初三物理知識點的總結

初三物理知識點的總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們抽出時間寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的初三物理知識點的總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　初三物理知識點的總結1

　　一、測量

　�、遍L度L：主單位：米；測量工具：刻度尺；測量時要估讀到最小刻度的下一位；光年是長度單位。

　�、矔r間t：主單位：秒；測量工具：鐘表；實驗室中用停表。1時=3600秒，1秒=1000毫秒。

　�、迟|量m：物體中所含物質的多少叫質量。主單位：千克；測量工具：秤；實驗室用托盤天平。

　　二、機械運動

　�、睓C械運動：物體位置發生變化的運動。

　　參照物：判斷一個物體運動必須選取另一個物體作標準，這個被選作標準的物體叫參照物。

　�、矂蛩僦本�運動：

　�、俦容^運動快慢的兩種方法：a比較在相等時間里通過的路程。

　　b比較通過相等路程所需的時間。

　�、诠�式：v=s/t

　　③單位換算：1米/秒=3。6千米/時。

　　三、力

　�、绷�F：力是物體對物體的作用。物體間力的作用總是相互的。

　　力的單位：牛頓（N）。測量力的儀器：測力器；實驗室使用彈簧秤。

　　力的作用效果：使物體發生形變或使物體的運動狀態發生改變。

　　物體運動狀態改變是指物體的速度大小或運動方向改變。

　�、擦Φ娜�要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。

　　力的圖示，要作標度；力的示意圖，不作標度。

　　⒊重力G：由于地球吸引而使物體受到的力。方向：豎直向下。

　　重力和質量關系：G=mgm=G/g

　　g=9.8N/kg。讀法：9.8牛每千克，表示質量為1千克物體所受重力為9.8牛。

　　重心：重力的作用點叫做物體的重心。規則物體的重心在物體的幾何中心。

　�、炊�力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等；方向相反。

　　物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運動。

　　物體的平衡狀態是指物體處于靜止或勻速直線運動狀態。處于平衡狀態的物體所受外力的合力為零。

　�、低�一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2；合力方向與F1、F2方向相同；

　　方向相反：合力F=F1—F2；合力方向與大的力方向相同。

　�、断嗤瑮l件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。

　　滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質和粗糙程度有關。【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】

　　7.牛頓第一定律也稱為慣性定律其內容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態。

　　慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態的性質叫做慣性。

　　初三物理知識點的總結2

　　1、分子動理論的基本觀點：物質分子來構成，無規則運動永不停。相互作用引和斥，三點內容要記清。

　　2、擴散現象：不同物質相接觸，彼此深入對方中，固液氣間都擴散，氣體擴散速最快。

　　3、物體的內能：物體內部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和叫內能，內能的單位是焦耳。

　　4、改變內能的兩種方法：做功：外界對物體做功，物體的內能會增加；物體對外界做功，物體的內能會減小。熱傳遞：外界向物體傳熱，物體的內能增加，物體向外界傳熱，物體的內能減小。

　　5、物體的內能跟物體的溫度有關，同一物體溫度降低，內能減�。粶囟壬�高，內能增加。

　　6、熱量是熱傳遞過程中內能的轉移量，單位是焦耳。

　　常見考法

　　這部分知識在中考中所占的比例并不大。以北京市為例，在近三年的中考中，考察這部分知識的考題共出了5道。在題型分布上，出了三道選擇題，一道填空題，一道實驗題。在知識點分布上，連續三年的選擇題都考了“改變物體內能的方法”這一知識點，除此之外，04年出了一道考察“分子引力”的實驗題（1分），06年出了一道考察“擴散現象”的填空題。在難易分布上，所有的考題都屬于容易檔次�？梢酝茰y“改變物體內能的方法”這一知識點在今年的中考中依舊會是重點考察的知識點。

　　誤區提醒

　　1、溫度能夠影響擴散的速度；

　　2、改變內能的兩種方法：做功與熱傳遞，在改變物體內能上是等效的；

　　3、做功的實質是不同形式的能的轉化，熱傳遞的實質是物體間內能的轉移。

　　【典型例題】

　　例析：

　　下列事例中，不能說明分子在不停的做無規則運動的是（）

　　A、潮濕的地面會變干

　　B、掃地時，太陽下能看到大量塵埃的無規則運動

　　C、打開香水瓶滿屋飄香

　　D、將一滴紅墨水滴在一杯水中，很快整杯水變紅了

　　解析：

　　A灑在地面上的水變干是蒸發現象，而蒸發的實質是液體中做無規則運動的分子有些運動速度較快，能量較大，有能力擺脫其他分子的束縛，跑出液面成為氣體分子，可見蒸發是分子無規則運動的結果。對于B選項中的大量塵埃的無規則運動，因為可以用肉眼觀察的到，所以很明顯不是分子的運動。C、D選項都是擴散現象，只能說明了分子的無規則運動。

