展望未來(lái)高中作文（通用17篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的展望未來(lái)高中作文（通用17篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
展望未來(lái)作文1
當(dāng)“2115”這四個(gè)數(shù)字出現(xiàn)在屏幕上時(shí)，我驚愕地揉了揉眼睛，不會(huì)吧，時(shí)間可真是快，怎么這么快就到了2115年？不對(duì)喲，這兒不是地球呀：美麗的星光成了成百上千的人們的路燈，房子的堅(jiān)固鋼材發(fā)出七彩的光，一會(huì)兒變成水藍(lán)色，一會(huì)兒變成桔黃色，一會(huì)兒又變成了桃紅色……
路上都是機(jī)器人在打掃衛(wèi)生，為花澆水施肥；人們都牽著奇形怪狀、五顏六色的動(dòng)物在逛街。人們聽(tīng)音樂(lè)，不會(huì)像以前那樣聽(tīng)CD，而是傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，傾聽(tīng)大自然的歌聲。他們把這種鳥(niǎo)兒叫做音鳥(niǎo)。我不知道也不敢肯定，這兒是不是地球，于是我問(wèn)一位正在逛街的女子：“阿姨，這兒是地球嗎？”女子微笑著說(shuō)：“不，不是。這兒是羅恩娜典星，是科學(xué)家們2110年3月份發(fā)現(xiàn)的，它是以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米內(nèi)的第二個(gè)地球，你看，這里是不是很美呢？”說(shuō)完，她熱情地邀請(qǐng)我去她家做客。
走到門(mén)口，一片葉子出現(xiàn)在我眼前，上面一抹湖綠色在慢慢旋轉(zhuǎn)，浮現(xiàn)出“歡迎光臨”的字樣。走進(jìn)餐廳，一拍手，桌上就會(huì)擺滿豐盛的飯菜；浴室里，免費(fèi)的機(jī)器人服務(wù)又接踵而來(lái)，臥室完全隔音，美妙的催眠曲可以讓不愛(ài)睡覺(jué)的我安然入睡。第二天，陽(yáng)光擁抱大地，春風(fēng)在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，云朵們小綿羊似的躺在藍(lán)天的懷抱中。阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我要帶你去參觀神奇的校園，走吧。”說(shuō)完，她就拉我走進(jìn)一扇門(mén)。我眼前閃過(guò)一道銀光，睜開(kāi)眼睛一看，覺(jué)得自己身處在夢(mèng)幻般的天堂：滿樹(shù)銀葉子的銀葉樹(shù)，會(huì)奏出令人心醉神迷的音樂(lè)樹(shù)，在花園的一個(gè)角落里，有一棵彩虹樹(shù)，也叫彩香樹(shù)。叫它彩虹樹(shù)，是因?yàn)樗念伾念伾怯沙唷⒊取ⅫS、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色組成的。叫它彩香樹(shù)，是因?yàn)樗_(kāi)的七彩花，不僅顏色豐富多彩、鮮艷奪目，還芬芳撲鼻。我驚喜地游覽著，隨意地走進(jìn)一間教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們讀書(shū)時(shí)不用拿書(shū)，這是因?yàn)樗麄兊臅?shū)均為電子書(shū)，飄浮在桌子上，老師講哪，書(shū)就翻到哪。這樣可以杜絕老師講這篇課文，同學(xué)們看另一篇課文的現(xiàn)象。
正在我嘖嘖稱(chēng)贊的時(shí)候，阿姨略帶憂傷地說(shuō)：“即使這兒多么的美好，我還是想念地球。如果人類(lèi)不去破壞地球的話，人類(lèi)是不會(huì)來(lái)羅恩娜典星……”突然，我醒了，這才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)夢(mèng)。讓我們來(lái)保護(hù)地球吧！不要讓地球凄涼地走向毀滅……
展望未來(lái)作文2
隨著社會(huì)的迅猛發(fā)展，知識(shí)已成了時(shí)代的主流。擁有了一定的知識(shí)，你就可以在時(shí)代的潮流中立足，生存并發(fā)展。如果一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)，那他只能做社會(huì)的后進(jìn)者。也許你不經(jīng)意的在街頭或者巷尾能夠發(fā)現(xiàn)那些騎人力三輪車(chē)的人用渴望的眼神看著在他們身邊走過(guò)的每一個(gè)人。這就是沒(méi)有知識(shí)的苦惱。
顯而易見(jiàn)，知識(shí)的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了。因此，大人們也就有理由讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了。我們肩上的壓力也就越來(lái)越重了。面對(duì)這沉重的壓力，我們只有去面對(duì)，因?yàn)槲覀兌枷Ｍ约簩?lái)能夠有一個(gè)不錯(cuò)的前程，從而有一個(gè)輝煌的人生。面對(duì)這沉重的壓力，有的人不堪重負(fù)，背棄了自己的誓言，而有的人則獨(dú)自承受著。
