元宵節活動策劃方案集合15篇
為了確保事情或工作能無誤進行，就需要我們事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的元宵節活動策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元宵節活動策劃方案1
元宵佳節即將到來，為營造良好的節日文化氣氛，豐富社區居民節日文化生活，進一步促進社區和諧，突出社區軍民雙擁共建特色，特制定20xx年社區元宵節活動策劃方案。
一、指導思想
堅持以人為本，服務居民群眾的原則，進一步提高居民文明素質和社會文明程度，大力踐行“愛國、創新、包容、厚德”的精神，全面促進社區和諧建設。
二、活動地點
社區文體活動室
三、活動對象
社區居民約x人。
四、活動時間:20xx年x月x日
五、活動策劃內容
(一)熱熱騰騰嘗元宵，設置鍋具兩組，準備盤、碗若干，參加活動的人員共同煮元宵，并邀請駐社區戰士一同品嘗元宵，共度佳節。
(二)歌舞小段來助興，品嘗元宵的同時，居民自發表演歌、舞、快板等各種形式的節目為活動添彩、助興。
(三)史話元宵展示墻，張貼_張海報，分別介紹元宵節的來歷、傳說，關于元宵節的古詩詞、趣聞等。活動室內奏響《xxxx》《xxxxx》等節日音樂，貫穿活動始終。
(四)紅火燈謎猜猜看將燈謎印在紅色紙條上供居民解謎，設置謎語_條，其中包含關于_精神的自創謎語若干。每猜對1條可獲得紀念品1份，已猜中的謎語由工作人員揭下，不再重猜。
元宵節活動策劃方案2
一、活動主題：
20xx年xx歡樂元宵會。
二、活動目的：
增加節日氣氛，感受傳統文化;豐富員工的業余文化生活，緩解緊張的工作氛圍;增強員工之間的交流，促進員工的凝聚力和歸屬感。
三、活動時間：
20xx年2月xx日晚上19：00--20：30。
四、活動地點：
公司食堂。
五、活動對象：
xx全體員工。
六、活動準備及布置：
1)、活動準備：
2)、場地布置：在公司大門口到食堂懸掛燈籠一條街并配上彩燈，食堂、娛樂室門口張貼元宵燈會宣傳海報。食堂內外圍掛小燈籠，中部掛中號燈籠，第三層懸掛連環燈籠，最中間懸掛一個大燈籠。
七、活動進行階段：
1)、活動說明：工作人員提前將燈籠懸掛好，在食堂的燈籠下掛66道謎題。
工獨立思考猜出卡片上的謎底(注不能看手機，且只能入場一次)，先到兌獎處核對正確答案后取下燈謎謎題交給兌獎人員，并填寫謎底及簽名方可領取獎品。猜對10題以上，將獲得超級燈籠一個并贈送智慧獎一份。
2)、現場工作人員分工安排：
八、活動注意事項：
1)、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩;
2)、謎底未猜中，不得將謎語取下來;
3)、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格;
4)、現場監督要及時勸導活動參與者不能使用手機能工具;
5)、保持好現場衛生，及時清理垃圾。
九、活動費用預算：略
元宵節活動策劃方案3
方案一
您消費，我送財
一、抽一抽，贏紅包，好運賀元宵。
顧客消費結賬前，進行抽紅包；
抽出相應手氣券；
手氣券當次消費即免。
二、元宵生日，齊祝賀
生日時間為元宵節（3月2號）的顧客，憑身份證在活動期間來店鋪消費均可得到節日祝福和獲贈指定飲品一杯，并贈送精美禮品一份，贈完為止。
方案二
溫暖和諧一家親，其樂融融過元宵
指定飲品第二杯半價；
猜一猜，拼一拼，贏佳禮；
猜一猜，拼一拼，猜燈謎，首先猜中的可以免費獲得指定飲品一杯，名額有限。
元宵生日，齊祝賀。
生日時間為元宵節（3月2號）的顧客，憑身份證在活動期間來店消費均可得到節日祝福和獲贈指定產品一杯，并贈送精美禮品一份，贈完為止。
餐廳元宵節活動策劃方案四
活動目的：通過舉辦節日期間的一系列促銷宣傳活動，進一步提升餐廳在當地的知名度，讓顧客感受到餐廳在當地的影響力和知名，吸引客源，擴大消費群體，進而能夠很好的增加本店的經營收入擴大品牌影響力。在當地做到良好的口碑營銷。
整體內容：
1、迎元宵，賞燈會
元宵節期間到店消費滿300送兩張價值50元的門票，滿600送4張
2、情人玻璃瓶
“ 特別的情人節，溫馨與甜蜜”，當天，情侶消費可以贈送2個彩色玻璃瓶，寫下贈語送予對方。
3、“您消費，我送“財””
活動期間，凡是進店消費的顧客，每桌贈送精品菜！
送“財”的“財”即為菜，取其諧音。贈送的菜，應取一個與“財”有關的名字，突出新意。
4、“正月十五元宵節，美味元宵送給您”
正月十五當天，只要來本店就餐，每桌顧客將免費獲得本店贈送的美味元宵一份。讓您在元宵節的夜晚感受的溫暖。
團圓宴，情人套餐
5、溫馨團圓宴
元宵節當天到店消費，當桌客戶年齡合計滿100減10元。
6、送劵送禮品類活動
元宵節活動策劃方案4
主題：濃情元宵，難忘今宵
活動目的
春節過后，顧客消費熱情下調。元宵節是春節過后的第一個節日，因此，充分利用節日的熱鬧、喜慶和團圓氣氛來刺激和誘導顧客消費，回升消費熱情，提高總體的銷售額。
另外，通過各種新穎、有效的促銷活動來鞏固原有顧客、挖掘和培養新消費群體，提升超市知名度和美譽度。
活動內容
活動1、超市情濃，購物歡樂送
◎活動時間：2月x日至2月x日
凡于活動期間一次性購物滿48元的顧客，憑電腦小票可到服務中心領取湯圓一袋(價值3元)，每天限送300份;同理，購物滿88元，憑電腦小票可到服務中心領取湯圓一袋(價值5元)，每天限送100份。購物滿108元，憑電腦小票可到服務中心領取大米(8斤)一袋(價值8元)，每天限送100份。