　　答案：B

　　初三物理知識點的總結3

　　第一節電路

　　一、電路的組成：由電源、用電器、開關、導線組成的電流的路徑叫電路。

　　1、電源：提供電能；

　　2、用電器：消耗電能；

　　3、導線：傳輸電能；

　　4、開關：控制電流通斷。

　　二、電路的三種狀態

　�、偻�路：處處連通的電路叫通路；

　�、陂_路：斷開的電路叫做開路；

　�、鄱搪罚褐苯影褜Ь�接在電源的極上而不經過任何用電器的電路叫短路。是絕對不允許的。

　　三、電路圖：用規定的符號表示連接情況的圖叫做電路圖。

　　1、用規定的元件符號

　　2、導線畫線做到橫平豎直

　　3、元件不要畫在電路拐角處

　　第二節電路的連接

　　一、串聯電路：把電路元件逐個順次連接，首尾相連的電路；

　　1、電流只能一條路徑，無干路和支路之分；

　　2、電流通過每一個用電器，相互影響；

　　3、開關控制所有用電器，在不同的位置作用一樣。

　　二、并聯：把電路元件并列連接的電路叫并聯。

　　1、電流有兩條及以上的路徑，有分支點和匯合點，即有干路和支路之分；

　　2、各支路的用電器獨立工作，互不影響；

　　3、干路開關控制所有用電器，支路開關只控制本支路用電器。

　　三、組合電路：電路中既有串聯又有并聯

　　四、集成電路：在較小面積的單晶片上構接了數千萬個電子元件的電路。

　　初三物理知識點的總結4

　　1.功

　　(1)功的定義:力和作用在力的方向上通過的位移的乘積.是描述力對空間積累效應的物理量，是過程量.

　　定義式:W=F·s·cosθ，其中F是力，s是力的作用點位移(對地)，θ是力與位移間的夾角.

　　(2)功的大小的計算方法:

　�、俸懔Φ墓�可根據W=F·S·cosθ進行計算，本公式只適用于恒力做功.②根據W=P·t，計算一段時間內平均做功. ③利用動能定理計算力的功，特別是變力所做的功.④根據功是能量轉化的量度反過來可求功.

　　(3)摩擦力、空氣阻力做功的計算:功的大小等于力和路程的乘積.

　　發生相對運動的兩物體的這一對相互摩擦力做的總功:W=fd(d是兩物體間的相對路程)，且W=Q(摩擦生熱)

　　2.功率

　　(1)功率的概念:功率是表示力做功快慢的物理量，是標量.求功率時一定要分清是求哪個力的功率，還要分清是求平均功率還是瞬時功率.

　　(2)功率的計算 ①平均功率:P=W/t(定義式) 表示時間t內的平均功率，不管是恒力做功，還是變力做功，都適用. ②瞬時功率:P=F·v·cosα P和v分別表示t時刻的功率和速度，α為兩者間的夾角.

　　(3)額定功率與實際功率 ： 額定功率:發動機正常工作時的最大功率. 實際功率:發動機實際輸出的功率，它可以小于額定功率，但不能長時間超過額定功率.

　　初三物理知識點的總結5

　　一、密度知識點總結歸納

　　1.密度的定義：單位體積的某種物質的質量，叫做這種物質的密度。

　　密度是反映物質的一種固有性質的物理量，是物質的一種特性，這種性質表現為：在體積相同的情況下，不同物質具有的質量不同;或者在質量相等的情況下，不同物質的體積不同。

　　2.定義式：P=M/V

　　因為密度是物質的一種特性，某種物質的密度跟由這種物質構成的物體的質量和體積均無關，所以上述公式是定義密度的公式，是測量密度大小的公式，而不是決定密度大小的公式。

　　3.單位：國際單位kg/m3;常用單位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m3

　　4.物質密度和外界條件的關系

　　物體通常有熱脹冷縮的性質，即溫度升高時，體積變大;溫度降低時，體積變小。而質量與溫度無關，所以，溫度升高時，物質的密度通常變小，溫度降低時，密度變大。

　　二、質量知識點總結歸納

　　1、質量的定義：物體含有物質的多少。

　　2、質量是物體的一種基本屬性。它不隨物體的形狀、狀態和位置的改變而改變。

　　3、質量的單位：在國際單位制中，質量的單位是千克。其它常用單位還有噸、克、毫克。

　　4、質量的測量：常用測質量的工具有桿秤、案秤、臺秤、電子秤、天平等。實驗室常用托盤天平來測量質量。

　　5、托盤天平

　　(1)原理：利用等臂杠桿的平衡條件制成的。

　　(2)調節：

　�、侔淹斜P天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端零刻線處。

　　②調節橫梁上的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。有些天平，只在橫梁右端有一只平衡螺母。有些天平，在橫左、右兩端各有一只平衡螺母。它們的使用方法是一樣的。當旋轉平衡螺母使其向左移動時，相當于向左盤增加質量，或認為從右盤中減少質量。當旋轉平衡螺母使其向右移動時，情況正好相反。

