學校對口幫扶計劃
為了進一步貫徹落實《中小學、幼兒園對口幫扶工作實施方案》的文件精神，扎實開展好對口支的幫扶工作，以提升師資、管理、教育教學質量、內涵發展能力為重點目標，促進我校教育事業和諧、全面地發展，結合我校實際，特制定以下工作計劃。
一、指導思想
按照靖邊縣教育局的統一部署，立足實際，以提升師資、管理、教育教學質量、內涵發展能力為重點目標，進一步開展好靖邊三小對我校的對口支援工作，培養優秀人才，更新我校的教育理念、教學方法，促進我校教育和諧、全面地發展。
二、組織機構
組 長：張玉強（校長、全面負責）
副組長：胡懷普（業務副校長、直接負責）
成 員：樊玉廣、張玲
三、對口學校
1、幫扶學校：溧河店小學
2、被幫扶學校：雙鋪小學
四、活動內容
1、加強領導、明確職責
成立幫扶領導小組，由校長任組長、全面負責，業務副校長、直接負責，教導處人員及創建學校負責人為組員，具體落實幫扶工作。
2、兩校交流、互動互學
（1）組織人員到幫扶學校參觀學習，完善各類制度，學習管理經驗。
（2）利用網絡資源，真正實現四校資源共享。
（3）配合幫扶學校，開展公開課研討會，通過說課、聽課、評課、議課，交流課改方案，學習各兄弟學校的教學方法。
（4）配合幫扶學校，開展“聯考、聯評”活動。即學校之間利用期中考試、期末模擬考試等時機進行聯考，統一考試題目，檢驗和查找自身在教學中的差距和存在的不足。通過“聯考、聯評”來促進教學質量的提高。
（5）開展四校間學生的交流與協作，通過藝體特長交流，綜合素質展示，學科競賽等形式，相互學習，共同提高。
五、實施辦法
1、每學期，我校與幫扶學校開展1次以課堂教學為主題的研究活動，切實解決課堂教學中存在的問題和困惑。
2、加入教學聯誼QQ群，兩校同年級、同學科、同部門教師結對，以網絡為平臺，自由進行經驗交流，教學研討、共享教學資源。
4、針對新課改的實際需要，利用網絡共享教育資源，開展師資培訓。（專題講座、觀看名師教學實錄等）。
5、每學期，我校與幫扶學校開展1次以上的“聯考、聯評”活動。
6、根據幫扶學校工作計劃，詹鵬校長在四校交流會上就有關楊橋畔學校的管理和教師成長的情況與各校交流。
六、措施要求：
1、全體教師要充分認識教學聯誼的重大意義，把此項活動作為提高自身素質，促進和諧發展，全面提高教育教學質量的重要舉措，積極參與、友好合作。
2、加強管理，學校領導小組要加強此項活動的督查工作，要把此項活動抓在手上，定期了解運作情況，及時發現問題，并督促整改，確保活動扎實有效地開展。
七、活動安排（后附表）
2015年3月11日
對口幫扶工作安排表
學校（幼兒園）：（蓋章） 2015年3月11日
校際教學聯誼活動方案
------課堂教學主題研討活動
一、活動主題 優化課堂教學，打造高效課堂
二、活動時間：2015年6月下旬
三、活動地點：楊橋畔九年制學校
四、活動目標
1、展現2校的獨特教學風格，推廣、學習先進經驗，展現不同的教學理念、教學思想和教學風格、教學藝術，促進兩校的教學研修水平。
2、通過本次活動促進教師對教材教法的鉆研，提高課堂教學的實效性和有效性，促進和提高課堂教學效率。
3、深入探尋新課程理念下的高效課堂，通過教學展示，教學研討、經驗交流等活動可以促進教師在課堂中優勢互補，老師之間互相啟發，智慧共享，增強教研活動的針對性和實效性。
五、活動過程：
第一階段：研討課展示。（上午）
二年級數學（溧河店小學）
五年級英語（溧河店小學）
四年級語文（溧河店小學）
第二階段：評課環節。（下午）
1、上課老師說課，針對本科目教學的思考這一主題研討。
2、全體教師，結合主題進行現場評課。
第三階段：觀摩交流。（下午）
各校同學科、同部門教師自由觀摩交流。
六、活動要求
1、學校要精心策劃此項活動，要做好相關準備工作。
2、參加活動的教師，深入思考，積極發言，活動結束后，一切活動資料一式四份，分別上交到四校教導處存檔。
學校對口幫扶計劃 [篇2]
一、指導思想
