高一物理上學期寒假復習要點
高中是人生中的關鍵階段,大家一定要好好把握高中,小編為大家整理的寒假高一物理學科專題復習知識點,希望大家喜歡。
高一物理上學期寒假復習要點1
1.勻速直線運動：
物體沿直線運動，如果在相等的時間內通過的位移相等，這種運動就叫做勻速直線運動.
2.勻變速直線運動：
(1)概念：物體做直線運動，且加速度大小、方向都不變，這種運動叫做勻變速直線運動.
(2)分類：分為勻加速直線運動和勻減速直線運動兩類.加速度與速度方向相同時，物體做加速直線運動，加速度與速度方向相反時，物體做減速直線運動.
3.一般的勻變速直線運動的規律：
速度公式： 勻減速直線運動 a取大小
位移公式：x=v0t+ at2 x=v0t- at2
位移公式：S= t
速度與位移的關系：v 2-v 02=2ax v 2-v 02=-2ax
平均速度計算式：
4.幾個推論：
⑴某段時間的中間時刻的速度
⑵某段位移的中間位置的速度
⑶兩相鄰的相等時間(T)內的位移之差等于恒量。即
x= =aT2
該公式可用于測定加速度，也可作為判斷初速度不為零的勻變速直線運動的重要條件。
*⑷初速度為零的勻加速直線運動的特點：(從運動開始時刻計時，且設t為時間單位)
①ts末、2ts末、3ts末、nts末瞬時速度之比為：
v 1：v 2：v3：vn=123n
②ts內、2ts內、3ts內、nts內位移之比為：
x1x2x3xn=122232n2
③在連續相等的時間間隔內的位移之比為：
xⅠxⅡxⅢ：xN=1：3：5：：(2n-1)
④經過連續相同位移所用時間之比為：
tⅠ∶tⅡ∶tⅢ∶∶tN=1:( ):( ):( )
5.運用勻變速直線運動的規律來解題步驟：
(1)根據題意，確定研究對象.
(2)明確物體作什么運動，并且畫出草圖.
(3)分析運動過程的特點，并選用反映其特點的公式.
(4)建立一維坐標系，確定正方向，列出方程求解.
(5)進行驗算和討論.
6.怎樣處理追及和相遇類問題?
兩物體在同一直線上運動，往往涉及追及、相遇或避免碰撞等問題，此類問題的本質的條件就是看兩物體能否同時到達空間的同一位置。求解的基本思路是：
①分別對兩物體研究;
②畫出運動過程示意圖;
③找出兩物體運動的時間關系、速度關系、位移關系;
④建立方程，求解結果，必要時進行討論。
(1)追及問題：追和被追的兩物體的速度相等(同向運動)是能否追上及兩者距離有極值的臨界條件，常見的有下列兩種情況：
第一類速度大者減速(如勻減速直線運動)追速度小者(如勻速運動)：
①當兩者速度相等時，若追者位移仍小于被追者位移，則永遠追不上，此時兩者間有最小距離。
②若兩者位移相等，且兩者速度相等時，則恰能追上，也是兩者避免碰撞的臨界條件。
③若兩者位移相等時，追者速度仍大于被追者的速度，則被追者還有一次追上追者的機會，其間速度相等時兩者間距離有一個較大值。
第二類速度小者加速(如初速為零的勻加速直線運動)追速度大者(如勻速運動)：
①當兩者速度相等時有最大距離。
②若兩者位移相等時，則追上.
(2)相遇問題：
①同向運動的兩物體追上即相遇。
②相向運動的物體，當各自發生的位移大小之和等于開始時兩物體的距離時即相遇。
(3)處理這類問題，也可以只用位移的關系列出x-t二次函數方程，利用判別式求x極值，或由有一組解、兩組解、無解，確定是否相遇、相撞、相遇次數。
7.運動的圖象問題
物理規律的表達除了用公式外，有的.規律還用圖像表達，優點是能形象、直觀地反映物理量之間的函數關系，這也是物理中常用的一種方法。
對圖像的要求可概括記為：一軸二線三斜率四面積。
(1)x-t圖象：圖1-2-2所示為四個運動物體的位移圖象，試比較它們的運動情況.