　　(3)測量：將被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼并調節游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。

　　(4)讀數：被測物體的質量等于右盤中砝碼的總質量加上游碼在標尺上所對的刻度值。

　　(5)天平的“稱量”和“感量”。

　　“稱量”表示天平所能測量的最大質量數�！案辛俊北硎咎炱剿�能測量的最小質量數。稱量和感量這兩個數可以在天平的銘牌中查到。有了這兩個數據就可以知道這架天平的測量范圍。

　　三、初速度知識點總結歸納

　　1、勻速直線運動的速度一定不變。只要是勻速直線運動，則速度一定是一個定值。

　　2、平均速度只能是總路程除以總時間。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費的所有時間，包含中間停的時間。

　　3、密度不是一定不變的。密度是物質的屬性，和質量體積無關，但和溫度有關，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。

　　4、天平讀數時，游碼要看左側，移動游碼相當于在天平右盤中加減砝碼。

　　5、受力分析的步驟：確定研究對象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

　　6、平衡力和相互作用力的區別：平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上。

　　7、物體運動狀態改變一定受到了力，受力不一定改變運動狀態。力是改變物體運動狀態的原因。受力也包含受包含受平衡力，此時運動狀態就不變。

　　8、慣性大小和速度無關。慣性大小只跟質量有關。速度越大只能說明物體動能大，能夠做的功越多，并不是慣性越大。

　　9、慣性是屬性不是力。不能說受到，只能說具有，由于。

　　10、物體受平衡力物體處于平衡狀態(靜止或勻速直線運動)。這兩個可以相互推導。物體受非平衡力：若合力和運動方向一致，物體做加速運動，反之，做減速運動。

　　11、1Kg≠9、8N。兩個不同的物理量只能用公式進行變換。

　　12、月球上彈簧測力計、天平都可以使用，太空失重狀態下天平不能使用而彈簧測力計還可以測拉力等除重力以外的其它力。

　　13、壓力增大摩擦力不一定增大�；瑒幽Σ亮Ω鷫毫τ嘘P，但靜摩擦力跟壓力無關，只跟和它平衡的力有關。

　　14、兩個物體接觸不一定發生力的作用。還要看有沒有擠壓，相對運動等條件。

　　15、摩擦力和接觸面的粗糙程度有關，壓強和接觸面積的大小有關。

　　16、杠桿調平：左高左調;天平調平：指針偏左右調。兩側的平衡螺母調節方向一樣。

　　17、動滑輪一定省一半力。只有沿豎直或水平方向拉，才能省一半力。

　　18、畫力臂的方法：一找支點(杠桿上固定不動的點)，二畫力的作用線(把力延長或反向延長)，三連距離(過支點，做力的作用線的垂線)、四標字母。

　　19、動力最小，力臂應該最大。力臂最大做法：在杠桿上找一點，使這一點到支點的距離最遠。

　　20、壓強的受力面積是接觸面積，單位是㎡。注意接觸面積是一個還是多個，更要注意單位換算：1c㎡=10-4㎡。

　　初三物理知識點的總結6

　　聲音的特性包括：音調、響度、音色;

　　1、音調：聲音的高低叫音調，與發聲體振動的頻率有關，頻率越高，音調越高(頻率：物體在每秒內振動的次數，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調越低;)

　　2、響度：聲音的強弱叫響度;與發聲體的振幅、距離聲源的距離有關，物體振幅越大，響度越大;聽者距發聲者越遠響度越小;

　　3、音色：聲音的品質特征;與發聲體的結構和材料有關，不同的物體的音調、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同;(辨別是什么物體發的聲靠音色)

　　注意：音調、響度、音色三者互不影響，彼此獨立;

　　超聲波和次聲波

　　1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波;低于20Hz叫次聲波;

　　2、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發、臺風、海嘯都要產生次聲波;

　　噪聲的危害和控制

　　1、噪聲：(1)從物理角度上講物體做無規則振動時發出的聲音叫噪聲;(2)從環保的角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲;

　　2、樂音：從物理角度上講，物體做有規則振動發出的聲音;

　　3、常見噪聲飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲;

　　4、噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是分貝，符號為dB。為了保護聽力，聲音不能超過90分貝;為了保證工作和學習，聲音不能超過70分貝;為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50分貝;0dB指剛剛引起聽覺;

　　5、控制噪聲：(1)在聲源處減弱(安消聲器);(2)在傳播過程中減弱(植樹。隔音墻)(3)在人耳處減弱(戴耳塞)

　　聲音的利用

　　1傳遞信息(醫生查病時的“聞”，打B超，敲鐵軌聽聲音，超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位制作聲納等等)

　　2聲可以傳遞能量(飛機場旁邊的玻璃被震碎;雪山中不能高聲說話;一音叉振動，未接觸的音叉振動發生;超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鐘表等精密儀器)

