重慶小考語文仿真試題
備考語文小考可以多側重閱讀和寫作的鍛煉和復習，此外就是多做試卷多積累知識，做到了這些才有可能考到好成績。下面是百分網小編為大家整理的重慶小考語文仿真試題，希望大家喜歡!
重慶小考語文仿真試題(一)
一、把下列字工整、勻稱地寫在田字格內。(本小題3分，整張試卷保持卷面清潔、書寫工整2分，共計5分)
抑 鐫 涉 霎 粼 赴
二、基礎知識。(共37分)
⒈讀拼音，寫漢字，并填空。(12×0.5+2=8分)
mā xiù pí liànɡ
( )平 生( ) ( )氣 原( )
( )布 ( )花 ( )酒 ( )曬
姑( ) ( )氣 ( )勞 質( )
①上面的四個音節按音序排列，排在第一的是___ ，排在最后的是___。(1分)
②在這四個音節中，后鼻韻母的音節有________。(1分)
2.用“√”選擇正確的字或音節。(4分)
⑴母親一反常態地繃【bēnɡ běnɡ】著臉對我說：“以后每星期跟著師傅【煉 練】三次毯子功。”
⑵貝多芬先生彈【tán dàn】奏的曲子優美動聽，贏來了在座觀眾的陣陣喝【hē hè】彩聲。
⑶正太郎【費 廢】力地睜開眼睛，看見一只大狐貍正在不停地【添 舔】著他的臉。
⑷他背【bēi bèi】已經駝了，穿一身褪色的布衣，背【bēi bèi】一個褪色的藍布包。
3.先補充詞語，再選擇恰當的詞語填入句子的括號中。(8×0.5+4×1=8分)
長途( )涉 ( )耳欲聾 焦( )不安 不解之( )
( )私語 獨具( )心 引人入( ) 美不( )收
①他這篇文章構思 ，故事情節 。
②經過 ，他終于達到了目的地。
③從這 的聲音中，我們就可以感受到黃果樹瀑布的雄壯。
4.課文內容回顧。(1-3填空每空1分，詞語理解每個0.5分，句子理解2分，共10分)
⑴《最后一頭戰象》的作者是 ，他被譽為“ ”
⑵何當金絡腦， 。《馬詩》
⑶伯牙鼓琴，志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮 。”
①詞語理解：志：( ) 洋洋：( )
②句子理解：
⑷她激動地說：“彈得多純熟啊!感情多深哪!”
①朗讀這句時應讀出 的語氣，需要重讀的兩處分別是
和 。(1+2×0.5=2分)
②從這句話可以看出盲姑娘不僅 ，而且 ，真是難得的知音啊。(1分)
5.完成下列句子練習。(7分)
⑴六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊面團。(縮句)
⑵打谷場上，小孩子的歡笑聲，大人的談話聲，機器的轟轟聲響成一片。(改成比喻句)
⑶盲姑娘對哥哥說：“你別難過，我不過隨便說說罷了。”(改為轉述句)
⑷婉婷的這幅寫意山水畫的構思和色彩很巧妙。(修改病句)
⑸從鳳岡到何壩大約3公里。(改變詞序，不改變句子意思)
⑹對于未來的信念，人們總是相同的。(改為反問句)
⑺晴天雨天。
老人每天來給海鷗送餐，跟海鷗相伴。(用關聯詞連成一句話)
三.口語交際。(5分)
⑴小明的爸爸愛打鳥。今天，他又背上了獵槍準備出門，小明想勸阻爸爸。想一想，如果你是小明，你會怎樣說服爸爸?(3分)
⑵請為保護動物設計一條有用的廣告語。(2分)
四、閱讀理解。(共23分)
(一)《老人與海鷗》(選段)(10分)
海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們，注視著與它相伴了多少個冬天的“兒女”們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。
當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。
⑴“鷗”字用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 部。“遺”字用部首查字法應查 ，用音序查字法應查 。“遺”字的解釋有：①丟失;②漏掉;③特指死人留下的;④丟失的東西。在“遺像”中應選第 種意思。在“路不拾遺”中應選第 種意思。(3分)
⑵發生了一件什么“意想不到的事”?為什么會發生這樣的事?(3分)
⑶用“ ”畫出描寫海鷗動作的句子，說說你從中體會到了什么?(2分)
⑷短文第二段兩次用了“撲”這個詞，為什么不用“飛”呢?(2分)
(二)藏羚羊的跪拜(13分)
這是一個發生在x藏的故事。過去，藏北有一個老獵人，他無名無姓，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。
有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠處的.草地上站著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉身拿來杈和槍，瞄準了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行眼淚從它的眼里流了出來。
老獵人的心頭一軟，扣著板機的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他饒命。但是，以打獵為生的他早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時候，仍然著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。
那天，老獵人并沒有像往常一樣當即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖……
第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚地叫出了聲，手中的刀子咣當一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經成型的小藏羚羊!原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊!老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。從此，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。