為了貫徹落實深圳市教育局2015年深教第48號文件《深圳市義務教育學校結對幫扶實施辦法》，響應龍崗區教育局的號召，加強我區小學相對薄弱學校管理和師資隊伍建設，統籌配置師資力量，實現全區義務教育人力資源全區共享和師資整體素質的提高，大康小學作為相對薄弱的受幫學校，現結合我校教育教學特點和師資配置情況，制定本工作方案。
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二、結對幫扶學校
幫 扶 學校：xx小學
受幫扶學校：xx小學
三、目標任務
1.管理目標：
（1）擬定長期、中期和近期發展規劃，并分年度實施計劃，使學校自身發展的能力得到提升。
（2）通過交流學習使我校的校風、教風和學風能有提高，并使其在各項工作中得到體現。
（3）切實推進新課程改革，提高我校教育教學水平。
（4）完善校本教研制度。
使我校教育教學規范化，完善評價激勵機制，使學校常規管理水平再上新臺階。 工作重點：
加強學校之間的溝通聯絡，統籌安排學校工作，定期進行互訪互查，觀摩學習。
2.師資隊伍：
建立校本培訓制度，加強理論培訓，縮短我校教師與民治二小教師理論水平的差距，把最新的教改精神、教學理念學過來，特別是對基礎教育課程改革的精神加以貫徹，并引導幫扶教師加以應用和提高其應用的水平與能力。
3.辦學條件：
貫徹落實科學發展觀，以推進教育信息化，帶動教育現代化，加快功能教室的建設，構建網絡體系，提升硬件建設標準，提高管理使用效益，實現深圳市政府提出的教育率先實現現代化的工作目標。
4.教育質量：
百校扶百校
牢固樹立質量意識，教育全體教師以質量求生存，向質量要效益，以全面提升教育質量為抓手，促進學生全面發展，實現真正意義上的“辦人民滿意教育”的宗旨。
工作重點：
a. 積極開展管理層的指導與學習活動，提高管理水平，更新管理理念。 b.加強兩校教師師間的的交流學習，促進兩校教師教研水平。
c.加強兩校校園文化間的交流與學習。
四、工作安排
2015年——2011年度工作安排：
1.研究確定下派人員，到對方學校掛職學習，確定幫扶工作重點。
2.開展調研活動，有針對性地選擇教師到民治二小門交流學習。
3.邀請xx小學教師來我校指導教學，建立科組結對和師徒結對機制，參與xx小學的集體備課、聽課和評課等。
4.定期組織我校班主任赴xx小學掛職學習。
4.組織我校師生到xx小學聽課、參觀和使用現代化教學設備。
5. 邀請xx小學教師赴我校開展專題講座。
6. 聽課評課，深化與xx小學的教學上的交流學習。
7. 組織我校教師赴xx小學展籃球比賽活動。
8. 組織我校學生到xx小學參觀訪問。
9.完成各項工作總結。
五、獎懲機制
（一）評聘與評優：凡積極參加“結對幫扶”活動并在活動的教師，在職稱評聘、教師評優、年度考核上給予優先考慮。
（二）福利與待遇：教師到xx小學參加掛職期間，原有待遇、職務保留不變。
xx結對幫扶領導小組 2015年5月15日
學校對口幫扶計劃 [篇3]
一、指導思想
為了貫徹落實深圳市教育局2015年深教第48號文件《深圳市義務教育學校結對幫扶實施辦法》，響應龍崗區教育局的號召，加強我區小學相對薄弱學校管理和師資隊伍建設，統籌配置師資力量，實現全區義務教育人力資源全區共享和師資整體素質的提高，大康小學作為相對薄弱的受幫學校，現結合我校教育教學特點和師資配置情況，制定本工作方案。
二、結對幫扶學校
幫 扶 學校：xx小學
受幫扶學校：xx小學
三、目標任務
1.管理目標：
（1）擬定長期、中期和近期發展規劃，并分年度實施計劃，使學校自身發展的能力得到提升。
（2）通過交流學習使我校的校風、教風和學風能有提高，并使其在各項工作中得到體現。
（3）切實推進新課程改革，提高我校教育教學水平。
（4）完善校本教研制度。
使我校教育教學規范化，完善評價激勵機制，使學校常規管理水平再上新臺階。 工作重點： 加強學校之間的溝通聯絡，統籌安排學校工作，定期進行互訪互查，觀摩學習。
2.師資隊伍：
