高中物理選修模塊選修知識點
文章摘要：人教版高中物理必學知識點選修模塊選修3-4：機械振動與機械波；電磁振蕩與電磁波；光；相對論。
【編者按】選修課程是在共同必修的基礎上為滿足學生的學習需求而設計的。在選修課程中既考慮了學生的基本學習需求，又為學生的進一步發展提供了空間；既為學生設計了適合其興趣愛好和能力傾向的不同模塊，又考慮了不同模塊的相互聯系和共同要求。
（一）機械振動與機械波
1.內容標準
（1）通過觀察和分析，理解簡諧運動的特征。能用公式和圖像描述簡諧運動的特征。
例1：比較做簡諧運動的物體在不同位置所受的力、速度、加速度、動能和勢能。
例2：用兩個擺長相同的單擺演示簡諧運動的相位差。
（2）通過實驗，探究單擺的周期與擺長的關系。
（3）知道單擺周期與擺長、重力加速度的關系。會用單擺測定重力加速度。
（4）通過實驗，認識受迫振動的特點。了解產生共振的條件以及在技術上的應用。
例3：調查生活和生產中受迫振動的應用實例及利用和防止共振的實例。
（5）通過觀察，認識波是振動傳播的形式和能量傳播的形式。能區別橫波和縱波。能用圖像描述橫波。理解波速、波長和頻率（周期）的關系。
（6）了解惠更斯原理，能用其分析波的反射和折射。
（7）通過實驗，認識波的干涉現象、衍射現象。
例4：用示波器顯示波的疊加。
例5：觀察音叉雙臂振動激發的水波干涉現象。
（8）通過實驗感受多普勒效應。解釋多普勒效應產生的原因。列舉多普勒效應的應用實例。
2.活動建議
（1）學生們站成一排，依次下蹲、起立，模擬機械波。
（2）設計一種利用多普勒效應的實用裝置。
（二）電磁振蕩與電磁波
1.內容標準
（1）初步了解麥克斯韋電磁場理論的基本思想以及在物理學發展史上的意義。
（2）了解電磁波的產生。通過電磁波體會電磁場的物質性。
（3）了解電磁波的發射、傳播和接收。
例1：演示赫茲實驗。
（4）通過實例認識電磁波譜，知道光是電磁波。
（5）了解電磁波的應用和在科技、經濟、社會發展中的作用。
2.活動建議
（1）通過自學、查找資料和訪問，了解移動通信的原理。調查當地移動通信的發展情況。
（2）進行市場調查，列舉家用電器和生活用品中與紅外線、紫外線有關的應用實例。
（三）光
1.內容標準
（1）通過實驗，理解光的折射定律。
（2）測定材料的折射率。
（3）認識光的全反射現象。初步了解光導纖維的工作原理和光纖在生產、生活中的應用。認識光纖技術對經濟社會生活的重大影響。
例1：演示光沿水柱（或彎曲的玻璃柱）的傳播。
例2：觀察光纜的結構。
（4）觀察光的干涉、衍射和偏振現象。知道產生干涉、衍射現象的條件。用雙縫干涉實驗測定光的波長。
例3：觀察光的薄膜干涉現象。
（5）了解激光的特性和應用。用激光觀察全息照相。
2.活動建議
（1）拍攝激光照射針尖時的衍射照片。
（2）通過調查研究，收集光的偏振現象應用實例。
（四）相對論
（1）知道狹義相對論的實驗基礎、基本原理和主要結論。
例1：知道同時的相對性、長度的相對性、時間間隔的相對性。
例2：知道相對論速度疊加規律。
例3：知道相對論質能關系。
（2）了解經典時空觀與相對論時空觀的主要區別。體會相對論的建立對人類認識世界的影響。
例4：通過實例，了解時間和空間的相對性，體會相對論時空觀與低速世界情境的差異。
（3）初步了解廣義相對論的幾個主要觀點以及主要觀測證據。
（4）關注宇宙學研究的新進展。
2.活動建議
（1）閱讀有關相對論的科普書刊，在同學中舉辦小型討論會。