這四個物體的位移圖象都是直線，其位移又都隨時間增加，說明都向著同方向(位移的正方向)作勻速直線運動，只是其速度的大小和起始情況不同.
a、b兩物體從t=0開始，由原點出發向正方向作勻速直線運動.c物體在t=0時從位于原點前方x1處向正方向作勻速直線運動.d物體在時間t1才開始向正方向作勻速直線運動.由圖中可知，任取相同時間△t，它們的位移△x大小不同：△xc△xB△xa△xd，所以它們的速度大小關系為vcvavd.
(2)v-t圖：
①說出如圖1-2-5中的各物體的運動情況。
①是沿規定的正方向的勻加速直線運動;
②是沿規定的正方向的勻減速直線運動;
③是沿與規定的正方向的反方向的勻減速直線運動;
④是沿規定的正方向的反方向的勻加速直線運動。
②v-t圖象的傾斜程度反映了物體加速度的大小如圖1-2-6所示，加速度 ，即加速度a等于v-t圖象的斜率。由于勻變速直線運動的速度圖象是一條傾斜直線，所以速度圖象與橫軸的夾角恒定，即加速度是一個恒量(大小和方向都不改變).而非勻變速直線運動的速度圖象是一條曲線，所以圖象與橫軸的夾角在改變，即加速度不恒定如圖17所示，速度圖象與橫軸的夾角越來越小，表示加速度逐漸減小，即速度的變化率越來越慢.這里要注意，圖1-2-7所表示的加速度雖逐漸減小，但速度卻越來越大，這也體現了加速度與速度的區別.
高一物理上學期寒假復習要點2
1.高一上學期物理復習知識點
勻變速直線運動的位移圖象
1.s-t圖象是描述做勻變速直線運動的物體的位移隨時間的變化關系的曲線。(不反映物體運動的軌跡)
2.物理中，斜率k≠tanα(坐標軸單位、物理意義不同)
象中兩圖線的交點表示兩物體在這一時刻相遇。
勻變速直線運動的速度圖象
1.v-t圖象是描述勻變速直線運動的物體歲時間變化關系的圖線。(不反映物體運動軌跡)
2.圖象與時間軸的面積表示物體運動的位移，在t軸上方位移為正，下方為負，整個過程中位移為各段位移之和，即各面積的代數和。
2.高一上學期物理復習知識點
曲線運動
質點的運動軌跡是曲線的運動
1.曲線運動中速度的方向在時刻改變，質點在某一點(或某一時刻)的速度方向是曲線在這一點的切線方向
2.質點作曲線運動的條件：質點所受合外力的方向與其運動方向不在同一條直線上;且軌跡向其受力方向偏折;
3.曲線運動的特點
曲線運動一定是變速運動;
曲線運動的加速度(合外力)與其速度方向不在同一條直線上;
4.力的作用
力的方向與運動方向一致時，力改變速度的大小;
力的方向與運動方向垂直時，力改變速度的方向;
力的方向與速度方向既不垂直，又不平行時，力既搞變速度大小又改變速度的方向;
運動的合成與分解
1.判斷和運動的方法：物體實際所作的運動是合運動
2.合運動與分運動的等時性：合運動與各分運動所用時間始終相等;
3.合位移和分位移，合速度和分速度，和加速度與分加速度均遵守平行四邊形定則;
3.高一上學期物理復習知識點
1.機械運動：一個物體相對于另一個物體的位置的改變叫做機械運動，簡稱運動，它包括平動、轉動和振動等形式。
2.參考系：被假定為不動的物體系。
對同一物體的運動，若所選的參考系不同，對其運動的描述就會不同，通常以地球為參考系研究物體的運動。
3.質點：用來代替物體的有質量的點。它是在研究物體的運動時，為使問題簡化，而引入的理想模型。僅憑物體的大小不能視為質點的依據，如：公轉的地球可視為質點，而比賽中旋轉的乒乓球則不能視為質點。
物體可視為質點主要是以下三種情形：
(1)物體平動時;
(2)物體的位移遠遠大于物體本身的限度時;
