4)野外活動;(5)社會調查成果匯報;(6)文藝表演;(7)技術操作，實物交流;(8)經驗介紹。班會的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應青少年學生的特點，為他們所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才干、抒發思想感情、關心時事政治和走向社會等多方面的需要，從而調動其積極性，使他們受到教育和鍛煉。需要強調的是，應該根據內容的需要，選制裁發揮最佳效果和最富教育意義的形式，以對學生人生觀的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇發生影響。
3、充分做好發動、準備工作充分的準備才能使班會達到預期的效果，同時，準備的過程本身也是不斷教育學生的過程。
4、充分發揮學生的主體作用主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發動學生，使學生成為班會的主人，充分發揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現出來的，因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學生，依靠學生、指導學生，讓學生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦人替。
要善于深化主題的鞏固成果。
班主任除認真考慮主題班會的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學生進入并保持最佳狀態。這就需要搞好主題班會的總結，并在總結中善于“借題發揮”，點到實質，“舉一反三”，以教育多數學生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。
1、班主任要善于總結、集中和提煉做好總結是班主任的一項重要任務。在主題班會當中，學生的認識有時并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧、急診有些發言往往有片面性和局限性。由于學生的年齡、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現象，而看不到本質;有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀的標準;有些發言有明顯的個人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結來啟發、誘導和點撥，使同學們能認識到事物的本質，認識到召開班會的目的、認識到自己今后努力的方向。在總結果，要針對學生的認識給以集中、分辨、提煉和升華，使學生的認識有提高，行動有準則，前進有方向。
2、班主任要善于“借題發揮”“借題發揮”是班主任必須掌握和經常運用的手段。在班級管理過程中，班主任應當適時的抓住各種時機對學生進行教育，提高他們的認識。有一次，作為班主任的我對兩個學生的座位作了調整，事后有不少同學提出了換座位的要求，而且多數是成績較好的同學。由此，我布置了“由座位說開去”的主題班會，并列出一系列與此相關的問題，要求人人都要寫發言提綱。我提出的問題有：我的利益和集體的利益哪個更重要?歧視差生產生的后果會不會對你的學習帶來影響?你知道怎樣珍惜同學之間的緣份嗎?如果你來編排座位，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會以后，學生們統一了思想認識。明白了集體的興旺是每一個同學學習利益的保障，每一個同學是班級的一份子。事后不僅再沒有同學要求換座位，還有些學生積極要求和成績較差，紀律較差的同學同座，以幫助他們共同進步。“借題發揮”還指在班會總結中，班主任要善于由引及彼、由表及里、由現象到本質，使主題班會發揮出多種教育作用。
3、班主任要做好“追蹤教育”、鞏固班會成果要使主題班會真正起到教育教學作用，決不能忽略最后一個環節，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會后要進行“追蹤教育”。一是在主題班會活動之后，要及時掌握來自學生中的信息反饋，抓住學生思想情感方面的變化，繼續加以引導，促其升華。力爭在每次活動之后，讓學生們的心靈深處留下一點有價值的東西，并使他們在行動上有所表現。二是班會做出的決定，班委會要認真監督執行，并付諸行動，從現在做起。例如，在召開了《你為集體做了些什么》主題班會后，就要及時表揚那些關心集體利益，為集體做了好事的同學，對于差的，要批評指正，只有這樣，主題班會的成果才能發揮出它的效用。
3格式介紹
班會主題：
班級：地點：時間：
活動對象：
班會背景：
班會目的：
班會形式：
班會準備：
班會效果：
班會程序：
班會記錄11
1. 愛國教育
這次班會活動，我們希望讓同學們更加了解中國的歷史文化，培養他們的愛國情懷和民族自豪感。
2. 心理成長
在這次班會活動中，我們注重培養學生的自信心和應對困難的能力，幫助他們健康成長。
3. 健康生活
通過這次班會活動，我們向同學們傳授健康的生活方式，讓他們學會關愛自己的身體，遠離不良習慣。
4. 環保意識
我們希望通過這次班會活動，引導學生關注環境保護，從小事做起，共同建設綠色家園。
5. 社交禮儀
在這次班會活動中，我們教授同學們一些基本的社交禮儀，培養他們優雅、自信的形象，提升他們的人際交往能力。
6. 學習方法
這次班會活動的目的是讓同學們掌握一些科學、有效的學習方法，提高他們的學習效率和成績。
