德育先進匯報材料
百年大計，教育為本。教育是培養(yǎng)人才的最佳方法和手段，而德育是衡量人才的最基本的砝碼和準(zhǔn)則。在現(xiàn)實生活中，很多學(xué)校往往都把智育放在首位，但實踐告訴我們“有才無德不可用，無才有德難作為 ”，德育工作應(yīng)該被視為學(xué)校日常工作中的重中之重 ，切不可怠慢。我校在緊抓教學(xué)成績的同時，不忘對德育工作進行鞏固加強，取得了一定的成績。
一、健全組織機構(gòu)，加強德育領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校取消了以往的班主任一人管理的方式，試行每個班級由四名老師共同管理，每位老師分別管班級的紀(jì)律，生活衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、活動四大塊，建立了校長負(fù)責(zé)的德育領(lǐng)導(dǎo)體制，成立了以校長為組長，副校長為副組長，政教主任、班級負(fù)責(zé)老師參加的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，牢固樹立“教師要為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，學(xué)校要為國家的前途命運負(fù)責(zé)”的思想。我們了建全工作制度，形成規(guī)范管理任何一項事情要想辦好，都必須有一套切實可行的制度作保證。我校在德育工作中，依靠制度，加強管理，形成體系。
（1）形成學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期開會制度。小組會每月召開一次，聽取匯報，交流經(jīng)驗，查找不足，改進方法，解決問題。
（2）形成了政教處工作例會制度。政教處每周日召開例會，
小結(jié)上周的工作，提出下周的要求；每月召開一次德育工作小結(jié)會，通報成績，指出不足。
（3）形成了主題班會制度。學(xué)校規(guī)定各班每月要根據(jù)班級的具體情況召開一次主題班會，解決一個實際問題，由政教處負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)。
（4）形成了經(jīng)常性的開展愛國主義教育制度。學(xué)校每學(xué)期至少組織一次“師生觀看愛國主義影片”活動；學(xué)校要求各學(xué)科在教育教學(xué)活動中要適時的對學(xué)生進行愛國主義教育，使愛國主義教育向?qū)W科滲透。
二、以德施教，教師以敬業(yè)為樂
教師隊伍是學(xué)校德育工作的中堅力量，是德育工作的直接參與者、實施者。我們認(rèn)為提高教師的思想素質(zhì)，是實施“德育治�！狈铰缘年P(guān)鍵環(huán)節(jié)。
抓教師思想教育、工作作風(fēng)建設(shè)，加強教師職業(yè)道德建設(shè)。我們充分利用政治學(xué)習(xí)、黨課學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)班子例會、教職工例會、政教例會、教研組例會等形式，在廣大教職工中進行思想教育學(xué)習(xí)、實踐活動。其一，我們充分利用政治學(xué)習(xí)時間宣傳黨的路線、方針、政策，特別是對教育方面的政策反復(fù)學(xué)反復(fù)講，使每個教職工吃透精神，領(lǐng)會其精神實質(zhì)；其二，我們充分利用全干會進行師德建設(shè)的培訓(xùn)，還組織觀看《尋找最美鄉(xiāng)村教師》等電視節(jié)目，使廣大教師真正領(lǐng)會了“學(xué)高為師，身正為范”的深刻內(nèi)涵，因而我校的絕大多數(shù)老師都能做到要求學(xué)生做到的自己率先做
到，禁止學(xué)生做的事情自己堅決不做，都能以自己無私奉獻精神、愛崗敬業(yè)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情為學(xué)生垂范。
三、形成學(xué)校、社會、家庭，三結(jié)合的德育教育系統(tǒng)，讓學(xué)生能得到真正的全面發(fā)展。
我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，將學(xué)生包干給負(fù)責(zé)的教師，并定期與家長聯(lián)系，并經(jīng)常性的走進一些學(xué)生的家庭，了解學(xué)生的實際情況，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。有效的做好了后進生以及部分“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化工作。
讓學(xué)生走進社會，融入社會。通過組織慰問孤寡老人、為鄰居做件好事、參觀學(xué)校附近工廠，觀看《孝心少年》等活動，讓學(xué)生走出校園、融入社會，感受社會給予人們的關(guān)愛，常懷感恩之心。
定期組織科普講座，豐富學(xué)生的知識。學(xué)校定期邀請交-警隊、公安局等校外輔導(dǎo)員舉辦講座，普及安全、環(huán)境保護等知識，很大的提高了學(xué)生的自我保護意識和社會責(zé)任感。
