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人教版高一物理知識點(diǎn)8篇

　　在我們上學(xué)期間，看到知識點(diǎn)，都是先收藏再說吧！知識點(diǎn)就是掌握某個問題/知識的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。還在苦惱沒有知識點(diǎn)總結(jié)嗎？以下是小編幫大家整理的人教版高一物理知識點(diǎn)，希望能夠幫助到大家。

人教版高一物理知識點(diǎn)8篇

人教版高一物理知識點(diǎn)1

　　【追及和相遇問題】

　　1."追及"、"相遇"的特征

　　"追及"的主要條件是：兩個物體在追趕過程中處在同一位置。

　　兩物體恰能"相遇"的臨界條件是兩物體處在同一位置時，兩物體的速度恰好相同。

　　2.解"追及"、"相遇"問題的思路

　　(1)根據(jù)對兩物體的運(yùn)動過程分析，畫出物體運(yùn)動示意圖

　　(2)根據(jù)兩物體的運(yùn)動性質(zhì)，分別列出兩個物體的位移方程，注意要將兩物體的運(yùn)動時間的關(guān)系反映在方程中

　　(3)由運(yùn)動示意圖找出兩物體位移間的關(guān)聯(lián)方程

　　(4)聯(lián)立方程求解

　　3.分析"追及"、"相遇"問題時應(yīng)注意的問題

　　(1)抓住一個條件：是兩物體的速度滿足的臨界條件。如兩物體距離、最小，恰好追上或恰好追不上等;兩個關(guān)系：是時間關(guān)系和位移關(guān)系。

　　(2)若被追趕的物體做勻減速運(yùn)動，注意在追上前，該物體是否已經(jīng)停止運(yùn)動

　　4.解決"追及"、"相遇"問題的方法

　　(1)數(shù)學(xué)方法：列出方程，利用二次函數(shù)求極值的方法求解

　　(2)物理方法：即通過對物理情景和物理過程的分析，找到臨界狀態(tài)和臨界條件，然后列出方程求解

　　【紙帶問題的分析】

　　1.判斷物體的運(yùn)動性質(zhì)

　　(1)根據(jù)勻速直線運(yùn)動特點(diǎn)x=vt，若紙帶上各相鄰的點(diǎn)的間隔相等，則可判斷物體做勻速直線運(yùn)動。

　　(2)由勻變速直線運(yùn)動的推論，若所打的紙帶上在任意兩個相鄰且相等的時間內(nèi)物體的位移之差相等，則說明物體做勻變速直線運(yùn)動。

　　2.求加速度

　　(1)逐差法

　　(2)v-t圖象法

　　利用勻變速直線運(yùn)動的一段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度的推論，求出各點(diǎn)的瞬時速度，建立直角坐標(biāo)系(v-t圖象)，然后進(jìn)行描點(diǎn)連線，求出圖線的斜率k=a.

人教版高一物理知識點(diǎn)2

　　1、參考系：

　　運(yùn)動是絕對的，靜止是相對的。一個物體是運(yùn)動的還是靜止的，都是相對于參考系在而言的。通常以地面為參考系。

　　2、質(zhì)點(diǎn)：

　　(1)定義：用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)是一種理想化的模型，是科學(xué)的抽象。

　　(2)物體可看做質(zhì)點(diǎn)的條件：研究物體的運(yùn)動時，物體的大小和形狀對研究結(jié)果的影響可以忽略。且物體能否看成質(zhì)點(diǎn)，要具體問題具體分析。

　　(3)物體可被看做質(zhì)點(diǎn)的幾種情況:

　　①平動的物體通常可視為質(zhì)點(diǎn)。

　　②有轉(zhuǎn)動但相對平動而言可以忽略時，也可以把物體視為質(zhì)點(diǎn)。

　　③同一物體，有時可看成質(zhì)點(diǎn)，有時不能.當(dāng)物體本身的大小對所研究問題的影響不能忽略時，不能把物體看做質(zhì)點(diǎn)，反之，則可以。

　　【注】質(zhì)點(diǎn)并不是質(zhì)量很小的點(diǎn)，要區(qū)別于幾何學(xué)中的“點(diǎn)”。

　　3、時間和時刻：

　　時刻是指某一瞬間，用時間軸上的一個點(diǎn)來表示，它與狀態(tài)量相對應(yīng);時間是指起始時刻到終止時刻之間的間隔，用時間軸上的一段線段來表示，它與過程量相對應(yīng)。

