農業園區中心小學教務處教學實績考核制度
為加強我校內部管理，充分調動我校教師的工作積極性，使我校教學質量穩步提高，特制定以下教學實績考核方案：
一、名次獎：
1.校內每次調研一至六年級語文，數學，英語成績排列前三名獎勵；帶雙科或以上累計獎勵。第一名獎50元，第二名40元，第三名30元。代課人員翻倍獎勵。
2.區內考核與區績效考核實施方案進行，不重復考核。
3.縣內每次調研語文、數學、英語以班級為單位在同類學校中獲學科前4名的獎勵任課教師600元，同軌年級在同類學校中獲前8名內的獎勵任課教師400元，第9、10名的獎勵200元。品社、科學、音樂、體育、美術學科前4名的獎勵任課教師300元；在同類學校中獲前8名內的獎勵任課教師各100元。代課人員翻倍獎勵。
4.排名處于縣下游位置的由區績效考核方案待定。
二、其它獎項：
獲縣團體獎項的獎勵指導老師一等獎200元、二等獎100元。（各類教學競賽）
以上考核方案至宣布之日起執行。
農業園區中心小學教務處教學實績考核制度 [篇2]
為全面貫徹我縣《義務教育學校教師獎勵性績效工資考核分配指導意見（試行）》，建立科學規范的收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務，努力推進我鎮教育事業健康快速發展，特制定本考核辦法。
一、考勤（10%）。
每人每月滿分100分（具體見《考勤制度》），一學期按計5 個月計算，每人5 個月得分總和除以5，即是該同志的本學期的考勤得分。考勤得分占績效考核得分的10%。
1、所有教師要自覺遵守學校規章制度，在工作日內要按時上下班，不遲到，不早退，有事要請假。
2、教工病休必須持指定醫院醫生診斷書，即病休證明(急診除外)向有關領導請假后方可休息，急診可于第二天由家屬或本人辦理補假手續。如有病休證明，能堅持完成工作量再休息的，可遲來早走(每天不超1小時)，將不影響當月考勤(每月只能在5天內)。
3、教工事假必須提前辦理好請假手續(突發事情除外)，安排好自己課務，經同意后才能離崗。病、事假1至3天須向校長請假，由教導處記錄；3天以上事假由上級主管部門批準。
4、婚假、喪假、產假按照《盱眙縣教育管理規范》執行。
5、教師、教干因公外出、開會、參加教研活動、參加函授學習，要提前安排好自己的課務，并且交教導處備案。
6、目前暫定：病假1天，扣考勤分2分（病假必須提供醫院病歷、發票或購藥小票）。
7、事假1天至3天每天按5分扣當月考勤分；3天以上事假每天按10分扣當月考勤分。曠工者無當月考勤分。
8、遲到15分鐘以內，每次扣當月考勤分2分，遲到15分鐘以上，視作事假半天；早退一次視作事假半天。
9、目前暫定，每月考勤分為100分。公差帶課另發代課費，6元/節（指第五條，函授學習除外）。
10、教師有參與值班的義務，節假日、寒暑假均由德育處統一安排教師輪流值班；教師的值班，組織學生活動，返校等視為工作時間，不得無故缺席；如有特殊情況，按規定辦理請假手續。
11、其他：
（1）、在完成規定課時量的情況下，由教導處認可超課時的或由教導處指定代課的可領取代課條，按6元/節進行補助。
（2）、學校安排教師在節假日、雙休日、寒暑假和每天8小時工作以外時間，組織學生活動的應按加班處理，加班一天視工作量的大小補助30—50元。
（3）教師加班也可按上述條款，如遇上級有關政策的改變，則需作相應的修改。
二、工作量（30%）。
達到學校平均工作量水平即為達標，為滿工作量，得100分。超過或不足平均工作量的，用個人實際工作量除以平均工作量乘以100，即得個人工作量得分。個人工作量得分占績效考核得分的30%。
（一）課時工作量
1、讀書寫字課、體育活動課算作一課時。
2、政治、業務學習各計兩課時（以檢查個人和學校學習筆記本準）。
（二）、學生數
1、1—30人為工作量的0.8倍計算； 2、31－50人為工作量的１倍計算；
3、51－60為工作量的1.1倍計算； 4、61－70為工作量的1.2倍計算；
5、71以上為工作量的1.3倍計算；
（三）、教干工作量：1、校級（含村完小校長）每周加10課時；2、總帳會計每做一個學校帳記1.5課時，現金會計每做一個學校帳記1.5課時；
2、中層正職（村小教學點校長）每周加6課時；3、中層副職（村小主任）每周加4課時；
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4、其它：（1）年級主任、教研組長每周加2課時；（2）備課組長每周加1課時。
三、教學過程（30%）。教學過程得分占績效考核得分的30%。
（一）教學崗位職責
1、教師崗位分100分