（2）觀看有關宇宙起源的科教電視片，了解宇宙的演化與發展。
人教版高中物理必學知識點：選修模塊選修3-3
文章摘要：人教版高中物理必學知識點選修模塊選修3-3：分子動理論與統計思想；固體、液體與氣體；熱力學定律與能量守恒；能源與可持續發展。
【編者按】選修課程是在共同必修的基礎上為滿足學生的學習需求而設計的。在選修課程中既考慮了學生的基本學習需求，又為學生的進一步發展提供了空間；既為學生設計了適合其興趣愛好和能力傾向的不同模塊，又考慮了不同模塊的相互聯系和共同要求。
（一）分子動理論與統計思想
1.內容標準
（1）認識分子動理論的基本觀點，知道其實驗依據。知道阿伏加德羅常數的意義。
例1：估測油酸分子大小，體會建立模型和估測方法在研究物理問題中的應用。
例2：觀察并解釋布朗運動。
（2）了解分子運動速率的統計分布規律。認識溫度是分子平均動能的標志。理解內能的概念。
（3）用分子動理論和統計觀點解釋氣體壓強。
（4）通過調查，了解日常生活中表現統計規律的事例。
2.活動建議
（1）投擲硬幣，分別計算投擲10次、100次、500次時，硬幣正反面出現次數的百分率。
（2）跟蹤記錄天氣預報中的“降水概率”和實際的降水情況，對不同季節降水預報的準確度做出評價。
（二）固體、液體與氣體
1.內容標準
（1）了解固體的微觀結構。會區別晶體和非晶體，列舉生活中常見的晶體和非晶體。
例1：用熔化的石蠟顯示云母片和玻璃片的各向異性與各向同性。
（2）了解材料科學技術的有關知識及應用，體會它們的發展對人類生活和社會發展的影響。
例2：知道半導體的一些特點，了解半導體技術在生活、生產中的應用。
例3：初步了解納米材料的特性，關注納米材料的研究和應用。
（3）了解液晶的微觀結構。通過實例了解液晶的主要性質及其在顯示技術中的應用。
（4）通過實驗，觀察液體的表面張力現象，解釋表面張力產生的原因，交流討論日常生活中表面張力現象的實例。
例4：在裝滿水的杯子內輕輕放入一些小硬幣，觀察杯邊水面的形狀。
（5）通過實驗，了解氣體實驗定律，知道理想氣體模型。用分子動理論和統計觀點解釋氣體壓強和氣體實驗定律。
（6）知道飽和汽、未飽和汽和飽和氣壓。了解相對濕度。舉例說明空氣的相對濕度對人的生活和植物生長的影響。
例5：體驗并說出人在不同濕度下的感受。
例6：記錄電視臺和廣播電臺天氣預報的主要指標，了解這些指標的含義及其對人類生活的影響。
2.活動建議
（1）設計實驗，比較肥皂水和清水的表面張力。
（2）觀察氣壓保溫瓶的構造，討論氣壓保溫瓶的出水原理。
（三）熱力學定律與能量守恒
1.內容標準
（1）通過有關史實，了解熱力學第一定律和能量守恒定律的發現過程。體會科學探索中的挫折和失敗對科學發現的意義。
（2）認識熱力學第一定律。理解能量守恒定律。用能量守恒觀點解釋自然現象。體會能量守恒定律是最基本、最普遍的自然規律之一。
（3）通過自然界中宏觀過程的方向性，了解熱力學第二定律。初步了解熵是反映系統無序程度的物理量。
例7：解釋第二類永動機不可能制成的原因。
2.活動建議
（1）假如一顆直徑1km的小行星撞擊地球，估算其釋放的能量。討論這將給地球造成的危害。
（2）通過討論，設想一種使熱量從低溫處流向高溫處的技術設備，說明這種設備是否違反了熱力學第二定律。
（四）能源與可持續發展
1.內容標準
（1）認識能源和環境與人類生存的關系，知道可持續發展的重大意義。
（2）討論能源開發和利用帶來的問題及應該采取的對策。具有保護環境的意識。
