此次我希望您能和我共同做好以下幾項工作，學校的聯系電話家急事除外下午打，其次您要做好孩子在家的作息時間，最主要還是晚上睡覺的時間一定要控制好，第四方面給家長其他方面的一些建議。
小學一年級新生入學家長會發言稿
致家長朋友們
尊敬的家長朋友：
您好!因為孩子，和您認識是我的榮幸。一年級是孩子們學習生活的基礎階段，為了讓您的孩子形成良好的學習、生活習慣，取得優異的成績，我衷心地希望您能積極配合我的工作，我們共同努力，讓您孩子的學習和生活盡快步入正軌。
此次我希望您能和我共同做好以下幾項工作：
1、在開學后的第一個月里，每天在校門口親自接您的孩子上學、回家。具體時間：早上：7：40（7：50）中午：11：00下午：1：50下午放學：3：30~3：40
校訊通，作業，交流
2、每天抽出半小時的時間，關注您孩子的學習并堅持批閱您孩子的家庭作業。協助您孩子做好功課的預習、準備好學習用品（換筆袋，削好十支筆，拼音本生字本各兩個），督促他早睡早起，每天堅持晚上9：00以前入睡。
3、培養孩子堅持說普通話的習慣；培養孩子在生活中識字的習慣。培養孩子的勞動能力。
4、督促和協助您的孩子搞好個人衛生：做到一周一洗澡；頭、臉干凈；勤剪指甲；書包、衣服、小黃帽干凈、整齊；校服（兩套），保持干凈。
5、不要讓您的孩子帶屑的食物帶到學校；不給孩子過多的零花錢；別讓孩子把玩具帶到學校玩耍；教育您的孩子注意交通安全、飲食安全。
6、您孩子因故不能到校、或和同學發生矛盾、遇到困難，請及時和我交流溝通，以便讓您的孩子健康的成長。學校的聯系電話：878712155（家）急事除外下午打
第一方面是關于作息時間：
１、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。
在這兒我要提醒幾點：
（1）、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，并指導孩子從通道走，不斜穿操場，鍛煉孩子的自理能力。請家長不要隨意進出學校。
（2）、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。固定地點，等我帶孩子們排隊走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現混亂，或者混進來壞人，出現任何意外都是家長和學校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規定都是為了孩子。
（4）學校規定一年級的孩子上下學必須有家長接送，而且要由第一監護人來接送，以免發生意外情況。
２、其次您要做好孩子在家的作息時間。
（１）您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規范，寫作業時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業了解孩子當天的學習情
況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。
（２）你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。
第二方面是關于學校的一些規定
1、學習用品：
（1）作業本的準備，包好透明塑料皮寫好班級姓名。
（2）文具的準備，盡量給孩子準備筆袋，因為剛開始的時候孩子會經常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結果就分散了學習的注意力，而且會發出很大的聲響，影響其他學生的學習，分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會避免很多。筆袋里的文具不要過多，也不要過少，5支銷好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。
（3）為孩子準備一本記事本，記作業
2、生活用品
水、抹布，紙
3、其他用品
因為我們的班級剛剛成立，一年級掃帚、拖把，這個班級就像我們的家一樣，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員，希望各位家長在可能的情況下為班級做些貢獻，同時也培養了孩子的集體觀念。