⑴照樣子，寫詞語。(2分)
冷冰冰：
肥肥壯壯：
⑵寫出下列詞語的近義詞。(3分)
清晰( ) 懊悔( ) 忐忑不安( )
⑶文中的破折號起 作用。(1分)
⑷“夜里，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖……第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。”想一想：老獵人在想什么?(2分)
⑸藏羚羊為什么向老人下跪?(2分)
⑹“從此，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。”對這句你是怎樣理解的，請把你的想法寫下來。(3分)
五、習作天地。(30分)
你喜歡小動物嗎?你看到或者聽到過身邊關于人與動物和諧相處的故事嗎?你認真觀察過動物嗎?請你從中選擇自己喜歡的素材，寫一篇關于人與動物和諧相處的文章，要求生動感人，文通字順。
重慶小考語文仿真試題(二)
一、看拼音寫詞語，把字寫勻稱。(5分)
shēn qū qín miǎn méng lóng mí lù zhān yǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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yùn hán yì qī liáng kuí wú cì
( ) ( )然 ( ) ( ) 恩( )
二、比一比，組詞語。(4分)
埃( ) 崖( ) 償( ) 魁( )
挨( ) 涯( ) 嘗( ) 槐( )
三、用“ ”給帶點的字選擇正確的讀音。(2分)
1.漁夫為了掙(zhēng zhèng)錢養活一家人，與風暴、海浪垂死掙(zhēng zhèng)扎。
2.今天早上，小明起床晚了，他馬上奔(bēn bèn)跑著下樓梯，向學校飛奔(bēn bèn)而去。
四、用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。(5分)
1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，( )接受了任務。
2、歲月悠悠，唯有你( )如舊。
3、爺爺今年八十歲了，他( )能爬上五指山頂峰。
4、這種說法( )錯了，所以大家都搖頭。
5、他( )工作忙，可是對業余學習并不放松。
五、讀句子，選答案。(6分)
1、周末，逛熱鬧的花鳥市場，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，( )
A、有散發著鮮花的陣陣清香。 B、有鮮花散發著的陣陣清香。
C、有鮮花在散發著陣陣清香。 D、有散發著陣陣清香的鮮花
2、下列句子中，沒有語病的一句是( )
A.蓬安的春天是美麗的地方。 B.我肯定李琳是生病了。
C.我看到許多可愛的笑臉和天真的笑聲 D.通過蘇珊的話，使我感到愉快。
3、下列詞語中沒有錯別字的是( )組。
A、烘烤 懸崖峭壁 寢不安席 惹人嘰笑 B、優慮 可見一斑 風燭殘年 不約而同
C、靜謐 寵然大物 囫圇吞棗 張冠李戴 D、凄涼 津津樂道 忐忑不安 紛至沓來
六、按要求寫句子。(6分)
1、風停了，山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人句)
2、房東太太對我說，她的兒子今天回家，她高興的不得了。(改成直接引用句)
3、寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學或老師。
七、積累運用(6.5分，每空0.5分)
1、臥看滿天云不動， 。
2、誠者 ;誠之者， 。
3、 ，每于寒盡覺春生。
4、忽然，雷陣雨來了，像( )在天上吼叫，又像( )在云頭吟詠。
5、( )，( ) ;有所期約，時刻不易。
6、你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠方，你弓著腰， 著那水中的人影、魚影、月影。 ， ， ，唯有你 。
八、下面說法，你認為對的打“√”，錯的打“×”。(4分)
1.“竭澤而漁”這個成語告訴了我們不能只顧眼前利益，不作長遠打算，而應該從長計議，合理規劃。 ( )
2.《唯一的聽眾》這篇文章題目中“唯一”一詞的含義是“我”拉小提琴的技藝太差，聽眾只有那位耳聾老人，太難得了。 ( )
3.《草蟲的村落》這篇課文反映了作者對大自然的神奇和美麗的贊美之情。 ( )
4.《詹天佑》一文中，帝國主義要挾中國的目的是為了嘲笑中國沒有人才。 ( )
九、仿寫。(2分)
請以“愛心”為陳述對象，仿照下面的句子，續寫一個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖;
愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;
愛心是__________________________________________________。
十、語文實踐。(3分)
本學期開學以來，我們學習多篇課文，感受了真情的美好。相信你在課外也讀了許多歌頌美好心靈的作品，其中你最喜歡的作品的名稱是 ;你想對文中的主人公說：“ ”
十一、閱讀與理解。
(一)閱讀《這片土地是神圣的》片段，回答問題。
①對我們這個民族來說，這片土地的每一部分都是神圣的。
②每一處沙(灘 攤)，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃(蜜 密)叢林中的薄(báo bó)霧，藍天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。