　　4、位移和路程：

　　位移用來描述質(zhì)點(diǎn)位置的變化，是質(zhì)點(diǎn)的由初位置指向末位置的有向線段，是矢量;

　　路程是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動軌跡的長度，是標(biāo)量。

　　5、速度：

　　用來描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動快慢和方向的物理量，是矢量。

　　(1)平均速度：是位移與通過這段位移所用時間的比值，其定義式為，方向與位移的方向相同。平均速度對變速運(yùn)動只能作粗略的描述。

　　(2)瞬時速度：是質(zhì)點(diǎn)在某一時刻或通過某一位置的速度，瞬時速度簡稱速度，它可以精確變速運(yùn)動。瞬時速度的大小簡稱速率，它是一個標(biāo)量。

　　6、加速度：

　　用量描述速度變化快慢的的物理量，其定義式為。

　　加速度是矢量，其方向與速度的變化量方向相同(注意與速度的方向沒有關(guān)系)，大小由兩個因素決定。

　　補(bǔ)充：速度與加速度的關(guān)系

　　1、速度與加速度沒有必然的關(guān)系，即：

　　(1)速度大，加速度不一定也大;

　　(2)加速度大，速度不一定也大;

　　(3)速度為零，加速度不一定也為零;

　　(4)加速度為零，速度不一定也為零。

　　2、當(dāng)加速度a與速度V方向的關(guān)系確定時，則有：

　　(1)若a與V方向相同時，不管a如何變化，V都增大。

　　(2)若a與V方向相反時，不管a如何變化，V都減小。

人教版高一物理知識點(diǎn)3

　　1.功

　　(1)功的概念:一個物體受到力的作用,如果在力的方向上發(fā)生一段位移,我們就說這個力對物體做了功.力和在力的方向上發(fā)生位移,是做功的兩個不可缺少的因素。

　　(2)功的計算式：力對物體所做的功的大小,等于力的大小、位移的大小、力和位移的夾角的余弦三者的乘積：W=Fscosα。

　　(3)功的單位：在國際單位制中,功的單位是焦耳,簡稱焦,符號是J.1J就是1N的力使物體在力的方向上發(fā)生lm位移所做的功。

　　2.功的計算

　　⑴恒力的功：根據(jù)公式W=Fscosα,當(dāng)00≤a<900時,cosα>0,W>0,表示力對物體做正功;當(dāng)α=900時,cosα=0,W=0,表示力的方向與位移的方向垂直,力不做功;當(dāng)900<α<1800時,cosα<0,W<0,表示力對物體做負(fù)功,或者說物體克服力做了功。

　　(2)合外力的功:等于各個力對物體做功的代數(shù)和,即:W合=W1+W2+W3+……

　　(3)用動能定理W=ΔEk或功能關(guān)系求功.功是能量轉(zhuǎn)化的量度.做功過程一定伴隨能量的轉(zhuǎn)化,并且做多少功就有多少能量發(fā)生轉(zhuǎn)化。

　　3.功和沖量的比較

　　(1)功和沖量都是過程量,功表示力在空間上的積累效果,沖量表示力在時間上的積累效果。

　　(2)功是標(biāo)量,其正、負(fù)表示是動力對物體做功還是物體克服阻力做功.沖量是矢量,其正、負(fù)號表示方向,計算沖量時要先規(guī)定正方向。

　　(3)做功的多少由力的大小、位移的大小及力和位移的夾角三個因素決定.沖量的大小只由力的大小和時間兩個因素決定.力作用在物體上一段時間,力的沖量不為零,但力對物體做的功可能為零。

　　4.一對作用力和反作用力做功的特點(diǎn)

　　⑴一對作用力和反作用力在同一段時間內(nèi)做的總功可能為正、可能為負(fù)、也可能為零。

　　⑵一對互為作用反作用的摩擦力做的總功可能為零(靜摩擦力)、可能為負(fù)(滑動摩擦力),但不可能為正。

人教版高一物理知識點(diǎn)4

　　一、共點(diǎn)力的平衡

　　1、共點(diǎn)力

　　力的作用點(diǎn)在物體上的同一點(diǎn)或力的延長線交于一點(diǎn)的幾個力叫做共點(diǎn)力。

　　能簡化成質(zhì)點(diǎn)的物體受到的力可以視為共點(diǎn)力。

　　2、平衡狀態(tài)