例1:了解燃燒化石燃料產生的氣體對環境造成的污染，了解減小這些污染的方法。
（3）嘗試估計一些廠礦、交通工具及家用電器的能源消耗。具有可持續發展的責任感和節約能源的意識。注意自然資源的循環利用。
例2：根據汽車的“百公里耗油量”估算，一輛汽車每行駛100km消耗的能量，相當于一個家庭多少天的用電量。
2.活動建議
（1）調查所在地區運往外地的主要貨物，在綜合考慮降低能耗、方便運輸、減少污染、保證安全、減低費用、減少交通擁擠等因素的基礎上，討論運輸這些貨物的可行性方案。
（2）討論技術進步對利用自然資源和節約能源方面的影響。
人教版高中物理必學知識點：選修模塊選修3-2
文章摘要：人教版高中物理必學知識點選修模塊選修3-2：電磁感應；交變電流；傳感器。
【編者按】選修課程是在共同必修的基礎上為滿足學生的學習需求而設計的。在選修課程中既考慮了學生的基本學習需求，又為學生的進一步發展提供了空間；既為學生設計了適合其興趣愛好和能力傾向的不同模塊，又考慮了不同模塊的相互聯系和共同要求。
（一）電磁感應
1.內容標準
（1）收集資料，了解電磁感應現象的發現過程，體會人類探索自然規律的科學態度和科學精神。
（2）通過實驗，理解感應電流的產生條件。舉例說明電磁感應在生活和生產中的應用。
（3）通過探究，理解楞次定律。理解法拉第電磁感應定律。
例1：分析電動機運轉時產生反電動勢的現象，分別用力和能量的`觀點進行說明。
（4）通過實驗，了解自感現象和渦流現象。舉例說明自感現象和渦流現象在生活和生產中的應用。
例2：觀察日光燈電路，分析日光燈鎮流器的作用和原理。
例3：觀察家用電磁灶，了解電磁灶的結構和原理。
2.活動建議
從因特網、科技書刊上查閱資料，了解電磁感應在生活和生產中的應用，例如磁卡閱讀器、錄音機、錄像機的原理等。
（二）交變電流
1.內容標準
（1）知道交變電流，能用函數表達式和圖像描述交變電流。
例1：用示波器觀察交變電流的波形，并測算其峰值和有效值。
（2）通過實驗，了解電容器和電感器對交變電流的導通和阻礙作用。
例2：用燈泡或交流電流表觀察電容器和電感器對交變電流的阻礙作用。
（3）通過實驗，探究變壓器電壓與匝數的關系。
例3：觀察生活中常見的變壓器，了解其作用。
（4）了解從變電站到住宅的輸電過程，知道遠距離輸電時應用高電壓的道理。
例4：查閱資料，了解直流輸電的原理，比較交流輸電和直流輸電的特點。
2.活動建議
（1）參觀當地的小型電廠，了解發電過程。調查發電機的容量、居民用電和工業用電情況。撰寫調查報告。
（2）觀察變電站和高壓輸電線路。
（三）傳感器
1.內容標準
（1）知道非電學量轉換成電學量的技術意義。
（2）通過實驗，知道常見傳感器的工作原理。
例1：通過實驗認識溫度傳感器將溫度信號轉變為電信號的作用。
（3）列舉傳感器在生活和生產中的應用。
例2：了解光敏傳感器及其在日常生活中的應用。
2.活動建議
（1）調查日常生活中傳感器的應用，對其中一種的工作原理、技術意義、經濟效益進行分析。
（2）利用傳感器制作簡單的自動控制裝置。
人教版高中物理必學知識點：選修模塊選修3-1
文章摘要：人教版高中物理必學知識點選修模塊選修3-1：電場，電路，磁場。
【編者按】選修課程是在共同必修的基礎上為滿足學生的學習需求而設計的。在選修課程中既考慮了學生的基本學習需求，又為學生的進一步發展提供了空間；既為學生設計了適合其興趣愛好和能力傾向的不同模塊，又考慮了不同模塊的相互聯系和共同要求。