第三方面是關于孩子學習方面
介紹課本
孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：
1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規范的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，
這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。課前三分鐘，拼音日記，家長每天讀故事直到孩子會讀
（3）上學以后,孩子必須養成家庭學習的好習慣.孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養成放學后在家用功的習慣.在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:"做完功課了!"家長應親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發的用功,所以請父母親要認真對待這一點。
第四方面給家長其他方面的一些建議
1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。
2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面倆點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。謝謝大家！
1.孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學習形式，到了小學，將被正規的分科課程代替，原來在游戲中學習，在學習中游戲變成了長達40分鐘的課堂教學和每天必須完成的家庭作
業，家長可以有意識地培養孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，休息10分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急，可以布置一些邪作業”，如讓他看看畫書、畫些畫等等，做這些事時培養一心一意不講話，不時常站起來走動，認真做事的習慣。寫作業前喝好水，上好廁所，注意書寫速度訓練：多表揚，時間限制，控制寫字不要邊寫邊玩。
2.告訴孩子從上學起，就要努力學會自己的事自己做，告訴孩子養成以下的學習習慣：放學回家做完作業后再玩；按時獨立思考完成作業；學會預習明天將要教的內容；做作業前先復習老師講課的內容；做作業時仔細讀題目；作業完成后認真檢查一遍；作業做錯后及時訂正等。家長每天對照記事本（準備一個《記事本》。《記事本》是學生專門用來記當天的作業或第二天要帶的物品和一些通知。）檢查家庭作業并簽字證明。
3.培養孩子自己收拾東西的習慣。
4.每天與孩子交流的習慣。問問孩子在校學習了什么，與老師同學相處得愉快嗎?如果發現他們什么都說不出，應該和老師交流,一起幫助孩子，對癥下藥，才能給孩子正確的引導，督促孩子更好學習、生活。
5.鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣,為培養以后寫作文打基矗
6.每天檢查孩子的書包、衣兜，有不明物要及時調查落實。
7.關于排座位，從高到矮服務于學習，以后不定期地調換座位。
為了孩子的健康成長，最后，送給大家兩句話共勉：第一句，教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第二句，教育孩子要從細節做起，細節決定教育的成敗。
小學一年級新生入學家長會發言稿
小學一年級新生入學家長會發言稿各位家長你們好，首先非常感謝各位非常積極地參加我們第一次家長會，也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。
首先，我介紹一下我們班的情況，我們班上有55名活潑、可愛的孩子，通過一個星期的朝夕相處，基本上孩子的名字我都叫得出來了，有幾個長得有點像的，我還在努力中。作為教師，我希望每一位學生健康成長、快樂學習。而孩子的健康成長需要家庭和學校的密切配合才能實現。所以今天的家長會，就是和大家一同探討如何的架起家校溝通的橋梁。下面我就從班級管理、學習習慣、生活習慣、語文學習四個方面談談我的看法。
