標準化小學自檢自查匯報材料
為打造標準化學校，實現教育強區目標，對照《遼寧省義務教育學校辦學標準》，我校從以下幾個方面做以自查，情況如下：
一、學校建設方面存在的優勢：
我校園總面積6513.3平方米，教學樓建筑面積為2050平方米，教學樓北側建有兩個仿古式花園，園內栽植各種花草樹木，并建有假山、涼亭、人工湖。教學樓南側、東側為運動活動區，設有150米跑道、籃球場、足球場及單雙杠等體育設施。學校整體布局合理，環境優美。
樓內設有音樂室、實驗室、多媒體功能教室、微機室、圖書室、美術室及心理咨詢室，實現了教室班班通，完成了10兆以上互聯網接入，實現生機比7：1，師機比實現1：1，學校藏書6610冊，有鋼琴和籃球架等教學器材。六個教學班，共有125名學生，人均占地面積52.1平方米，人均建筑面積為14.6平方米。
二、隊伍建設存在的優勢：
1、干部隊伍建設：
我校中層以上領導共6人，100%為中共-黨員，平均年齡為40歲，65%以上為大本學歷，100%參與教研教改及課題研究，并都取得了一定的成果，堪稱教師中的典范。
校長身心健康，具備良好的政治素養和思想品德，熱愛教育事業，為人師表，遵紀守法，廉潔自律，具有奉獻精神和團隊合作意識、創新意識及民主作風；具備比較扎實的教育學、心理學和管理學等學科知識，了解和掌握教育法規、政策和現代教育觀念、教育規律及信息技術，具有貫徹執行教育方針政策、推進課程改革、實施素質教育、開展科學研究、依法管理學校的
能力和水平；具有教師資格和中學高級職稱，有20多年的教育教學工作經歷，接受了校長崗位培訓，并獲得“崗位培訓合格證書”。
2、教師隊伍建設：
我校在職教師26人，大專學歷達到100%，全部具備小學教師資格，平均年齡39歲。曾有14人做過區級以上的教學觀摩，24人獲得過區級以上優秀課，22人發表過區級以上的優秀論文，暫定市骨干教師1人，26人參與過市級以上科研課題的研究工作，并取得一定的成果。
同時，學校嚴格按照教育教學所需配備學科教師，學科分布比較合理。為了打造專業型教師，促進教師的專業化發展，今年，學校根據實際情況，實施了語、數分科教學，并將在本學期大力開展個人小專題研究活動，提高教師的教科研水平，進一步適應課程改革的需要。
三、學校管理與質量情況：
1、教育教學管理
學校能全面貫徹落實國家和省定的課程方案、課程計劃，嚴格按照規定開齊課程、開足課時，全面落實國家教育教學基本要求。建立了由校長領導下的教導處、政教處及總務處等組成的教育教學管理組織系統，并且明確各部門的職責分工。堅持德育為首原則,德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效，能貫穿于學校教育全過程，各學科教學能有機滲透德育內容；推進家庭教育，加強家長學校和家庭教育指導隊伍建設，構建了學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德教育體系；貫徹執行《小學生守則》《小學生日常行為規范》，學生日常行為規范合格率100%；強化法制教育和生命教育，培養學生良好的心理素質和行為習慣；嚴格執行國家《課程標準》，落實《課程計劃》，開全開足規定課程。對教師的教學計劃、總結、備課、上課、輔
導、作業批改等常規工作和教師聽課、評課均有明確要求，并有檢查落實和考評辦法；學校圖書、儀器、電教設備和藝、體、衛器材有明細帳目，分類編目，存放科學，保管完善；建立使用登記帳簿，充分發揮圖書、儀器、電教設備及文體器材的使用效益；完善電子化學籍管理，學籍檔案管理規范，學生變動手續齊全；建立了以校為本的教研和培訓制度，教科研活動經常、規范、有序，有較強的針對性和實效性；有70%以上教師參與教研教改或課題研究，并獲得一定成果。
2、行政管理
學校后勤管理制度健全，堅持為教學、為師生服務；飲水安全、衛生；加強校園及周邊環境的安全管理，維護校園安全。制度健全，設施齊備并完好，措施得力，經常對學生進行安全知識教育，學校無重大安全、責任事故。
3、教育質量
學生有濃厚的學習興趣和良好的學習習慣，各年級學生學科質量評價合格率達95%以上；畢業班學生成績合格，按時畢業率達到100%；學校在體育方面能堅持上好 “兩操”，開展“陽光體育”運動，保證學生每天鍛煉一小時，學生具有良好的身體狀況，體質健康達標率不低于95%，每學年組織一次校運會；在藝術教育方面能做到開齊開全藝術課程，多數學生有明顯的個人興趣、愛好，學校確立了剪紙配文和葫蘆絲吹奏兩個訓練項目，如今，學生在教師指導下，已能給剪下的圖案配上相應的短文，使得學生的動手操作能力、思維、寫作及創新能力都得到了培養；葫蘆絲吹奏作為我校的傳統項目，于去年的四月份陣容由學校的特長小隊擴大為學生全員參與，學校為每名學生配備一把葫蘆絲，同時安排音樂教師利用音樂課和課余時間對學生加強訓練，現已能做到集體吹奏一些曲目，學生生活豐富；學校定期開展學生心理、
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生理健康教育，保證健康教育課時，定期為學生體檢，學生常見病、多發病、近視眼防治措施得力；常見病發病低于2%，近視眼新發病率低于4%。；小學在校生無輟學現象，殘疾兒童在校生年輟學率控制在2%以下。
4、學校財務管理