四、校園文化之花絢爛多彩。
我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活
動，豐富學(xué)校德育內(nèi)容；學(xué)校定期舉行校園文化節(jié)，讓師生共同參與進來，以書畫、手工等藝術(shù)形式展示自己對祖國對家鄉(xiāng)的熱愛之情；利用重大節(jié)日和課余時間舉辦有特色的活動，如“趣味運動會”、“元旦文藝匯演”“跳繩比賽”“師生籃球賽”等。
五、校園安全常抓不懈。
學(xué)校通過校會、法制課講座、學(xué)生交通安全宣傳、觀看未成年犯罪教育宣傳影片和應(yīng)對地震疏散演練等方式，加強學(xué)生的安全教育。定期由政教處和班級負(fù)責(zé)老師聯(lián)合對教室和宿舍進行管制性刀具，電子產(chǎn)品以及危險品的徹底清查，并詳實的做好每次檢查的記錄，有效的防止了危險品進入校園，保證了校園安全，從根本上杜絕了不安全事故的發(fā)生。
并且建立完善了值周檢查制度和24小時無縫隙值班制度，規(guī)范了值班事件的處理溝通機制和隱患排除落實反饋制度。層層簽訂了責(zé)任書，在全校范圍內(nèi)形成齊抓共管的良好局面；學(xué)校安裝了7個紅外線夜視攝像頭，并全天候開機使用，大大加強了對學(xué)校各個角落的監(jiān)控，和隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；嚴(yán)化了宿舍的衛(wèi)生檢查和晚睡紀(jì)律檢查的管理制度，并細(xì)化學(xué)生離返校的管理。加強校門口管理，嚴(yán)格執(zhí)行憑假條進出學(xué)校制度。建立了突發(fā)事件應(yīng)急機制，制定了應(yīng)急預(yù)案，成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確了部門和人員責(zé)任。完善了與附近村鎮(zhèn)、派出所的聯(lián)系制度。 六、切實開展文明禮儀教育
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學(xué)校是進行思想道德教育基地之一，學(xué)校教育，育人為本。
學(xué)校必須切實加強學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養(yǎng)成個人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，使學(xué)生成為在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。
（1）加大宣傳力度。發(fā)揮廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，大力宣傳現(xiàn)代公民教育內(nèi)容。堅持每周一的升旗儀式，國旗下的講話教育，根據(jù)學(xué)校實際情況，每周講話內(nèi)容有明確的主題，內(nèi)容充實，能真正起到引起師生的共識，不斷提高思想道德水平，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
（2）狠抓養(yǎng)成教育。表彰涌現(xiàn)出來的先進典型學(xué)生，用榜樣的力量鼓舞和激勵孩子們。對學(xué)生進行日常行為教育，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，有層次有針對性對學(xué)生實施思想道德指導(dǎo)和文明養(yǎng)成教育，以日常行為規(guī)范教育入手，使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習(xí)慣。
（3）抓好校園建設(shè)。學(xué)校圍繞文明禮儀教育主題，實行全員育人，做到教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，文化育人，風(fēng)氣育人。通過名人名言，激勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才；通過學(xué)習(xí)校風(fēng)和校訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會審美，教育學(xué)生應(yīng)團結(jié)友愛、互幫互助；通過美化、凈化、綠化校園，讓學(xué)生置身于整潔、清新、優(yōu)美又有文化氛圍的環(huán)境中，受到潛
移默化的熏陶，從而達到凈化心靈的目的。
總之，雖然我校在德育工作方面著實下了一番功夫，也取得了較大成績，但離上級要求還有較大差距。今后，我們將繼續(xù)堅持“育人為本、德育為先”的辦學(xué)宗旨，始終把德育工作擺在教育教學(xué)工作的首位，進一步提高我校德育工作水平，努力把板橋中學(xué)辦成校園寧靜優(yōu)美、學(xué)生知書達理的文明學(xué)校。
德育先進匯報材料 [篇2]
