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設備培訓管理制度15篇【精品】

　　在日新月異的現代社會中，需要使用制度的場合越來越多，制度是指一定的規格或法令禮俗。到底應如何擬定制度呢？以下是小編為大家整理的設備培訓管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

設備培訓管理制度15篇【精品】

設備培訓管理制度1

　　（一）各類體育器材均應登記造冊，臺賬清楚，新購器材及時登記，物品實際數量與記錄相符合。易損耗器材要定期補充，保證教學及體育活動正常進行。

　　（二）可移動器材要有專室存放。器材存放規范、有序，特殊器材有專用設施設備存放，貴重器材可由專人保管。保管室要做到安全、方便、整潔。

　　（三）各種器材使用時要注意安全，容易造成傷害的器材提醒學生注意。正常使用器材要登記，有器材借還和損壞賠償制度。

　　（四）室內體育場地有固定開放時間，按時開放使用。使用后要及時整理，保持清潔衛生。

　　（五）室外場地、設施符合《國家學校體育衛生條件試行基本標準》和安全要求。

　　（六）場地、器材應定期檢查，按時保養，及時維修，確保安全。

設備培訓管理制度2

　　（一）藝術專用教室（含音樂、美術、地理、歷史專用教室及器材保管室等，下同）供學校學科教學和課外活動使用，要制定有關使用、保管及器材借還和損壞賠償制度，有專人管理，定時開放，提高使用效率。

　　（二）藝術教學器材要登記造冊，建立明細帳目，做到帳物相符。特殊器材有專用設備存放，貴重器材由專人負責保管。

　　（三）室內布置營造較強的藝術氛圍，各類器材擺放整齊有序，方便教學。室內要及時打掃，確保環境整潔美觀。

　　（四）使用時要愛護器材。對各種器材要經常檢查、養護，出現故障要及時維修。

　　（五）做好安全防護工作，各種器材使用要注意人員安全，有防火、防盜、防霉等措施。

　　（六）認真做好藝術專用教室及器材使用記錄。

設備培訓管理制度3

　　1、自覺遵守學校的一切規章制度,按時到校,不遲到、不早退，更不曠工,有事、有病要準時請假,一般不請事假。

　　2、要樹立集體主義觀念,維護集體的利益,自覺遵守中小學教師職業道德標準,樹立良好的`教師形象,不體罰和變相體罰學生,更不得以錢代罰。

　　3、全體教師要積極參與各級教研活動,以促進我校素養教育的開展和教學質量的全面提高。

　　4、每學期初要制定好進度規劃,寫出教學工作規劃,對教材、學生進展仔細分析,提出切實可行的教學方法。

　　5、每學期末要對一學期的教學工作進展仔細總結分析。

　　6、做到三備：備教材、備學生、備方法。

　　7、仔細書寫教案。

　　8、青年教師要寫出詳案,老教師要寫出有特色的教案。英語教師要寫出純英語教案。

　　9、教案要干凈清晰。

　　10、堅持運用一般話教學，做到教態自然，態度和氣，語言精確;英語教師盡量用純英語講課，做到發音精確，語音語調自然流暢。

　　11、積極創新，堅持啟發式教學，啟發思維，開發學生智力。

　　12、按時完成，準時批改，無缺漏。做到全批全改，精批細改。

　　13、作文批改要有腰批、總批，指導性批語要切合實際，完成規定任務，不得缺批。

　　14、提倡面批作業，增加同學生的接觸時機。每個教室的桌凳、玻璃、投影設備、喇叭、開關、黑板、插座等設施，學期內班主任教師負責治理。

　　15、教科書、教師用書、參考資料、工具書等，實行學期或學年內借用制度，按時歸還。若有喪失或損壞照原價賠償。

　　16、不失時機地對學生進展安全教育，不得有大小事故發生，常常對學生進展法制教育，杜絕違紀和違法行為發生。

　　17、準時精確處理，答復好學生家長的來信來訪。協同好兄弟班級間的關系，沖突協同解決，不得產生不良后果。

　　18、仔細實施階段測試，按時、按質、按量完成考試的一切有關工作。

　　19、代課教師上課前必需清點學生人數，以便準時聯系。

　　20、搞好班內衛生工作，檢查催促好學生的值日工作。

設備培訓管理制度4

　　消火栓是消防供水的重要設備,它分為室內消火栓和室外消火栓兩種。

　　(一)室內消火栓

　　室內消火栓是建筑物內的一種固定滅火供水設備。它包括消火栓及消火栓箱。室內消火栓和消火栓箱通常設于樓梯間、走廊和室內的墻壁上。箱內有水帶、水槍并與消火栓出口連接,消火栓則與建筑物內消防給水管線連接。發生火災時,按開啟方向轉動手輪,水槍即噴射出水流。