　　物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)稱為物體處于平衡狀態(tài)。

　　平衡狀態(tài)的實(shí)質(zhì)是加速度為零的狀態(tài)。

　　3、共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件

　　物體所受合外力為零，即ΣF=0。

　　若采用正交分解法求解平衡問題，則平衡條件應(yīng)為。

　　二、共點(diǎn)力平衡條件的推論

　　1、二力平衡：

　　如果物體在兩個共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài)，這兩個力必定大小相等，方向相反，為一對平衡力。

　　若物體所受的力在同一直線上，則在一個方向上各力的大小之和，與另一個方向各力大小之和相等。

　　2、三力平衡：

　　三個不平行力的平衡問題，是靜力學(xué)中最基本的問題之一，因?yàn)槿齻€以上的平面匯交力，都可以通過等效方法，轉(zhuǎn)化為三力平衡問題。為此，必須首先掌握三力平衡的下述基本特征：

　　(1)物體受三個共點(diǎn)力作用而平衡，任意兩個力的合力跟第三個力等大反向(等值法)。

　　(2)物體受三個共點(diǎn)力作用而平衡，將某一個力分解到另外兩個力的反方向上，得到的兩個分力必定跟另外兩個力等大反向(分解法)。

　　(3)物體受三個共點(diǎn)力作用而平衡，若三個力不平行，則三個力必共點(diǎn)，此即三力匯交原理(匯交共面性)。

　　(4)物體受三個共點(diǎn)力作用而平衡，三個力的矢量圖必組成一個封閉的矢量三角形。

　　3、多力平衡：

　　如果物體受多個力作用處于平衡狀態(tài)，其中任何一個力與其余力的合力大小相等，方向相反。

　　點(diǎn)撥：在進(jìn)行一些平衡類問題的定性分析時，采用共點(diǎn)力平衡的相關(guān)推論，可以使問題簡化。

人教版高一物理知識點(diǎn)5

　　【勻變速直線運(yùn)動的基本公式和推理】

　　1.基本公式

　　(1)速度-時間關(guān)系式：

　　(2)位移-時間關(guān)系式：

　　(3)位移-速度關(guān)系式：

　　三個公式中的物理量只要知道任意三個，就可求出其余兩個。

　　利用公式解題時注意：x、v、a為矢量及正、負(fù)號所代表的是方向的不同，

　　解題時要有正方向的規(guī)定。

　　2.常用推論

　　(1)平均速度公式：

　　(2)一段時間中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度：

　　(3)一段位移的中間位置的瞬時速度：

　　(4)任意兩個連續(xù)相等的時間間隔(T)內(nèi)位移之差為常數(shù)(逐差相等)：

　　【對運(yùn)動圖象的理解及應(yīng)用】

　　1.研究運(yùn)動圖象

　　(1)從圖象識別物體的運(yùn)動性質(zhì)

　　(2)能認(rèn)識圖象的截距(即圖象與縱軸或橫軸的交點(diǎn)坐標(biāo))的意義

　　(3)能認(rèn)識圖象的斜率(即圖象與橫軸夾角的正切值)的意義

　　(4)能認(rèn)識圖象與坐標(biāo)軸所圍面積的物理意義

　　(5)能說明圖象上任一點(diǎn)的.物理意義

　　2.x-t圖象和v-t圖象的比較

人教版高一物理知識點(diǎn)6

　　牛頓運(yùn)動三定律

　　1、牛頓第一定律：

　　(1)內(nèi)容：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止.

　　(2)理解：

　　①它說明了一切物體都有慣性，慣性是物體的固有性質(zhì).質(zhì)量是物體慣性大小的量度(慣性與物體的速度大小、受力大小、運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)).

　　②它揭示了力與運(yùn)動的關(guān)系：力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)(產(chǎn)生加速度)的原因，而不是維持運(yùn)動的原因。

　　③它是通過理想實(shí)驗(yàn)得出的，它不能由實(shí)際的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證.

　　2、牛頓第二定律：

　　內(nèi)容：物體的加速度a跟物體所受的合外力F成正比，跟物體的質(zhì)量m成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同.

　　公式：

　　理解：

　　①瞬時性：力和加速度同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失.

　　②矢量性：加速度的方向與合外力的方向相同。

　　③同體性：合外力、質(zhì)量和加速度是針對同一物體(同一研究對象)

　　④同一性：合外力、質(zhì)量和加速度的單位統(tǒng)一用SI制主單位⑤相對性：加速度是相對于慣性參照系的。

　　3、牛頓第三定律：

　　(1)內(nèi)容：

　　兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上.

