豐寧語文小考模擬試題
語文小考備考要懂得查缺補漏，此外考生們要多記詩詞成語，多做試題，多動筆寫文，如此方能考到好成績。下面是百分網小編為大家整理的豐寧語文小考模擬試題，希望大家喜歡!
豐寧語文小考模擬試題(一)
一、書寫名言，展示你的書法水平。(5分)
種樹者必培其根，種德者必養其心。
二、讀拼音寫漢字。(8分)
nuó yí chā yāng kū wěi kǎo yàn duàn liàn yōu yǎ wú yuán wú gù
三、選擇帶點字的正確讀音劃“√”。(5分)
1.有些偶然遇到的事，競會難以忘懷，并且時時縈繞于心。(yíng yín)
2.觀眾為每一個節目喝彩鼓掌(hē hè)
3.手上的五指有如上的差異卻無愛憎(zēng zhèng)在其中。
4.就在轉身的剎那間，碗掉了下來!(shà chà)
5.好多人附和著喊起來。(hē hè)
四、根據意思寫出恰當的詞語。(10分)
1.形容劇場或禮堂等演出場所坐滿了觀眾。 ( )
2.事先沒有想到。 ( )
3. 形容出席的人很多。 ( )
4. 指生活在有人伺候、條件優裕的環境中。 ( )
5. 言辭懇切、情意深長。 ( )
五、下列句子分別使用了什么修辭手法?(4分)
(1)燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。
( )
(2)那一摞碗卻仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。 ( )
(3)舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎? ( )
(4)全場響起了暴風雨般的掌聲。 ( )
六、按要求寫句子。(8分)
1.過去的日子如輕煙，被微風吹散了。(改為“把字句”)
2.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，我又剩些什么呢?(改為“陳述句”)
3.寫一條珍惜時間的名言。
4.我們從小就要養成勤儉節約。(修改病句)
七、課文填空。(12分)
(1)《兩小兒辯日》中兩小兒各執一詞：一兒的觀點是： ;理由是 。另一兒的觀點是： ;理由是 。針對兩小兒的說法， 孔子也 ，(以上原文填空)從中你想到了什么?
(2)通過朗誦對 朝 寫的《明日歌》，我明白了
。
(3)《桃花心木》一文告訴我們：人和樹一樣，都必須能經得起 ，
要鍛煉出 。
(4)讀了成語故事《邯鄲學步》之后，我懂得了
。請你再寫出二個成語故事 、 。
八、讀文答題。(18分)
荷 包 蛋
一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪一碗?”“有蛋的那一碗!”兒子指著臥蛋的那碗。“讓爸爸吃那碗有蛋的'吧!”父親說，“孔融七歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧!”“孔融是孔融，我是我——不讓!”兒子態度堅決。“真不讓?”“真不讓!”兒子一口就把蛋給咬了一半。“別后悔?”“不后悔!”兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親才開始吃。當然，父親碗里藏了兩個荷包蛋，兒子看得分明。
“記住，想占別人便宜的人，往往占不到便宜!”父親指著碗里的兩個荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無奈。
第二次，那是個星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上面，一碗上面無蛋。端上桌，問兒子：“吃哪碗?”
“孔融讓梨，我讓蛋!”兒子笑著端起了上面無蛋的那碗。
“不后悔?”“不后悔!”兒子說得堅決。兒子吃到碗底也不見一個蛋。父親的碗里上臥一個，下藏一個，兒子看得分明。
“記住，想占便宜的人，可能要吃虧!”父親指著蛋教訓兒子說。
第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條。還是一碗蛋臥上面，一碗上面無蛋。父親問兒子：“吃哪碗?”
“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃!”兒子手一揮，做“紳士”狀。“那就不客氣啦!”父親端過上面臥蛋的那碗，兒子發現自己碗里面藏臥著荷包蛋。
“不想占便宜的人，生活也不會讓你吃虧!”父親意味深長地對兒子說。
1.請概括出文章情節的共同點，然后填空。(2分)
做面 →( )→ ( )→ 總結
2.父親說“孔融7歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧!”的意圖是：(2分)
3.試簡要分析兒子三次借用“孔融讓梨”典故的意圖。(6分)
(一)“孔融是孔融，我是我----不讓!”意思是：
(二)“孔融讓梨，我讓蛋!”意思是：
(三)“孔融讓梨，兒子讓面---爸爸您是大人，您先吃!”意思是：
4.父親三次總結性的語言之間有著遞近關系的詞語依次是： 、 、 。
這表達了父親對兒子的 之情。(2分)
5.文中最能揭示主旨的句子是：(1分)
6.作者多次引用“孔融讓梨”典故的作用最恰當的一項是( )(2分)
A.告訴人們如何生活，教育人們怎樣做人。
B.使故事情節富有變化，文章結構更加完整。
C.揭示人生真理，教育兒子成才。
D.豐富文章的主題，增添文章的內涵和情趣。
7.這篇短文表現了父親怎樣的良苦用心?(3分)
九、習作。(30分)
生活是一本書，我們能從中感悟到人生的哲理，獲得人生的啟示。請以“生活中的啟示”為話題寫一篇作文。題目自擬。(400字左右)
豐寧語文小考模擬試題(二)
一、看拼音寫詞語(10分)
gǔn tàng fù shuì xī rǎng xiōng pú chéng fá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tóng kuī wāng yáng kū téng hàn liú jiā bèi
( ) ( )( ) ( )
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二、把下列詞語補充完整(8分)
長途( )( ) ( )( )洶洶 大發( )( ) 神( )( )大
生氣( )( ) ( )( )一動 武藝( )( ) 天( )地( )
三、依據課文內容填空(8分)
1、《鯀禹治水》中鯀治水的方法是( )，結果是( )
禹治水的方法是( )，結果是( )
