未來的ipad平板電腦初三作文
隨著科學技術的不斷發展，如今，市場上電子產品的占有率也是越來越高；而未來將會怎么樣？相信二十年后的科學技術的發達將會讓你瞠目結舌！2031年5月中旬，蘋果公司正式發布ipad6Pro概念版；發布后，不到一年的時間，這種產品已經被搶購的寥寥無幾，而所有的學校、醫院乃至幼兒園購買數量的總和就占了產品總銷量的52%！那么，它們進購這些產品到底是為了干什么？好奇的我為了想了解具體情況，隨幾個朋友以記者的身份采訪了一所名校。
“聽說貴校最近在蘋果公司專賣店，購買了3000多臺蘋果公司的最新產品，那么你們是為了干什么呢？”我疑惑不解的問。“是為了讓學生們更輕松、愉悅、方便、省時的學習，我可以帶你們去參觀一下。”校長自信、大方地說。我走進了一間教室，發現每人手里都有一臺ipad，銀灰色的外殼，超薄的機身，超寬的屏幕，給人一種十分炫酷的感覺，學生們的手里只有一臺ipad，其他的任何學習用具都沒有。他們正在上語文課，可老師講的筆記怎么樣記錄下來呢？只見一位同學從機身側面抽出一支特制的筆，在段落的空余部分寫字，在屏幕上寫的字竟然神奇的進入了屏幕里面，并且，還可以自由更改筆的`顏色，寫出來的字非常美觀，而且寫的這些字不受格式的影響，可以斜著、豎著、橫著些都可以，老師講完課后，便會讓學生做隨堂練習，做完后，用手“觸”一下“提交”鍵，做的這份練習便會發送到老師的ipad里，并自動進行批改、打分，打的分數將自動發送到對應的學生的ipad里，小考大考都是這樣的，整個過程并不需要多少時間，這讓老師們輕松了許多。“嘖嘖嘖！真了不起啊！”我邊走邊感嘆道。我又走進了另外一間教室，他們正在上數學課，只見有的同學用虛擬圓規熟練地畫著圓，有的在用虛擬尺規作著角平分線，還有的則在歸納知識點并自己動手實踐，以加深印象；這里面的作圖工具應有盡有。
另外，我還了解到，如果學生需要輔導書，如：全科的《教材完全解讀》、《英才教程》或者課外習題等。可以打開APPbookstore，輸入自己的帳號和密碼，來購買這些書，有的是免費的，有的是要收費的，一旦確認購買，不到5秒鐘購買的書便會自動添加到書庫里，在老師講課時，利用兩個屏幕，一邊看課本一邊看輔導書，一舉兩得，方便快捷！在線購書的方式為學生們省去了許多去書店的時間。如果上課時學生看與學習無關的書或在玩游戲，老師的ipad上便會立刻顯示：某同學正在做與學習無關的事情。下課之后，老師便會請這位同學去辦公室，并作出相應的處罰。采訪完這所學校后，我又到了市中心醫院去看了看，我走進了一間急救室，剛一進去，我就被醫生們攔住了，我從窗戶外面看到，每位搶救病人的醫生的手里，都拿了最新的ipad，后來我再三的懇求院長告訴我為什么在醫院里也要用到它，院長告訴我：“首先用一塊特制的軟磁鐵吸附在病人的身上，通過ipad的智能感應，病人的傷勢、各身體部位的受損情況、如何醫治這些損傷的器官及部位、醫治的成功率及如果醫治失敗可能會導致的后果等就會出現在ipad的屏幕上，這樣就減少了醫生在治療時的失誤。也讓病人的生命不會因為有些醫生的一時大意、疏忽，而變得脆弱、不堪一擊。”“哇！多么的神奇啊！”我不禁贊嘆到。“以后醫院里面也不會有‘劊子手’的出現了！”我想。
未來的ipad的高端技術，給人的生活、學習等帶來了許多方便，相信這也是大多數人的夢想。可是現在看來，那還是“可想而不可望，就更別說可及了”的事情，但我堅信，只要這二十年來，我們好好學習，努力掌握科技知識，并創新的運用到生活實踐之中，也許在二十多年后的某個春夏秋冬，這個夢想真的就能實現！
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