一、班級管理：
1、作息時間：上午：7：50－11：20
下午：2:50-5:20(夏令時)周一2:50-4:40
2:25-4:50（冬令時）周一2:25-4:10
值日：提前20分鐘到校做衛生
家長們需要特別注意的幾點：
（1）星期一、星期五升旗，穿校服、帶紅領巾。
（2）上學不遲到。有事打電話請假，若沒人接則發短信告知。
2、家長按時接送孩子。
一年級我們要求家長要接送孩子。開車、送孩子來學校時，不能在校門口掉頭，例如你是從列西方向來的，假如送完孩子以后要再回
去，要朝列東方向開到江濱路再轉回去，不能在門口掉頭，否則學校會點名通報批評，如果是騎車來的家長要掉頭，注意不要在校門口處掉，可以在前面或者后面一點的地方掉頭。
接孩子時，一定要及時，不要全部擁擠在校門口，過馬路那對的統一在馬路對面等候，向左右拐的路隊都是到左右邊第一家文具店處，如有要更改路隊的要和孩子交代好排在哪一隊，你在哪里等他。如果你接孩子晚了，請到大門口的傳達室接。特別提醒各位家長接孩子時注意以下幾點：（1）囑咐孩子，一定等到家長來，才能走，家長沒來就在門衛處等候，不能自己回家，也不要私自跑到小賣部玩耍。
（2）下雨天，請家長們到雷鋒廳地接孩子。3、用品的準備及要求
文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發出聲音影響課堂。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
準備5支削好的鉛筆、2塊橡皮、一把尺子；
水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。
紙巾：為了孩子們能在干凈的環境下學習，紙巾在孩子需要時再帶，比如孩子感冒或拉肚子等特殊情況下再帶紙巾。
不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具、玩具、漫畫書、零食。少帶零花錢根據學校規定，每個孩子書包里的零用錢不能超過兩元錢（主要是用于家遠的孩子做公交車用）
對手機的要求，只能帶有三個鍵的娃娃手機
最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。校服，
可在角落繡上記好；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。
4、儀容儀表
頭發：男生不能有劉海、鬢角，后面頭發不過脖子，女生劉海不過眼睛、超過脖子的頭發就要扎起來了，短發不要出現這里那里翹一根的情況。
指甲：要勤剪
穿著：不要穿奇裝異服，女生不穿吊帶、無袖、超短裙等，太張揚會引來其他孩子的異樣目光，也會影響到孩子的學習。尤其是體育課時，要給孩子穿寬松的休閑褲或運動服，穿運動鞋，不要穿涼鞋、皮鞋等，以免影響孩子正常的活動。
3、在家做好家務，在校干好值日。讓孩子做一些力所能及的家務既可以鍛煉了他生活技能的同時，也讓他體會到了自己爸爸、媽媽下班以后做家務的艱苦。孩子們剛剛上一年級年齡很小，所以在開始的第一、二周會請家長們幫忙指導孩子做，我們一周會有一天值日的時間，上午、下午來學校做一次，忘記干一次值日或早退，罰再做一天，具體值日表家長們也可以到教室前面的公告欄看一下。
5、讓孩子吃好早飯。
希望家長能早起一會給孩子做好飯，保證孩子能吃上早飯，大多數孩子早晨起來不愿意吃飯或吃的很少，上了兩節課以后感覺很疲憊。
6、養成愛護公物的好習慣。對孩子來說，不愛惜自己東西的人，
是絕對不會愛護公物的。因此在家里要讓孩子愛護自己的書、練習本、書包、玩具，在學校里我已經向孩子強調過哪些是需要他們愛護的，到目前為止孩子們還是做得很好的。當然，這需要我們長期共同的努力。
7、教給孩子基本的安全知識和培養自我保護能力。在校園內要學會保護自己，讓他知道自己身體哪些部位特別要保護好，不追跑打鬧、不攀爬高的地方、不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西等。孩子入學后活動范圍和時間比幼兒園大很多，容易出現各種危險的時候。在校外，要記得爸爸媽媽的手機號碼，不要隨便告訴陌生人家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走，學會求救。
8、班費的用途