　　室內消火栓由手輪、閥蓋、閥桿、車體、閥座和接口等組成。使用室內消火栓時,應先打開消火栓箱,取出水帶和水槍,把消火栓閥門手輪按開啟向旋轉,即可出水滅火。

　　維護保養消火栓應注意:

　　1、定期檢查室內消火栓是否完好,有無生銹、漏水現象。

　　2、檢查接口墊圈是否完整無缺。

　　3、消火栓閥桿上應加注潤滑油。

　　4、定期進行放水檢查,以確保火災發生時能及時打開放水。

　　需要使用室內消火栓箱時,根據箱門的開啟方式,用鑰匙開啟箱門或擊碎門玻璃,扭動鎖頭打開。如消火栓沒有'緊急按鈕',應將其下的拉環向外拉出,再按順時針方向轉動旋鈕,打開箱門,打開箱門后,取下水槍,按動水泵啟動按鈕,旋轉消火栓手輪,即開啟消火栓,鋪設水帶進行射水。

　　滅火后,要把水帶洗凈晾干,按盤卷或折疊方式放入箱內,再把水槍卡在槍夾內,裝好箱鎖,換好玻璃,關好箱門。

　　消防軟管卷盤和室內消火栓一樣,是建筑物內的固定水滅火設備。

　　消防軟管卷盤通常裝在與室內消火栓供水管相連的支供水管上,它主要由轉動部分、支撐部分和導流部分組成。

　　轉動部分包括轉盤、擺臂、輪殼支架,主要作用是將卷盤從墻箱內擺出,并能使輸水管展開和收回。

　　支撐部分包括底座和支持架,卷盤安裝在上面。

　　導流部分包括出水管、進水管、水密封套和連接件等,除了導流、噴射水的作用外,還可防止滲漏。

　　使用消防軟管卷盤時應按以下步驟進行:

　　打開軟管卷盤箱門,將卷盤向外轉動90度;

　　開啟出水閥,拉動軟管,噴水滅火。

　　平時,應定期檢查卷盤、水槍、水帶是否損壞,閥門、卷盤轉動是否靈活,發現問題應及時檢修。

　　定期檢查消火栓箱門是否損壞,門鎖是否開啟靈活,拉環鉛封是否損壞,水帶轉盤杠架是否完好,箱體是否銹蝕。發現問題,應及時更換、修理。

　　(二)室外消火栓

　　室外消火栓與城鎮自來水管網相連接,它既可供消防車取水,又可連接水帶、水槍,直接出水滅火。室外消火栓有地上消火栓和地下消火栓兩種。地上消火栓適用于氣候溫暖地區,而地下消火栓則適用于氣候寒冷地區。

　　1、地上消火栓

　　地上消火栓主要由彎座、閥座、排水閥、法蘭接管啟閉桿、本體和接口等組成。在使用地上消火栓時,用消火栓鑰匙扳頭套在啟閉桿上端的軸心頭之后,按逆時針方向轉動消火栓鑰匙時,閥門即可開啟,水由出水口流出。接順時針方向轉動消火栓鑰匙時,閥門便關閉,水不再從出水口流出。

　　維護保養地上消火栓時應做到:

　　(1)每月或重大節日前,應對消火栓進行一次檢查。

　　(2)清除啟閉桿端部周圍雜物。

　　(3)將專用消火栓鑰匙套于桿頭,檢查是否合適,并轉動起閉桿,加注潤滑油。

　　(4)用紗布擦除出水口螺紋上的積銹,檢查悶蓋內橡膠墊圈是否完好。

　　(5)打開消火栓,檢查供水情況,要放凈銹水后再關閉,并觀察有無漏水現象,發現問題及時檢修。

　　2、地下消火栓

　　地下消火栓和地上消火栓的作用相同,都是為消防車及水槍提供壓力水,所不同的.是,地下消火栓安裝在地面下。

　　由于地下消火栓系安裝在地面下,所以,不易凍結,也不易被損壞。

　　地下消火栓的使用可參照地上消滅栓進行。但由于地下消火栓目標不明顯,故應在地下消火栓附近設立明顯標志。使用時,打開消火栓井蓋,擰開悶蓋,接上消火栓與吸水管的連接口或接上水帶,用專用扳手打開閥塞即可出水,用畢要恢復原狀。

