有關痕跡的初中作文
痕跡的初中作文怎么寫？雁過留聲，人過留名，萬物皆如此，每個人的一生之中總要留下些什么的——痕跡。以下是小編為您整理的痕跡的初中作文相關資料，歡迎閱讀！
有關痕跡的初中作文篇一：
明明知道你明天要走，卻被告知，不能送你，明明知道你走了，再也不會回來，卻被告知，不能擁有你的一張照片，明明知道我們之間已不存在任何關系，連朋友都不是，卻還是希望能送一程，希望能挽回一點，我就只是想要你的一張照片，作為紀念，我就只是想要在你臨走前跟你說一聲再見，見你最后一面，這都不行?
現在距你離開，只有6個小時，現在是2008年7月2日星期三晚上9點。你真的那么狠心，將我們幾年的友誼，一筆勾銷?你真的那么狠心，把我丟下，連頭也不回?你真的那么狠心，當我從來都沒出現在你的生命中?
我想告訴你，即使你走了，你不拿我當朋友了，也沒有人能取代記憶中的你，和我們曾經的那段青春歲月，你不拿我當朋友，我拿你當朋友，你會忘了我，我不會忘了你，我想讓你知道，我很在乎你，在乎我們的友誼，我更在乎你的在乎。
其實，只要你幸福，快樂，我也會跟著快樂幸福的，雖然我們相隔兩地，距離不遠，但是心的距離卻沒法再靠近一點，只能越來越遠，越來越遠，最后直至連看都看不到了，我不知道你為什么這么狠心，這么絕情。
我們的友誼，像斷了的弦，再怎么挽回，也是沒有結果，你的轉變我能夠分辨，我問你為什么這么對我，你只是說：在一起久了，沒意思了。就只有這么簡單?我舍不得把用心在乎的你扔進黑名單，你卻這么干脆，用一個這么簡單的理由，就把我打發了，就把我放到了黑名單，永遠不理。
你是我生命中的過客，我也是你生命中的過客，你在我生命中留下了很深的印記。
同時，你也要記得，我也曾在你的生命中留下過一些痕跡。
有關痕跡的初中作文篇二：
風箏升天，禁不住絲線纏綿;落葉蕭蕭，終飛不出大地的視野;大雁南飛，依然頻頻回首。
或許，這就是所謂愛的束縛，一種我們逃脫不了也無法拒絕的情感。
記得曾看過一道心理測試題：有5種動物你所擁有，但你得拋開其中之一，你會如何選擇?斟酌一番后，我選擇了大象。后來我才知道，大象是代表父母。
父母?是的，就是一直給予你無限親情的父母，而我卻一下子就拋棄了，無奈之中也多了幾許悲哀，對自己，也對那些記憶中曾被掩蓋的零星片刻
媽，剪刀幫我拿一下，快一點。我手里捏著即將完成的小制作，焦急地沖著媽媽大喊。
給你。媽媽將剪刀遞給了我。她一手拿著的是即將縫完的紐扣。
我沒有抬頭，伸出手接過了剪刀，但卻愣住了，媽媽遞過來的是剪刀柄，刀尖對著她，或許是怕我的手不小心劃到吧，心中涌起陣陣暖流。
只有這些么?我繼續在記憶中搜索著……
每天早上，為了趕校車，總要拼命地趕時間，真恨不得有三頭六臂。而最忙的卻不是我，媽媽每天早早起床，煮飯，整理、裝水，一個人竟還忙和得來，每天的一個熱乎乎的雞蛋，都是她精心幫我剝的。這已經成了一種習慣
每次逛街，爸爸總在左側，他說他習慣這樣走，但我知道，他是習慣保護我;每天晚上，媽媽都會悄悄走進我的房間，幫我蓋好被子;每天
我沉浸在溫馨的記憶中。這些瞬間蘇醒的美好將我的心溢滿。我想要盡力抓住它，想將大象牢牢地拽在手中。
我想，我會努力珍惜這些易逝的親情，那易逝的大象。因為我相信一句話：
親情是死神也剪不斷的線，一條牽掛一生的線!
