那一刻什么半命題作文導(dǎo)寫及佳作示例
【模擬金題】
那一刻，柳暗花明；那一刻，峰回路轉(zhuǎn)；那一刻，欣喜若狂；那一刻，淚流滿面；那一刻，幸福溫暖；那一刻，終生銘記……生活總是伴隨著一個(gè)個(gè)無法忘懷的那一刻。那一刻，最動(dòng)情；那一刻，最難忘；那一刻，世界春暖花開。
請(qǐng)以“那一刻，________”為題，寫一篇文章。
要求：
請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整再作文，不要套作，不得抄襲；立意自定，文體自選（除詩歌外）；字?jǐn)?shù)不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
【思路導(dǎo)引】
這是一個(gè)典型的半命題作文，在補(bǔ)充題目上應(yīng)該不存在障礙。考生首先要做的是對(duì)“那一刻”的理解：“那一刻”是一個(gè)細(xì)節(jié)，是一個(gè)特寫鏡頭，是一幅畫，是一個(gè)動(dòng)人的場面，可以是“真善美”的凝聚，也可以是“假惡丑”帶給人的震撼。“那一刻”雖然限定了時(shí)間，時(shí)間雖短，但意義卻很重大。
“那一刻”要實(shí)寫，要具體、有厚度地描寫出“那一刻”的人、事或物發(fā)展變化的情境和過程，它是傳神點(diǎn)睛的突破口，是考生瞬間的體察與感悟。橫線上所補(bǔ)的這個(gè)詞語則是文眼所在，它決定了這篇文章的體裁、內(nèi)容乃至主題傾向，因此，后半部分補(bǔ)題需要寫出自己對(duì)“那一刻”思想、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的獨(dú)特體驗(yàn)和感受，為“那一刻”的發(fā)展變化過程提供理性的飛躍，兩者互為映襯，相得益彰。可以從以下幾個(gè)方面入手：
1.扣住“那一刻”，寫出畫面質(zhì)感。“那一刻”，規(guī)定了時(shí)間范圍，有追憶的意味。考生一定要控制好所寫事情所發(fā)生的時(shí)間點(diǎn)，一般情況下，“那一刻”是指一個(gè)瞬時(shí)，而不是一個(gè)長時(shí)段，在時(shí)間上只是一個(gè)“點(diǎn)”，此種情況下，考生要擅長描繪特寫鏡頭，要對(duì)“那一刻”這一特定瞬間加以具體細(xì)致的描繪，描繪出特定時(shí)刻人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)和細(xì)節(jié)的變化，寫出畫面質(zhì)感，來引發(fā)讀者心靈上的共鳴。
2.立足“那一刻”，拓寬選材視野。考生必須學(xué)會(huì)從自然、社會(huì)、人生、書本中發(fā)現(xiàn)“那一刻”，在選材上不必拘泥于“小我”，從寫作技法上來看，可以采取以小見大的寫法，拓寬選材視野。比如，生活中看見父親的背影、媽媽的白發(fā)時(shí)仿佛停滯的那一刻；自然中旭日東升的那一刻，雛鳥展翅的那一刻等等；歷史上項(xiàng)羽烏江拔劍自刎的那一刻，昭君決意出塞和親的那一刻等等，所有的“那一刻”都是濃墨重彩的一筆，具有令人蕩氣回腸的力量。
3.情牽“那一刻”，我手寫出我心。要求考生一定要寫出情感世界的變化，寫出自己的真情，抒發(fā)自己的.實(shí)感，展現(xiàn)自己的才情。寫小事件，應(yīng)寫出“那一刻”對(duì)“我”的觸動(dòng)和改變，細(xì)致地描摹出內(nèi)心的真實(shí)感受。寫大事件，在熟練掌握材料的基礎(chǔ)上，注意應(yīng)以大見小，應(yīng)突出“那一刻”對(duì)“我”的影響，強(qiáng)調(diào)“那一刻”對(duì)自己心靈所具有的持久的震撼力。
【佳作示例一】
那一刻，落日美景
相比于日出時(shí)的蓬勃，我更喜歡日落時(shí)的壯觀。記憶中最美的一次日落是那個(gè)冬日的午后……
正值下午四點(diǎn)剛過，透過陽臺(tái)的玻璃窗，正好可以看見緩緩下落的太陽。也許是太陽已經(jīng)快降到了地平線，此時(shí)的它看起來并不像中午時(shí)分那樣高不可即，光線也不那么刺眼，但仍然有種威嚴(yán)的感覺。天空有些發(fā)白，幾朵白云飄浮在空中。遠(yuǎn)處被淡淡的霧氣籠罩著，隱約可見建筑的輪廓；近處，西沉的太陽照在附近的居民樓上，反射著銀白的光。
太陽繼續(xù)西沉，正好鑲嵌在白色的窗框里，形成了一幅真實(shí)的日落圖。太陽由白色變?yōu)槌赛S，由橙黃變?yōu)殚偌t，西邊的天空被染上一抹紅暈，東邊則呈現(xiàn)出一片深灰。太陽徐徐將它那火紅的臉龐藏入層層疊疊的高樓后面，把最后一縷溫柔的陽光灑向大地，才依依不舍地離去，消失在白色的畫框中。
