日語暑假實踐報告
在酷暑中迎來了作為大學生的第二個暑假，我參加了社區暑期少兒活動，擔任孩子們的日語老師，短短兩周的教習實踐，讓我受益匪淺。
來參加活動的孩子特別多，看到我都會叫一聲“老師”，每當聽到孩子們這樣叫，我都有些不好意思，畢竟我也是日語系的學生。但是，當他們興高采烈地問我各種各樣關于日語和日本的問題時，我感受到孩子們創造出的快樂、熱情的氛圍，這讓我倍增信心的同時，也不由地反思人在不斷成長時，不斷收獲時，所丟失的東西。
到了約定的時間，該開始日語學習的第一堂課，我用漢語和日語分別進行了自我介紹，果不其然，很多孩子聽到了我名字的發音都偷偷地在笑，于是我趁勢簡單介紹了日語中的姓氏和稱呼。在笑聲中，孩子們也很快記住了一些簡單發音。
接下來幾天，我開始教他們假名和一些常用的禮貌用語，對于這些初次接觸日語的孩子們來說，假名還是很難得。于是我耐心地陪他們一遍一遍地讀寫，看到他們認真地在紙上畫寫，想起了自己大一時，初學日語的樣子。通過一周的時間，孩子們已經讀得朗朗上口，我很開心，因為這是我和孩子們共同努力的成果。
之后的幾次教學中，我準備了一些PPT和視頻，想要給孩子們介紹一些日本的傳統文化，其中主要是茶道和相撲。在沖調抹茶的視頻中，一位女士邊沖調邊講解喝茶的方法和步驟，孩子們學做視頻中
動作，慢慢的還真有些像樣了。然后就是關于相撲的視頻，孩子們不能理解為什么每個選手都那么“龐大”，于是我通過一些相撲的介紹和故事，給孩子們解釋，并且讓他們了解到每一位相撲選手的經歷都是令人汗顏的。相撲選手要在比賽中取勝，除了日夜異于常人的飲食，還要接受嚴格的訓練，甚至連上臺的著裝和發型都不容忽視。
這次的教學活動很快就結束了，教習是一種相互的學習，我也從孩子們身上學會了很多東西，得到了不少感喟。孩子身上單純的快樂和執著感動了我，在日語學習中，他們的認真和熱情讓課堂的氛圍永遠那么“高調”，讓你不由自主地被渲染。我想，在以后的生活學習中，甚至在以后的工作中，我所不能或缺的就是快樂和熱情，當投入熱情去做事的時候，生活會沒有很多虛度，而有滿滿的收獲。另外，感覺到現在的孩子們在接受家長的過重的學業安排時，無法滿足自己的興趣。所以很需要我們這些哥哥姐姐來制造機會，帶動他們主動參與到學習中，尋覓到人生的興趣。以上就是我的收獲和體會，這次的實踐也深深地讓我體會到了自身的不足。我相信，通過這次暑期實踐，我會更加有信心地面對以后的學習和工作。
日語暑假實踐報告 [篇2]
在酷暑中迎來了作為大學生的第二個暑假，當然，有了之前參加社會實踐的經歷，這次我積極的接受了社區分配的任務，并認真的完成了它，度過了一個愉快的暑假。
今年的暑假來參加活動的孩子特別多，由生面孔也有熟面孔，認識的看到我都會很興高采烈的叫我一聲“陳老師”，每當聽到孩子們這么叫，我都很不好意思，畢竟只是在學習日語的學生，還沒有資格被這么叫。但那些“熟面孔”們，圍著我團團轉，叫的樂此不彼，并且拿出一些新出的漫畫來問我人物名字的念法和寫法，我很開心的一一給他們打招呼和解答。
到了約定的時間，該開始今年的第一堂課了，我清了下嗓子，再次做了自我介紹，果不其然，很多不認識我的孩子聽到了我名字的發音都偷偷的在笑，于是我小小的“警告”了一下，等到他們聽到自己名字發音的時候就笑不出來了，輪到我偷笑了。這個方法讓別的孩子也很快記住了一些中文漢字在名字里的發音。
一開始的時候，雖然有了上次的經驗，我沒有之前那么焦頭爛額，但是面對著這么多孩子我還有些力不從心，這對我來說又是一次鍛煉自己的能力同時體現自身價值的機會，千萬不能錯過了，迷茫的我一時不知如何是好。
給孩子們一陣休息的時間，也給自己一個重新調整的時間，我坐了下來，靜靜的想了一會兒，給自己鼓勵了一下，于是我又投入了新一輪的“戰斗”。