二、學習習慣
好的學習習慣養成了，一輩子受益；壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容易，就像大人戒煙一樣。
1、學會看課程表，做好上學前準備。
上一年級的學生年齡小，容易忘事，識字少，不會看課程表。家長教會孩子看課程表。會看課程表，學生在家自己才能收拾書包，在學校才能做好課前準備。開始的時候，家長們需要教會孩子認識各個科目，每天晚上學生做完作業后，家長要根據孩子的課程表先幫助他們準備好明天上課用的東西，以后讓孩子自己看課程表，整理書包。必須帶的有每個學科的課本、練習本（語文、數學、英語、美術）和鉛筆盒（鉛筆4～5支、尺子、橡皮），除此以外，還要特別提醒孩子，
老師還讓準備什么東西（老師會有特別的要求如數學“有時”需要帶數學學具：美術有時需要帶水彩筆等等）。如果學生東西帶不全，會影響他們的學習。
2、養成良好的聽、說、讀、想、寫的習慣。
（1）讓孩子們學會“聽”
剛入學的孩子沒有學會傾聽。課堂教學時經常看到這樣的情況：有的學生時常開小差、出神或做小動作；與課堂教學無關的話題他想說就說；老師指名學生回答時，部分學生無所事事；或者是老師沒請到他回答后，就不再聽別人的回答認為這不關他的事。
專心聽講是一種良好的學習習慣，也是獲取信息的必要手段。在家里，要讓孩子懂得傾聽大人說話，你在說話時要求孩子不能隨意插嘴，有問題留到講完后提問。當向孩子布置任務完后可以要求孩子回答你“我知道了”“我記住了”這樣的話語，或者讓孩子重復一遍你說的話，來在生活中培養傾聽的習慣
（2）讓孩子們學會“說”
“說”即語言表達能力，無論哪種情況都要求孩子先想后說，想好再說，在和孩子交流時要注意他的發音、說話速度和說話的音量，同時要教會他們把話說正確說完整。對于那些膽子比較小，不善于表達的孩子，要積極引導，多多給予表揚鼓勵，讓孩子能夠大膽地說出自己的想法；同時要創造機會，讓孩子多說多練，逐步培養他們的表達能力。
（3）讓孩子們學會“讀”
對于剛入學的新生讀的習慣主要就是樂意讀、有效讀、大聲讀。養成“讀到哪兒指到哪兒，眼睛看到哪兒”。要讓孩子形成字字過目的閱讀習慣，要求孩子們一個人的時候大聲朗讀，齊讀的時候適當控制聲音。
學生從入學的第一天起，就開始學習讀書，這也就涉及到一個讀書習慣養成的問題。從這時起，就應該注意培養學生良好的閱讀習慣。嚴格訓練學生做到三個“到”，即：手到、口到、心到的讀書方法。反之，不良的學習習慣一旦形成，要糾正就難了，而不良的閱讀習慣將嚴重影響兒童的學習效率和學習效果。
（4）讓孩子們學會“想”
“想”即獨立思考的習慣。現代家庭的孩子大多依賴性太強，尤其是一年級的新生表現得更為突出。要想讓他們能成為一名合格的小學生，在教學中必須重視培養他們獨立思考的習慣。我試著這樣做：每次提問之后不要急于要答案，留給孩子充分的思考時間，讓他們有足夠的時間去獨立思考大人提出的問題；如果確實想不出來的，我給予適當的點撥，多采用同桌交流的形式，共同尋找正確的答案，讓孩子們合作交流的過程中，同時體會到成功的喜悅。
（5）讓孩子們學會“寫”
進入小學，寫字就成為了學生的必修課，而小學階段正是長身體的時候，不正確的寫字習慣往往給學生帶來很多的負面作用，培養學生良好的寫字習慣是重要任務。讓孩子邊念兒歌，邊糾正自己的姿勢，要求寫字要有一定的書寫速度。盡量避免一邊寫作業，一邊吃東西，
或者做個作業進進出出，久而久之養成孩子思想不能集中的習慣。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
尺子的使用
3、學生作業：
在一般情況下我們會把當天學的主要內容（也就是重點內容）或學習難點（學生容易出錯的地方）作為當天的作業。做作業的目的就是及時鞏固和復習當天所學的內容。因此老師布置的作業學生必須認真完成。如果學生經常寫不完作業或作業做的很差，他們的學習內容得不到及時的鞏固，時間長了就會影響到學生的學習成績。養成一個良好的習慣。第一次作業忘了帶批評教育，第二次忘了帶家長送來。第一次忘了做，中午補上，下午交上。第二次忘了做，家長將孩子領回家完成作業再來上學。每天放學后，要求孩子先完成作業，同時需要家長在旁督促、檢查并簽字。一年級孩子的習慣養成教育非常重要，老師在校嚴格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養成良好的習慣，以后孩子的學習才會輕松。小學階段，學生的作業都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學五年可能會影響孩子的一生。養成好習慣，孩子受用終生。
