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學校衛生先進單位匯報材料

學校衛生工作是教育教學工作的重要組成部分，它關系到學生能不能健康生活、學習和成長的一個重要問題。對學校而言，培養學生健康的體魄、健全的人格，遠比傳授知識更重要。所以學校教育中健康教育尤為重要，它是其他教育工作的基礎。我校圍繞《學校衛生工作條例》和國務院辦公廳轉發的教育部、衛生部《關于加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作意見》廣泛對全體師生進行衛生知識、衛生習慣的規范教育，對學校衛生工作進行規范管理，以全面提高學校衛生工作的整體水平。

學校衛生先進單位匯報材料

一、領導重視，教師齊心。

學校衛生工作是學校工作的有機組織部分，是實施素質教育培養跨世紀人才的重要內容之一。因此，我校領導十分重視衛生工作，結合創建“人民最滿意學校”活動把它列入重要的議事日程。學校建立了衛生工作領導小組，組長由校長擔任，成員有德育處主任及其成員、保健教師、年級主任。領導成員分工職責明確，副校長抓健康教育課的質量，負責校園建設，環境衛生，德育處負責值日生監督和檢查，保健教師負責衛生宣傳，常見病多發病的防治工作。年級主任負責檢查督促有關年級的衛生、教學工作，衛生領導小組人員通力協作。全體教師共同參與學校衛生工作，各部門齊抓共管，相互協作。工作做到有計劃、有布置、有檢查、有總結。為了使工作落到實處，學校協助衛生室全面作好檢查和監督工作，制定了相應措施，并做“四個一”，即一日三次巡查(環境衛生)，一周一次衛生大檢查，一月一次評比、一學期表彰一次，加重了衛生工作在學校中的份量，衛生工作越做越好，校園從早到晚基本地面無紙屑，教室無灰塵，個人衛生逐年好。

二、做好學校衛生工作計劃，強化基礎教育，培養良好習慣，提高衛生保健意識。

青春期衛生知識是健康教育的一個重要組成部分。學校利用活動課、自習課等時間，對學生進行青春期衛生教育。通過教育，使學生認識到青春期是人生最美好、最重要、最關鍵的時期：隨著自己生理和心理的急劇變化，特別是性生理和性心理的變化，青春期常常又是人生的神秘時期；如果不能科學地認識這些生理變化，就會影響自己的學習、生活、健康。掌握好青春期衛生保健

的基本知識，以此促進自身健康發展。

為了使健康教育更好的落實到實處，我們還針對中學生的特點，采取多種喜聞樂見的形式向學生進行健康教育。首先，定期舉行各種健康知識講座。并利用廣播、黑板報、衛生宣傳欄等形式向學生宣傳衛生保健、防病治病、飲食飲水衛生、消滅四害等方面的知識。比如：每年的“愛眼日”、“愛耳日”、“世界衛生日”、“禁煙日”等，我們向學生宣傳保護眼睛、耳朵、肺等器官的重要意義及正確保護眼睛、肺的方法等。在我校的衛生宣傳欄中先后刊出了預防近視、防治沙眼、環境保護、衛生保健知識、飲食飲水衛生、消滅四害、等衛生知識，并根據各種傳染病不同的流行季節有針對性的向學生宣傳預防的知識。學校還制定了禁止學生吸煙的制度及懲罰措施，跟與家長簽訂了幫助學生戒煙的協議。通過這些教育形式，使學生在人生最有可塑的年齡階段中獲得應有的保健知識，為其成年之后擁有健康的身心打下堅實的基礎。

實踐證明健康教育的開展，可以使學生養成良好的衛生習慣，有利于身體和心理健康,提高學習效率，振奮精神面貌，為學生的健康成長奠定了堅實的基礎。通過各種形式的健康教育，因病缺課率逐年下降，近視率得到有效控制。學生基礎健康知識知曉率達95％以上，基本健康行為形成率達80％以上，學生講文明、講衛生的良好行為得到有效培養，防病保健意識加強，學生的素質得到提高。

三、以活動為契機，重點開展愛國月活動。

學校十分重視校園的環境美化，每天采用定時、不定時、全面檢查、抽查等多種形式對各班教室、環境衛生進行檢查，并及時公布檢查結果。每周檢查桌面，桌面沒有亂圖亂畫現象，很干凈。愛國衛生月活動期間，學校搞了一系列活動。首先，保健教師給各班生活委召開了衛生月動員大會，認真學習了有關會議精神，布置了全校的活動方案；然后利用黑板報、宣傳欄等進行全面宣傳；之后又開展了黑板報評比、清除校園死角大行動、每月衛生免檢班級評選等活動。所有活動的開展，讓學生充分認識到潔我校園是靠我們大家齊心協力才能做到的。