　　看過上面的物理知識點后，相信同學們已經熟知聲音的特性包括：音調、響度、音色了吧。接下來還有更多更全的物理知識等著大家來記憶哦。

　　初三物理知識點的總結7

　　熱和能

　　一、分子熱運動

　　1.分子動理論的內容是：

　　(1)物質由分子組成;

　　(2)一切物體的分子都在不停地做無規則運動。

　　(3)分子間存在相互作用的引力和斥力。

　　2.擴散：不同的物質在互相接觸時彼此進入對方現象。

　　擴散現象說明：

　�、俜肿釉诓煌５刈鰺o規則的運動。

　　②分子之間有間隙。

　　氣體、液體、固體均能發生擴散現象。擴散快慢與溫度有關。溫度越高，擴散越快。

　　3.分子的熱運動：由于分子的運動跟溫度有關，所以把分子的無規則運動叫做分子的熱運動溫度越高，分子的熱運動越劇烈。

　　二、內能

　　1.內能：構成物體的所有分子，其熱運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內能。

　　單位：焦耳(J)

　　2.一切物體在任何情況下都有內能;無論是高溫的鐵水，還是寒冷的冰塊都具有內能。

　　3.物體的內能大小與溫度的關系：在物體的質量，材料、狀態相同時，溫度越高物體內能越大。

　　4.內能的改變：

　　(1)改變內能的兩種方法：做功和熱傳遞。

　　(2)熱量：熱傳遞過程中，傳遞的能量的多少叫熱量，熱量的單位是焦耳。熱傳遞的實質是內能的轉移。

　　A、熱傳遞可以改變物體的內能。

　�、贌醾鬟f的方向：熱量從高溫物體向低溫物體傳遞或從同一物體的高溫部分向低溫部分傳遞。

　　②熱傳遞的條件：有溫度差。

　　熱傳遞傳遞的是內能(熱量)，而不是溫度。

　�、蹮醾鬟f過程中，物體吸收熱量，內能增加;放出熱量，內能減少。

　　注意：物體內能改變，溫度不一定發生變化。

　　B、做功改變物體的內能：

　�、僮龉�可以改變內能：對物體做功，物體內能會增加，物體對外做功，物體內能會減少。

　�、谧龉Ω淖儍饶艿膶嵸|是內能和其他形式的能的相互轉化。

　　做功與熱傳遞改變物體的內能是等效的。

　　三、比熱容

　　1.定義：一定質量的某種物質,在溫度升高時吸收的熱量與它的質量和升高的溫度乘積之比。

　　2.定義式:

　　3.單位：J/(kg·℃)

　　4.物理意義：表示物體吸熱或放熱的能力的強弱。

　　5.比熱容是物質的一種特性，大小與物質的種類、狀態有關，與質量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關。

　　6.水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，它表示的物理意義是：1kg的水溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量為4.2×103J

　　7.比熱容表

　　(1)比熱容是物質的一種特性，各種物質都有自己的比熱容。

　　(2)從比熱容表中還可以看出：各物質中，水的比熱容最大。這就意味著，在同樣受熱或冷卻的情況下，水的溫度變化要小些。水的這個特征對氣候的影響很大。

　　在受太陽照射條件相同時，白天沿海地區比內陸地區溫度升高的慢，夜晚沿海地區溫度降低也少。所以一天之中，沿海地區溫度變化小，內陸地區溫度變化大。在一年之中，夏季內陸比沿海炎熱，冬季內陸比沿海寒冷。

　　(3)水比熱容較大的特點，在生產、生活中也經常利用。

　　如汽車發動機、發電機等機器，在工作時要發熱，通常要用循環流動的水來冷卻。冬季也常用熱水取暖。

　　初三物理知識點的總結8

　　聲音的傳播

　　1、聲音的傳播需要介質;固體、液體和氣體都可以傳播聲音;一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢;

　　2、真空不能傳聲，月球上(太空中)的宇航員只能通過無線電話交談;

　　3、聲音以聲波的形式傳播;

　　4、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s;聲速跟介質的種類和溫度有關;聲速的計算公式是v=s/t;聲音在15℃的空氣中的速度為340m/s;

　　回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲(如：高山的回聲，北京的天壇的回音壁)

　　1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上(教室里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲疊加重合);

　　2、回聲的利用：測量距離(車到山的距離，海的深度，冰川到船的距離);

　　怎樣聽見聲音

　　1、人耳的構成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經組成;

　　2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經聽小骨、聽覺神經傳給大腦，形成聽覺;

　　3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發生障礙，人都會失去聽覺(鼓膜、聽小骨處出現障礙是傳導性耳聾;聽覺神經處出障礙是神經性耳聾)

　　4、骨傳導：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經，再傳給大腦形成聽覺(貝多芬耳聾后聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音);骨傳導的性能比空氣傳聲的性能好;

　　5、雙耳效應：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及步調也不同，可由此判斷聲源方位的現象(我們聽見立體聲就屬于雙耳效應的應用);