教學過程的量化，依據《鮑集中心小學教學“六認真”工作評估細則》。具體內容為：備課20分，課堂教學30分，作業布置與批改15分，考核與評價10分，課外活動與輔導10分，教科研活動15分，共計100分。
2、后勤崗位分90分（完成突擊性工作另加分）
3、教干崗位分：（1）校級120分 （2）中層正職（村小校長）115分
（3）中層副職（村小教務主任）110分
（二）班主任（實行扣分等級制）
一、衣著儀表：“四不”、“兩配戴”、“一整潔” （10分）
1、“四不”即不留長發，不敞懷，不穿拖鞋，不赤膊；
2、“兩配戴”即必須配戴紅領巾，必須佩帶學生卡；
3、“一整潔”即保持衣服整潔干凈。
檢查方法：男生留長發或頭發不干凈的3分/人次，衣服不干凈或奇裝異服的3分/人次，穿拖鞋或衣服扣子不扣的3分/人次，不佩帶紅領巾或學生卡的2分/人次，紅領巾破舊沒換的2分/人次。
二、班級環境：“六不”、“四到位”、“一整齊”（20分）
1、“六不”即地面無紙屑，桌面桌肚無雜物，室內無蜘蛛網，墻面無污跡，門窗無灰塵，紙簍無垃圾；
2、“四到位”即地面打掃到位，班級布置到位，黑板報按期出到位，衛生工具擺放到位。
3、“一整齊”即桌凳擺放整齊。
檢查方法：采取定時和不定時檢查相結合的方式進行，可抽查。地面不掃的10分/次，不干凈5分/次，紙屑5分/個，有蜘蛛網5分/次，桌凳擺放不整齊5分/次，紙簍沒清3分/次，門窗沒擦3分/個。
三、清潔區環境：“三無”、“三掃” 、“一整潔”（20分）
1、“三無”即清潔區無雜物，無紙屑，無雜草；
2、“三掃”即晨掃，午掃，夕掃；
3、“一整潔”即隨時撿紙屑，保持清潔區整潔。
檢查方法：有紙屑或雜物的5分/個，沒打掃的10分/次，打掃不干凈的5分/次。
四、兩操：“課間操”、“眼保健操”（20分）
1、課間操要求：進退有序，快速準時到位，做到快、靜、齊
檢查方法：進場隊伍混亂的5分/班，講話3—5分/人，班主任不到場的5分/次，未經批準班級不做操的10分/次，遲到場的5分/班，無特殊情況不做操的1分/人（檢查班級是否有人），搶退場的5分/班。
2、眼保健操要求：穴位準確，動作規范。
檢查方法：動作不規范的1分/人，講話、戲鬧不做的2分/人。
五、路隊：“四個一”、“兩分開”（10分）
1、“四個一”即站隊一分鐘，走成一條線，不說一句話，一路走到家
2、“兩分開”即南北分兩隊，人車分開走。
一、二、三年級以第一遍鈴聲為準，各班級分南北兩隊在班級門口站好，在班主任帶領下帶隊離校，四、五、六年級必須在第二遍放學鈴聲響后，各班級才能整好隊伍，在班主任帶領下有秩序離校，不準搶隊、插隊，更不準提前跑。
檢查方法：無班主任帶隊的5分/次，隊伍不整齊、不安靜的5分/隊，提前跑的1分/人，爭搶插隊的1分/人，家長到大門口3分/人。
六、安全（20分）
檢查方法：在走廊、通道奔跑、打鬧、喧嘩起哄或踢毽子做游戲的5分/人，追逐打架的10分/人，滑樓梯扶手的5分/人，亂開學校電源開關或玩電源插座的10分/人，門窗沒關的5分/個次，有安全事故的20分/次。
七、紀律：（20分）
檢查方法：在墻壁上亂涂沫的5分/人次，亂扔、亂丟紙屑或雜物的5分/人次，違規在校外購買零食的5分/人次，違規進入“三室一廳”或網吧的5分/人次，在校內外打架罵人的10分/人次，清校后未及時離校的5分/人次，教室走廊白天開燈的5分/個。
（三）扣分：教學事故、流生、安全、不履行教學以外的崗位職責等。
（四）師德：違反師德視情況實行扣分制。
四、教學實績（30%）。
1、測試科目
以階段性測試和期末測試相結合，教學質量要求達標。達標的計算方法為：全鎮同一年級同一學科學生的平均成績。超過或低于達標成績的，用實際成績除以達標成績乘以100，在校內分成一、二、三等，記為個人教學實績得分。
2、非測試科目：按具體考核結果，評出等次，記為個人教學實績得分。
3、加分。任課教師輔導任教班級學生參加學校及縣級以上（含縣級）各級教育主管部門組織競賽獲獎的，可分別加分，加分辦法為：縣級一、二、三等獎分別增記5、3、1分，市級一、二、三等獎分別增記10、8、5分，省級一、二、三等獎分別增記15、12、10分，國家級一、二、三等獎分別增記20、18、15分。同一次競賽只取最高一個記一次分；如屬于同一次選拔的，只取最高的記一次分。
4、優課、優案、論文等各項評比獲得縣二等獎以上的0.4分/篇，八百字以上論文發表1分/篇，直接計入績效考核（注：必須發表在刊號為“CN……G”一類刊物上）。此項最高不超過3分。
五、績效考核得分基礎分為100分。
六、獎勵性績效工資的分配辦法。
個人獎勵性績效工資額=（學校獎勵性績效工資總額—班主任津貼）÷學校職工總得分×個人績效考核得分。
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