一年級學生認字很少，作業的要求與作業的內容弄不清楚自己無法獨立完成作業，這就需要我們家長陪同孩子一起做作業。要求家長
給孩子讀題。家長一邊讀，孩子一邊做。孩子寫作業時，要在同一個地點，同一個時間，非常安靜的環境里完成。
寫作業時不能一邊做，一邊玩或一邊做一邊看電視。效率要高。家長可根據自己的工作性質，給孩子確訂做作業的時間（6：00－－8：00）。
6、讓孩子堅持復習和預習。在放學的路上問一問孩子今天語文數學課上學的什么？讓學生說一說，盡管說的不完整，這也是一次簡單的復習。
7、讓孩子學一定特長：學特長不但不影響學習而且對學習有利，提高審美能力，提高孩子的整體素質。學特長提高孩子素質，增強自信。
三、生活習慣：
1、早睡早起，生活有規律。留時間讓孩子午休。
2、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。看電視容易得近視。小學生如果多看電視的話會導致視力下降。在8～15歲的兒童中，因看電視致近視的占全部患者的55％以上。看電視導致小學生成績下降。小學生如果多看電視的話也會導致學習下降。因為小學生一般喜歡看動畫片和電視劇，而這些節目一般在黃金時間播出。比如說六點半至九點半，而這些時間我們應該用來學習的。如果我們沒做完作業，到電視演完了再寫，也是九點半以后了。因為晚上睡眠不足，第二天精力不充沛，學習不專心，就會造成學習下降的現象。除周六周日可以適當看一看電視以外，周一至周五絕對不允許看電視。
3、講究衛生，衣著整潔。
衣服是干凈的穿來學校的就要干凈的穿回去
小盒子
四、語文學習
這學期,語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀,寫聲母,韻母,拼讀整體認讀音節,認識四百多個漢字,會寫一百個字,讀,背課文.為了讓學生把這些知識掌握扎實,我希望各位家長能注意家校合作,回家多監督你的孩子.(教材的特點)
1、拼音
抽卡片，注意二三聲
之后易錯拼音：
、ui、iu、ie、ei、yan、yang、yue、un、ün、üe
B、d、q、p
Jqx遇到ü
L、n遇到ü
2、寫字
大家都知道,現在的教材對學生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準位置,還要把字寫美觀.也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經不錯了,但是我還是要提醒家長,學習一定要有一個良好的開端,如果一旦成形就很難改正過來了,所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求,當發現寫得不夠美觀時就一定要他重寫.
3、書面作業
3、口頭作業
制作卡片、抽讀卡片、背誦、聽寫這樣的作業我不可能每個孩子檢查過去，這時家長們就要做到保質保量的完成布置的任務，以便及時了解孩子的學習情況。因為幼兒園與小學所學的知識有著很大的差別,僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的,希望各位家長擠出一點兒時間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個良好的開端,為以后的學習奠定一個扎實穩固的基礎.
4、培養學生良好的閱讀習慣.
良好的閱讀習慣可以是學生終生受益.有看書的孩子到了二年級差別就會顯現出來了，我曾經班上有個孩子就很喜歡看書，每天一放學就在書店看到七點才回家，二年級時他已經能獨立完成三頁小作文紙的文章，還參加了全國創新作文大賽獲得一等獎；
（2）
①選書，學校有指定必讀書目，還有我的空間里也有推薦一些，選書時以孩子的意愿為主，低年級最好選擇圖文并茂、有拼音的書籍；圖片能幫孩子營造畫面感，啟發他們想象，也能培養孩子的色彩感。有拼音的書幫助孩子認字，同時提高孩子的拼音能力。
②讀書，最近拼音還沒學好時可以由家長念給孩子聽，注意念得時候的語氣，等拼音學完了由孩子獨立閱讀。孩子閱讀時家長不能說叫孩子讀，我去看電視、玩電腦，而是拿本書或者報紙在一旁讀，給孩子樹立榜樣，營造書香家庭的氛圍。