（一）電場
1.內容標準
（1）了解靜電現象及其在生活和生產中的應用。用原子結構和電荷守恒的知識分析靜電現象。
例1：了解存在可燃氣體的環境中防止靜電常采用的措施。
（2）知道點電荷，體會科學研究中的理想模型方法。知道兩個點電荷間相互作用的規律。通過靜電力與萬有引力的對比，體會自然規律的多樣性與統一性。
（3）了解靜電場，初步了解場是物質存在的形式之一。理解電場強度。會用電場線描述電場。
（4）知道電勢能、電勢，理解電勢差。了解電勢差與電場強度的關系。
例2：分析物理學中常把無窮遠處和大地作為電勢零點的道理。
例3：觀察靜電偏轉，了解陰極射線管的構造，討論它的工作原理。
（5）觀察常見電容器的構造，了解電容器的電容。舉例說明電容器在技術中的應用。
例4：使用閃光燈照相。查閱資料，了解電容器在照相機閃光燈中的作用。
2.活動建議
（1）通過查閱資料、閱讀說明書、觀察實物等方式，了解避雷針、靜電除塵器、靜電復印機、激光打印機等設施的基本原理，撰寫一篇科學報告。
（2）收集資料，綜述靜電的危害和預防方法。
（二）電路
1.內容標準
（1）觀察并嘗試識別常見的電路元器件，初步了解它們在電路中的作用。
（2）初步了解多用電表的原理。通過實際操作學會使用多用電表。
例1：以多用電表代替學生用電表進行各種電學實驗。
例2：以多用電表為測量工具，判斷二極管的正、負極，判斷大容量電容器是否斷路或者漏電。
（3）通過實驗，探究決定導線電阻的因素，知道電阻定律。
（4）知道電源的電動勢和內阻，理解閉合電路的歐姆定律。
（5）測量電源的電動勢和內阻。
（6）知道焦耳定律，了解焦耳定律在生活、生產中的應用。
例3：觀察常見電熱器的結構，知道其使用要點。
（7）通過實驗，觀察門電路的基本作用。初步了解邏輯電路的基本原理以及在自動控制中的應用。
（8）初步了解集成電路的作用。關注我國集成電路以及元器件研究的發展情況。
2.活動建議
（1）分別描繪電爐絲、小燈泡、半導體二極管的I-U特性曲線，對比它們導電性能的特點。
（2）用光敏二極管和微型話筒制作樓道燈的光控—聲控開關。
（3）收集新型電熱器的資料，了解其發熱原理。
（4）制作簡單的門電路。
（5）利用集成塊制作簡單的實用裝置。
（三）磁場
1.內容標準
（1）列舉磁現象在生活、生產中的應用。了解我國古代在磁現象方面的研究成果及其對人類文明的影響。關注與磁相關的現代技術發展。
例1：觀察計算機磁盤驅動器的結構，大致了解其工作原理。
（2）了解磁場，知道磁感應強度和磁通量。會用磁感線描述磁場。
例2：了解地磁場的分布、變化，以及對人類生活的影響。
（3）會判斷通電直導線和通電線圈周圍磁場的方向。
（4）通過實驗，認識安培力。會判斷安培力的方向。會計算勻強磁場中安培力的大小。
例3：利用電流天平或其他簡易裝置，測量或比較磁場力。
例4：了解磁電式電表的結構和工作原理。
（5）通過實驗，認識洛侖茲力。會判斷洛侖茲力的方向，會計算洛侖茲力的大小。了解電子束的磁偏轉原理以及在科學技術中的應用。
例5：觀察陰極射線在磁場中的偏轉。
例6：了解質譜儀和回旋加速器的工作原理。
（6）認識電磁現象的研究在社會發展中的作用。
2.活動建議
（1）用電磁繼電器安裝一個自動控制電路。
（2）觀察電視顯像管偏轉線圈的結構，討論控制電子束偏轉的原理。
人教版高中物理必學知識點：選修模塊選修2-3
文章摘要：人教版高中物理必學知識點選修模塊選修2-3：光與光學儀器；原子結構與核技術。