7. 多元文化
我們希望通過這次班會活動，讓同學們了解和尊重不同文化，培養他們的國際視野和文化包容力。
8. 自我管理
在這次班會活動中，我們希望學生學會自我管理，培養他們的自律意識和責任感。
9. 職業規劃
通過這次班會活動，我們引導同學們了解不同的職業選擇，幫助他們制定未來的職業規劃和目標。
10. 創新思維
在這次班會活動中，我們鼓勵同學們勇于嘗試、大膽創新，培養他們獨立思考和解決問題的能力。
11. 情緒管理
我們希望通過這次班會活動，教授同學們情緒管理的方法，幫助他們更好地應對壓力和情緒波動。
12. 閱讀興趣
通過這次班會活動，我們希望引導同學們培養閱讀興趣，了解更多知識，拓寬他們的視野。
13. 組織能力
在這次班會活動中，我們注重培養同學們的組織能力，讓他們學會合理安排時間和資源。
14. 社會實踐
通過這次班會活動，我們組織同學們參與社會實踐活動，提高他們的社會責任感和團隊合作能力。
15. 學科知識
我們希望通過這次班會活動，幫助同學們更好地理解和掌握各學科的.知識點，提高他們的學科成績。
16. 時間管理
在這次班會活動中，我們教授同學們如何合理安排時間，提高他們的時間管理能力。
17. 社會責任
通過這次班會活動，我們希望引導同學們樹立正確的價值觀和社會責任感，培養他們為社會做貢獻的意識。
18. 藝術修養
這次班會活動的目的是培養同學們對藝術的欣賞能力和創造能力，提高他們的藝術修養。
19. 學業規劃
通過這次班會活動，我們幫助同學們制定長遠的學業規劃，培養他們的目標意識和奮斗精神。
20. 人生價值
在這次班會活動中，我們希望引導同學們思考人生的意義和價值，樹立正確的人生觀和價值觀。
班會記錄12
目的：
讓同學了解感恩的故事，學會感謝四周的人和事，有一顆感恩的心。
活動預備：
1、課前采訪什么是感恩。
2、同學親自制作“幸運星”項鏈。
3、制作邀請卡，邀請家長和嘉賓參與班隊會。
4、學唱三首歌，學做手語操。
活動過程：
一、播放《感恩的心》歌曲。
主持人：從你噙著淚花的眼睛里，老師讀懂了你們和老師一樣，已經被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的'名字嗎?
(感恩的心)對，我們今日班會的主題就是——感恩的心。
提問：什么是感恩?
二、同學匯報課前采訪狀況。
1、同學匯報。
2、演講《什么是感恩》
主持人：感恩不僅僅是感謝關心過自己的人，專心感受生活，擅長發覺事物的美妙，感受平凡中的漂亮，品嘗幸福的點點滴滴，這也是感恩。同學們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，四周的親人、老師、伴侶賜予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。你們發覺了嗎?你們感受到了嗎?
三、匯報表演，表達愛意。
(1)配樂詩朗誦《母愛》。
(2)老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關懷著我們。從他們發黑的眼圈和疲乏的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們全體女生把自己對老師的一片感謝之情都變成了一顆顆幸運星，用它們做成了漂亮的項鏈，我們要把它們送給最最友愛的老師。(隊員贈送幸運星，播放《每當我走過老師的窗前》)
(3)《愛的奉獻》。
班會記錄13
一、活動目的：
1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的快樂，從小培養愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。
二、主要方法：
演講法、表演法
三、會前準備：
1、全班準備歌曲《勞動最光榮》、《采茶撲蝶》
2、兩名學生準備勞動故事
3、一名學生準備詩歌朗誦
4、兩名學生準備勞動節知識
5、主持人準備開場白、串詞和小結以及有關勞動詩句
6、班長準備倡議書
7、學生準備勞動感受和身邊人的勞動故事發言稿
8、學生準備給父母的一封信
四、班會過程：
(一)主持人致開場白
在這里，請讓我們用濃濃的熱情、真誠的心來舉行一次班會，我宣布：八年四班主題班會《勞動最關榮》現在開始。
達芬奇說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。“的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是我們中華民族的傳統美德，我們作為二十一世紀的`中學生，就更應該熱愛勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛勞動，珍惜勞動成果呢?五月一日是國際勞動節，那讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的贊歌吧。我們最熟悉的勞動贊歌是什么呢?(全班齊：《勞動最光榮》)
(二)全班齊聲合唱革命歌曲《勞動最光榮》
主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道勞動的辛苦呢?有多少人了解相關的知識呢?接下來，讓我們了解一下五一勞動節吧!你了解它的來歷么?下面讓桑延強同學來給我呢講講有關五一勞動節的知識吧。
(三)了解五一勞動節
主持人點撥:現在我們了解了五一勞動節的來歷，如今，每到五一勞動節，我們會放三天假，來慶祝這個節日。那么，同學們知道我們國家是從什么時候開始過勞動節的嗎?下面讓毛慶陽同學來給我們講講我國最早的勞動節是怎樣過的吧?