注：小票金額不可累加，每張小票限領1份。
活動2、真情元宵 難忘今宵
◎活動時間： 2月x日晚上19：00-21：00
◎活動目的：為進一步聯絡顧客情感，豐富社區文化生活，烘托氣氛，吸引消費人流，增加消費人流的匯集及消費關注。提升超市在公眾的良好形象。
◎活動內容：舉辦一場文藝演出。內容高尚、積極向上、健康活潑，體現團圓歡樂的主題，期間穿插互動猜迷等游戲，并現場派發獎品。
元宵節活動策劃方案5
主題:"狂歡元宵節，喜迎新年"
創意構想:整個晚會圍繞"狂歡元宵節喜迎新年"為主題，以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戲等為主要內容，充分調動起同學及學校領導、老師的積極參與，營造歡快暖烈的氣氛，凸現"狂歡元宵節喜迎新年"的活動主題
目的:豐富我院學生的業余生活，發揮每一個人的特長,反映同學們的真實水平，體現當代大學生的團結向上、青春健康、發揮中國傳統文化
時間:20xx年xx月xx日晚7:00至9:00(初步預定)
特點:節目新穎，表現當代大學生實際生活以及需求
細則:
1、前期宣傳工作(一周)a:宣傳板制作:生物系話劇團20xx年元宵節晚會宣傳板要求:形式不限，構思新穎，以元宵節晚會為主題b:宣傳單制作:元宵節晚會傳單要求:形式不限，構思新穎，以元宵節晚會為主題
2、后期宣傳工作(活動結束后):以文字的形式對本次活動入行回顧報道1.通知各話劇團成員遞交節目名單2.所報節目參加人員
3.晚會節目主持人
4.參加晚會人員名單晚會節目準備:內容:成立晚會籌備小組，確定晚會節目，力求節目質量中期活動工作:(10月21日-11月31日)
1.校內樹立以此次活動為主題的宣傳版，張貼宣傳海報
2.所有參賽的節目進行前期篩選
3.所有參賽節目入行彩排并進行選優方案
4.定所有參賽節目晚會期間:(12月30日當天)
1.對現場內外入行布置
2.安排演職人員以及后期參賽所有節目排練工作
3.現場領導的接待工作、看眾入出會場秩序
4.晚會開始前后的現場秩序的維持工作及各項后勤保障工作
5.晚會后的收尾工作后期活動工作:宣傳費用:噴繪海報宣傳板活動費用:音響設備舞臺布置請柬化妝品服裝租借熒光棒鮮花人員安排:所有人員由生物系話劇團會員負責晚會期間后臺秩序催臺音控室燈光現場秩序禮儀
元宵節活動策劃方案6
一、活動目的
1、培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力。
2、培養學生創新精神、探究意識，協作精神。
3、讓學生獲得情感的體驗。
4、通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節。
5、通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化。
6、通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動內容
1、了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗。
2、學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。
三、活動建議及進程安排
第一階段：了解“元宵節”
學生方面：提前布置學生，利用寒假，借助電腦，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，可以讓學生到電腦上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：
1、學生就元宵節活動，以及掌握的元宵節知識，動手設計一份手抄報。
2、元宵節前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學后進行評比。
學生方面：每個學生制作一個春聯或者燈謎;開學后舉辦猜燈謎活動。
以班為單位，班主任(任課教師協助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎)，并到總務處領小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發給小獎品。
元宵節活動策劃方案7
一、目的及意義
1、鼓勵學生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現“學生是學習和活動的主體”這個理念。培養他們組織和參與活動的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力
2、讓學體會到自己才是學習活動的'主人，獲得成就感，激發他們積極、主動求知的愿望，
3、豐富學生的學習
生活，使他們感到學校和學習都是生機盎然的，充滿趣味的。
二、基本情況
時間：2月24日晚上6：00——8：00
地點：操場
人員：全體師生及自愿參加的家長。
要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平，并自備獎品，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學。可以請求家長協助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。