　　看過上面的物理知識點之聲音的傳播后，想必同學們已經熟知其要點了吧。接下來還有更多更全的物理知識等著大家來記憶哦。

　　中考物理知識點：透鏡

　　關于物理中透鏡的知識，希望同學們很好的掌握下面的內容知識哦。

　　透鏡

　　透鏡：透明物質制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。

　　分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

　　主光軸：通過兩個球心的直線。

　　光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）

　　焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示

　　虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡后變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

　　焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。

　　每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

　　透鏡對光的作用：

　　凸透鏡：對光起會聚作用。

　　凹透鏡：對光起發散作用。

　　通過上面對物理中透鏡知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們認真的學習物理知識。

　　中考物理知識點：凸透鏡成像規律

　　下面是對物理中凸透鏡成像規律的內容講解，需要同學們很好的掌握下面的內容知識哦。

　　探究凸透鏡成像規律

　　實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；2、調整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。

　　凸透鏡成像規律：

　　物距（u） 像距( υ ) 像的性質 應用

　　u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實像 照相機

　　u = 2f υ= 2f 倒立等大實像 （實像大小轉折）

　　f< u<2f>2f 倒立放大實像 幻燈機

　　u = f 不成像 （像的虛實轉折點）

　　u < f υ> u 正立放大虛像 放大鏡

　　凸透鏡成像規律口決記憶法

　　口決一："一焦（點）分虛實，二焦（距）分大小；虛像同側正；實像異側倒，物遠像變小"。

　　口決二：

　　物遠實像小而近，物近實像大而遠，

　　如果物放焦點內，正立放大虛像現；

　　幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，

　　相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。

　　口決三：

　　凸透鏡，本領大，照相、幻燈和放大；

　　二倍焦外倒實小，二倍焦內倒實大；

　　若是物放焦點內，像物同側虛像大；

　　一條規律記在心，物近像遠像變大。

　　注1：為了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒著插。

　　注2：照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當于光屏，我們調節調焦環，并非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。

　　上面對凸透鏡成像規律知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們考試成功哦。

　　中考物理知識點：眼睛和眼鏡

　　同學們認真看看，下面是對眼睛和眼鏡內容的知識學習哦，供大家參考。

　　眼睛和眼鏡

　　眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當于凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網膜上，形成物體的像。視網膜上的視神經細胞受到光的刺激，把信號傳輸給大腦�？催h處物體時，睫狀肌放松，晶狀體比較�。ń咕嚅L，偏折弱）�？唇�處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。

　　近視的表現：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。

　　近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前后方向太長，致使遠處物體的像成在視網膜前。

　　近視的矯治：佩戴凹透鏡。

　　遠視的表現：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。

　　遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠處物體的像成在視網膜后。

　　遠視的矯治：佩戴凸透鏡。

　　眼鏡的度數：100×焦距的倒數( )。

　　上面對眼睛和眼鏡知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們認真學習物理知識，爭取做的更好。

　　中考物理知識點：照相機和投影儀

　　下面是對物理中照相機和投影儀的內容知識講解，希望給同學們的學習很好的幫助。

　　照相機和投影儀

　　照相機：

　　1、鏡頭是凸透鏡；

　　2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；

　　投影儀：

　　1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；

　　2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；

　　注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。

　　3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；

　　以上對物理中照相機和投影儀知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，相信同學們會在考試中取得很好的成效的吧。

　　中考物理知識點：顯微鏡和望遠鏡

　　同學們對顯微鏡和望遠鏡很熟悉吧，下面我們來看看它們在物理中的應用。

　　顯微鏡和望遠鏡

　　顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

　　望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當于放大鏡，成放大的像；

　　希望上面對顯微鏡和望遠鏡知識點的講解學習，同學們都能很好的掌握，相信同學們會考出很好的成績的哦，好好學習吧。

　　初三物理知識點的總結9

　　電流和電路

　　一、兩種電荷

　　1.帶了電(荷)：摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性質，我們就說物體帶了電。

　　輕小物體指碎紙屑、頭發、通草球、灰塵、輕質球等。

　　2.摩擦起電

　�、俣�義：用摩擦的方法使物體帶電。

　�、谀艿霓D化：機械能-→電能

　　3.兩種電荷：

　　正電荷的規定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷。

　　負電荷的規定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷。

　　4.電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

　　5.電荷量

　　定義：電荷的多少叫電荷量。

　　單位：庫侖(C)

　　6.驗電器

　　構造：金屬球、金屬桿、金屬箔

　　作用：檢驗物體是否帶電。

　　原理：利用同種電荷相互排斥

　　7.原子及其結構

　　(1)原子是由位于中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子組成;

　　(2)一個電子所帶電荷量是1.6×10-19 C;

　　(3)在通常情況下，原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶負電荷在數量上相等，電性相反，整個原子呈中性;