樺川縣第三中學(xué)座落在美麗的松花江南岸，是盛開在小城北部的一朵奇葩，經(jīng)過幾代人的不懈努力，探索出了一條“小班額高質(zhì)量”的發(fā)展之路。
學(xué)校“以德立校，全面育人”為指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位。抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)，形成具有自己特色的德育工作模式。
一、加強德育隊伍建設(shè)，夯實德育基礎(chǔ)。
學(xué)校確定了“以人育人，共同發(fā)展”的教育理念。引導(dǎo)教師樹立育人第一的教育觀，真心實意熱愛每一個學(xué)生，欣賞每一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，用濃濃的師愛關(guān)懷學(xué)生、感染學(xué)生。影響學(xué)生。全體教師以班主任為核心、以學(xué)生為單位人人擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師。培養(yǎng)教師建立 “終身學(xué)習(xí)”的觀念，近幾年，學(xué)校先后選派教師一赴江蘇楊思中學(xué)，兩赴山東杜郎口中學(xué)，學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗，2017年冬季學(xué)校又先后組織10多名教師到北京、哈爾濱等地參加國培。
學(xué)校通過召開專家報告會、班主任經(jīng)驗交流會、先進班主任事跡報告會，組織學(xué)習(xí)《魏書生民主教育》，開設(shè)教師師德論壇、班主任論壇等渠道為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉機會，學(xué)校還實行了副班主任管理制度，起用一批年輕有為、事業(yè)心強的教師擔(dān)當(dāng)重任，充分調(diào)動他們參與班級管理的積極性，為班主任找到了得力的助手，為學(xué)校充實了班主任后備力量。
多年艱苦努力，終于喜結(jié)碩果�！皭蹗従礃I(yè)、關(guān)愛學(xué)生、淡泊名利、無私奉獻”是三中精神的真實寫照。以羅玉華等同志為代表的師德模范教學(xué)骨干不斷涌現(xiàn)。
二、優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍
為了營造良好的文化氛圍，學(xué)校先后投資數(shù)萬元，用于校園文化建設(shè)。在校園的顯著位置懸掛大型宣傳版，在教學(xué)樓、辦公樓，懸掛師生書畫作品，建設(shè)文化長廊；根據(jù)學(xué)校實際，組織開展班級文化建設(shè)活動，通過規(guī)范教室物品擺放，美化室內(nèi)外環(huán)境，征集張貼班訓(xùn)、誓詞標(biāo)語，文明宿舍流動紅旗評比等，營造和諧溫馨的環(huán)境，加強班級文化和學(xué)生宿舍文化建設(shè)；舉行學(xué)生書畫、手工作品展覽；購買大量書籍，供師生們借閱，用書香傳播文明信息。
三、真心關(guān)愛孩子，讓孩子體會到家的溫暖。
學(xué)校在日常學(xué)習(xí)生活中，時時處處為學(xué)生著想，努力為孩子排憂解難，小薛是2017年秋季入校的學(xué)生，家在農(nóng)村，本不富裕，2017年小薛不幸患上了白血病，得知消息全校師生迅速行動，共捐款兩萬多元，更為可貴的是，在教育局的組織下，全縣各校也伸出了友愛之手捐款三萬多元。小薛的班主任羅玉華老師和全班同學(xué)給了小薛極大溫暖，在他最危險的時候，羅老師和同學(xué)們每天通過電話、網(wǎng)絡(luò)與小薛進行交流，鼓勵他勇敢面對困難，羅老師和孩子們千方百計關(guān)愛小薛，春節(jié)時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師還到小薛家去探望。上蒼被感動了，小薛終于戰(zhàn)勝了病魔，2011年終于重返校園，這也許就是愛創(chuàng)造的奇跡。
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魏雪花是后轉(zhuǎn)來的孩子，與有殘疾的爺爺生活在一起，家里十分貧困。來學(xué)校后，班主任王欣老師為她新做了校服，在生活上、學(xué)習(xí)上倍加關(guān)愛，讓魏雪花得到了家的溫暖。天冷了，看到班里小雙還沒穿棉衣，冷的發(fā)抖，宮嚴(yán)老師急忙帶著他到街上為他購買羽絨服，孩子的身上暖了，心里更暖了。學(xué)校有二百多名住宿學(xué)生，由于年齡小自理能力差，每當(dāng)有孩子生病時，舍務(wù)管理人員和班主任便會及時把孩子護送到醫(yī)院就診，墊付醫(yī)藥費，臨時陪護是常有的事。 1
四、學(xué)校通過規(guī)范日常小事培養(yǎng)孩子好習(xí)慣。
對孩子的穿著打扮，言談舉止，坐臥行走，個人衛(wèi)生，內(nèi)務(wù)整理，備品保管，人際交往，安全防范等每件事都細(xì)心教導(dǎo)。