三、活動基本思路。
動員，集思廣益。
在開學報到完后，召開班會，激發學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師，做好領路人。
重點指導學生準備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎。
家長，好幫手。
充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。
元宵節活動策劃方案8
一、活動目標：
1、引起幼兒的談話興趣，萌發幼兒對中國傳統節日的喜愛之情;
2、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發言，體驗與同伴分享快樂;
二、活動準備：
幼兒已有的關于廣饒文化廣場變化的經驗。
三、活動過程：
1、引起幼兒談話的興趣
師：孩子們你們發現咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?
幼兒：廣場上掛了好多的燈籠;
幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……
(孩子們的談話欲望調動起來了，他們相互談論著，高興的表情掛在小臉上。)
2、給予幼兒與同伴分享的機會
師：你們觀察的很仔細，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢?
(孩子們積極的舉手，來前面把自己的新發現與大家分享。)
3、總結
師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?
教師引出元宵節，告訴小朋友元宵節是中國的傳統節日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧，激發孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。
反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節有了一個大體的了解，激發了幼兒對元宵節的興趣，那么元宵節是怎么來的呢?接下來我設計了故事《元宵節的來歷》。
元宵節活動策劃方案9
一、活動主題
良辰美景共賞，佳節游園齊樂
二、活動目標
1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。
2、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。
3、積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。
三、活動準備
(一)物品準備：
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。
(二)人員安排：
1、咨詢接待：劉老師、x老師
2、燈籠展示：xx、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼)
3、中班教室展示元宵節動畫片(董老師、邵老師)
4、催場：王佳帥老師
5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)
6、音樂播放xxx照相(劉老師)
7、元宵節故事講述xxxxxxx
8、米奇扮演：xxx
9、場外布置：全體老師
四、活動流程
1、主持人致開場詞
2、故事講述：元宵節的由來(老師提前準備故事生動的講述)
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)
4、親子游戲：看你笑不笑
規則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發放禮物。
5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的的家庭獲勝。
6、歡樂元宵——提燈籠游戲
規則：爸爸媽媽在規定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。
7、歡樂元宵——猜燈謎
規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。
8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)
元宵節活動策劃方案10
一、 活動背景
農歷正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。正月為元月，古人稱夜為宵，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節，又稱上元節。按中國民間的傳統，在一元復始，大地回春的節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步促進XX文化及節日氛圍，開展本次活動
二、 活動目的