　　8.摩擦起電的實質：電荷的轉移

　　由于不同物體的原子核束縛電子的本領不同，所以摩擦起電并沒有新的電荷產生，只是電子從一個物體轉移到了另一個物體，失去電子的帶正電，得到電子的帶負電。

　　9.導體和絕緣體

　　①導體

　　定義：容易導電的物體。

　　常見材料：金屬、石墨、人體、大地、 酸、堿、 鹽水溶液

　　導電原因：導體中有大量的可自由移動的電荷

　　②絕緣體

　　定義：不容易導電的物體。

　　常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

　　不易導電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。

　�、� “導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也可變為導體。

　　二、電流和電路

　　1.電流的形成：電荷的定向移動形成電流

　　2.電流方向的規定:把正電荷定向移動的方向規定為電流的方向。

　　3.獲得持續電流的條件：電路中有電源 、電路為通路

　　4.電路

　　(1) 電路是由電源、用電器、開關、導線組成

　　定義：能夠提供電流的裝置，或把其他形式的能轉化為電能的裝置。

　　②用電器

　　定義：用電來工作的設備。

　　工作時：將電能—→其他形式的能。

　　③開關：控制電路的通斷。

　　④導線：輸送電能

　　(2)三種電路：

　　通路：接通的電路。

　　斷路：斷開的電路。

　　短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。

　　特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮，很容易引起火災。

　　5.電路圖：用符號表示電路連接的圖叫做電路圖。

　　畫電路圖的注意事項:導線橫平豎直,不能用曲線,做到有棱有角,開關一般斷開,元件的位置安排要適當,分布要均勻,元件不要畫在拐角處,整個電路最好呈長方形。

　　三、串聯和并聯

　　四、電流的測量

　　1.電流：表示電流強弱的物理量，符號I

　　2.單位：安培，符號A，還有毫安(mA)、微安(?A)1A=1000mA 1mA=1000?A

　　3.電流的測量：

　�、贉y量電流的儀表是：電流表;符號：A

　�、� 選擇量程：實驗室中常用的電流表有兩個量程：

　　0～0.6安，每小格表示的電流值是0.02安;

　　0～3安，每小格表示的電流值是0.1安。

　　(如不知道量程，應該選較大的量程，并進行試觸。)

　　注：試觸法：先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定，再用電路的另一線頭迅速試觸電流表的另一接線柱，若指針擺動很小(讀數不準)，需換小量程，若超出量程(電流表會燒壞)，則需換更大的量程。

　　③電流表的使用

　　(1)電流表必須和用電器串聯;(相當于一根導線)

　　(2)接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出;

　　(3)被測電流不要超過電流表的最大測量值;

　　(4)絕對不允許不經用電器直接把電流表連到電源兩極上。

　�、茈娏鞅淼淖x數

　　(1)明確所選量程;

　　(2)明確分度值(每一小格表示的電流值);

　　(3)根據表針向右偏過的格數讀出電流值;

　　五、串、并聯電路中電流的規律

　　1.串聯電路的電流規律:串聯電路中各處電流都相等。

　　公式：I=I1=I2

　　2.并聯電路的.電流規律:并聯電路中總電流等于各支路中電流之和。

　　公式：I=I1+I2

　　初三物理知識點的總結10

　　1、比熱容的概念：單位質量的某種物質，溫度升高（降低）1℃所吸收（放出）的熱量叫做這種物質的比熱容。符號為：c

　　2、比熱容的單位：符在物理學中，比熱容的單位是焦耳每千克攝氏度，符號是J／（kg·℃）。

　　水的比熱容是4.2×103J／（kg·℃）。它的物理意義是1千克水，溫度升高1℃，吸收的熱量是4.2×103焦耳。

　　3、應用比熱容解釋有關現象：Q吸＝cm（t－t0），Q放＝cm（t0－t），其中Q為熱量，單位是J；c是比熱容，單位是J／（kg·℃）；m為物體質量，單位為kg；t0為物體初溫，t為物體末溫，單位是℃

　　4、從比熱容表中可知，水的比熱容很大。水和干泥土相比，在同樣受熱的情況下，吸收同樣多的熱量，水的溫度升高很少，而干泥土的溫度升高較多。因此，同在陽光照射下，內陸地區夏季炎熱，而冬季寒冷。形成了一年四季溫差大，一日之中晝夜溫差大的大陸性氣候。沿海地區四季溫差小、晝夜溫差也小。

　　正因為水的比熱容大，在生活中往往用熱水取暖，室溫比較穩定。有些機器工作時變熱，也多用水來冷卻。

　　常見考法

　　比熱容這部分知識在北京市近幾年中考試卷中考查的主要內容有：比熱容的概念和物體吸放熱的計算。主要以選擇題和計算題形式出現。以計算題的形式出現的頻率較高，以下面幾道題為例。

