小學(xué)作文我們的老師
老師是什么?老師就是那默默無聞的大地，呵護(hù)著他們的每一寸生命，為他們遮風(fēng)擋雨;老師就是那夜里的星光，為迷失的學(xué)者開辟了大道;老師就是那燈光下的恒光，那鮮紅的評語震耳發(fā)饋。下面是小編為您整理的關(guān)于我們的老師的小學(xué)作文，希望對您有所幫助!
小學(xué)作文我們的老師一
陳老師是我們班的好老師，為什么是好老師呢?因?yàn)樗c別的老師不一樣。
陳老師講語文課時(shí)，總是與其他老師不一樣。上課時(shí)，面帶微笑，一看就有了精神;講課時(shí)，頭頭是道，學(xué)生們一點(diǎn)也不會感到累，就連“百家講壇”的味道都能品出來;做課堂作業(yè)時(shí)，輕輕松松，一會就做完了;下課時(shí)，遇到我們時(shí)還不時(shí)向我們打招呼，很尊重我們。
陳老師不僅尊重我們，而且很和藹。記得有一次，陳老師考了我一道問題，我沒答出來，她就叫我去她辦公室，下課時(shí)，我就像生了根一樣不動了，心里忐忑不安，但還是去了辦公室。沒想到陳老師竟然只問了我一些問題，我心靜了下來，從那以后，學(xué)習(xí)成績也大大的提升了。
這就是我們班的陳老師，一個(gè)尊重學(xué)生，和藹的好老師。
小學(xué)作文我們的老師二
我有一個(gè)好的老師，他叫沈素玲，為什么要說她好呢?那是因?yàn)椋蚶蠋煻及盐覀儼嗉壍拿恳粋�(gè)孩子，都當(dāng)成自己的孩子一樣的對待。
所以，我們也把沈老師當(dāng)成我們在學(xué)校的依靠，也是在學(xué)校的家長，不過，老師雖然不是我們的親生媽媽但是，他把媽媽的責(zé)任，一個(gè)不剩的，全做到了，真是了不起，不過，有一天夜晚我沒回家，我去了網(wǎng)吧，沈老師和我的爸爸、媽媽一起找我，找到了我之后，我和我的媽媽和爸爸回了家，他們一知道我去了網(wǎng)吧，心里非常傷心，又打我，到了最后，跟我講了很都道理，是我認(rèn)識了很多，到了學(xué)校，老師也狠狠的批評了我，我心里想，教訓(xùn)的對，因?yàn)椋胰ゾW(wǎng)吧了啊，所以，我每天要按時(shí)回家，不需遲到一下，從現(xiàn)在到以后再也不會出現(xiàn)過這種事情啦。
我發(fā)誓，以后我決定，不網(wǎng)踏進(jìn)網(wǎng)吧半步，以后再也不會出現(xiàn)這種事情了,不過，沈老師和我的親生父母一樣好，沈老師就好比，他是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，你說：“是不是，一位好老師呀?”
小學(xué)作文我們的老師三
鳥兒喜歡蔚藍(lán)的天空，魚兒喜歡浩瀚的大海，小苗喜歡芬芳的泥土，蝴蝶喜歡美麗的花朵，我最喜歡的'，是我的語文老師——梅老師。
梅老師是一個(gè)充滿青春活力的好老師，她身材雖然不高，但是苗條、勻稱，有一頭烏黑的頭發(fā)，一張充滿自信的臉上有一雙會說話的大眼睛。她的身上經(jīng)常有一股香噴噴的味道，讓我好想離她近點(diǎn)再近點(diǎn)。
梅老師既時(shí)尚又幽默。她講課的時(shí)候總是不時(shí)冒出一句俏皮話，逗得我們哈哈大笑，不時(shí)講一個(gè)小典故，引發(fā)我們的思考。我覺得上語文課簡直就是一種享受。
梅老師還是個(gè)以身作則的好老師，她教育我們要多讀書讀好書，自己也帶頭多看書。在我們上閱讀課的時(shí)候，她也會捧著一本書，津津有味地讀著，和我們一起討論好的片段，分享一些精彩的章節(jié)。梅老師要求我們養(yǎng)成預(yù)習(xí)和記筆記的習(xí)慣。有一次，梅老師把課本忘在講臺上了，我無意中打開一看，發(fā)現(xiàn)里面密密麻麻全都是字，我恍然大悟，原來梅老師教得這么好是因?yàn)樗膫湔n的原因啊!看來，我要想學(xué)好語文也要做好筆記才行。
光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，一想到再過兩年就要小學(xué)畢業(yè)離開梅老師了，真讓人傷心啊!如果可以，我真想一輩子都當(dāng)小學(xué)生，永遠(yuǎn)做梅老師的學(xué)生!
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