通過開展豐富的XX文化活動，增進員工之間的情感交流，傳達工會對員工的關懷；以大家喜聞樂見、形式多種、通俗易懂的游戲節目內容、營造成一個充滿節日氛圍的現場，充分體現員工與元宵節同歡、同慶、同喜、同樂的場景，展現織物員工新作風、新思想、新面貌的新春氣息，形成健康向上、文明和諧的生產文化。
三、 活動時間
20xx年3月5日下午13：00-15：30
四、 活動內容
1、猜燈謎：工作人員精選300條燈謎，懸掛于活動現場，參與人員在猜到答案后將燈謎取下，到工作人員處獲得一枚印章（一個燈謎正確答獲取一枚印章），根據印章數量可到工作臺處兌換相應獎品；答案不正確者，須將燈謎放回原有位置；一人限一次參與機會，累積數量按個人能力和意愿自由確定；
2、 送元宵：工作人員煮湯圓，送到各崗位員工手中； 五、 活動辦法：
1、 本次活動由織物支部主辦，詳細分工如下：
方案申報：XX 現場布置： XX 燈謎內容設置：XX 煮元宵：XX XX 獎品購買：彭會英 XX
現場工作人員：XX（蓋章、發獎） XX（現場秩序）
2、 活動參與人員：XX全體員工；織物分廠活動實施方案
3、 活動地點：FXXXXX 六、 獎勵辦法
活動以個人累積方式，第一次猜中到工作臺獲取活動券和一枚印章，以個人自愿原則，以單張活動券累積印章數量兌換相應獎品（一人僅限參與一次），高一級獎品兌換完后依次換取下一檔次獎品，換完為止；詳細獎勵見下表：
20xx-02-28
XX
元宵節活動策劃方案11
一、活動時間：20xx年（正月十一）———（正月十五）
二、活動主題：紅紅火火xx、熱熱鬧鬧吃元宵
三、活動方案：
活動一：過年七天樂
元宵也快樂
正常商品88折后滿100元，棉鞋、棉服類5折、特價、削價品滿200元，化妝品95折滿100元（超市商品不打折滿88元（參與會員卡積分））送4、50元湯圓1包，滿200元送2包，限單張小票，多買多送，以此類推，限量1000名。
（黃白金、名煙酒、手機不參加此次活動）
活動二：慶團圓吃元宵
開門見禮送紅包
活動期間，對每天進店前100名顧客免費分發紅包，紅包內有免費“元宵券”一張，顧客憑紅包內元宵小票+滿10元以上的購物小票，到服務臺領取元宵。
活動三：
正月十五元宵燈謎會
有獎燈謎猜！猜！猜！
正月十一————正月十五期間，在各樓層均開辟懸掛燈謎，來xx的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總服務臺按編號對證領取獎品。
游戲規則及兌獎辦法：
1、必須由本人將謎底貼于謎面之上。
2、按編號對證確認后方可領取。
3、憑有效證件（身份證、學生證、駕駛證等）登記后方可領取，每證限領3份。
賣場內外裝飾計劃：
1、元宵節燈謎會印刷燈謎條8000—10000張
2、跨路彩虹拱門1個（紅紅火火xx、熱熱鬧鬧吃元宵）
3、燈謎會的布置：燈謎10000條
4、電視臺、氣象局廣告
5、手機短信（全縣用戶）
6、彩色宣傳單10000份
7、吊掛寫真看板：一樓東、圓門、南門共3塊
8、超市布置元宵節的氛圍
9、超市布置“元宵美食街”
10、條幅：①正月十五元宵燈謎會
有獎燈謎猜！猜！猜！
②慶團圓吃元宵
開門見禮送紅包
③過年七天樂
元宵也快樂
④熱熱鬧鬧吃元宵紅紅火火xx
⑤我陪爸爸媽媽逛xx有獎征文大賽（正月初六始――正月二十止）
11、活動看板：大看板2塊，小看板12塊，一拉寶10塊
12、一樓玻璃門貼紅裝飾
元宵節活動策劃方案12
一、活動目的
元宵節即將來臨之際，面向已入住業主的傾情回饋活動，借助節日帶來的喜慶，鞏固已入住業主的信心，從而形成以老帶新的良好風氣，并通過物業公司員工專業、周到、細致、溫情的服務，向客戶展示物業的良好形象；并為業主提供一個相互認識和溝通的機會，拉近業主間的距離，營造良好的社區氛圍和鄰里關系，充分體現和諧小區的新氣象，令全體業主感受到“家園溫馨”。
二、活動主題
元宵燈謎猜猜看
三、活動地點
二棟二單元架空層
四、活動時間
20xx年x月x日周x下午14：00~16：30（視具體情況而定）
五、活動對象
1、參加人員：小區業主及其家人
2、邀請方式：在大門、各大堂、顯示屏、微信群、公示欄發出邀請并在大門主入口進行活動提示
六、人員分工安排
見附表1
七、活動內容及流程
1、小區業主自行趕到活動現場。
2、主持人宣布致辭并宣布活動開始。
3、業主參加猜燈謎、猜中答案者根據數量兌換相應的獎品。
4、活動結束，業主返回，清理場地，回收物品。
八、活動規則
規則：自由活動，參與者在懸掛的繩子上自由選取燈謎進行猜謎。
猜對燈謎可兌換獎品：
猜中4個燈謎可兌換獎品：牙刷1支猜中5個燈謎可兌換獎品：筆記本1本
猜中6個燈謎可兌換獎品：湯圓一包猜中7個燈謎可兌換獎品：圓珠筆一盒
猜中8個燈謎可兌換獎品：毛巾一條猜中20個燈謎可兌換獎品：沐浴露套裝一套
如相應獎品數量兌完可用其他獎品充抵
九、活動費用預算
見附表2
元宵節活動策劃方案13
一、活動主題
猜燈謎、慶元宵
二、活動時間:2月x日
三、活動地點
一樓同仁廳會議室
四、活動準備
1、2月x日前，人力資源部負責收集各種燈謎，準備獎勵員工的小禮品。
2、場地布置：2月x日上午，設備科協助人力資源部，懸掛好元宵節燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。
3、2月x日晚，人力資源部負責組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;保衛科負責維持活動期間的秩序。
