小學描寫植物的作文
植物作文讓很多同學感到頭痛。一株植物看起來就只是不會動的死板的東西，沒有動作描寫，很難寫得生動活潑。下面是小編為您整理的關于描寫植物的小學作文，希望對您有所幫助!
小學描寫植物的作文篇一
今天天氣晴朗，我和媽媽去看郁金香花展。我們坐公交車來到了。買好門票我們就進園了。
植物園里的人可多啦!簡直是人山人海。隨著人流往里走我看見了廣玉蘭、薔薇、桃花、梨花還有開著紫色小碎花而我卻不知道花名的……
我和媽媽來到了中心廣場，我看見了色彩斑斕的郁金香。它們好漂亮啊!尤其是紫色的郁金香。悄悄說，紫色郁金香最稀有哦!你們知道嗎?郁金香的花瓣是尖尖的，很奇怪吧?而且它還有許多種顏色呢!有白色、粉色、大紅色、橙黃色……它們的花蕊是分成三小瓣兒，跟別的花不一樣。還有呢!它們有的開著雙瓣花，有的是單瓣花好看極了!微風吹來，它們像是在跟我們點頭呢!我趕緊拿著相機“咔嚓、咔嚓”地把所有的花兒都拍下來了。玩得可開心了，回家我要把這些東西記錄下來，作為紀念。
這次花展讓我知道了郁金香是來自遙遠的荷蘭，而且是荷蘭的國花。
小學描寫植物的作文篇二
在我們小區的一角，有一個杏花園。立春過后，滿園的杏花悄然開放，吸引了我的目光。觀賞杏花成了我的樂趣。
本周末，正好老師布置了寫景的作文。所以，我邀請爸爸陪我一起去杏花園觀賞杏花。到哪兒一看，哇，幾天不見，杏花園里大大小小的.杏樹上開滿了密密麻麻的花。那些欣然開放的杏花，像一個個美少女露出粉紅的臉頰。而那些含苞待放的花骨朵兒，則像一串串晶瑩剔透的紅珍珠。蜜蜂成了杏花的守護神，它們一邊忙碌地采花蜜，一邊守護著美麗的花兒。我和爸爸情不自禁地拿起手機，拍攝了許多有關杏花的圖片，準備拿回家好好欣賞。
在我的記憶中，一直認為“桃花紅、杏花白”，但通過仔細觀察才發現，其實杏花從開到落，顏色一直在變。含苞時，它紅如胭脂，燦若顆顆珍珠;開放時，它紅白相間，美若少女之面;落花時，它潔白如雪，隨風翩翩起舞。難怪詩人葉紹翁在《游園不值》這首詩中寫道：“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。”而詩人王維在《春中田園作》這首詩中寫道：“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”。原來，春姑娘是位神奇的魔術師呀!
我禁不住感嘆：這小小的杏花竟隱藏著這么多的學問!同時也漸漸明白：只要留心觀察，就會有所收獲。誰說不是“處處留心皆學問”呢?
小學描寫植物的作文篇三
今天，我要去小衛生間找什么東西。不經意地一瞥，卻看到盆子里放著很多蘭花的枝莖。我急忙撲過去，仔細翻看。天吶，是誰把兩盆蘭花的枝莖全部剪了下來!再看窗臺上的蘭花，再沒有了曾經枝葉如瀑的美麗。我看著那些蘭花的枝莖，感到十分傷心，眼睛酸澀得很。
這兩盆蘆薈和蘭花，是剛搬進新家時就有的。算下來，也有七八年了。他們是家里的長輩，歷經七年，有許多的花死了謝了，但他們仍舊亭亭玉立，以淡然與慈愛的目光看著世間的沉浮。七年了，他們長得十分茂盛。蘆薈的莖向四周擴散，真的就像一座森林。蘭花垂下的枝條，像瀑布一樣。上面有著他們的子子孫孫。不論什么時節，都能抽出開花的枝條，綻開潔白的花朵。我會興致勃勃地幫他們授粉，等待結出種子。這么多年，他們更像是我的朋友，可以在悲傷時安慰我;可以在孤單時陪伴我。我可以想他們傾訴。但是，突然有一天，我還在，他們卻不見了。我還有很多話想對他們說，我還沒給他們澆過水，我還沒向他們傾訴昨天發生的事。我還沒……
直到這一刻，我才懂得了季羨林，懂得了他對燕園里那株古藤蘿的感情。“每到春天，我在悲憤、惆悵之余，唯一的一點點安慰就是幽徑中的這一棵古藤。每次走在他下面，嗅到淡淡的幽香，聽到嗡嗡的蜂聲，頓覺這個世界還是值得留戀的，人生還不全是荊棘叢。”我又何嘗不是這樣?后來，季羨林的古藤蘿不知被誰砍去，從此他再不敢見那株藤蘿。我的蘭花老了，被扔掉，我的摯友。你呢?縱使有你的子孫后代千千萬萬，但我想要的只不過是你呀!我還年輕，你卻老了。我還沒來得及給你照相，沒來得及多陪陪你，但你已經西山日薄。
我只能趁著現在擁抱你，陪伴你，將我攢了一肚子的話講給你聽，給你澆水，施肥……
蘭花，我的蘭花。
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