建立校本培訓制度，加強理論培訓，縮短我校教師與民治二小教師理論水平的差距，把最新的教改精神、教學理念學過來，特別是對基礎教育課程改革的精神加以貫徹，并引導幫扶教師加以應用和提高其應用的水平與能力。
3.辦學條件：
貫徹落實科學發展觀，以推進教育信息化，帶動教育現代化，加快功能教室的建設，構建網絡體系，提升硬件建設標準，提高管理使用效益，實現深圳市政府提出的教育率先實現現代化的工作目標。
4.教育質量：牢固樹立質量意識，教育全體教師以質量求生存，向質量要效益，以全面提升教育質量為抓手，促進學生全面發展，實現真正意義上的“辦人民滿意教育”的宗旨。 工作重點：
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a. 積極開展管理層的指導與學習活動，提高管理水平，更新管理理念。 b.加強兩校教師師間的的交流學習，促進兩校教師教研水平。
c.加強兩校校園文化間的交流與學習。
四、工作安排
2015年——2011年度工作安排：
1.研究確定下派人員，到對方學校掛職學習，確定幫扶工作重點。
2.開展調研活動，有針對性地選擇教師到民治二小門交流學習。
3.邀請xx小學教師來我校指導教學，建立科組結對和師徒結對機制，參與xx小學的集體備課、聽課和評課等。
4.定期組織我校班主任赴xx小學掛職學習。
4.組織我校師生到xx小學聽課、參觀和使用現代化教學設備。
5. 邀請xx小學教師赴我校開展專題講座。
6. 聽課評課，深化與xx小學的教學上的交流學習。
7. 組織我校教師赴xx小學展籃球比賽活動。
8. 組織我校學生到xx小學參觀訪問。
9.完成各項工作總結。
五、獎懲機制
（一）評聘與評優：凡積極參加“結對幫扶”活動并在活動的教師，在職稱評聘、教師評優、年度考核上給予優先考慮。
（二）福利與待遇：教師到xx小學參加掛職期間，原有待遇、職務保留不變。
xx結對幫扶領導小組 2015年5月15日
篇二：
以追求均衡發展為先導，以提升辦學水平為目的，以交流學習為契機，以科研興校為動力，深化教育教學改革，實現規范優質管理，加強師資隊伍建設，不斷提升教師專業化發展水平，大力促進教育教學質效提高。
二、主要目標
1、通過教學活動幫扶，增強兩校教師教育教學工作的責任感、緊迫感，共同提高教學質量。
2、通過師徒結對幫扶，促進兩校教師教育理論和教學水平的提高，爭創科研型教師。
3、通過育人活動幫扶，提高兩校學生的綜合素質，真正使學生學會自主、合作、探究。
4、通過常規管理幫扶，實現兩校在教育教學、安全文明、校園環境、發展規劃等方面的經驗互助交流。
5、通過改善條件幫扶，提升基本的教育教學設施水準。
三、組織機構
成立學校結對幫扶工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
四、幫扶內容
（一）德育工作
1、我校與受幫扶學校政教處進行經驗交流，將我校的先進管理經驗與他們共同分享，如學生思想品德教育、班主任管理、少先大隊管理、素質教育活動開展與檔案建設等。
2、以活動為載體，開展寓教于樂、豐富多彩的活動。通過主題班隊會、國旗下講話、“手拉手”幫扶、校內外主題實踐活動等途徑，加大學生養成教育的力度，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，促進全體學生的全面發展。
3、要進一步發展兩校少先隊的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校少先隊要通過各種活動充分發揮少先隊的先鋒模范作用，培養高尚的思想品德、良好的行為習慣、自主管理的能力。 4、根據兩校大事日程安排互派教師觀摩、座談、交流，在活動中學習、總結經驗。
（二）教育教學工作
1、對受幫扶學校的教育教學管理和建章立制等進行指導幫助，促使學校管理水平邁上新臺階。
2、加強我校與受幫扶學校教學常規經驗交流，組織優秀教師、骨干教師扎實開展好送課下鄉、幫教帶教、聽課評課、教學經驗交流等研究活動。