四、注重材料的積累，建立規范的檔案。

我們平時注意衛生資料的積累，每學年分類整理一次，按規定要求裝訂；衛生檔案資料基本齊全，有計劃、總結、教案、試卷、講座稿，視力檢查記錄、會議記錄、學生健康體檢卡。

五、積極參加衛生知識培訓工作

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近期我校組織專業人員參加了上級有關部門組織的《艾滋病宣傳知識》、《衛生常識知識》、《健康心理學》、《食堂衛生管理》等培訓工作，提高了我校衛生工作人員專業技術水平和服務質量。通過參加傳染病防治知識的培訓，我校醫務員掌握了艾滋病等重點傳染病的發病機制、臨床表現、診斷與鑒別診斷等知識及相關法律、法規。使醫護人員能正確對待和處置傳染病病人，消除了恐懼心理。

六、其他工作

1、加強學校預防接種管理

制定學校查驗預防接種證的實施方案和制度，利用多種形式向學生及家長宣傳預防接種的意義和相關知識，從而讓家長主動配合學校查驗預防接種證，并專人負責登記造冊。

2、繼續加強學生疾病的巡視工作和相關疫情登記報告。

利用每周一學校升旗早會時間，加強對學生因病缺課的統計檢疫工作，以利學生常見病及傳染病的動態觀察，發現疾病做到早發現，早治療，提高學生出勤率。認真做好個人治療收集匯總工作。

今后，我校將進一步全面貫徹《學校衛生工作條例》精神，結合最滿意單位評比，自查自糾，認真做好學校衛生保健工作，努力改善辦學條件，不斷提高衛生工作質量，為培養跨世紀高素質人才而努力。

衛生是人類健康生活的前提，健康是人類生命存在的正常狀態，是民族興旺發達的保證，是經濟發展，社會進步的重要標志。為了進一步貫徹《學校衛生工作條例》，落實重慶市和萬州區創建衛生和健康促進示范學校有關文件精神，促進師生樹立“健康第一”和“依法治衛”的思想，全面推動學校衛生工作深入開展，確保廣大師生身心健康，積極開展“衛生和健康促進示范學校”創建工作，在深入實施素質教育，全面提高教育質量，培養未來人才中，我校做了大量的工作。

衛生和健康促進工作在我校已開展多年，在教育部門和衛生部門的指導下，該項工作在我校開展得既深入又扎實，取得了豐碩的成果。對照重慶市“衛生和健康促進示范學校”考核評價細則，我校認真進行了自查，現將自查情況匯報如下：

一、加強組織領導，落實工作職責。為了加強衛生和健康促進工作的領導，學校成立了衛生和健康促進工作領導小組，由黨委書記、校長任組長，副校級領導任副組長，下設愛國衛生和健康促進工作公室，由專人負責衛生和健康促進日常工作。學校衛生和健康促進工作由校長親自抓，辦公室總負責，各處室積極配合，學校按學生人數配置了一名專職衛生保健教師，做到了衛生和健康促進工作處處有人管，事事有人做。牢固樹立“健康第一”的思想，為師生創設良好的衛生健康環境。

二、開展全員培訓，夯實理論基礎。為了使衛生和健康理念根植于每個參與者的心中，學校多形式、多渠道、多方位地組織學校領導、教師、學生及家長進行了學校衛生和健康促進的相關培訓，提高思想認識，夯實理論基礎，提高實踐能力。一是專門培訓與交流學習相結合，學校一方面安排分管領導和保健教師參加市區教育和衛生部門組織的培訓，安排專家和領導對全體教職工進行培訓；另一方面還經常與兄弟學校進行交流學習。二是集中學習與自我學習相結合。學校一方面利用升旗儀式、集體晨會、專題講座、教工大會、紅領巾廣播臺等形式，組織師生進行集中學習；另一方面還要求師生充分利用校園網、宣傳畫廊、衛生健康傳單等資源進行自學。三是校內培訓與校外培訓相結合。學校除了對教師和學生進行培訓外，還通過召開家長會、發放家長信等形式對家長進行相關的培訓。