③讀書時間，每天至少半個小時。
總之，習慣的養成是一個長期的、反復的、不斷強化的過程，我們要抓住新生入學這個關鍵時期，從點滴做起，堅持不懈，強化訓練，習慣成自然，來促進學生從小養成良好的心理品質和行為規范。希望以后我們雙方能夠齊心合力，讓每一個孩子都能健康快樂地成長！最后祝大家萬事如意！謝謝大家！每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛的綻放，有的花，則需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信每一朵花，都有自己的花期。細心地，呵護自己的花，慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。
小學一年級新生入學家長會發言稿
小學一年級新生入學家長會發言稿
屯昌縣向陽中心小學陳明妹
尊敬的各位領導，各位家長,各位老師：
大家好！首先感謝關工委的各位領導一直以來對孩子們的呵護和關愛，他們為下一代的教育付出了許多心血，在此我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝！同時也感謝他們今天給我們提供了這個交流的平臺！
各位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也很榮幸與您一道成為孩子成長道路上的向導。我相信，每一位家長都對自己的孩子懷著殷切希望和美好憧憬。作為教師，同樣希望每一位學生健康成長、快樂學習。而孩子的健康成長需要家庭和學校的密切配合才能實現。今天的家長會，就是和大家一同探討如何駕設起學校與家庭協同教育的橋梁。下面我就從幼兒園和小學有什么不同，新生入學要關注那些問題和培養孩子良好的習慣三方面談談自己粗淺的見識。
（一）幼兒園和小學的一些不同
從幼兒園到小學是人生重要的起點，孩子進入了一個全新的環境,他將面對新的校園,新的老師,新的伙伴,新的作息時間,新的要求,學習任務重了,心理壓力大了。因為幼兒園以游戲活動為主,寓教于樂，能夠學會當然很好,學不會也沒關系。入學后以學習活動為主(學科有:語文,數學,音樂,美術,體育,品德與生活等學科,各科都有相應的教學要求)。這些必須學會,而且要進行考核。如語文的拼音教學，要求每一位孩子必須掌握，會熟練運用，教完這部分內容后學校也會對孩
子進行考核。數學教學不僅是學會簡單的口算，培養孩子觀察、分析、發現并解決問題的能力。
（二）新生入學特別要關注的幾個問題
孩子進入一年級首先感到得是新鮮,好奇,學習上所有的行為都是被動的,為了讓您的孩子盡快適應,作為家長一定要幫助他們起好步,開好頭。
1.關注孩子第一個月的情緒(喜,怒,哀,樂)
進入小學的頭一個月很重要,是學生最不適應的一個月,也是最不穩定的一個月,一些習慣的培養,最佳時期就在這一個月，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心鼓勵,需要理解幫助,更需要規范。作為家長要善于觀察孩子的情緒,興趣,身體的變化,耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習,活動,老師,伙伴,校園,從而知道對什么最感興趣,和誰最好,最喜歡那位老師,)通過傾聽來了解孩子在校的情況,從而有的放矢進行引導。
2.關注孩子第一個星期的學習(特別是在家的學習安排)
良好的開端是成功的一半.必須重視新生開學的第一星期,讓孩子確立這樣的觀念:現在是小學生了,每天除了學校學習外,回家還得自己學習,養成按時完成作業的習慣。否則孩子一旦養成到家后先玩,置學習于不顧,那到了中高年級,孩子拖拉作業的壞習慣將會使您很頭疼。在家做作業的時，有些題目現在一年級的孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問，但是家長最好不要直接把答案告訴他，否則久而久之孩子就會養成不肯獨立思考，依賴別人的
壞習慣。如果當天沒有筆頭作業，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品,讀一讀拼音,練一練口算,這其實也是幫助孩子養成自覺學習的習慣。
3.注意你對孩子的評價(評價是一種導向,評價不能急功近利)