　　誤區提醒

　　1、比熱容表示的是質量相同的不同物質升高相同的溫度，吸收的熱量是不同的這一特性。

　　2、公式是計算式，而不是決定式，因為比熱容是物質的一種特性，它不隨質量、溫度的變化和吸收熱量的多少而變化。

　　3、同一種物質在不同狀態下的比熱容的值也不同。例如水和冰是同種物質，不同狀態，它們的比熱容是不同的。

　　【典型例題】

　　例析：下列說法正確的是（）

　　A.質量小，溫度升高多的物體比熱容小

　　B.吸收相同的熱量，比熱容大的物體升溫少

　　C.比熱容大，質量大的物體吸熱多

　　D.同種物質，升溫相同，質量大的吸熱多

　　解析：此題考查對熱量計算規律的基本認識是否清楚，在物體的溫度變化時計算物體吸收或放出熱量的多少應與物體的質量，溫度的變化及構成物體的物質性質——比熱容的大小有關，C、m、△t與Q是多因一果的關系。所以凡討論這類問題時，應寫出熱量計算公式：Q＝Cm△t來對照審查，四個物理量之間的關系，缺一不可。A選項中給出了m、△t、C的關系缺少Q無法討論，B選項只給出了Q、C和△t的關系，缺m所以不能討論，C選項中只給出了C、m、Q的關系缺少△t也無法討論，只有D項，四個因素都給全了，代入公式關系正確，故D選項正確。

　　答案：D

　　初三物理知識點的總結11

　　磁體和磁極

　　1.磁性：物體吸引鐵、鎳、鈷等物質的性質。

　　2.磁體：具有磁性的物體叫磁體(吸鐵性)。它有指向性：指南北。

　　3.磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極。

　�、� 任何磁體都有兩個磁極，一個是北極(N極);另一個是南極(S極)

　�、� 磁極間的作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。

　　4.磁化：使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程。

　　磁場和磁感線

　　5.磁體周圍存在著磁場，磁極間的相互作用就是通過磁場發生的。

　　6.磁場的基本性質：對入其中的磁體產生磁力的作用。

　　7.磁場的方向：在磁場中的某一點，小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向。

　　8.磁感線：①描述磁場的強弱和方向而假想的曲線。②磁體周圍的磁感線是從它北極出來，回到南極。③磁感線越密的地方磁場越強。④磁感線不相交。

　　9.磁場中某點的磁場方向、磁感線方向、小磁針靜止時北極指的方向相同。

　　10.地磁的北極在地理位置的南極附近;而地磁的南極則在地理位置的北極附近。(地磁的南北極與地理的南北極并不重合，它們的交角稱磁偏角，這是我國學者：沈括最早記述這一現象。)

　　電與磁

　　11.奧斯特實驗證明：通電導線周圍存在磁場。

　　12.安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那 端就是螺線管的北極(N極)。

　　13.通電螺線管的性質：①通過電流越大，磁性越強;②線圈匝數越多，磁性越強;③插入軟鐵芯，磁性大大增強;④通電螺線管的極性可用電流方向來改變。

　　14.電磁鐵：內部帶有鐵芯的螺線管就構成電磁鐵。

　　15.電磁鐵的特點：①磁性的有無可由電流的通斷來控制;②磁性的強弱可由改變電流大小和線圈的匝數來調節;③磁極可由電流方向來改變。

　　16.電磁繼電器：實質上是一個利用電磁鐵來控制的開關。它的作用可實現遠距離操作，利用低電壓、弱電流來控制高電壓、強電流。還可實現自動控制。

　　17.電磁感應：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就產生電流，這種現象叫電磁感應，產生的電流叫感應電流。

　　18.產生感生電流的條件：①電路必須閉合;②只是電路的一部分導體在磁場中;③這部分導體做切割磁感線運動。

　　19. 感應電流的方向：跟導體運動方向和磁感線方向有關。

　　20. 電磁感應現象中是機械能轉化為電能。

　　初三物理知識點的總結12

　　內能的利用

　　一、熱機

　　1、熱機：把內能轉化為機械能的機器叫熱機。

　　2、內燃機：

　　①沖程：活塞在汽缸內往復運動時，從汽缸的一端運動到另一端的過程，叫做一個沖程。

　�、趦热紮C的工作過程：內燃機的每一個工作循環分為四個階段：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。在這四個階段，吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程是依靠飛輪的慣性來完成的，而做功沖程是內燃機中唯一對外做功的沖程，是由內能轉化為機械能。另外壓縮沖程將機械能轉化為內能。

　　③汽油機和柴油機的不同處

　　汽油機：氣缸頂、吸入空氣和汽油混合、點燃式、效率較低

　　柴油機：氣缸頂、吸入空氣、壓燃式、效率較高

　　二、熱機的效率

　　1.燃料的熱值

　�、俣�義：某種燃料完全燃燒放出的熱量與的其質量之比，叫做這種燃料的熱值。用符號“q”表示。

　�、诙�義式：q=Q/m(q為熱值) ( 若燃料是氣體燃料 q=Q/v)