3、認真開展與受幫扶學校薄弱學科教師的互動聽課、觀摩學習活動。每學期聯合舉辦兩次學科教研教改活動，揚長避短，優勢互補，共同提高。
4、針對新課改的實際需要，加強師資隊伍建設，定期進行專題講座、教師論壇、信息技術能力培訓，進一步促進教師的專業成長。
（三）其他方面
1、學校每學年召開一次結隊互助見面會，組織人員實地考察調研，了解彼此學校的發展現狀。通過兩校的交流、探討，制定切實可行的幫扶目標，共謀辦學大計，努力辦人民滿意的學校。
2、互派1名中層以上干部駐校參與學校管理工作，促進受幫扶學校提高-干部素質，規范小學管理。
3、指導和幫扶結對學校扎實開展“1+1”素質教育活動力求取得實效。
4、有計劃有組織的聯辦“六一”文藝活動、素質教育活動階段成果展及綜合實踐活動，兩校互派學生參加，同臺獻技。
5、每學期提供一定的資金用于受幫扶學校教學設備補充、校園文化建設和貧困學生補助。
五、措施要求
1、全體教師要充分認識結對交流幫扶的重大意義，把此項活動作為提高自身素質，全面提高教育教學質量的重要舉措，積極參與、友好合作。
2、加強管理與考核，教務政教兩處要密切配合，周密安排，認真實施。把此項活動納入教研組、教師及班主任的全方位考核之中。
3、學校領導小組要定期了解幫扶情況，及時發現問題，并督促整改，確保活動扎實有效地開展。4、以活動為載體，搞活幫扶合作工作。主要舉行集中教研活動，科研知識專題講座、師徒結對、業務交流等活動，形成濃厚的科研氛圍。
六、工作安排
篇三：學校結對幫扶計劃
**小學與**小學結對幫扶促進教育教學質量
實施方案
為促使教育教學質量，縮小校際間差距，為不斷促進我校向更高的目標邁進。特將**小學與**小學結為幫扶學校，在各方面全面合作互相學習，重點幫扶**小學的教育教學常規管理工作，為切實落實好幫扶工作，特制訂以下方案：
一、目的意義:
1 、通過互動交流、聽課研討、專題講座,為骨干教師、青年新秀搭建展示教學藝術和方法的平臺,促進兩校教師專業化水平的提高。 2 、結對交流既可增進校際間的友誼又可相互學習,揚長避短。 3 、進一步激活學校內部管理機制,優化資源配置,帶動新課程改革,全面提高教育教學質量。
二、確定幫扶目標
我們將開展積極的教研活動,通過多向的對話互動,加強了解兩校的管理、師資、教育、教學等現狀,互相更新理念,明確目標.
1、利用結對學校見面會,通過教研組之間、教師之間等多向的對話互動,促進相互了解，增進學校之間的友誼。
2、以教學教研為主要途徑，促進結對學校雙方形成比較濃厚的科研氛圍，及時了解教育教學改革發展態勢，增強教師教育教學的創新意識。通過兩校校委會間的交流、探討,制定符合學校實際的、切實可行的幫扶目標，共謀辦學大計，努力辦讓人民滿意的學校。
三、主要內容（二）教育教學工作：
1 、以提高課堂教學質量為突破口,相互學習,不斷提高教師的執教水平和施教能力,全面提高教育教學質量。
2、加強我校與張蘭小學教學常規經驗交流。互派優秀教師，積極開展優質課、示范課、指導課的研究活動。
四、措施要求:
1 、全體教師要充分認識結對交流幫扶的重大意義,把此項活動作為提高素質,全面提高教育教學質量的重要舉措,積極參與、友好合作。 2 、加強管理與考核,教務政教兩處要密切配合、周密安排、認真實施。把此項活動納入教研組,教師及班主任的全方位考核之中.
3 、學校領導組要加強此項活動的督查工作,把此項活動抓在手上,定期了解幫扶情況,及時發
現問題,督促整改,確保活動扎實有效開展。
五、組織機構
成立學校結對幫扶工作領導小組
組 長：
組員：
在工作中,我們將堅持從實際出發,注重實效,使兩所學校達到相互促進,共同提高,優質資源共享的目的,為實現城鄉基礎教育均衡發展而不懈努力。
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2015 - 11.
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