風箏升天，禁不住絲線纏綿，落葉蕭蕭，終飛不出大地的視野;大雁南飛，依然頻頻回首。
我們無法逃脫愛的束縛，我們只有選擇珍惜……
有關痕跡的初中作文篇三：
雙腳在沙灘上留下的印記會被海水拭去，鉛筆在紙上留下的痕跡會被橡皮擦去，雕刻在石板上的痕跡會被風沙抹去，而有些留在腦海的記憶就如烙印一般，記下了那名為永恒的痕跡……
小時候，因為身體不好，成為了醫院中的常客;或許也正是因為這樣的契機，我童年的痕跡開始張開雙臂慢慢延展了。
還記得那是我對面病床上的小伙伴，與我吊針，抽血的頻率幾乎相同。對于在那時每天只能對著蒼白的天花板發呆，無聊的數著鹽水瓶中水滴落下的滴數的我而言，就好似是遇見了下凡的天使一般�？墒俏矣质峙律谑侵荒艽舸舻赝鴮Υ驳乃偻n白的病床，墻壁，大門，這一切只屬于病房的蒼白。
終于，令我驚喜的.是。他好像也發現了我“你還要吊幾天針?”我搖搖頭，含糊地說著“我不知道。“或許就是這樣簡單的問候，我們，兩個同病相憐的小病友的友誼的痕跡變得越來越深。我的住院生活也不再蒼白，它變得明朗，甚至夾雜著陽光的味道。
于是，我們時常一起偷偷溜出病房，然后一起唄醫生們責怪說女孩子怎么會那么調皮。后來我的身體逐漸變好，出了院，卻有些不舍。還記得那是他依舊笑容滿面，與我揮手送別。再后來自然是沒了聯絡。
或許也就是這樣痕跡看似就要消失了，但是并沒有。盡管走出了醫院，走出了童年。但是往往大人們提及小時候的事情的時候，我第一想到的，仍舊是他，那個陪我一起度過無聊難過的住院時光的小病友，那個將我原本以為會變得毫無意義的童年變得不比精彩的同齡孩子。
那段回憶是沒有書寫句號的詩句，是沒了邊界的海洋，是找不到盡頭的痕跡，一圈一圈，一筆一劃，勾畫出我童年那蒼白卻又陽光氣息的模樣。
痕跡，一遍一遍在我腦海中重復，從未厭倦……
有關痕跡的初中作文篇四：
我們都走在各自的路上。
每個人都走著不同的路，但終點卻總是相同的。如同一場游戲，一場幾乎每個人都想玩得更久的游戲，因為那個終點意味著結束。
然而又并不都是這樣。其實只要玩得精彩，玩得無悔。
也許這是一條無法回頭的路。一切都在變化著。過去的都過去了，無論留下的痕跡是深是淺。
朋友呵!記得初次報道時靦腆的樣子，在走廊上第一次交流時的沉悶，一次次做著“傻帽”的動作……之后就變了。我們之間的障礙慢慢消失，洶涌的波浪平息成平靜的水流，在兩顆相距甚遠的心靈間流淌。陽光下嘻嘻地笑聲，坐在店外分享各自的日記，以及對對方錯誤毫不收斂的嘲笑，還有那一點都不在意的回敬�？墒呛髞磉�是變了。畢竟不可能總走在一條路上——這路上有太多太多的分岔。小學的畢業把我們推向兩條不同的路——兩條路截然不同，卻還是有著一樣的終點。
現在，我們越離越遠了。未來是無法被預言的，所以無心的約定都只能成為空氣，一點點地稀釋……
朋友呵!你說早晚會有分別，既然路不同，就干脆一些吧。你說對了。對我們來說，對方只能是匆匆行過的一個路人。也許只有過一面之緣，也許可算是一個朋友，也許是那所謂的自己，但終究會有離開的時候，但也會在同一個終點相遇，只是早晚罷了。既然這樣，又何必仇目相視呢?我們都是行者，都踩在自己的路上，即使有一面之緣也應慶幸啊。
放開吧朋友，向自己路的前方看去，不要總是回首過往。但請留意路邊的景色，以及那些暫且的同路人。
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