現代的學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識,技能并不是第一位的,而自信心,興趣和責任心將影響到孩子繼續學習乃至終身。對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績,更不應該片面只看到孩子的考試分數，要給孩子科學的評價，幫助孩子養成良好的個性品質和學習習慣。如我們一年級新生來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經較系統地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現差異。這時家長就要注意，給孩子適當的壓力，切記要“循序漸進”。也就是要一步一步的來。家長要定位您的期望,不要對孩子期望過高，應該考慮孩子目前的年齡能夠達到什么水平。作為家長主要的工作應該是給孩子一些鼓勵和提醒。（舉例）
（三）培養孩子良好的行為習慣
孩子雖然剛從一個以玩耍為主的幼兒園進入以學習為主要任務的小學，但啟蒙時期的課本知識并不是剛入學的孩子唯一重要的任務。只有在良好的行為習慣的保證下，孩子才能學會認知，學會合作，學會做一個合格的小學生，最終成為一個全面發展的人。而一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，尤其是低年級的教育。
1、培養良好的生活習慣
（1）早睡早起，生活有規律。小學的作息時間與幼兒園不同，要幫孩子很快適應。（2）生活自理能力的培養。現在的孩子大多是獨生子女，在家里集寵愛于一身，有些家長對孩子照顧得無微不至，生怕有半點疏忽，什么事情都自己包辦，剝奪了孩子鍛煉的機會。應當適當要求孩子參加一些力所能及的勞動，如會開、關門窗，掃地、擦桌椅，會自己取放玩具、圖書、其他用具等。在這個過程中可以培養孩子的動手能力，使他們的綜合素質得到提高。再如整理書包，應該堅持讓孩子自己整理,家長只能指導,不要替代。整理書包是學生的事,是培養孩子責任意識的有效途徑,整理書包的過程是一個思考的過程(今天有哪些學習活動,所有的準備做好了沒有),也是培養良好習慣的過程。（3）教給孩子基本的安全知識和培養自我保護能力。孩子入學后活動范圍和時間比幼兒園大很多，容易出現各種危險的時候。家長陪同孩子上下學充分利用路上的時間和機會給孩子講解交通安全常識。如放學最好和小伙伴結伴而行，不要隨便告訴陌生人家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走，學會求救。在校園內要學會保護自己，讓他知道自己身體哪些部位特別要保護好，不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西等。在家里家長要反復告誡孩子哪些東西不能自己隨便動，如電插銷、煤氣灶、刀子等，不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣游戲。家長一定要加強監護。（舉例）
2、培養良好的學習習慣
（1）讓孩子們學會“聽”
剛入學的孩子沒有學會傾聽。課堂教學時經常看到這樣的情況：有的學生時常開小差、出神或做小動作；與課堂教學無關的話題他想說就說；老師指名學生回答時，部分學生無所事事；或者是老師沒請到他回答后，就不再聽別人的回答認為這不關他的事。（插入小建議）
專心聽講是一種良好的學習習慣，也是獲取信息的必要手段。在教學過程中我先教給聽的方法：要求孩子既要學會傾聽老師講課，又要學會傾聽同學發言。做到“專心聽，牢牢記”。每一次聽前都提出明確的要求，用“我明白了”“我聽到了”“我知道了”等語言信號表明自己聽的結果。其次培養聽的習慣，訓練聽的能力。例如，在課堂中，在我提出聽的要求后請孩子復述要求；或是隨時請學生復述前一位同學的回答；或者師說前半句，生說后半句。請孩子認真傾聽，做做小老師簡單評議等等，都是行之有效的方法。
（2）讓孩子們學會“說”
“說”即語言表達能力，它包括回答老師提問、修正他人發言和參加小組討論三種情況。無論哪種情況都要求學生先想后說，想好再說，逐步做到語句完整，條理清晰，連貫流暢。還要學會根據不同的場合調整語氣、音量和說話的方法，即回答老師提問時音量要大，語氣要肯定，讓全班同學都聽見。修正他人發言時態度要誠懇，要先肯定對方發言中對的優點，再誠懇地指出不足，說出自己的意見，千萬不要講傷害對方的話。同桌互說時音量宜小不宜大，不能影響其他同學的學習。在孩子們說的過程中，要教會他們把話說清楚說完整。用示范的方法調控語速，使孩子們養成正確、有序、說完整話的好習慣。