三、規章制度健全，保障體系完善。為了使學校的衛生和健康促進工作有規可依、有章可循，學校健全、完善了一系列的衛生和健康促進規章制度，努力構建創建工作順利開展的政策保障體系。①合理安排課表。學校工作計劃中包括了衛生和健康教育的內容。學校從符合學生身心健康發展需要的角度出發，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保學生每天在校參加體育活動時間不少于1小時。②切實制訂制度。根據有關的法律法規和上級文件精神，結合學校實際，健全、完善了一系列的健康教育規章制度。包括師生體檢制度、學生體質健康檔案管理制度、控煙制度、衛生室工作制度、文明處室評比制度、學生行為規范評比制度、環境衛生檢查評比制度、學生常見病傳染病防治制度、食堂衛生管理制度、食品衛生培訓制度等。③健全應急機制。為確保教師和學生的人身安全，學校建立了一系列的工作預案，包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案等。

四、檔案資料齊全，經費投入到位。學校衛生和健康工作有計劃，有反映工作動態或工作經驗的簡報，做到半年小結，年終總結。每年4月愛國衛生月，學校均要開展全校性的活動，將衛生和健康促進工作引向深入。學校還對各處室、各年級、各班的衛生情況作了詳細的檢查記錄，并作為期末評選先進集體和先進個人的依據之一。學校對衛生和健康促進工作的經費和物資投入以學校的實際需要為準，衛生和健康促進費用投入實行實報實銷。為了創設一流的環境，學校在校園各個角落均配備了美觀適用的垃圾車、垃圾桶、垃圾袋等衛生設備設施，室內配備了各種衛生工具，為學校的衛生管理提供了極大的便利。

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五、優化辦學條件，美化校園環境。學校擁有一流的辦學條件。擁有多媒體教室、語言實驗室、計算機教室、物理化學生物標準實驗室，開通了千兆校園網。建成了逸夫科技圖書樓樓、天文館、天象館、國際標準草坪足球場、塑膠籃球場和羽毛球場。400米塑膠跑道標準運動場獲得國家田徑協會認證。每間教室配備有多媒體電腦、實物展臺、數字投影儀、冷暖空調、大屏彩電等設施。學生公寓配有空調、集中供熱水系統、衛生間、電話、衣柜、寫字臺。食堂裝有玻璃鋼餐桌椅和校園卡售飯系統。學校的建筑和設施符合國家有關建筑設計規范和學校衛生標準，教室室內環境整潔，做到了門窗壁地整潔，無蛛網、無塵跡、無痰跡、無煙頭、紙屑，物品整潔，通風、采光、隔音情況良好，通風課桌椅按照國家標準定做，黑板無反光，教室照明符合衛生標準，無裂縫、無眩光。廁所蹲位男女生均達標，廁所衛生良好，學校廁所為水沖式廁所，有專人負責打掃和沖洗，學校還給每位清潔工發放潔廁工具和化學藥品，

確保廁所的清潔衛生。學校在教學樓每層安裝了兩個大型完好的恒溫開水器，隨時有足夠的飲用水和生活用水。學校食堂符合《食品衛生法》的要求。具有衛生許可證，食堂環境符合食品衛生標準，食堂從業人員有健康證，有合理營養的菜譜。學校積極開展消滅鼠、蠅、蚊、蟑螂的工作，除四害設施齊全、用藥規范，有專人負責，四害孽生場所和孽生物得到有效控制。學校院壩道路平整、硬化。校園公路為水泥路，道路兩旁均為彩色地磚人行道，校園廣場為花崗石地磚。校園綠化率40%以上，校園內綠樹成蔭，綠草如茵，郁郁蔥蔥，鳥語花香。2004年我校投入50多萬元，對校園綠化進行優化調整，經過去年冬季和今年春季的培育，校園綠化將呈現出新的生機。各種綠化帶均立有師生自己設計的警示語言。學校還將校園綠化帶分到各個班，設立班級認養園，由各班負責對本班的園地進行綠化維護和保潔。校園環境既有專門的清潔工分區每日打掃，又劃分成公共衛生區域到各個班，每周兩次大掃除。校園內無廢水、廢氣、廢渣、黑煤煙，無噪聲污染。

六、抓好疾病防治，倡導健康生活。健康的身體離不開良好的衛生習慣。學校積極開展健康教育活動，切實抓好疾病防治工作，努力倡導師生形成健康的生活方式，不斷提高師生的身體素質。

1、積極開展衛生健康教育。一是開設健康教育課，系統講解健康教育知識。二是采取校園電視、廣播講座、板報專欄、發放衛生健康宣傳單等方式，對師生進行健康教育。三是學校圖書室、醫務室、總務處訂有各種衛生及健康知識報刊雜志，指導學校衛生健康教育。