　�、蹎挝唬篔/kg，讀作：焦耳每千克 J/m3 讀作：焦耳每立方米

　　酒精的熱值是3.0×107J/kg，它表示：1kg酒精完全燃燒放出的熱量是3.0×107J。

　　煤氣的熱值是3.9×107J/ m3，它表示：1m3煤氣完全燃燒放出的熱量是3.9×107J。

　�、荜P于熱值的理解：

　　A、對于熱值的概念，要注重理解三個關鍵詞“1kg”、“某種燃料”、“完全燃燒”。1kg是針對燃料的質量而言，如果燃料的質量不是1kg，那么該燃料完全燃燒放出的熱量就不是熱值。某種燃料：說明熱值與燃料的種類有關。完全燃燒：表明要完全燒盡，否則1kg燃料化學能轉變成內能就不是該熱值所確定的值。

　　B、熱值反映的是某種物質的一種燃燒特性，同時反映出不同燃料燃燒過程中，化學能轉變成內能的本領大小，也就是說，它是燃料本身的一種特性，只與燃料的種類有關，與燃料的形態、質量、體積等均無關。

　　2.熱機的效率：

　　(1)熱機的能量流圖

　　真正能轉變為對外做的有用功的能量只是燃料燃燒時所釋放能量的一部分。

　　(2)定義：熱機工作時,用來做有用功的那部分能量，與燃料完全燃燒放出的能量之比叫做熱機的效率。

　　(3)公式：η=Q有/Q總×100%。

　　式中，Q有為做有用功的能量;Q總為燃料完全燃燒釋放的能量。

　　(4)提高熱機效率的主要途徑

　�、俑纳迫紵�環境，使燃料盡可能完全燃燒，提高燃料的燃燒效率。

　�、诒M量減小各種熱散失。

　　③減小各部件間的摩擦以減小因克服摩擦做功而消耗的能量。

　�、艹浞掷�用廢氣帶走的能量，從而提高燃料的利用率。

　　三、能量的轉化和守恒

　　能量守恒定律：能量既不會憑空消滅，也不會憑空產生，它只會從一種形式轉化為其它形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總量保持不變。

　　“第一類永動機”永遠不可能實現，因為它違背了能量守恒定律

　　初三物理知識點的總結13

　　1、勻速直線運動的速度一定不變，速度一定是一個定值，與路程不成正比，時間不成反比。

　　2、平均速度不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費的所有時間，包含中間停的時間。

　　3、密度不是一定不變的。密度是物質的屬性，和質量體積無關，但和溫度有關，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。

　　4、天平讀數時，游碼要看左側，移動游碼相當于在天平右盤中加減砝碼。

　　5、受力分析的步驟：確定研究對象；找重力；找接觸物體；判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力，阻力，電磁吸引力等其它力。

　　6、平衡力和相互作用力的區別：平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上。

　　7、物體運動狀態改變一定受到了力，受力運動狀態不一定改變。力是改變物體運動狀態的原因。受力也包含受包含受平衡力，此時運動狀態就不變。

　　8、慣性大小和速度無關。慣性大小只跟質量有關。速度越大只能說明物體動能大，能夠做的功越多。

　　9、慣性是屬性不是力，慣性是物體的固有屬性。不能說受到慣性，只能說具有慣性。

　　10、物體受平衡力作用，物體處于平衡狀態（靜止或勻速直線運動）。物體受非平衡力：運動狀態一定改變。

　　初三物理知識點的總結14

　　1、物質的運動和靜止是相對參照物而言的。

　　2、相對于參照物，物體的位置改變了，即物體運動了。

　　3、參照物的選取是任意的，被研究的物體不能選作參照物。

　　4、力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體。

　　5、力的作用效果有兩個：

　�、偈刮矬w發生形變。

　�、谑刮矬w的運動狀態發生改變。

　　6、力的三要素：力的大小、方向、作用點。

　　7、重力的方向總是豎直向下的，浮力的方向總是豎直向上的。

　　8、重力是由于地球對物體的吸引而產生的。

　　9、一切物體所受重力的施力物體都是地球。

　　10、兩個力的合力可能大于其中一個力，可能小于其中一個力，可能等于其中一個力。

　　初三物理知識點的總結15

　　1、一切發聲的物體都在振動，聲音的傳播需要介質。

　　2、通常情況下，聲音在固體中傳播最快，其次是液體，氣體。

　　3、樂音三要素：

　�、僖粽{（聲音的高低）。

　�、陧懚龋�聲音的大小）。

　　③音色（辨別不同的發聲體）。

　　4、超聲波的速度比電磁波的速度慢得多（聲速和光速）。

　　5、光能在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播。

　　6、光是電磁波，電磁波能在真空中傳播。

　　7、真空中光速：c=3×108m/s=3×105km/s（電磁波的速度也是這個）。

　　8、反射定律描述中要先說反射再說入射（平面鏡成像也說"像與物……"的順序）。

　　9、鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律。

　　10、光的反射現象（人照鏡子、水中倒影）。

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