③我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹汁流經樹干，就像血液流經我們的血(xiě xuè)管一樣。我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。
④溪流河川中閃閃發光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個倒影，反映了我們的經歷和記憶;那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們解除干(喝 渴)，滋潤我們的心田，養育我們的子子孫孫。河水運載(zǎi zài)著木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。
⑤如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。
1.用“√”在文中選擇正確的讀音或字詞。(3分)
2.第④自然段的“閃閃發光”的“光”用部首查字法應查 ，用音序查字法應查 ;聯系上下文，“閃閃發光”在文中指： 。(1.5分)
3.第③自然段可以分為 層，它是按照 的順序寫的。(2分)
4.請你用小標題概括第④、⑤自然段的意思： 。(2分)
(二)閱讀短文，回答問題。
________________________
一場雨下來，灰塵被沖得無影無蹤，彎陡的山道間盡是些裸露的石子。
雨后山間的空氣格外清新，偶爾幾聲鳥兒鳴叫，讓人好不愜(qiè)意。
彎陡的羊腸道上，兩雙腳在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破損;皮鞋卻是黑黑的，不時發出縷縷光亮。
在這條道上，這兩雙腳曾有過無數次同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后來便是草鞋送皮鞋。能長年累月穿上發光的皮鞋，這意味著皮鞋人已把這條道的源頭變成了他遙遠的故鄉。皮鞋人間或回來一次，也是一二年才有的事。
六十多度的斜山道上，草鞋邁得和皮鞋一樣艱難。兩只提包和兩條蛇皮袋所構成的“吱嘎”擔子，將背如蝸牛的草鞋人壓得腰彎氣喘。
“爸爸，我來挑吧!”后面的皮鞋人喘著粗氣說道。
“我頂得住。”草鞋人汗流滿面的說。一張蝸牛背，馱著一副“吱嘎”作響的擔子往上爬。
“叭”，擔子變成了四個包，順道滾到皮鞋邊。
草鞋人跌到了山間雜草中。
“爸，怎么了?怎么了!”皮鞋飛奔過來，草鞋卻很快立在山道上，只是鞋上染了一道血跡。看草鞋人似乎很樂觀，話中帶笑。
“剛才是草鞋掛了樹根跌的，沒事，我還能走一程。”
偉偉聽話么 草鞋人已是第三次這么問了 話剛出口 草鞋人便意識到自己在傻問
然而沒辦法 草鞋人知道 只有這樣，才不覺得壓力下的艱辛。
“很聽話，他常常念著您呢!”皮鞋人覺得前面的兩次答話可能都不中老父之意，因此這次增添了后半句。
在“吱嘎吱嘎”的重壓聲中，草鞋人問了許多城里的事，并在做人做官問題上千囑萬咐，皮鞋人回答得滿頭大汗。
“爸，我來挑吧，你挑了一個鐘頭了。”皮鞋人雙手搶擔，請求說。
“下了這道坡，再走三里路，就是馬家溪的楓亭口，到那你再挑吧!草鞋人移動著帶血的草鞋，撂出一串話。到了楓亭口，草鞋人果然將擔子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠閑狀。
皮鞋草鞋在馬家溪鎮上街道移動著。
馬家溪的村民們給了草鞋人很高的評價，養了個好兒，城里能做官，鄉里能挑擔，是個孝子。
草鞋人很快慰，從皮鞋人衣袋里掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。
走過不到一華里的馬家溪路段，又是一段漫長的山間無人道。草鞋人從皮鞋人肩上奪過擔，駝腰前進。
望著前面草鞋人負擔背影，皮鞋人在后面流淚。
1.從第1、2自然段中分別找出下列詞語的近義詞與反義詞。(2分)
暴露(近義詞)——( ) 渾濁(反義詞)——( )
2.在文中畫橫線的地方加上標點。(3分)
3.給本文加上恬當的標題。(2分)
4.按要求填空。(5分)
本文的“草鞋人”是指 ，“皮鞋人”是指__________。
草鞋人對皮鞋人的關心是通過 描寫和 描寫來表現的。
“皮鞋人” 對“草鞋人”的關心是通過這些動作表現出來的：__________
_________________________________________________________________。
5.寫出短文的主要內容，用簡明的語言概括。(2分)
6.“草鞋人果然將擔子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后做休閑狀。”草鞋人真的“休閑”嗎?他為什么要作“休閑狀”?(2分)
7.讀罷本文，聯系到你的父母，你一定會有與皮鞋人同樣的感受，請你寫幾句出自內心的話，感謝父母的養育之恩。(2分)
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________
十二、寫作。(30分)
作文題：感恩
提示：沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……
這些都是淺顯的道理，沒有人不懂。親愛的同學們，當你們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，你做到過感恩嗎?你對感恩是怎么看的?請寫下你那次感恩的經歷和真實的感受，或者寫下你對感恩的思考，寫成一篇400字左右的文章。
要求： 1.將作文題目抄寫在稿紙首行正中。2.我手寫我心，言之有物，有真情實感。3.觀點正確，文體不限。(詩歌除外)4.文中不得出現自己學校、老師和本人的真實名字。
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