五、活動規則
1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領取獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。
4、謎語共200條，第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。
5、獎項設置：共設置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。
六、活動注意事項
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
七、活動費用預算
1、元宵小燈籠x只，x元×x=xx元
2、紅絲帶兩盤，x元×x=xx元
3、禮品x份，x元×x=xx元
合計費用：約xxx元左右。
元宵節活動策劃方案14
一、活動背景
元宵節是我國的傳統節日，也是新年之后的，又一個重要的節日，又稱“上元節”、“燈節”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使國際部幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二、活動主題
歡樂元宵節
三、活動目標
1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣。
2、大膽地創造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解。
3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義。
四、活動時間
活動內容：各個班級，開展相關活動。
1、語言：元宵節的傳說與習俗—x班。
2、音樂：賣湯圓—x班。
3、美術：學做花燈—x班。
4、綜合：元宵節到了—x班。
5、社會：賞燈猜謎—x班。
五、班級環境
(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”。
(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調查”、“我的發現”三方面布置關于元宵節的來歷、傳說、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現性資料等。
(3)語言區：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關元宵節的圖書、圖片等。
(4)動手區：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動手制作慶祝節日需要的道具。
(5)表演區：提供音樂磁帶、表演材料，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節的活動。
知識資料：
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節”，七月十五稱為“中元節”，十月十五稱為“下元節”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
元宵節活動策劃方案15
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗。
一、活動目標
（1）、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗（賞燈、吃元宵等）；
（2）、初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；
（3）、感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂
二、活動準備：
1、師幼共同布置“花燈展”，()園內懸掛幼兒與父母共同準備的花燈；
2、花燈旁懸掛各種燈謎；
3、面粉、盤子、電飯煲、小碗、小勺等。
4、獎品
三、具體活動方案
活動一：做元宵、吃元宵
主要涉及領域：社會、健康
活動目標：
1.知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。
2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。
3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
活動二：賞燈猜謎
主要涉及領域：語言、藝術
活動目標：
1、積極參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點。
2、學習猜謎的方法，體驗競猜的快樂。
活動三：玩燈嘍
主要涉及領域：藝術、語言
活動目標：
1、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
2、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。
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