【編者按】選修課程是在共同必修的基礎上為滿足學生的學習需求而設計的。在選修課程中既考慮了學生的基本學習需求，又為學生的進一步發展提供了空間；既為學生設計了適合其興趣愛好和能力傾向的不同模塊，又考慮了不同模塊的相互聯系和共同要求。
（一）光與光學儀器
1.內容標準
（1）通過實驗，理解光的折射定律。會測定材料的折射率。
（2）認識光的全反射現象。初步了解光導纖維的工作原理和光纖在生產、生活中的應用。認識光纖技術對經濟社會生活的重大影響。
例1：演示光沿水柱（或彎曲的玻璃柱）的傳播。
例2：觀察光纜的結構。
（3）探究并理解透鏡成像的規律。會測定凸透鏡的焦距。
例3：通過實驗和作圖，研究透鏡成像規律。
例4：用公式表示透鏡成像規律。
（4）了解照相機的主要技術參數的含義。知道顯微鏡、望遠鏡的原理。
例5：在曝光量一定的情況下，通過改變光圈和快門的組合改變景深。
例6：初步了解照相機自動測光、測距的原理。
例7：了解開普勒望遠鏡和伽利略望遠鏡的結構。
（5）通過實驗認識光的干涉、衍射、偏振現象以及在生活、生產中的應用。
例8：用偏振片觀察玻璃面反射光、天空散射光的偏振現象。
（6）了解激光的特性和應用。了解常見固體和氣體激光器的原理。舉例說明激光技術在生活、生產中的應用。
例9：用激光筆進行光的干涉和衍射實驗（禁止用激光直射眼睛）。
例10：了解激光技術在醫學中的應用。
（7）知道新型電光源的特點以及應用。
例11：觀察高壓汞燈的結構，了解它的發光原理。對比鹵鎢燈和普通白熾燈的不同特點。
例12：研究攝像機或數碼相機白平衡控制鍵的作用，體會在不同光源下所攝圖像的區別。
2.活動建議
（1）自制簡易望遠鏡，用望遠鏡觀察星空，與同學交流觀察結果。
（2）到眼鏡店了解驗光配鏡原理，參觀磨制鏡片的過程。
（3）調查市場上各種照相機的新功能。
（4）幫助生物實驗室的教師保養和維修顯微鏡。
（5）用偏振片鑒別普通玻璃和天然水晶，探究這種技術的物理原理。
（6）用發光二極管制作電源開關指示器。
（7）在教師指導下用數碼相機攝影，并討論數碼相機和普通相機的不同特點。
（二）原子結構與核技術
1.內容標準
（1）知道原子和原子核的結構。知道某些原子核會發生衰變。會用半衰期表示衰變的速度。了解衰變的應用。
例1： 知道用碳14測定古木年代的原理。
（2）知道X射線、α射線、β射線、γ射線及其特性。知道射線對生物體的作用。列舉射線在醫療等方面的主要應用。知道射線的危害和防護。
例2：了解核電站放射性廢料妥善處理的必要性和常用方法。
例3：初步了解利用射線治療癌癥的原理。
例4：調查醫療成像技術近年來的發展。
（3）初步了解放射性同位素概念以及應用。
（4）知道核裂變和鏈式反應，初步了解反應堆的類型和工作原理。知道核電站的工作模式。知道大眾傳媒中經常涉及的核武器的基本原理、主要特點和防護要領。
（5）知道核聚變。關注可控聚變反應的研究進展。
例5：分析對等離子體進行磁約束的原理，了解這方面的進展。
（6）討論核能的應用對于經濟、社會發展的意義以及可能產生的問題。
2.活動建議
（1）調查本地使用射線的情況。
（2）訪問醫院，了解放射診斷和放射治療的發展情況，參觀放射診斷和放射治療設備，了解放射源使用后的處理方法。
（3）調查常用建筑材料的放射性和相關的國家標準。
（4）收集資料，分析世界和我國核電發展的現狀和前景，寫出綜述。
人教版高中物理必學知識點：選修模塊選修2-2