2、做好傳染病防治工作。學校積極協助配合疾控中心做好傳染病防治工作。一是為疾控中心提供場所進行學生流感、乙腦、風疹、傷寒等疫苗注射。二是針對周邊地區出現的一些疫情，加強對學生進行傳染病預防知識教育，例如流感、肝炎、霍亂等呼吸道、腸道傳染病。三是及時關注媒體公布的重大傳染病疫情，如非典、禽流感等，并采取有力措施加強對學生的教育和管理。四是每年都開展禁毒教育活動和預防艾滋病教育活動。五是制定有傳染病防治制度和傳染病緊急處置預案。學校沒有傳染病流行。

3、定期組織學生體檢。每年安排學生參加由疾控中心組織的體檢，疾控中心對學生的體檢結果進行分析，提出具體指導意見。

4、學校嚴禁在教學及公共場所吸煙。制定了禁止吸煙制度，為了不讓個別吸煙的教職工影響其他師生的健康，學校設立了吸煙室，作為過渡辦法，逐步實現禁煙，最終使學校成為無煙學校。

5、關心教職工身體，為教職工“減負”。學校工會經常組織教職工開展多種形式的體育競賽活動，學校定期組織高級教師、女職工進行全面體檢，醫院根據體檢結果對教職工的身體狀況進行分析。學校考慮到教師咽喉炎這一職業病，學校添置了霧化器，幫助教師治療嗓子，并于2004年為每個教室購置了無線電擴音設備，有效減輕了教師上課嗓子疲勞的負擔。

6、積極開展學生心理健康教育。心理健康是學生健康成長不可忽視的重要因素。學校專門從高校進了一名心理學專業教師，有聘請了多名老師參加了心理健康教育的專業培訓，多數教師自學了心理健康教育的有關知識。目前學校針對學生的心理障礙問題主要開展了：①心理健康教育活動，訂購心理健康教材，開設心理健康課，邀請心理健康教育專家進行心理健康教育講座或咨詢。②成立心理咨詢室，聘請心理輔導員，開展心理咨詢和心理衛生宣傳，取得了一定的成績，矯治和減輕了一部分學生的心理障礙問題，促進了學生的健康成長。

七、狠抓食品衛生管理，提高師生生活質量。為了讓師生在學校吃得放心，學得安心，學校堅持抓好食品衛生安全管理。印制了《食品衛生安全管理手冊》，嚴格按照衛生防疫部門的要求，對食品衛生工作進行強有力的監督和管理。一是配齊硬件設施。配備了現代化的食品操作設備、消毒設備和儲藏設備。學校還專門修建了二次供水設備(水塔)，以滿足師生生活需要。二次供水的各個環節均達到了衛生標準。二是強化從業人員管理。堅持持證上崗，著裝營業，并定期對員工進行衛生培訓，不斷提高從業人員素質。三是加強衛生監督，學校成立了師生生活管理委員會和學生家長督導委員會，對學校的食品衛生工作進行全方位的監督和管理，受到了師生和學生家長的好評。學校食堂因衛生條件好，服務質量高，菜品豐富、味美價廉受到師生、家長好評，而且吸引了周邊機關單位的職工前來就餐，產生了較好的社會影響，被評為重慶市示范食堂。學校的食品超市管理規范，多次受到《三峽都市報》、萬州電視臺等新聞媒體的好評。學校沒有發生食物中毒現象。

八、加強信息溝通，形成共育氛圍。學校突破了狹小的校本主義“象牙塔”，多渠道、多形式地加強與社區、家庭進行衛生健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、

共育的社會大環境。

1、學校開展健康促進活動取得了社區的支持與參與。學校社區相互提供健康促進服務。學校定期組織學生到社區開展健康促進活動和為社區提供健康促進服務。例如：學校組織學生到附近居委會、街道等地方進行義務勞動，為孤寡老人、軍烈屬送溫暖，為社區活動提供信息技術服務、運動設備、圖書設備、活動場地等。

2、學校定期召開家長會，開設家長學校，提供學生健康信息，督促家長為培養學生良好衛生習慣和提高健康水平，創造了必要的條件，建立家長開放日，并鼓勵和邀請家長參與學校健康教育活動。

3、我校與社區建立了良好的合作關系，積極創造和維護學校周圍的良好環境，避免污染和噪聲影響，發現問題及時與社區聯系解決。我校還與公安、消防、交通、衛生等單位簽署了共建協議為學生交通安全和校園治安衛生提供了保障。