2、《大衛》中的大衛是( )(填寫國別)的英雄少年，你認為他能戰勝巨人歌利亞的主要原因是( )
3、默寫： 好雨知時節，( )。( )，潤物細無聲。
四、按要求寫句子(12分)
1、縮寫句子：照片上的老人的雙眼默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們。
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2、這一切是那么美麗，簡直是一幅圖畫!(用“是”仿寫一個比喻句)
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3、把陳述句改為反問句： 普羅米修斯這種為了人類甘愿自我犧牲的精神值得我們學習。
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4、 魯迅先生對我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢;我那一本，是送你的。”(改為轉述句)_____________________________________________________________________
5、大禹被推舉為治理天下的君王。大禹治服了洪水。(用關聯詞語合并成一個句子)
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6、默寫一則你積累的有關讀書的名言警句：
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五、課內閱讀(12分)
夸父逐日
夸父與日逐走，入日;渴，欲得飲，飲于河、渭;河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。
1、本文選自《 》，這是一篇( )故事。(2分)
2、解釋下列詞語(6分)
逐走： 入日： 河、渭： 北：
其： 鄧林：
3、這個神話故事表現了夸父的什么精神?寄托了古人怎樣的愿望?(4分)
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六、課外閱讀(20分)
三輪車夫
深夜，小城仿佛睡著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來少許溫馨。
她抱著正發高燒的女兒，穿過漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打著凍得堅硬的地面，發出急促而清脆的響聲。從這兒到醫院還有很遠的一段路程，而懷中裹得嚴嚴實實的女兒卻變得越來越沉重，她不由得咬咬牙，加快了腳步�！�
突然，她看見前面街口處停著輛三輪車，旁邊還晃動著兩個人影。她趕忙跑了過去，見一個中年男子正在和車夫談著價錢。
她對那位中年男子說：“大哥，讓我先坐這部車好嗎?我急著上醫院呢!”中年男子看了她一眼，沒有吭聲。車夫走過來，瞅了瞅她懷中的女兒，問道：“孩子病了?”
“是呀是呀，病得不輕呢!孩子她爸在外面打工，家里就我一個人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了!”
“孩子看病要緊，你先上車吧。”車夫說。女人感激地剛要上車，沒想到被那中年男子一把攔�。�“哎，車是我先要的，我也急著要回家呢。”女人停下步，疑惑地看著車夫�！�
車夫想了想，說：“這樣吧，你們誰肯出20塊錢，我就拉誰!”“咦，你這不是宰人嗎?平時兩塊錢的車錢，你開口要20，心也太黑了!”
“別啰嗦，上不上?”車夫不耐煩了。“太貴了，能不能少點?”那男子還想討價還價。“一分錢都不能少!”車夫斬釘截鐵地說。隨即，他轉身問那女人：“喂，20塊錢，你坐不坐?”望著懷里的孩子，她把心一橫：“20就20。”說完，她毫不猶豫地抱著孩子上了車。‖
車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠。女人坐在車上，心里這才感到有些踏實。她問車夫：“大哥，你這么晚還出來蹬三輪車?”“沒辦法，廠子效益不好，我下了崗，只好靠蹬三輪掙點錢補貼家用。”想到自己和丈夫下崗后的艱難，女人不禁對車夫有些同情起來。不過，要不是為了女兒，她怎么也舍不得花20塊錢坐這三輪車。
車子很快就到了醫院。她抱著孩子下了車，伸手去口袋里掏車錢。
“大妹子，快帶孩子進去看病吧!看得出你過得也不易，兩塊錢的車錢就不用給了。”“剛才……不是說好20塊嗎?”“不這樣說，那個男人肯讓你先坐嗎?”車夫咧開嘴，有幾分得意地笑了起來。
她還要從兜里去掏那本來該付的兩塊錢車費，沒想到車夫已經迅速調轉了車頭，用力一踩，轉眼間就消失在濃濃的夜色之中�！�
1.寫出近義詞(2分)
急促( ) 清脆( ) 艱難( ) 轉眼間( )
2.說說下列句中的黑體詞語表現了人物怎樣的心理?(4分)
(1)“一分錢都不能少!”車夫斬釘截鐵地說。
斬釘截鐵：____________________
(2)她把心一橫：“20就20。”
把心一橫：____________________
3.第一自然段中畫線句表面上寫街燈帶來溫馨，從全文看，還有什么含意呢?(2分)
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4.車夫不要車費的結尾出人意料，又合乎情理。請從前文找出這樣結尾的依據，用波浪線勾畫出來。(2分)
5.細讀描寫車夫言行的句子，從中可以看出他是一個怎樣的人?(3分)
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6.概括第二、三、四段的段意(3分)
第二段：
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第三段：
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第四段：
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7.假如你是文中的“她”，在車夫轉身離開醫院的剎那間會怎樣想，怎么做?(4分)
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七、作文(30分)
題目：有家真好
提示：家是溫馨的港灣，我們的健康成長離不開家人的關愛與呵護，回首十余年的成長歷程，我們會不由的感嘆：有家真好!
要求：寫出真情實感，書寫工整，不少于450字。
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