文章摘要：人教版高中物理必學知識點選修模塊選修2-2：力與機械；熱與熱機。
【編者按】選修課程是在共同必修的基礎上為滿足學生的學習需求而設計的。在選修課程中既考慮了學生的基本學習需求，又為學生的進一步發展提供了空間；既為學生設計了適合其興趣愛好和能力傾向的不同模塊，又考慮了不同模塊的相互聯系和共同要求。
（一）力與機械
1.內容標準
（1）會區分平動和轉動。會描述轉動。觀察常見的傳動裝置，了解其作用。
例1：通過模型、圖片或錄像，在沖壓機、內燃機、起重機等機械上找出平動變轉動或轉動變平動的實例。
例2：用注射器和膠管制作簡易液壓傳動器，驗證力與柱塞橫截面積及移動距離的關系。
例3：分析變速自行車上坡時，怎樣調整轉動比才能省力。
（2）通過實驗，認識共點力平衡的條件。舉例說明共點力平衡的條件在生活和生產中的應用。
（3）通過實例，了解彈性和范性在技術中的應用。
例4：鐵軌的截面做成工字形，房屋鋼架中用管材代替棒材，討論這樣做的目的。
（4）通過實驗，認識剛體的平衡條件，能用剛體的平衡條件分析物體的平衡。
例5：分析塔式起重機的最大提升質量與懸臂長度、機身質量、配重質量的關系。
（5）通過實例，認識常見的承重結構及其特點。知道影響穩度的因素。
例6：分析農村房屋的各種新、舊結構的力學特性及其經濟性。
（6）認識機械的使用對于人類社會發展的重要意義。初步了解現代機械的發展概況。
例7：收集資料，了解機器人在生產、生活中的應用。
2.活動建議
（1）觀察機床或其他機械、車輛的傳動機構。
（2）收集資料，為常見的各種大、中、小型橋梁的結構分類，從力學的角度討論它們的特點。
（3）觀察汽車（或拖拉機）的變速箱和轉向系統。
（4）參觀工廠，調查工廠中各種機械的應用情況。
（5）設計或改進一種機械，使日常生活更方便。
（6）收集資料，了解機器人在生產、生活中的應用。
（二）熱與熱機
1.內容標準
（1）了解內燃機、氣輪機、噴氣發動機的工作原理。了解內燃機主要技術參數的意義。
例1：了解電子控制燃油噴射內燃機的工作原理。
（2）知道熱機的效率及主要影響因素。通過實例，分析能量在熱機工作時的流向。知道提高熱機效率的方法和途徑。
（3）知道電冰箱和空調機的組成和主要結構，了解其致冷原理。
例2：分析冷暖兩用空調機的工作原理。
（4）知道熱機對環境的影響。了解減小熱機對環境影響的方法。
例3：通過資料，調查當地大氣污染的主要污染源。
（5）通過熱機的發展體會科學技術對于經濟、社會進步的意義。關注新型熱機的發展趨勢。
2.活動建議
（1）分解農藥噴霧器或手扶拖拉機、摩托車的內燃機，了解它們的結構和工作原理。
（2）查閱資料，對比幾種國產汽車內燃機的主要技術參數。
（3）調查本地區使用內燃機的型號、主要技術性能以及近年來發展變化的情況。
（4）觀察汽車（或拖拉機）發動機、冷卻系統、供油系統、供氣和排氣系統。
（5）查閱資料，分析我國近年來汽車尾氣排放標準的變化。
（6）調查當地各種大氣污染物的污染指數與當日天氣、居民取暖情況、汽車流量的關系，分析影響當地大氣污染的主要因素。
人教版高中物理必學知識點：選修模塊選修2-1
文章摘要：人教版高中物理必學知識點選修模塊選修2-1：電路與電工；電磁波與信息技術。
【編者按】選修課程是在共同必修的基礎上為滿足學生的學習需求而設計的。在選修課程中既考慮了學生的基本學習需求，又為學生的進一步發展提供了空間；既為學生設計了適合其興趣愛好和能力傾向的不同模塊，又考慮了不同模塊的相互聯系和共同要求。