(四)毛慶陽講中國慶祝第一個五一勞動節
主持人點撥：原來五一勞動節在我國走過了近八十年的歷程，我國勞動人民在此期間，寫下了多少不朽的篇章啊!在一些文章、一些詩歌中，有許多意蘊悠長的詩句贊美了勞動，歌頌了勞動人民，接下來，我要考考大家，你們是否還記得學過的一些詩句。
(五)吟誦有關勞動節的詩句
(主)李紳《憫農》鋤禾日當午(全班)汗滴禾下土
(主)白居易《觀刈麥》田家少閑月(全班)五月人倍忙
(主)以上的詩句是我們學過的，下面我也送給大家兩首有關勞動的詩。
《麥收》天高日正晌，遍地黃金浪。揮汗如熱雨，農夫收割忙。這首詩描寫了農民伯伯在正午收割麥子，大汗淋漓的場景。
《蠶婦》昨日如城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養蠶人。這首詩寫的是一位養蠶的婦女入城歸來，發現穿著綾羅綢緞的，沒有一個是養蠶的，不禁淚濕衣襟。
以上的詩句寫出了勞動人民的辛苦，希望同學通過吟誦，永遠記得，并由此激起你對勞動的熱愛，因為勞動是最光榮的。所以，讓我們熱愛勞動、珍惜勞動、一起融入勞動人民中吧。在歷史的長河中，有許許多多的勞動者用他們的辛勤、堅韌，創造了許多可歌可泣的故事。下面讓我們來走進他們吧。接下來請兩名同學給我們講講兩位勞動者的故事。
班會記錄14
時間:第一周
主題: 熟悉幼兒園的環境及幼兒園各班級的分部情況。
教師做到:
1. 堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
2. 證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。每月大搞衛生。
3. 及時預防傳染病的發生。
4. 戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
5. 培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.
6. 嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。
7. 下午班教師離園時在班內各處檢查，如:水、電、門、窗。 8. 教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.
時間:第二周:
主題: 老師在常規中應該加強安全教育
本周工作安排: 在幼兒方面做到:
1. 在加強常規方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、小便等. 2. 確保上下樓的`安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3. 幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4. 幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5. 戶外活動玩大型玩具時,不推不濟,幼兒互相監督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.
6. 知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7. 知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。
各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全
時間: 門衛人員嚴格執行門衛工作制度的情況，并經常檢查門衛的來客登記盤問制度的落實情況，嚴禁社會雜人員入園，以確保幼兒園正常教學秩序。
3. 不跟陌生人走，離開集體或家長時要打招呼
4. 家長從班里接出幼兒后，要切實管理好自己的孩子，注意做到以下幾點: ?使幼兒的活動在自己的視線之內。
5. 對幼兒各類危險動作，如持物打鬧、跨越護攔、損壞公物、進入樓內追逐等，家長要立即制止并進行教育。
6. 幼兒玩大型玩具時家長要進行監護，避免發生意外。
7. 家長不得在班上長時間逗留，以免影響幼兒正常學習和生活
時間:第六周
主題:知道用藥安全與疾病控制
本周工作安排:
1. 知道用藥安全，不隨便或亂吃藥 不認識的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴嘗試。
2. 不吞食異物。
3. 增強家園聯系，請家長一定要把藥品交給醫生，并說明食用劑量，特別是車接接送的，一定要求家長向本班老師或跟車老師說明。 4. 醫生在給幼兒喂藥時，一定要嚴格要求，并檢查幼兒有無帶錯大人的藥品。注意有無過期，變質藥品。
