背gre考試單詞的實(shí)用方法
在背gre考試的單詞時(shí)，十分有必要掌握一些實(shí)用的方法技巧。為此百分網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)實(shí)用的背gre考試單詞的方法。
背gre考試單詞的方法
一、諧音法 就是利用英語(yǔ)(課程)單詞的發(fā)音的諧音進(jìn)行記憶的方法。諧音法如果使用得當(dāng)，是最有效的記憶方法，可以真正做到過(guò)目不忘。不過(guò)，像所有其他方法一樣，諧音法只適用于一部分GRE(課程)單詞，切忌濫用和牽強(qiáng)。例如：
hyphen n. 連字號(hào)"-"
記法 1: hyphen音“還分”→還分著呢，快用連字號(hào)連起來(lái)吧
quaff n. /v. 痛飲，暢飲
記法 1: quaff音“夸父”→夸父追日，渴極痛飲
二、同構(gòu)法 同構(gòu)本是一個(gè)數(shù)學(xué)名詞，這里用來(lái)指幾個(gè)不同的英文單詞可以由相同的英文字母構(gòu)成這一現(xiàn)象。我們知道，每個(gè)英文單詞都由一個(gè)或數(shù)個(gè)英文字母構(gòu)造而成，由于字母在單詞里排列順序的變化，相同的幾個(gè)字母便可以構(gòu)造出不同的單詞，這些單詞互相稱作同構(gòu)詞。如果同構(gòu)詞里有一個(gè)是我們非常熟悉的.單詞，那就可以拿來(lái)作為記憶其他同構(gòu)單詞的橋梁。用同構(gòu)法記憶GRE單詞表中的短詞是最有效的。例如：
awl n. 尖鉆，錐子
記法 1: awl→law(法律)→像尖鉆一樣鉆法律的空子
dolt n. 笨蛋
記法 1: dolt→told(tell的過(guò)去式)→告訴過(guò)你了，笨蛋!
三、異構(gòu)法 利用異構(gòu)詞進(jìn)行記憶的方法就叫異構(gòu)法。異構(gòu)是相對(duì)于同構(gòu)而言的。異構(gòu)詞是指在拼寫(xiě)上只相差一兩個(gè)字母(或符號(hào))的兩個(gè)或幾個(gè)單詞。若異構(gòu)詞里有一個(gè)是我們所熟悉的，就可以拿來(lái)記憶GRE詞匯精選中其他不熟悉的異構(gòu)詞。例如：
cant n. 隱語(yǔ)，術(shù)語(yǔ)
記法 1: cant→can’t(=can not)→讓人無(wú)法聽(tīng)懂的隱語(yǔ)
con v. 熟讀，精讀
記法 1: con→icon(圣像，偶像)→熟讀偶像的作品
四、拆字法拆字法就是把一個(gè)單詞拆成兩個(gè)或兩個(gè)以上的部分進(jìn)行記憶的方法。被拆出來(lái)的部分可以是完整的有內(nèi)在聯(lián)系的幾個(gè)單詞;也可以是具有聯(lián)想功能的幾個(gè)字母組合。拆字拆得巧可以做到“望文生義”。同樣，不是每個(gè)GRE單詞都適合用拆字法來(lái)記憶。切忌亂拆。例如：
lackey n. 仆人
記法 1: lackey→lack(缺少)+key(鑰匙)→缺少鑰匙的人→沒(méi)有權(quán)利的人→仆人(鑰匙往往是權(quán)利的象征)
pigsty n. 豬圈
記法 1: pigsty→pig(豬)+sty(→stay停留)→豬待的地方→豬圈
五、新構(gòu)詞法 利用詞根詞綴進(jìn)行記憶的方法叫構(gòu)詞法。也可以把構(gòu)詞法看作是一種特殊的拆字法。構(gòu)詞法的關(guān)鍵是詞根，如果詞根是熟悉的或者已經(jīng)記住了，那么在遇到一個(gè)由該詞根構(gòu)成的新詞的時(shí)候，構(gòu)詞法是很有效的一種助記法;但是，如果詞根不熟或者還沒(méi)有記住，那么構(gòu)詞法非但是無(wú)效的，而且將成倍增加記憶的負(fù)擔(dān)，從而走向了助記法的反面。針對(duì)傳統(tǒng)構(gòu)詞法的這一天然缺陷，本人提出了新構(gòu)詞法的概念，即構(gòu)詞法必須解決詞根的記憶問(wèn)題(把詞根當(dāng)作一個(gè)單詞并利用上面幾種方法來(lái)記憶)，例如：
arson n. 縱火
記法 1: arson→ars(火)+on→縱火
ars→Mars(火星)→火星上真的有火嗎?
gre單詞的記憶原則
動(dòng)機(jī)與信心原則
本書(shū)希望讀者記住，在背單詞的過(guò)程中，堅(jiān)定不疑地相信自己的態(tài)度是最重要的。只有相信自己能夠記住，你才能記住。
時(shí)間分配原則
不要一次在一個(gè)單詞上花太多的時(shí)間，而要把時(shí)間花在重復(fù)上。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是在第一次背新單詞的時(shí)候不要花太多的時(shí)間，而應(yīng)該把時(shí)間放在增加重復(fù)的遍數(shù)上。
數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系原則
不管一次要背多少個(gè)單詞，記憶的質(zhì)量都是基本相同的。如果一次背10個(gè)單詞要忘掉3個(gè)，那么一次背100個(gè)單詞不是要忘掉93個(gè)，而是只忘掉30個(gè)。所以本書(shū)推薦大家每天記憶300個(gè)以上的單詞。
復(fù)習(xí)原則
《17天搞定GRE單詞》的秘訣不在于什么時(shí)候背單詞，而在于什么時(shí)候復(fù)習(xí)單詞和復(fù)習(xí)哪些單詞。書(shū)中根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線及其他相關(guān)研究，為我們列出了如何背誦GRE、GMAT紅寶書(shū)的具體時(shí)間表。
復(fù)習(xí)點(diǎn)的確定原則
8個(gè)記憶周期，作為一個(gè)大的背詞循環(huán)的8個(gè)復(fù)習(xí)點(diǎn)，被應(yīng)用于本書(shū)背詞法當(dāng)中，能夠最大限度提高背單詞的效率、延長(zhǎng)單詞記憶效果。
gre考試的詞匯量
GRE要求詞匯量多少，因?yàn)镚RE是由美國(guó)人出題，建議使用Merriam-Webster詞典，因?yàn)镚RE詞匯的考試機(jī)構(gòu)ETS就是使用Merriam-Webster來(lái)解釋考試中所使用的單詞的。由于Webster詞典分很多版本，對(duì)于GRE考生而言，使用collegiate版就足夠了。
由于傳統(tǒng)的印刷版的詞典查閱的時(shí)候效率相對(duì)比較低，而且比較枯燥，大家也可以使用軟件詞典版本，Webster的collegiate and thesaurus 2.5版本是最適合考生使用的版本。
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