（一）電路與電工
1.內容標準
（1）知道閉合電路的歐姆定律。知道電源的電動勢和內阻。觀察常見電源，閱讀說明書了解它們的主要特點。知道電池對環境的影響。
例1：解釋用電負荷增加時，電燈變暗的原因。
例2：討論鋰電池、鎳氫電池、鎳鎘電池的主要特點和各自的適用場合。
（2）通過實際操作學會使用多用電表。知道多用電表的原理。
例3：以多用電表代替學生用電表進行物理實驗。
例4：以多用電表為測量工具，判斷二極管的正、負極，判斷大容量電容器是否斷路或者漏電。
（3）了解電場與電場強度，知道電容器的作用。
（4）了解磁場、磁感應強度和磁通量。通過實驗認識安培力，會判斷安培力的方向。
例5：觀察磁電式儀表的結構，分析其工作原理。
（5）通過實驗認識洛侖茲力。了解電子束的磁偏轉原理及其在科學技術中的應用。
例6：觀察陰極射線在磁場中的偏轉。
（6）通過實驗認識感應電動勢的產生條件以及影響感應電動勢大小的因素。會判斷直導線在磁場中運動時感應電流的方向。列舉電磁感應現象在技術中的應用實例。
（7）知道交變電流和三相交變電流。通過實驗探究變壓器的電壓與匝數的關系。說明遠距離輸電的基本原理。
例7：知道交流的峰值、有效值以及它們的關系。
例8：知道三相電流的線電壓、相電壓，知道三相四線制供電。
（8）通過電能的應用，認識物理學對于技術、經濟、社會發展的意義。
2.活動建議
（1）比較市售各種電池充電器的主要技術指標和適用范圍。
（2）了解當地廢電池的處理情況，與環保部門聯系，建立廢電池回收站。
（3）收集幾種小型電磁繼電器，比較它們的結構，了解它們的適用場合，利用其中的一種，設計實用的控制電路。
（4）通過查找資料，對比直流輸電與交流輸電的特點，調查國內、外直流輸電的發展情況。
（5）組裝小型變壓器。
（二）電磁波與信息技術
1.內容標準
（1）了解電磁波及其發射、傳播和接收原理。知道光的電磁本性和電磁波譜。舉例說明電磁波在社會生活中的應用。
例1：比較無線電波中的長波、中波、短波、微波的不同傳播特點。
（2）收集資料，了解移動通信的工作模式、常用術語和移動電話的常用功能。
例2：了解移動電話的工作原理。
（3）通過實驗或實例了解常見傳感器的工作原理，了解傳感器在生產、生活中的應用，體會傳感器的應用給人們帶來的方便。
例3：以話筒、電子秤、汽車尾氣檢測器等為例，了解傳感器的作用。認識傳感器是將非電學量轉換為電學量的器件。
例4：利用與計算機相連的傳感器進行實時測量，做物理實驗。
（4）了解集成電路的發展及微電子技術對日常生活、經濟、社會所產生的重大影響。
（5）初步了解電視、廣播和電視機的工作模式，知道電視機的主要結構。了解電視、廣播技術的新進展。
例5：了解高清晰度電視與普通電視的主要區別。
（6）初步了解家用電腦的組成。
（7）知道模擬信號與數字信號的區別。了解信息傳播、處理和存儲技術的發展。了解網絡技術對經濟、社會的影響，并能發表自己的見解。
2.活動建議
（1）用分立元件或集成電路制作收音機。
（2）制作無線話筒。
（3）利用傳感器制作簡單的自控裝置。
（4）觀察家用電腦的內部結構。
（5）通過查找資料、向人請教等途徑，了解VCD、DVD、MP3、MPEG……的含義，了解相關的技術原理和使用方法。
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高中物理必修和選修物理知識點匯總12-28