設備培訓管理制度5

　　1目的：

　　規范培訓設備的日常使用與借收管理。

　　2適用范圍：

　　集團所有培訓設備。

　　3權責：

　　3.1人力資源中心培訓部負責集團總部所有培訓設備的管理與使用情況檢查監督。

　　3.2總裁辦公室負責清潔、內部設備的例行維護與物品的安全工作。

　　3.3財務中心信息部負責培訓部電子設備的維護與保養工作。

　　3.4總部各部門、集團下屬各單位負責協助人力資源中心培訓部對培訓設備的管理與使用情況的`檢查監督。

　　5內容

　　5.1培訓室管理

　　5.1.1各單位在借用培訓室前須向人力資源中心培訓部提出申請，批復同意以后才能使用。

　　5.1.2培訓室的使用權確定為“先申請、先使用、先重要”的原則，當同時有兩個單位同一時間借用培訓室時，先自行進行協商，以重要的為前提、先行使用；如無法確定，將由人力資源中心培訓部負責人確定。如有其他會議與事務急需培訓室，將由人力資源中心培訓部進行統籌與安排。

　　5.1.3培訓授課與內部會議開始前的準備工作（座位排列、茶水準備等），由使用單位自行提前布置；如需要協助，可與培訓室管理人員協商。

　　5.1.3.1使用單位在使用培訓室過程中盡量保持室內整潔，按正確的程序操作各類設備；如因操作失誤導致設備損壞，且未咨詢相關人員如何操作，將對使用單位按相關制度進行賠償處理。

　　5.1.3.2使用單位在使用完后，應及時歸還鑰匙，并且進行桌面清潔、還原桌椅、關好門窗、正確的關閉電子設備、清理垃圾等；反之，將進行通報批評。

　　5.2培訓設備管理

　　5.2.1人力資源中心培訓部對培訓設備（培訓室內設備、培訓其他相關設備）進行管理與定期檢查工作。

　　5.2.2人力資源中心培訓部對培訓室內各附屬設備應定期進行檢查，如有相關問題按本制度3通知相應部門進行處理。

　　5.2.3各單位確因工作原因須外借培訓設備，在借用前應聯系培訓部是否可以借出，得到肯定答復后，可找相應人員登記及使用。

設備培訓管理制度6

　　（一）藥品進入實驗室，必須有專人負責接收、登記、建帳、入庫和保管。實驗室工作人員，必須熟悉各種藥品的性質，認真做好藥品的保管、發放、回收等工作。（二）藥品一律放入藥品柜內，不得與配制的溶液等其他物品混在一起放置。

　　（三）劇毒、易燃、易爆、易揮發和有放射性、有腐蝕性的藥品，必須由專人負責，定室定點放在有提示性的專用柜內，其他人不得接觸。使用藥品人員，必須向學校分管領導報告，經審批后方能領取使用。負責藥品管理人員在發放后及時收回剩余的藥品及溶液，不得與其他藥品混放，有毒、有害藥品的廢棄物按要求進行處理，不得與其他雜物廢棄物混放。

　　（四）需要低溫、避光保存的.藥品，必須按要求放入具備存放條件的設備中。

　　（五）藥品使用中，做到安全、準確，不浪費，不亂棄亂扔。

　　（六）存放化學藥品、試劑的實驗室、庫房，要加強防火、防水、防盜管理，做到安全存放、安全使用。

　　（七）管理人員要經常對藥品的數量、質量以及存放情況等進行檢查，發現問題，及時解決。

設備培訓管理制度7

　　（一）多媒體教室（含計算機教室、網絡教室、通用技術教室等，下同）是用于開展教學和為師生提供信息資源的專用教室，必須專人管理、科學管理、嚴格管理。

　　（二）多媒體教室必須由精通多媒體技術、工作責任心強的專職人員負責其設施設備的保養、維護和技術指導工作，確保設備的完好和可隨時使用。

　　（三）多媒體教室內的.設施設備均要建檔入冊，注明廠家品牌、型號、配置、購置日期等，及時記載維修、維護、損耗情況。

　　（四）多媒體教室必須裝有牢固可靠的防盜門窗，配備消防滅火器材，并張貼警示標志，嚴禁易燃、易爆、易腐蝕、易污染物品入室，保持室內的清潔衛生。

　　（五）建立多媒體網絡安全技術支撐平臺，定期進行病毒查殺和網絡安全漏洞檢測，嚴防病毒侵入攻擊，確保多媒體網絡系統正常工作。

　　（六）遵守《全國青少年網絡文明公約》，文明上網。自覺維護網絡秩序，規范上網行為，不打游戲，不進聊天室，不瀏覽不良信息，不發布虛假信息。

　　（七）多媒體儀器使用結束后，要認真填寫使用記錄（包括班級、姓名、日期、上機時間、上機目的、多媒體工作狀況等）。管理人員要及時查驗記錄，檢查設施有無缺損，發現問題及時處理。

