2017廣東高考英語提高英語閱讀速度的技巧
太陽每天都是新的，而你是否每天都在為提高高考英語成績而不斷地努力，下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考英語提高英語閱讀速度的技巧，希望大家喜歡。
廣東高考英語提高英語閱讀速度的技巧
1. 抓住題目、首句、首段，推測文章內(nèi)容
每一篇文章的題目、首句、首段往往是文章內(nèi)容的高度概括。在開始閱讀前，要根據(jù)這些推測文章的內(nèi)容，這樣做對理解文章起著不可估量的作用，在一定程度上掃清了可能出現(xiàn)的理解障礙，加速理解過程，提高閱讀速度。
2. 先看題干，帶著問題讀文章
閱讀題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案;而主觀判斷題考察的是對文章的感情基調(diào)、作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經(jīng)過對作者的態(tài)度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理等。
其次，了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然后有針對性地對文章進行掃讀，對有關(guān)信息進行快速定位，再將相關(guān)信息進行整合、甄別、分析、對比，有根有據(jù)地排除干擾項，選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的準確率，節(jié)省了寶貴的時間。
3. 根據(jù)上下文猜測詞義
在閱讀的過程中，我們都會不可避免地遇到生詞。而在關(guān)鍵的地方，對這些生詞詞義的'推測和正確理解與否直接影響到我們對句子意思的把握和對全文的理解，以及對文章內(nèi)容的正確把握。詞匯量的大小一定程度上影響閱讀速度的快慢及閱讀理解的準確率，因此在閱讀過程中根據(jù)上下文猜詞義就成了一個主要的閱讀技巧。
在詞匯量大致相同的情況下，有的同學(xué)能運用這一技巧準確理解原文，有的同學(xué)則只因為運用閱讀中碰到二、三個生詞而導(dǎo)致對原文的誤解，還有的同學(xué)把許多時間花費在一、二個對原文的準確理解無足輕重的生詞上，而影響完成閱讀量。
抓住文章的主要內(nèi)容，根據(jù)上下文猜測詞義來提高閱讀速度。少數(shù)生詞的存在決不會影響閱讀理解。猜測并不是無邊無際地對文章進行自己的臆測，它要求學(xué)生能夠調(diào)動自己的所有知識，文化的，語言的等等，克服自己由于詞匯量的不足帶來的閱讀障礙，較為準確地掌握文章的中心內(nèi)容。
4. 利用略讀、查讀
略讀，即指讀者以最快的速度粗略地對文章的內(nèi)容獲以梗概;而查讀，即指以最快的速度從一篇文章中淘沙揀金，獲取讀者所需的材料或信息，包括查找人名、地名、事件發(fā)生的事件或地點等。
首先快速瀏覽文章的前面幾段，以便對文章的內(nèi)容、背景、寫作的風格以及作者的觀點等有所了解，而對后面的一些段落可以只讀每段的主題句。主題句一般位于句首、句末，也有少數(shù)插入段中。
5. 根據(jù)構(gòu)詞法推測詞義
英語中許多詞由詞根和詞綴組成。引導(dǎo)學(xué)生掌握英語的詞根、前綴和后綴，并懂得構(gòu)詞法，學(xué)生對構(gòu)詞法有一定的概念，了解詞綴的意義不但是擴充詞匯量的一條便捷途徑，同時也可以幫助學(xué)生在閱讀中判斷生詞的準確詞意，從而提高閱讀速度。因此，一定要重視利用詞綴來擴充詞匯量和通過理解詞綴的意義來判斷生詞的確切含義，達到提高閱讀速度的目的。
6. 培養(yǎng)正確的閱讀習慣
在閱讀的過程中，頭不要在閱讀過程中來回移動，不要讀出聲，盡量不回視，一口氣讀完。不懂時，可根據(jù)問題的要求再回頭重讀，有針對性地查找相關(guān)信息。閱讀時，以意群為閱讀單位，不要逐詞逐詞的讀，要養(yǎng)成這樣的閱讀習慣，必須經(jīng)過長時期的訓(xùn)練才會有效果。而且，要注意將提高速度、豐富詞匯量、擴大知識面與提高閱讀能力，灌輸閱讀技巧有機地結(jié)合起來。
高考提高英語成績的方法
背單詞
英語成績不好，說白了就是詞匯量不夠，文章讀不懂，語法也學(xué)不會。句子和文章是單詞的集合，單詞都不知道，由單詞組成的句子和文章當然也讀不懂了。
那么從現(xiàn)在開始，每天堅持背一定數(shù)量的單詞，在背單詞的同時，也記一下單詞的形式和用法，詞匯量豐富了，各類題型都會分析了會做了，英語成績自然而然就上去了。
小編在這里說一下，背單詞是比較零碎的事情，而且單詞也需要反復(fù)記憶，由于高三學(xué)習任務(wù)重，時間緊湊，可以把背單詞這件事放到零碎的時間去做，比如走路、吃飯、排隊、上廁所、課間等等。最好在睡覺之前把背過的單詞回顧一下，加深記憶。