　　(2)理解：

　　①作用力和反作用力的同時性.它們是同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失，不是先有作用力后有反作用力.

　　②作用力和反作用力的性質(zhì)相同.即作用力和反作用力是屬同種性質(zhì)的力.

　　③作用力和反作用力的相互依賴性：它們是相互依存，互以對方作為自己存在的前提.

　　④作用力和反作用力的不可疊加性.作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上，各產(chǎn)生其效果，不可求它們的合力，兩力的作用效果不能相互抵消.

　　4、牛頓運(yùn)動定律的適用范圍：

　　對于宏觀物體低速的運(yùn)動(運(yùn)動速度遠(yuǎn)小于光速的運(yùn)動)，牛頓運(yùn)動定律是成立的，但對于物體的高速運(yùn)動(運(yùn)動速度接近光速)和微觀粒子的運(yùn)動，牛頓運(yùn)動定律就不適用了，要用相對論觀點(diǎn)、量子力學(xué)理論處理.

　　易錯現(xiàn)象：

　　(1)錯誤地認(rèn)為慣性與物體的速度有關(guān)，速度越大慣性越大，速度越小慣性越小;另外一種錯誤是認(rèn)為慣性和力是同一個概念。

　　(2)不能正確地運(yùn)用力和運(yùn)動的關(guān)系分析物體的運(yùn)動過程中速度和加速度等參量的變化。

　　(3)不能把物體運(yùn)動的加速度與其受到的合外力的瞬時對應(yīng)關(guān)系正確運(yùn)用到輕繩、輕彈簧和輕桿等理想化模型上。

人教版高一物理知識點(diǎn)7

　　名稱：加速度

　　1.定義：速度的變化量Δv與發(fā)生這一變化所用時間Δt的比值。

　　2.公式：a=Δv/Δt

　　3.單位：m/s^2(米每二次方秒)

　　4.加速度是矢量，既有大小又有方向。加速度的大小等于單位時間內(nèi)速度的增加量;加速度的方向與速度變化量ΔV方向始終相同。特別，在直線運(yùn)動中，如果速度增加，加速度的方向與速度相同;如果速度減小，加速度的方向與速度相反。

　　5.物理意義：表示質(zhì)點(diǎn)速度變化的快慢的物理量。

　　舉例：假如兩輛汽車開始靜止，均勻地加速后，達(dá)到10m/s的速度，A車花了10s，而B車只用了5s。它們的速度都從0m/s變?yōu)?0m/s，速度改變了10m/s。所以它們的速度變化量是一樣的。但是很明顯，B車變化得更快一樣。我們用加速度來描述這個現(xiàn)象：B車的加速度(a=Δv/t，其中的Δv是速度變化量)>

　　加速度計構(gòu)造的類型

　　A車的加速度。

　　顯然，當(dāng)速度變化量一樣的時候，花時間較少的B車，加速度更大。也就說B車的啟動性能相對A車好一些。因此，加速度是表示速度變化的快慢的物理量。

　　注意：

　　1.當(dāng)物體的加速度保持大小和方向不變時，物體就做勻變速運(yùn)動。如自由落體運(yùn)動，平拋運(yùn)動等。

　　當(dāng)物體的加速度方向與初速度方向在同一直線上時，物體就做直線運(yùn)動。如豎直上拋運(yùn)動。

　　當(dāng)物體的加速度方向與初速度方向在同一直線上時，物體就做直線運(yùn)

　　2.加速度可由速度的變化和時間來計算，但決定加速度的因素是物體所受合力F

　　和物體的質(zhì)量M。

　　3.加速度與速度無必然聯(lián)系，加速度很大時，速度可以很小;速度很大時，加速度也可以很小。例如：炮彈在發(fā)射的瞬間，速度為0，加速度非常大;以高速直線勻速行駛的賽車，速度很大，但是由于是勻速行駛，速度的變化量是零，因此它的加速度為零。

　　4.加速度為零時，物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(相對于同一參考系)。任何復(fù)雜的運(yùn)動都可以看作是無數(shù)的勻速直線運(yùn)動和勻加速運(yùn)動的合成。

　　5.加速度因參考系(參照物)選取的不同而不同，一般取地面為參考系。