設備培訓管理制度8

　　1、教育科每半年編制一次對采掘段隊特殊工種人員的培訓計劃（包括培訓時間、地點、工種等）。

　　2、教育科要每半年按照培訓計劃對采掘段隊的所有特殊工種人員進行一次培訓。（培訓要有記錄、簽到、考試、成績等）。

　　3、教育科每半年要組織一次對全礦采掘段隊的機電管理人員的'3#文培訓（培訓要有記錄、簽到、考試、成績，不及格的要有相應的考核）。

　　4、生產段隊要每季度編制一次對特殊工種及管理人員的培訓計劃。

　　5、生產段隊要每季度分月份對全段的特殊工種人員進行一次培訓。培訓要有教案、應學人員與實學人員簽字對照，要有試卷和成績。

　　6、對每次培訓的各種資料要進行存檔，保存一年，以備礦、公司的檢查。

　　7、對上述培訓應到的人員無故不參加者每次考核50—100元。

　　8、教育科要每季度對采掘段隊的培訓進行一次全面檢查。對未按制度進行培訓和未編寫培訓計劃的單位要對段長、書記及技術主管每次考核50元。教育科未檢查時每次考核教育科50元。

設備培訓管理制度9

　　1、設備計劃保養完成率：100%。

　　2、設備開機完好率：100%。

　　3、設施、設備大、中、小維修計劃完成率：98%。

　　4、設備運行成本控制在預算內。

　　5、設備臨時故障排除的及時率：98%。

　　6、員工工傷事故發生率：零。

　　7、值班記錄準確合格率：99%。

　　8、機房衛生達標率：95%。

　　9、作業規程抽檢合格率：98%。

　　10、內審嚴重不合格為零，輕微不合格3項以下，觀察項為10項以下。

　　11、客戶對維修保養工作的滿意率：98%。

設備培訓管理制度10

　　一、學員們可以先來免費試聽1—2節課，確定學習時，必需先預交學費后再學習。

　　二、培訓期間，學員們務必嚴格遵守有關規定，違紀者賜予批判處理，嚴峻者馬上開除，并不退學費。

　　三、學員們不得半途而廢，為確保教學質量，中途停學者不退學費。

　　四、學員們必需按規定時間準時上課，每天不超過規定的學習時間；為不影響其他學員的學習時間，無特別狀況不得請假，如需要請假，則必需經過主管教師同意方可；學員無故曠課者，教師不再為其特地補課。

　　五、學員們未經教師同意，不得隨便動弄教學器材。教學器材全部屬于私人財產，有意損害者，加價賠償。

　　六、培訓期間消失其它事故，按實際狀況作出相應處理。

設備培訓管理制度11

　　1、目的

　　定期對房屋、設備（設施）維護保養和修繕，保持或恢復其使用功能。

　　2、適用范圍

　　房屋、設備（設施）維護保養和修繕。

　　3、職責

　　維修班負責確保房屋、設備（設施）正常運行，延長使用壽命，降低管理成本，充分發揮各設備（設施）的使用功能，最大限度滿足需求。

　　4、工作規程

　　4.1在房屋、設備、設施運行中由于各種因素的存在，總會發生破損，維修班就是要將所發生的破損進行修復或更換零件，排除故障，使其恢復原有使用價值和功能；消除隱患，切實保障人身和設備安全。為此，在房屋、設備、設施運行中要建立一系列的.安全操作制度，定期巡視檢查，發現問題及時處理，用質量來控制操作，用制度來約束規范。

　　4.1.1房屋、設備、設施運行中的保養是管理部維修班的重點工作，這項工作可分如下：

　　三級保養制：

　　xx日常維護保養（三級）：是指經常性的保養工作，主要包括定期檢查、清潔和潤滑，發現小故障及時排除，及時作好緊固工作以及文字記錄存檔等。

　　xx二級保養：是由設備維修人員按計劃進行保養維修工作，主要包括對設備局部解體，進行清洗、調整，按照設備磨損規律進行定期保養。

　　xx一級保養：是指設備維修人員對設備進行全面清洗、部分解體檢查和局部修理，更換或修復磨損件，使設備能夠達到完好狀態的保養，并填寫〖設備保養記錄表〗。

　　4.2正確使用、合理養護、革新改進，以降低維修率，增加使用功能，延長使用壽命，提高經濟效益。

　　4.2.1更新和技術改造：當房屋、設備（設施）使用到一定年限后，技術性能落后、效率低、能耗大、污染環境日益嚴重或已失去了修繕的價值，則須淘汰或更換、更新設備，以提高和改善技術性能。