專項練習
高考英語試題分為這幾類：聽力、單選、閱讀理解、完形填空、短文改錯、七選五、語法填空、英語作文。
可以針對這些題型進行專項的練習，掌握做題技巧。不過就算是專項練習，那也要背單詞積累詞匯量，做題技巧知識輔助，重點還是要學(xué)好。
聽英語
聽英語不僅是練習英語聽力，更是在聽的過程中培養(yǎng)英語語感。英語語感就是平時大家所說的第六感，有的時候做題憑自己的感覺就能選對答案。
堅持
學(xué)習語言就得持之以恒，不管是哪國的語言文化，都是博大精深的，需要長期的學(xué)習才能觸及一門語言的精華，而且英語不像我們的母語，在日常生活中基本用不到，所以不經(jīng)常學(xué)習的話就容易忘。
每天都抽出一定的時間去學(xué)習英語，就算再不喜歡英語，最起碼也得堅持到高考結(jié)束。
高考英語句型高頻考點
句型1
would rather that somebody did…"寧愿……;更愿意……"(表示現(xiàn)在或?qū)淼脑竿?
would rather that somebody had done…"寧愿……;更愿意……"(表示過去的愿望)
[例句]
I'd rather you posted the letter right now. 我想讓你現(xiàn)在去寄信。
I'd rather you were not a celebrated actor. In that case, we could spend more time together.
我到情愿你不是個知名演員，這樣我們可以有更多的時間在一起。
I'd rather that I hadn't seen her yesterday. 我情愿昨天沒有看到她。
句型2
as if/though+主語+did/had done…好像……(表示現(xiàn)在或?qū)淼那闆r用過去時;表示過去的情況用過去完成時)[參考句型4]
[例句]
Our head teacher treats us as if we were her own children, so all the students in our class think highly of her.
Alan talked about Rome as if he had been there. Alan談起羅馬來就好像他去過那里似的。
句型3
"wish +賓語從句"，表示不大 可能實現(xiàn)的愿望
表示現(xiàn)在的愿望：主語+過去時;
表示過去的愿望：主語+had done;
表示將來的愿望：主語+would/could do
[例句]
How I wish we students had more free time to relax ourselves! 我們學(xué)生多么希望有更多的自由時間放松自己!
I failed in the maths exam. How I wish I hadn't wasted so much time playing!
What a pity you can't go to the party. How I wish I could dance with you at the party!
句型4
It's high/about time that somebody did (should do) (should通常不省略) …早就該……
[例句]
It's time that you went to school.= It's time that you should go to school.
It's high time that we did something to improve our environment. 該是我們?yōu)榄h(huán)保做些事情了。
I think it's high time that she made up her mind. 我想她該拿定主意了。
句型5
情態(tài)動詞+動詞不定式完成結(jié)構(gòu)的用法
could have done "本來可以……"(表示過去沒有實現(xiàn)的可能)。
might have done "本來可能……;本來應(yīng)該或可以做某事"(實際沒有發(fā)生;含有輕微的責備語氣。
should/ought to have done "本來該做某事"(而實際未做)
should not/ought not to have done "本來不該做"(實際卻做過了，含有責備語氣)
needn't have done "本來不必做"(但是已經(jīng)做過了)
would rather have done "當時寧愿做了某事"(實際沒有做過);否定式would rather not have done表達相反意思，兩者都有表示"后悔"之意。
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