太陽被高樓的身影擋住了，但它的身后仍然留下了一條半透明的紅色光帶，照亮了半邊天空，可以想象到高樓后面太陽的風(fēng)采。此時(shí)的天空變得比以往更加美麗，也更加可愛。光帶之上是一片被日光映得發(fā)白的天空，再往上便是深灰色的夜幕了。這是一個(gè)色彩紛呈的世界，比起之前的寂靜，又是一番壯麗的景象。這一抹光帶為深灰色的天空增色不少，好似少女的裙邊。它為大地留下了輝煌，為人們留下了對(duì)太陽的懷念和對(duì)明天的期盼。
我不禁想起了一句古詩：“夕陽無限好，只是近黃昏。”紅色的光帶在漸漸褪色，只有遮住太陽的那座高樓還泛著淡淡的紅暈，遲遲沒有褪盡。陽光離去的大地漸漸被黑暗籠罩，幾處燈火已經(jīng)點(diǎn)亮。
我坐在陽臺(tái)上久久回味著落日的美景。我見過海上的日落，也見過草原上的日落，它們是那樣美麗而壯觀。我卻沒想到在這高樓林立的城市里也能見到這樣美麗多彩的日落。忽然想起那句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”看來確實(shí)如此啊，只要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心靈，哪怕是在這鋼筋水泥構(gòu)筑的森林里也能欣賞到大自然壯觀的美景。
那一刻，我感受到落日的美麗。
【評(píng)點(diǎn)】這篇寫景散文唯美雅致，語言具有表現(xiàn)力、感染力，如“太陽徐徐將它那火紅的臉龐藏入層層疊疊的高樓后面……”一句，采用擬人化的寫法把靜態(tài)的落日寫得活靈活現(xiàn)。文末，從美景中感悟到“要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心靈”，從感性上升到理性，美麗也隨之升華。
【佳作示例二】
那一刻，我的世界春暖花開
一場不期而遇的大雨將我困在放學(xué)時(shí)分的教學(xué)樓里，冰涼的雨絲不摻雜一點(diǎn)兒柔情，擊退了我的幾番嘗試。望著門外，人愈來愈少，離去的人們撐起的五彩繽紛的雨傘像一道道刺眼的光，一點(diǎn)點(diǎn)刺著我的焦慮。
天幕漸漸陰沉下來，雨絲卻更密了，水滴打在地上綻開一朵朵水花。
望著教學(xué)樓里寥寥的人影，我也等不及了，沖吧！
兩只手放在頭頂遮雨，卻也絲毫不能阻擋雨絲對(duì)我的陣陣侵襲，還沒到停車場，我就成了落湯雞。我望了望四周，有不少家長給孩子打著傘穿著雨披，而為什么我的爸爸媽媽沒來？那一把把雨傘此刻在朦朧的雨幕中顯得十分醒目，似乎在嘲笑著我的落魄樣子。哦，我多么希望親人能在此時(shí)出現(xiàn)，救我脫離這尷尬的境地。可是，除了嘩嘩的雨聲，別無其他。
雨越下越大，我也顧不上淋成什么樣子了，推著車子拼了命地往外擠，想遠(yuǎn)離這個(gè)令我討厭的地方，可是不知從哪里冒出了許多人，仿佛一下子都擠到了這里，擠得我喘不過氣。頭上的雨傾盆而下，從頭涼到尾。
我終于擠了出去，低著頭向校門口走去，身上被冰冷的風(fēng)浸透，被冰冷的雨澆灌，連心里面也是涼涼的。好吧，就讓我淋個(gè)痛快吧！
終于，那個(gè)熟悉的身影映入眼簾，是她——我的媽媽，這一刻，我和她好似被什么東西阻隔著，朦朧看不清，她好傻，打了個(gè)雨傘也沒起什么作用，雨傘斜在一邊，手里還抱著一個(gè)雨披。
她為我披上了雨披的同時(shí)一個(gè)勁地問我冷不冷。我抬起了頭，看著她，搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，她竟然也像一只落湯雞。我淚如泉涌，感謝這雨，沒讓她發(fā)現(xiàn)我的眼淚，淚水和雨水混合在一起，交織融合，涼涼的，但是這一次心里卻暖暖的。
原來媽媽來得很早，她知道我沒帶雨披就去停車場等我，等不到，又去教學(xué)樓找我，而這時(shí)我正巧離開了教學(xué)樓來到了停車場，我們就這樣岔開了，她一直在找我，顧不上打傘，心里只想著我千萬別被淋著。媽媽為我打著傘一起朝校門口走去，往日短短的路，今日卻變得很長很長，一路上聽著她不斷地懺悔，好似做錯(cuò)了什么大事。我一瞥，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)比我矮了接近半頭，很容易看到她頭上的一縷縷銀絲和額頭的一條條溝壑，像沉重的錘子敲擊著我的心。
那一刻，因?yàn)橐环轁獾没婚_的母愛，我的世界在這漫天雨幕中春暖花開。
【評(píng)點(diǎn)】精致的細(xì)節(jié)描寫是本文的特色，對(duì)“我”心情的描摹，對(duì)雨天的描繪以及對(duì)媽媽神態(tài)的描畫，無不體現(xiàn)出細(xì)致生動(dòng)的特點(diǎn)。此外，豐沛的情感充溢紙面，感人至深。
【那一刻什么半命題作文導(dǎo)寫及佳作示例】相關(guān)文章：
半命題作文什么真好導(dǎo)寫及佳作09-01
半命題作文“___的一天”導(dǎo)寫及佳作賞析12-23
我的什么是極品初中生半命題作文導(dǎo)寫與示例09-03
那一刻中考半命題作文導(dǎo)寫08-31
“這是我的--”半命題作文導(dǎo)寫09-19