5. 教育幼兒有不舒服的情況及時向老師說明 保健醫生做到安全教育和保衛工作，控制流行病、傳染病的發生和蔓延，并做好記錄。監督各班級搞好消毒工作。
時間:第七周
主題:消防安全和游戲安全。
本周工作安排:
1. 消防安全是幼兒園安全工作中不可忽視的一個重要環節，我園將嚴格遵照《消防安全管理制度》，根據上級有關部門的要求，對幼兒園重點部門的消防安全堅持“以防為主。以消為輔”的消防工作方針，做到技術規范、監督執行、經常檢查、依法管理。
2. 午游戲:游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動，用完后要及時放入盒子內。在組織科學游戲時，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索。
3. 戶外游戲時，不遠離集體。要整理好衣著，系好衣扣，鞋帶，以免活動時絆倒發生危險。
4. 團體排隊戶外活動時，要確認并緊跟前面的小朋友，不掉隊，不隨便離隊。教師應有二人隨行，一前一后照顧幼兒，并隨時清點人數。
時間:第八周:
主題:活動安全
本周工作安排:
1. 教育幼兒團結小伙伴，不打架，不欺辱小同學，學習關心、幫助他人。
2. 外出活動前一定要點清幼兒人數，向幼兒提出要求，不要去老師限定范圍以外地玩。
3. 晨間活動: 按照活動計劃表或根據天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉。活動前，教師檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調節活動量。
4. 教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。
5. 離園:離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。
6. 走路奔跑時要注意四周，不猛跑、猛停，要會躲閃，防止和同伴碰撞。
時間:第九周
主題:做自己力所能及的事，學習在勞動中進行自我保護。 本周工作安排:
1. 對幼兒說明要做自己力所能及的事，如不能做的事，一定要向老師或家長說明。并學習在勞動中進行自我保護，注意正確操作。 2. 盥洗入廁應分組有秩序的進行，避免推撞碰跌，盥洗室保持地面干燥。
3. 堅持正面教育，嚴禁態度粗暴、動作生硬、體罰、變相體罰幼兒，杜絕因上述情況造成事故。
4. 值班時不會客，不打、接電話，如有急事，須經領導同意后予以安排。
時間: 第十周
主題:“五一”假前安全教育。
總結上周工作:嚴格要求老師做好工作 本周工作安排
1.做好和家長的溝通，并教育幼兒不去危險的地方。
2. 不攀爬陽臺，不獨自到玩水的地方。
3. 教育幼兒遵守交通規則，不在馬路邊玩耍、打鬧。
4. 請家長在家看管好幼兒，注意如:不玩水、火、電等。及飲食方面的安全。
班會記錄15
一、主題分析
高一的學生剛好處于告別初中的老同學，而又將要結識新的同學的階段。本主題班會的目的主要是幫助高一的學生能盡快的融入到一個新集體，認識到自己是班級這個大家庭中的`一員，鼓勵學生要團結一致，互相幫助，互相督促，關心班集體，為集體作貢獻，從而營造一個和諧的集體氛圍。
二、教學目標
1、通過這次交流平臺，增進本班級學生之間的相互了解與認識。
2、讓學生懂得在一起是一種緣份并珍惜人生這次偶然的機緣。
3、增強學生的集體意識，營造良好氛圍。
三、教學過程
老師：經過艱苦的軍訓和開學后短暫的接觸，我們已經能完整地辨認出我們高一（4）班班集體里的各位成員。在似乎偶然但卻彌足珍貴的緣份里，我們55個本無聯系的獨立個體共同組成了一個大家庭。
我們55個有理想、有激情、有抱負的青年人共同構成了四十二中學高一（4）班這個偉大的班集體。我們就是一家人。下面請回顧一下我們從相遇到相識的歷程。
利用多媒體播放相片（精心挑選新生報到時的照片、軍訓時的照片）
老師：看完這些相片，大家有什么感受？有誰愿意跟大家分享一下？老師希望你們每一個人都能夠上來講一下你們的心里話，例如說說你們對這個集體的期望，又或者介紹一下自己，總之你們有什么想說的，都可以大膽的跟大家分享。
學生上臺分享自己的感受，老師適當總結學生的講話，并盡可能鼓勵所有學生上臺發言。
四、老師總結，鼓勵學生要像一家人相親相愛，共同營造和諧的班級氛圍。
五、播放音樂，《朋友》、《同桌的你》
六、班會結束。
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