財務管理方面無亂收費現象，學校經費收支合理，定期審計并公布結果。學校主要領導和主管領導能參加財務管理及相關法律知識培訓，使學校財務管理逐步走上科學化、規范化軌道。學校能認真執行各項財務規章制度，科學合理編制部門預算；依法籌措事業資金；嚴格實行“收支兩條線”管理；加強會計核算，強化資金管理，提高資金使用效益；學校能嚴格執行國家及地方各級政府規定的開支范圍及標準，各項支出按實際發生數列支，不虛列虛報，不以白條作為報銷憑證。不私設“小金庫”，不公-款私存，不設立賬外賬，不坐收坐支。建立健全民主理財制度，對于大額資金的使用，由校領導集體討論審定后，上報同級教育、財政部門審批。加強資產日常管理工作，定期進行資產清查。明確責任，嚴格管理。
四、學校在標準化建設方面存在的主要問題
1、學校各室需配備相應的器材，完善各種設施，如：實驗室需添置實驗器材，圖書室需添置大量圖書，推陳出新，美術室需增加相應設備，心理咨詢室需改進環境等。學校還需添置一些體育器材和各學科教學中所使用的教具及錄音機等電器。
五、學校下一步標準化建設工作打算
1、進一步改善辦學條件，完善各種設施，健全各種制度，向管理要效益。
2、排除各種不安全隱患，以保證教育教學工作的順利開展。
標準化小學自檢自查匯報材料 [篇2]
對照《市義務教育學校標準化建設評估驗收標準》的各項評估指標，我們認真地進行了自查，現將自查自評情況和整改方案作如下報告：
一、學校概況
XX小學，校園面積29000平方米，建筑面積4800平方米，學校圖書藏書45000冊，校園綠化率10%以上，現有教學班26個，在校生1053人，教職工88名，專任教師合格率為100%，其中取得大專及以上學歷55人。學校在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領導和大力支持下，在學校校長的正確領導下，取得了長足的發展，硬件設施不斷完善，辦學水平不斷提高。二、各項指標完成情況及整改措施
1、校園規劃
學校建筑布局合理，嚴格執行國家現行有關建設標準和建筑設計規范要求，校園綠化、美化相結合，形成優美的校園環境和人文景觀。校園內主要交通道路暢通，滿足消防車通行需求，地下管線井蓋與路面標高一致。由于校園當時設計時的局限性，在校園外沒有太大的人流緩沖區，但是在門外我們設置了警示標志，并督促門衛加強注意，保證學生上、放學時的安全。在教學樓前中心廣場設置了國旗旗桿、旗臺，并在每周一進行升國旗儀式，對學生進行愛國主義教育。校園圍墻整齊，定期進行粉刷、書寫大字標語。在校門設立門衛，實行24小時全天候上崗，并設立了出入校園登記制度、門衛人員崗位職責等一系列相關制度，確保校園安全。學校水電暖設計合理，符合消防要求。校園內運動場地符合國家標準要求，現有300米環形跑道操場，直跑道100米。
2、校舍建設
班班設有普通教室，各功能科室一應俱全。由于是農村學校，再加上學校
規模較小，所以將有些科室進行了適當的合并，但是并沒有影響到各科室在教學中所發揮的作用，能充分滿足學生上課及活動所需。教師的辦公用房、師生的生活用房完全符合標準化學校要求標準。生均校舍面積都在10平方米以上。校舍建筑材料，完全符合國家現行標準要求，抗震性能良好，建筑材料耐火等級符合國家標準。室內采光良好，并配置了消防和應急照明設備。
3、學校裝備
現有教學裝備有：教學儀器全部為I類，各室均有2個。能夠滿足學生需求，也符合國家標準要求。學生桌椅符合規定標準尺寸。
4、師資隊伍
大專及以上學歷占教師總人數的85%以上。所有教師全部取得計算機等級證書、信息技術培訓證書、繼續教育證書及普通話合格證，并用普通話進行教學。教師能夠遵守職業道德規范，為人師表，普遍受到社會、家長和學生的好評。全校配備音樂、體育、美術專職教師各5名。大大豐富了學生的課外生活。
5、教育教學
嚴格執行國家課程方案，開齊課程，開足課時。能夠按規定開設地方課程和校本課程，校本課程符合學校教學實際，體現辦學特色。重視體育教育，積極開展陽光體育活動，保證學生每天鍛煉一小時。學生所使用的教材，符合國家教材審定部門要求。課堂教學制度管理完備，教學方法靈活多樣，能夠合理利用現代化教學手段，積極引導學生通過自主、合作、探究等多種學習方式進行學習。建立校本教研制度，組織教師開展集體備課及互相聽課、評課活動，定期組織各項教研活動，促進教師專業成長。對學生實行綜合素質評價，建立學生成長檔案。堅持德育為主，育人為本的原則，對學生進行愛國主義教育，行為規范教育、心理健康教育和法制教育。
6、學校管理
全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質教育，執行規范的師生作息制度，建立健全校內各項管理制度和安全制度及應爭機制。規范學校學籍管理工作，配備有專職的學籍管理人員，實行學籍信息化管理。學生學籍變動手續規范，學籍資料齊全，及進分類歸檔。建立健全了教職工考核制度，考核科學合理，激勵作用顯著。有規范的學生守則，和嚴格的管理制度，學生行為文明，素質高。
今后發展方向
面對新的更高的要求，從當前學校發展的實際和全面育人的要求出發，經過五到八年的努力，力爭把XX小學辦成師資質量優良，教育質量上升，文化底蘊豐富，辦學特色明顯，管有風格，教有特點，學有特長，力促學校和諧可持續發展，并在全區范圍內有一定的影響力。
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