對于那些膽子比較小，不善于表達的孩子，要積極引導，多多給予表揚鼓勵，讓孩子能夠大膽地說出自己的想法；同時要創造機會，讓孩子多說多練，逐步培養他們的表達能力。
（3）讓孩子們學會“讀”
“讀”的習慣可以有很多，比如讀的姿勢、讀的方法、讀的音量、讀的內容但也可以很簡單，對于剛入學的新生讀的習慣主要就是樂意讀、有效讀、大聲讀。養成“讀到哪兒指到哪兒，眼睛看到哪兒”。要讓孩子形成字字過目的閱讀習慣，要求孩子們一個人的時候大聲朗讀，齊讀的時候適當控制聲音。
（4）讓孩子們學會“想”
“想”即獨立思考的習慣。現代家庭的孩子大多依賴性太強，尤其是一年級的新生表現得更為突出。要想讓他們能成為一名合格的小學生，在教學中必須重視培養他們獨立思考的習慣。我試著這樣做：每次提問之后不要急于要答案，留給孩子充分的思考時間，讓他們有足夠的時間去獨立思考大人提出的問題；如果確實想不出來的，我給予適當的點撥，多采用同桌交流的形式，共同尋找正確的答案，讓孩子們合作交流的過程中，同時體會到成功的喜悅。
（5）讓孩子們學會“寫”
進入小學，寫字就成為了學生的必修課，而小學階段正是長身體的時候，不正確的寫字習慣往往給學生帶來很多的負面作用，培養學生良好的寫字習慣是重要任務。“花桿鉛筆手中拿，拇指食指捏住它。頭要正，肩要平。一拳一尺一寸要記住，養成寫字好習慣。”讓孩子
邊念兒歌，邊糾正自己的姿勢，要求寫字要有一定的書寫速度。盡量避免一邊寫作業，一邊吃東西或玩耍，久而久之養成孩子思想不能集中的習慣。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
良好的學習習慣還有很多“如按時完成作業、學會獨立思考、敢于提出問題、大膽發表自己的意見和想法、學會與人合作”等等，這些是我們從一年級就開始一點一滴地培養的。
3、培養良好的道德行為習慣
小學是一個強調集體的環境，現在的孩子多是獨生子女，自我中心的情況較為嚴重。家長要在學前培養孩子謙讓、團結等良好的品德行為，以免孩子在學校和同學發生沖突，影響正常的學習生活。
小孩子的模仿能力很強，成年人或其他孩子的一舉一動都有可能成為他們模仿的對象，所以，家長一定要培養孩子的是非觀念，讓孩子學會對別人的言行進行分析，做得對的才學，不對的就不要學。
還有衛生習慣“不亂扔垃圾”。下面講兩則故事：廢紙的啟示故事之一：“沒有一張廢紙”——展示一個民族的力量
第十二屆日本廣島亞運會結束的時候，十多萬人的會場上竟然沒有一張廢紙，世界上好多報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”。就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。讓全世界看到了一個民族的力量。
故事之二：好習慣改變人的一生
大家知道：美國有個“福特公司”。福特是一個人，他大學畢業后去一家公司應聘，和他同時應聘的三四個人都比他的學歷高，當前面的人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之，他敲門走進了董事長的辦公室，一進去，他發現進門的地有一張紙，他彎腰撿起來，發現是一張廢紙，便順手扔進了廢紙簍里，然后來到董事長面前說：“我是來應聘的福特。”董事長卻沒向他提任何問題，當即宣布他已被錄用，福特就這樣進了公司，后來通過自身的努力，發展得很好，不久便名揚天下。后來福特把這個公司改名為“福特公司”，也改變了整個美國的國民經濟狀況，使美國的汽車產業在世界獨占鰲頭。從這則故事中懂得一個道理：好習慣改變人的一生、改變了美國國民經濟、改變了美國汽車產業。這也是廢紙的力量。
總之，習慣的養成是一個長期的、反復的、不斷強化的過程，我們要抓住新生入學這個關鍵時期，從點滴做起，堅持不懈，強化訓練，習慣成自然，來促進學生從小養成良好的心理品質和行為規范。
各位家長對孩子們的成長付出了很多，現在孩子們又要爬上一個新的臺階。家庭和學校就像他們的左膀右臂，共同承擔著他們成長的責任。希望以后我們雙方能夠齊心合力，讓每一個孩子都能健康快樂地成長！最后祝大家萬事如意！謝謝大家！