　　4.2.2設備（設施）突發性事故的應急處理，意外事故的發生較難預料，這就要求物業管理人員平時要有憂患意識，防患于未然，在管理上要擬出各種突發事故應急處理預案；在制度上要制定嚴格的巡回檢查制度，將事故隱患消滅在萌芽狀態，強化員工應變處理能力；在物質上要儲備好各種處理突發事故的應急器材。

　　4.2.3計劃管理：對所在商場的物業，進行全面驗收，建立完善的管理檔案，并根據房屋、設備（設施）的實際情況、維修更新周期制定維保、修繕計劃，尤其是大、中修工程項目的計劃，并按時完成，確保房屋、設備（設施）的完好與正常使用。

　　4.2.4房屋、設備（設施）的檔案管理，對圖紙文件、技術資料、維修保養記錄等都應建冊立賬、保存。它對房屋、設備（設施）的維修保養、更新、事故分析都有著極大的參考作用。

設備培訓管理制度12

　　（一）實驗室（含儀器室、準備室，通用技術室等，下同）要專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀等，對各類儀器設備要經常維護，及時保養，確保始終處于完好備用狀態。

　　（二）實驗室要科學管理。儀器、器材等物品都應登記造冊，擺放整齊。實驗儀器、模型、標本等，要分門別類，定櫥定位，櫥有編號，櫥窗設卡，物卡一致，賬卡相符。室內定期打掃，保持環境整潔美觀。

　　（三）每次實驗后應及時整理好有關儀器、器材，并作好使用情況記載。使用后要關好門窗，管理好電源、水源。（四）實驗前，學生應明確實驗內容、實驗目的、實驗方法及注意事項；實驗中提醒學生愛護儀器，節約藥品，注意操作安全，做好實驗記錄；實驗后，督促學生整理好實驗儀器，寫好實驗報告。

　　（五）、師生須自覺愛護實驗室內的一切儀器、器材和設施。儀器、器材每學期清查一次，及時做好報損報廢和增添登記工作。

設備培訓管理制度13

　　（一）教室是學校進行教學的重要場所，必須保持整潔、寧靜、和諧、安全的教學環境。確保教室采光、通風、保溫、隔熱、散熱和遮陽等方面的要求符合國家有關規定。（二）建立教室衛生清掃制度，保持教室清潔。講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑等。每天要清掃一次，每周要大掃除一次，確保教室窗明幾凈。

　　（三）愛護公共設施，不得在門窗、課桌凳及墻壁上亂涂、亂刻、亂劃。

　　（四）節約用電，做到人走燈熄，關窗鎖門，不得在教室內亂設電線插座。

　　（五）教室不得租用給任何單位和個人從事非教學活動和商業性營利活動。

　　（六）注重營造教室文化氛圍。室內要做到“五有”，即有班訓、有課表、有圖書角、有學習園地或板報、有學生優秀作業作品展示專欄等。要結合班級特點，根據學校辦學特色需要，可布置激勵學習、催人奮進的'字畫等。（七）嚴禁學生攜帶管制刀具及易燃、易爆、有毒、有害等物品進入教室。

設備培訓管理制度14

　　教育教學工作的前提，特制定教師人事治理制度，以抓好學校人事治理工作，造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。

　　一、全體教師必需聽從上級和學校的治理，自覺做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。

　　二、學校內部教師人事調整，由學校領導班子成員依據教師的專長和表現，召開特地會議討論爭論打算，人事調配實行一次性爭論，一經爭論確定，原則上不得變動，特別狀況需要調整的要經過學校領導班子集體爭論打算。

　　三、每學期對教師的各方面表現進展一次業績考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實行待崗；考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核、晉升的重要依據。

　　四、實行教師聘任制，學校依據教師的平常的表現和業績考評結果，由校領導班子依據學校和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽定聘任協議。

　　五、全體教師必需從大局動身，聽從學校分工，按學校分工仔細搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不聽從分工的.，視情節輕重，在學年度業績考評“思想表現”和“工作態度”中扣分。

　　六、建立教師工作考核檔案，健全教師業務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進展檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學期由學校考評小組作出公正的評價。

　　七、各教師要仔細學習教育法律法規各學校的各項規章制度，仔細履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參與連續教育和教研教改活動，提高自身的教育教學力量，仔細總結教育教學閱歷，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推動素養教育，提高學校的教育教學質量而努力奮斗。