由于領導高度重視，師生認識到位，工作措施落實，學校的衛生工作取得了顯著成績，為師生學習和生活創造了良好的環境，提高了師生生活質量，有力地推動了學校教育教學工作的開展。學校先后獲得了“重慶市衛生先進單位”、“重慶市綠化先進單位”、“重慶市A級食堂”等稱號。

綜上所述情況，我校已達到“創建衛生和健康促進示范學校”標準，自查得98分。但尚存在不足，我們將在今后的實踐中不斷改進，在“衛生和健康促進”教育教學環境的創設與優化研究的過程中不斷深化，爭取更大的成績。

學校衛生先進單位匯報材料 [篇2]

學校十分注重校園文化建設，力求全面體現校園文化的真善美，并以此促進學生全面素質的提高，學校逐步形成了體現啟智、育德、審美功效的人文景觀。

學校衛生工作是教育教學工作的重要組成部分，它關系到孩子們能不能健康生活、學習和成長的一個重要問題。對學校而言，培養學生健康的體魄、健全的人格，遠比傳授知識更重要。因為如果沒有健康的身體，學習知識將是非常困難的事;如果沒有健全的人格，就不能很好利用所學知識貢獻社會。因此身體和心理的健康，是學生成長的兩根支柱，它關系到學生生存、做人、求知和發展。所以學校教育中健康教育尤為重要，它是其他教育工作的基礎。近年我校圍繞“創衛生先進單位”這一主題開展一系列活動，廣泛對全體師生進行衛生知識、衛生習慣的規范教育，對學校衛生工作進行規范管理，以全面提高學校衛生工作的整體水平。現將我校衛生工作執行情況匯報如下。

一、提高認識，健全組織

近年來，我校始終以省級衛生先進單位標準做好衛生工作，牢固樹立“安全衛生第一，責任重于泰山”的指導思想，建立健全學校衛生安全校長負責制，切實承擔起教育、管理和保護學生的職責。建立了學校衛生領導小組及“創建省級衛生先進單位領導小組”，健全管理網絡和管理機構，制定領導小組的工作職責，明確分工與要求，健全各項制度,明確各項工作程序及要求;制定愛國衛生年度工作計劃、措施，由辦公室負責組織實施;定期組織愛國衛生月等專項衛生整治活動，做到有計劃、有措施、有活動記錄、有總結。

二、組織活動，預防疾病

1.開學初做好了學校傳染病、流行病的預防工作，及季節性多發病預防。我校為了更好的預防傳染病、流行病。制定行之有效的疫情控制措施。做到學校、重點監控。定期開展“除四害”工作，每年度進行一次“滅鼠”、五至十月每周一次滅蚊蠅工作。學校無傳染病流行、重大意外傷害、突發公共衛生事件發生。

2、重視教職工良好心理素質的培養，開發情感智慧，已成為學校實施素質教育的重要內容。學校心理健康教育從2012年步入正軌，成立了心理咨詢辦公室，建立了學生心理健康檔案。開辟了 “心理咨詢臺”專欄、學校櫥窗“心理熱線”專欄、板報“心理健康專欄”、校園之聲“心理疏導”專欄，為心理咨詢工作創造了良好的氛圍。努力創造了人人懂得心理健康教育，人人參與心理健康教育。

3、學校不斷強化輿-論宣傳，利用校園櫥窗、宣傳欄等陣地，宣傳衛生小常識幫助廣大師生養成良好的衛生習慣;定期開展“衛生知識講座”“等活動，有效深入的進行創衛宣傳工作。

三、整潔校園，美化環境

1、抓檢查評比。

學校建立了《健康衛生檢查辦法》、《校園衛生評比標準》等一系列衛生評比的標準與檢查措施。學校定期對科室衛生進行全面清掃，噴灑消毒液;建立健全晨檢制度，及時發現，及時預防，并加強指導，增強師生防病意識，養成良好的衛生習慣;。

2、抓校園美化建設

學校十分注重校園文化建設，力求全面體現校園文化的真善美，并以此促進學生全面素質的提高，學校逐步形成了體現啟智、育德、審美功效的人文景觀，風景圖畫、啟迪學生的智

慧，陶冶學生的情操，各種校牌、標語時刻警示和約束著師生的言行。

四、克服不足，再上臺階

我校榮獲河南省示范性培訓學校。但對照評估標準，我們在自查中發現，盡管我們付出了相當的努力，終因各種條件所限，在衛生工作還存在硬件設施方面的一些不足，比如，校園文化建設需進一步加強等。今后，學校將進一步加大對衛生工作的投入，不斷改善學校衛生環境和條件，使學校衛生工作乃至整體工作再上新的臺階。

滎陽市教師進修學校

2017年12月

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