這次打起精神將之前的內容又重復教了一遍，這一回按照去年的方法，開展記憶比賽，調動孩子們再次競爭著學習的積極性，果然很有成果，不一會兒便瑯瑯上口，在邀請他們上黑板默寫的時候也爭先搶后。
之后的幾次教學也都很順利，事先準備了一些PPT以及小游戲，孩子們都很樂于接受，并且能配合我完成。特別是介紹茶道的時候，我還特地準備了一些抹茶泡來喝，當然了，是買的現沖的抹茶，用開水沖了后分成小杯，抽了其中一部分孩子們分發，抹茶剛喝起來有點苦苦澀澀，有的孩子還吐了舌頭，于是沒喝到的孩子便幸災樂禍，可是再試了幾次之后，有的孩子便點了點頭，表示贊同，我問了下贊同的理由，他便很神氣的跟我說：“嗯，這個沒有我喝過的茶葉水苦~”呵呵，看來孩子們還是不能接受這個味道啊~
于是我放了一些視頻，是沖調抹茶的步驟，一位很美麗的女士邊沖調邊講解喝茶的手法和過程，孩子們照著視頻上老師教的一步一步跟著學，慢慢的還有點“腔調”了。于是，喝茶也變成一件很愉快的事。
接下來的幾次，還介紹了一些關于相撲的知識，大家只是在電視廣告和一些雜志上看過相撲的選手，對于這些很陌生的東西，除了驚嘆就是嘲笑。孩子們不能理解為什么每個選手都那么“龐大”。我找了一些關于相撲和地道的介紹， 其中每一個相撲選手的艱辛都令人崇敬。要在比賽中取勝，除了沒日沒夜異于常人的飲食，還要接受嚴格的訓練，甚至連上臺的著裝和發型都不容忽視。相撲運動員的健康問題也很重要，這還是一向很危險的運動，其中的心酸只有當事人才能體會。
了解了這些，甚至連一些在一旁旁聽的大人們也紛紛感嘆，孩子們有的還說“他們真是我的偶像！”
最后兩三次，我還教了一些日本的笑話和繞口令，有的孩子口吃非常伶俐，一會兒便瑯瑯上口，有的孩子就在濁音和半濁音里搞昏了頭，一直沒有讀對，但不可否認的是他們鍥而不舍的態度。只要想做，專心做就一定會有成果的。
這次的教學活動又讓我學會了很多東西，積累了不少經驗，得到了不少感觸。我認為，現在的孩子們接受家長安排的過于沉重的課程和學業，導致他們過于盲目的在社會學習中競爭，無法滿足自己的興趣。所以很需要我們這些哥哥姐姐來制造機會，帶動他們的興趣，主動參與到學習中。雖然我們的想法以及接受能力與他們不同，但還是會在每一次的接觸中找
到共同點。這就需要我們的耐性和熱情，做到堅持不懈，勇于創新。然而這也需要家長們的支持與鼓勵，給孩子們更多自己的空間，發揮自己的才能，要知道，每個孩子都是一支潛力股。最后，孩子們自身也要下定決心，努力達到目標，勤勤懇懇的學好每一課，走好每一步，為將來打好基礎。
以上就是我的收獲和體會。同時，這次的`實踐再次讓我體會到了自身的不足，這些收獲將影響我以后的學習生活，對以后的工作我更有信心。
08日語系
日語暑假實踐報告 [篇3]
外語外貿學院 日語111班 16 李王慶
實踐單位：溫州淘氣寶文具禮品有限公司
實踐時間：2015-07-16至2015-08-15
實踐內容：外貿流程以及包裝物流
實踐目的：掙取勞動報酬，體會生活，學習外貿運作流程
白駒過隙，一轉眼，我們已迎來了大學的第2個暑假，讓我不得不再次感慨時間飛逝，弄不清是什么時候褪去的“新生”的外衣，來不及多多回憶大二的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當中去了，說是辛勞卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧！
這是我大學里的第2個暑假，也是我的第一個胸懷大志的暑假。總想著在暑假的時候，去一個陌生的地方工作，認識一些陌生而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個地方留下美好而難忘的回憶。可是，最后，我沒有獲得到所謂很好的崗位，沒有收獲專業對口的實踐。但是，我體會到了父母所艱苦奮斗的平凡而又枯燥的工作日。