為使孩子啟蒙養(yǎng)正，學(xué)校引入了《弟-子規(guī)》，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》踐行弟-子規(guī)，學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》行動得到了佳木斯市華夏教育推廣中心和社會熱心人士的大力支持，共為學(xué)校捐贈圖書600余冊。
學(xué)校還在各個班級組織學(xué)生學(xué)習(xí)美國教師克拉克55條班規(guī)，并結(jié)合本班情況制定了自己的班規(guī)，很多孩子的品行都得到了嚴(yán)格規(guī)范。
五、采用心理疏導(dǎo)法，加強思想教育
為使孩子遠(yuǎn)離惡習(xí)健康成長，學(xué)校引入魏書生心理疏導(dǎo)法，當(dāng)孩子行為出現(xiàn)差錯時，不是強迫檢討，而是認(rèn)真研究學(xué)生產(chǎn)生問題的思想根源，引導(dǎo)學(xué)生分析問題的危害，找到解決問題的途徑。為提高教師心育能力，學(xué)校專門派人到佳木斯參加培訓(xùn)，并且在實踐中積極總結(jié)好經(jīng)驗，在教師中推廣。小祥是2017屆畢業(yè)生，他曾是一個叛逆性格很強的孩子，上初二時由于受外校學(xué)生欺負(fù)，防衛(wèi)過當(dāng)，險些釀成命案，家里為此賠付了五六萬元。事情發(fā)生后，學(xué)校沒有簡單處理，把小祥開除，而是政教領(lǐng)導(dǎo)同班主任張洋老師一起耐心細(xì)致做思想工作，小祥終于認(rèn)清了傷人事件的危害，不但性格有了改變，而且更加努力學(xué)習(xí)，2017年中考被重點高中正式錄取。
采用心理疏導(dǎo)法使孩子明辨了是非對錯，美丑善惡，減少了師生矛盾，避免了很多孩子走上歧途。
六、以活動為載體，多渠道育人。
一月一個主題，一周一個活動。先后組織開展了學(xué)雷鋒“為特教學(xué)校學(xué)生送溫暖活動”、青年志愿者到縣敬老院慰問活動、“心理健康講座”、“踐行班規(guī)，做合格中學(xué)生”宣誓等活動，有些活動在市、縣電視臺播出，在社會上產(chǎn)生了良好反響。學(xué)校在2011年3月被黑龍江省評為“五五普法”先進單位，4月份被評為佳木斯市“平安校園”。
學(xué)校定期組織家長到校參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)建了各學(xué)年家長協(xié)會，傾聽家長們的意見，圍繞家長們關(guān)心的事情，開展了家長培訓(xùn)班，家長進班級聽課等活動，實施家校共育.
學(xué)校以藝術(shù)課、體育課、衛(wèi)生課為載體，培養(yǎng)學(xué)生身心俱健。依托臨近體育場館優(yōu)勢，定期舉行籃球、排球、冰上項目比賽，在全縣各種體育競賽中連獲佳績。更為可喜的是，2011年春季，三中被確定為黑龍江省傳統(tǒng)體育項目籃球基點校。除上好日常藝術(shù)課外，學(xué)校定期舉辦藝術(shù)節(jié)，組織學(xué)生進行文藝演出和書畫展覽。利用生物課、體育課對學(xué)生進行青春期衛(wèi)生教育，健康常識教育。從飲食、起居等方面培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。
從2017年起，學(xué)校辦起了校園網(wǎng)站，恢復(fù)了�？�，利用網(wǎng)站、�？l(fā)表師生作品，提高師生審美能力、文學(xué)鑒賞能力。每年還定期舉行演講、朗誦、征文大賽等活動。在活動中使師生體驗到了藝術(shù)之美，從而更加熱愛生活。歡迎各位老師登陸樺川三中網(wǎng)站，網(wǎng)址輸入“樺川三中”即可。
思想決定方向、意志，能力和機遇決定人生成就。根據(jù)學(xué)生年齡特點，學(xué)校把孝敬父母，尊敬師長，和睦伙伴，勤儉節(jié)約，注重儀表，舉止文雅作為行為規(guī)范。
沒有理想指引，人生會迷失方向。青少年是人生的起步階段，每個孩子一定要樹立遠(yuǎn)大理想，才能有學(xué)習(xí)的動力，為激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，堅定為中華之崛而讀書的意志，學(xué)校通過主題班會、社會實踐等方式對學(xué)生進行思想教育，特別是在學(xué)校文化建設(shè)中，堅持以愛國主義為核心，每個樓層都懸掛愛國教育圖片。
每個教室都張貼勵志條幅。
通過愛國教育，使孩子明確了奮斗方向，好的行為習(xí)慣也正在逐漸養(yǎng)成。 艱苦付出，定有喜人收獲，近幾年樺川三中教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯進步，師生精神倍加振奮。讀書到苦方覺甜，三中的孩子在老師的帶領(lǐng)下，正在書海暢游，快樂的心靈正在自由飛翔。
沿江浪潮涌，正是揚帆時，樺川三中人正滿懷信心走在創(chuàng)建縣域名校的道路上，樺川三中的明天會更好，樺川教育的明天會更好，樺川的明天會更好。
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