陜西高考物理試題分析
從今年陜西物理的試題來看，多數為常規題型，創新性主要體現在選擇、實驗題上，難度適中，區分度合理，無偏題、怪題和超綱題。總體感覺試題平實，易于上手，展開較難。
【試卷綜述】總體難度與去年持平
試題總體難度與去年持平，試題結構保持穩定，試題由淺入深，由易到難，體現了注重基礎、“以能力立意”的命題原則。立足教材，注重雙基。試卷中大部分試題是從教材中挖掘、改造、整合出來的，如14、15、16、17、18、20、34題等，這對學生注意基本知識和基本技能的訓練有很好的導向作用，對教師的教學和輔導工作也有很好的指導作用。注重基本知識和基本技能的考查原則在試題中有很充分的體現，其中容易題和中等難度題占試題總量的絕大部分，特別注重對學生的理解能力、表達能力、綜合分析能力、數學應用能力、過程演繹能力的考查。
考查點都是中學物理的核心內容。各部分知識考查比例為：力學48分（其中力和運動內容分值很大），占43.6%；電學47分，占42.7%；選做部分（熱學、機械振動和機械波、光學、原子物理等三道大題任選一題）15分，占13.6%，而選做部分又注重對重要的物理知識的考查。這與大綱和教材內容的比例一致。特別注重了對牛頓第二定律和萬有引力定律的應用、曲線運動、電場、電磁感應、磁場等主干知識的考查。易中難的比例大約為4：5：1。
【創新（亮點）題型分析】14、18題 結合、改造巧妙
試題注意推陳出新。所有試題都是常見試題的改造，或變換組合，或變換設問，或變換情境等，幾乎從每道題中都可以看出題目變化的痕跡，尤其有不少的`題目改造得非常巧妙，充分發揮了試題的考查功能。如第14題，命題者將安培分子環流假說與地磁場、圖像巧妙地糅合在一起。在第18題，對課后習題電磁炮模型與運動學、動力學結合，給常規模型賦予了新思路。
【“生活”性】注重理論聯系實際
今年物理試題突出能力考查與注重理論聯系實際，注意科學技術和社會經濟發展的聯系，注意物理知識在生產、生活方面的應用是物理高考命題的基本點。在能力考查方面，試題對理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理問題的能力、實驗能力這些考試大綱中所要求的五種能力均有較好的考查。其中實驗22題要求學生能夠理解實驗方法，既不需要設計正確的分壓式電路，也不要求把握電流表內外接法，而要求學生有較強的分析推理能力，立足教材，融會變通。實驗23題對考查考生的實驗能力有著很好的考查功能，特別突出了實驗的創新變通能力和分析處理實驗數據的能力。在第24題中，考查考生的推理能力、分析綜合能力、應用數學方法處理物理問題的能力。對于物理圖像的要求也較高，如14、20、21題都要求考生讀懂或利用物理圖像來處理問題。
【導向性】數學運算能力要加強
今年試題與去年相同的一點是仍突出了利用數學方法解決物理試題的能力，如19、24題及34題的第二問，特別是34題第二問考生普遍反映光路圖好畫，但幾何關系不好尋找，今后在學生的數學運算能力上還是要加強。試題層次分明，體現了選拔功能。
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