在暑假來臨之際，本來有一個留校計劃的我，也在上課空隙時間去學校周邊的地方尋找暑期兼職，譬如超市服務員，還有家教。在慧泉的家教面試中，我匆忙的去，結果沒有準備四分鐘的試講，自然而然，我失敗了。 我輕視那四分鐘的演講，是對自己太自信。天真以為自己很坦誠，面試者會欣賞自己，電視劇看多了吧，自己確實準備了一個試講，可是沒有練習過，此事教訓我，態度決定一切。然而超市服務員的面試很成功，可是，業務員變卦說只要男生。這個又告訴了我，社會上對男女生的需求有絕對的區別對待。
漸漸的，臨近放假了，于是我開始上網查找暑假兼職并且投寫簡歷并毫無防備地留下手機號碼，并叫同學們幫忙詢問兼職機會。總之，那段時間，我是十分的熱心與癲狂。后來我答應了一個朋友的家教安排，可是因為是朋友的關系，
我們只是談好家教時間，卻沒有談及報酬，宿食等基本要求，我不好意思提起。因為，我相信朋友不會虧待自己。但是，家教只是一半的兼職，我的時間還有許多，于是我又在街上隨處尋找兼職機會。很幸運，一家店主錄用了我，可是，待遇只有800元，包吃不包住，那時是很合適的，可是工作時間呢，要早晚換班，我沒有辦法調配我的時間。始終，離開學校的理由是我的寢室太熱了，爸媽希望孩子回家的心情，以及自己內心渴望回家的欲望。我帶著一顆糾結的心，在贛州滯留了2天。那是我最難以抉擇的時刻，不能對朋友反悔，可是外面客觀條件又不符合我的要求。我的要求是-----暑假掙錢買臺電腦。
在這個暑假，許多同學的計劃都改變了，本來簽約去當家教的和原先要去溫州打工的都返程回家了。也許，是我們都還太天真，太沒有毅力，太嫩！
八號回家后，我就感受到在家的喜悅和被父母關愛的幸福。不知不覺一星期就過去了，我也組織了一次高中同學會。看到大家都在變化，而我還是原來土里土氣的我，心里有種不是滋味的滋味。我們聊了大學，聊了理想，聊了暑假，“社會”一詞必然成為話題的重中之重，我們之間彼此交流社會中老一輩的經驗、趣聞，以及個人對社會的認識，我覺得自己的思想已經相當落伍了，自己對社會的認知恐怕多半是紙上談兵吧！
同學會后，我開始著手暑期工一事。可是，姐姐本來為我找的家教已經泡湯了，因為我回來太遲了。我還是上網找，上街跑，到處問。。。。。。結果，一無所獲。我后悔回家了，要是我在學校，已經開始工作了。這就是人的心理，患得患失，所謂有失必有得。回想上上個暑假我去超市上班，做了2天就回來了，還因為那個事情和父母吵嘴。因為太累，太辛苦。往年的我，暑假都是去幫別人做手工制品，今年，我大學了，我想換一個有檔次的崗位，可是，我不懂的爭取，又不懂得珍惜，還不懂得把握，結果撲了個空。今年回家學生證還不能用了，還花了一筆錢，搞得我覺得這個暑假夠悲催的。我想這就是社會，這就是生活吧，沒什么可畏懼的。
一星期后，我決定還是去工廠里打手工活。真的，回家太遲了，到處都招滿了，更何況，我才大2，也沒有啥機會了，要經驗沒有，要能力不夠。于是乎，開始我一個月的暑期工生活----打工妹來啦。
剛開始，我自己去了許多的工廠詢問，通過高中同學介紹，還是沒有空余的
崗位給我。后來我又去了一家，老板娘說即刻開始工作。我詢問了工作時間，報酬之后，決定16號再來，老板娘有點不愉快，但還是答應了。每天的經歷是枯燥，乏味，是辛苦的。我不喜歡這樣的工作，但是，我沒的選擇了。工作中的感受：其實挺開心的。剛開始都不說話，漸漸認識到說話也是一種藝術，要循序漸進，語氣要恰當溫和，要給人一種親切的感覺。后來， 認識結交了幾個朋友，原來他們年紀和我相差不大，她們和我是同齡，都是大2學生！就這樣，我們說說笑笑一起度過了一個月。在那里工作，我看到了一點，勞動是搶著來的。倘若你不搶，你就會少得，是以勞動產物來進行計算勞動報酬的。不是類似的腦力勞動。像那邊的阿姨說的那樣：“你們這些大學生就不一樣了，暑假還可以打打兼職，以后就是辦公室的份，像我們一輩子就在這里了。”我想： 是嗎？？就憑我們現在的能力，也許只是知識文化多了點，施展能力可少的可憐了啊。