(3)只研究物體的平動，而不考慮其轉動效果時。
4.時刻和時間
(1)時刻指的是某一瞬時，是時間軸上的一點，對應于位置、瞬時速度、動量、動能等狀態量，通常說的“2秒末”，“速度達2m/s時”都是指時刻。
(2)時間是兩時刻的間隔，是時間軸上的一段。對應位移、路程、沖量、功等過程量.通常說的“幾秒內”“第幾秒內”均是指時間。
4.高一上學期物理復習知識點
重力
定義：由于受到地球的吸引而使物體受到的力叫重力。
說明：
①地球附近的物體都受到重力作用。
②重力是由地球的吸引而產生的，但不能說重力就是地球的吸引力。
③重力的施力物體是地球。
④在兩極時重力等于物體所受的萬有引力，在其它位置時不相等。
(1)重力的大小：G=mg
說明：
①在地球表面上不同的地方同一物體的重力大小不同的，緯度越高，同一物體的重力越大，因而同一物體在兩極比在赤道重力大。
②一個物體的重力不受運動狀態的影響，與是否還受其它力也無關系。
③在處理物理問題時，一般認為在地球附近的任何地方重力的大小不變。
(2)重力的方向：豎直向下(即垂直于水平面)
說明：
①在兩極與在赤道上的物體，所受重力的方向指向地心。
②重力的方向不受其它作用力的影響，與運動狀態也沒有關系。
(3)重心：物體所受重力的作用點。
重心的確定：
①質量分布均勻。物體的.重心只與物體的形狀有關。形狀規則的均勻物體，它的重心就在幾何中心上。
②質量分布不均勻的物體的重心與物體的形狀、質量分布有關。
③薄板形物體的重心，可用懸掛法確定。
說明：
①物體的重心可在物體上，也可在物體外。
②重心的位置與物體所處的位置及放置狀態和運動狀態無關。
③引入重心概念后，研究具體物體時，就可以把整個物體各部分的重力用作用于重心的一個力來表示，于是原來的物體就可以用一個有質量的點來代替。
5.高一上學期物理復習知識點
一、質點
1、定義：用來代替物體而具有質量的點。
2、實際物體看作質點的條件：當物體的大小和形狀相對于所要研究的問題可以忽略不計時，物體可看作質點。
二、描述質點運動的物理量
1、時間：時間在時間軸上對應為一線段，時刻在時間軸上對應于一點。與時間對應的物理量為過程量，與時刻對應的物理量為狀態量。
2、位移：用來描述物體位置變化的物理量，是矢量，用由初位置指向末位置的有向線段表示。路程是標量，它是物體實際運動軌跡的長度。只有當物體作單方向直線運動時，物體位移的大小才與路程相等。
3、速度：用來描述物體位置變化快慢的物理量，是矢量。
(1)平均速度：運動物體的位移與時間的比值，方向和位移的方向相同。
(2)瞬時速度：運動物體在某時刻或位置的速度。瞬時速度的大小叫做速率。
(3)速度的測量(實驗)
①原理：當所取的時間間隔越短，物體的平均速度v越接近某點的瞬時速度v。然而時間間隔取得過小，造成兩點距離過小則測量誤差增大，所以應根據實際情況選取兩個測量點。
②儀器：電磁式打點計時器(使用4∽6V低壓交流電，紙帶受到的阻力較大)或者電火花計時器(使用220V交流電，紙帶受到的阻力較小)。若使用50Hz的交流電，打點的時間間隔為0.02s。還可以利用光電門或閃光照相來測量。
4、加速度
(1)意義：用來描述物體速度變化快慢的物理量，是矢量。
(2)定義：其方向與Δv的方向相同或與物體受到的合力方向相同。
(3)當a與v0同向時，物體做加速直線運動;當a與v0反向時，物體做減速直線運動。加速度與速度沒有必然的聯系。
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