社會是人的社會，在社會上就要認識人，認識更多的人，與人交流，而不能恪守所謂的不和陌生人說話，所有的一切都是從零開始的，人和人都是從不認識到認識的，試著讓自己去接受他人，同時也讓別人樂于接受你。
到了結賬的日子了。有些工友的賬目都記錯了。我堅信我不會出錯的，可是還是錯了。收錢的艱辛讓我明白了社會被金錢功利化的本質。誰愿意說我的血汗錢可以少拿呢？！是我的，就要爭取。就像父母，如今一直是在用血汗錢養活了我們家三個娃。在這一個月的工作中，我深深體會到，我做一個月還好，要是我做一輩子，我哪里受得了，而爸媽就是這樣半輩子下來的。我不知說啥好，我大一還那么不懂事。
老板娘把我的實踐表弄丟了，我不但沒有復件，還沒有電子版，于是找老師幫忙。幸虧，有電子版的呢！于是我拿去重新蓋章，可是那個印章不是我本來想要的印章。我知道自己有目標，但是，我也知道自己很自負，我更知道自己光說不做。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。真的，通過實踐，你會發現你所學到的要比從書本上或者從別人那里直接灌輸過來的要深刻得多，通過實踐，把自己的知識，思想，都和實踐相聯系，并從實踐中學得的東西真正轉化成自己的一部分了。
暑假過去了。 最后走訪親戚，看望從小養育我的外公外婆，還有關心我的爺爺奶奶，一直鼓勵我的舅舅舅媽。在家補做作業，并書寫這份實踐報告，其實
也不算報告，算是我的暑假日記。
這個暑期遇到一個患腫瘤的女大學生，她年紀和我相仿，但是，她卻要承受病魔的侵蝕，她很漂亮，很有智慧，卻要被無情的奪取生命。現在她在醫院躺著，等待著死亡隨時的降臨，我不敢去想那個倘若是我，不敢去面對她要離開的事實。我相信她會堅持到底，不放棄。我們本應該珍惜生命當中的一分一秒的，不是嗎？還要虛度光陰嗎？
計劃趕不上變化的生活是我整個暑假的特點，也將是我們人生的特點。人長大了，會有困惑，有煩惱，有糾結，有不舍，有欲望，有失望，有過去，有未來。從小小的學生證困擾，省外就讀的戀家心情，再到以后的未來憧憬，到我們的生命終結。。。。。。
這個暑假謝謝姐姐帶我見識許多事物，帶我嘗試許多第一次。我用自己的工資當做我買筆記本的一部分資金，再加上姐姐的贊助，算是達到自己暑假的要求了。可是，自己一直想為父母分擔一些困難，卻又不懂如何去做。生活需要我們不斷成長，不斷成熟變化。
多少年來，都說要重新做人。也許我不是很壞的惡徒，不是很糟糕的小子，但是，學習新目標，認識新立場，回想我在大學兩個年級的變化和收獲，我覺得自己已經失去最初的夢想。我希望在接下來兩年年里，繼續父母親人的期望和自己的理想，我的生活，我的學習，我的樣！我們現在要根據自己的實際情況合理的為自己規劃，找到自己的發展道路。要通過,,社會實踐切身的了解自己的專業，要循序漸進的提高自己的能力，鍛煉自己，讓自己成為社會優秀的人才，為社會服務。
總而言之，作為大學生的我們，一定要讓自己多多參與實踐，使得思想在實踐中得到升華，更好的認識和適應社會生活，更好的領悟人生的真諦和做人的道理，為將來以后走出校門，走向社會打下牢固的基礎！
“不要打無準備的戰”。
社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。大學和社會一樣，不僅僅是一個學習和受教育的地方，更是一個鍛煉的平臺。在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭，打下了更為堅實的基礎。加油吧！
江 西 理 工 大 學 外 語 外 貿 學 院 日 語 1 1 1 班 李 王 慶 2 0 1 3–08–2 7
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