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。面對(duì)我們肩上沉重的壓力，我們只有想辦法去克服，只有突破重重阻礙，戰(zhàn)勝困難。因此我們必須超越自己，戰(zhàn)勝自己。俗話說(shuō)：“一個(gè)人最難戰(zhàn)勝的就是自己。”沒(méi)錯(cuò)，與自己戰(zhàn)斗就像是自己在陽(yáng)光下與自己的影子打斗一樣，異常困難。可是總會(huì)有人想出辦法，當(dāng)你走到?jīng)]有光的地方時(shí)，影子也就沒(méi)有了。
超越自我就是克服自身的種種不利條件從而達(dá)到一種新的境界。那時(shí)，你就不會(huì)對(duì)外界的壓力感到畏懼了，代替的只是無(wú)窮的自信。
超越自我可以使人笑對(duì)人生，只有超越自我才能有足夠的力量和勇氣去做一般人所不敢做、也不能做到的事。只有超越自我才會(huì)對(duì)未來(lái)充滿信心，才會(huì)在自己的人生道路上寫(xiě)下光輝的篇章。只有超越自我，明天的太陽(yáng)才會(huì)更亮，前途才會(huì)更加光明。
朋友，你一定很想做一個(gè)成功的人。那么，從現(xiàn)在起請(qǐng)你學(xué)會(huì)超越自我，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，播下希望的種子，因?yàn)橹挥泄淖懔朔拍軌蜻h(yuǎn)航；只有播下了種子，才會(huì)結(jié)出果實(shí)。
朋友，努力吧！一個(gè)輝煌燦爛的明天，一個(gè)前途無(wú)量的人生，靠的是超越自我，展望未來(lái)！
展望未來(lái)作文3
歲月回眸，良辰難在；展望未來(lái)，舊夢(mèng)重圓。
時(shí)光滴滴答答的流水聲，可它卻流走了我們那時(shí)的天真與幼稚；我們有時(shí)負(fù)隅反抗，妄圖找回那時(shí)的自己，而時(shí)間好像是你往天空投擲一顆原子彈，天空卻如同平靜的碧湖蕩不出一絲漣漪，時(shí)光長(zhǎng)河不會(huì)斷流，更不會(huì)枯涸。
驛路策馬，一駐足，一回首，駐足的是心殤，回首的是愁緒，但再多的愁緒仍無(wú)法阻擋時(shí)間一天天流逝，盡管時(shí)光吹紅了櫻桃，綠了芭蕉，可時(shí)光卻不會(huì)在霎那間停止，我們要做的是緬懷過(guò)去，立足今日，展望未來(lái)。
過(guò)去永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)，你的童心無(wú)意間流露，你的傻氣不經(jīng)意間散發(fā)。那時(shí)的自己，一度讓現(xiàn)在的自己嘲笑呢？可現(xiàn)在的自己，又是否會(huì)被未來(lái)的自己所嘲笑呢？我們?cè)鵀橹锌计床顾鳚裎覀兊淖鳂I(yè)，淚水所記錄那時(shí)的無(wú)助，可我們現(xiàn)在回眸想起挑燈疾書(shū)的自己，我們更多的則是欣慰，我們努力拼搏過(guò)，所以我們不后悔。可時(shí)光這列火車(chē)卻沒(méi)有返程，有的是轟鳴汽笛預(yù)告著前行的事實(shí)，我們可以回首展望，卻不足于駐足逗留。
現(xiàn)在時(shí)光如箭一樣飛逝，我們以過(guò)去為鏡，檢討自己，而我們現(xiàn)在不斷改變?cè)?jīng)犯過(guò)的“傻事”。世上有一難題，則是如何將一寸光陰等于一寸金 ，我們面臨的還有珍惜時(shí)間這一難題，不懂得珍惜，何談一寸光陰，一寸金，沒(méi)有方法可以使鐘釧為我敲響已過(guò)去的鐘點(diǎn)。山野小路，斑駁蒼白，若成了似有似無(wú)的風(fēng)景，又何談未來(lái)呢？
未來(lái)姍姍來(lái)遲，大家同樣面對(duì)明天日升的晨曦，日落夕陽(yáng)，暮夜四合，伴著夜光歸家。有的人每天好像在揭露秘密那樣，面對(duì)神秘的明天，時(shí)鐘同樣滴滴答答的轉(zhuǎn)動(dòng)，而時(shí)光迎合著時(shí)鐘的節(jié)奏，靜靜悄悄地流逝，從指尖索繞，那些人愈加欣喜與好奇，而反之，他們機(jī)械般的生活，日日以枯燥的心態(tài)面對(duì)它，結(jié)果也恰然相反。
過(guò)去靜止不動(dòng)，我們緬懷它，現(xiàn)在如箭一樣飛逝，我們珍惜它，未來(lái)姍姍來(lái)遲，我們愛(ài)護(hù)它。
讓我們回首過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，愛(ài)護(hù)未來(lái)吧！
展望未來(lái)作文4
高中是我們進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門(mén)檻。展望高中一夢(mèng)，是我們高中生所具備的奮斗目標(biāo)，它很遙遠(yuǎn)，也有可能就在眼前。它是兒時(shí)的夢(mèng)，青春的夢(mèng)，它神秘，牽動(dòng)了多少人的夢(mèng)幻和向往。它遙遠(yuǎn)，凝聚著多少人的追求與奮斗。
沒(méi)想過(guò)整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)的生活該是怎樣的，也不知道想著競(jìng)爭(zhēng)再競(jìng)爭(zhēng)的日子該怎么過(guò)。因?yàn)樗坪踝蛱爝�生活在無(wú)憂無(wú)慮陽(yáng)光燦爛的天堂里，還依偎在父母身邊享受著安排好的一切，但一覺(jué)醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己的額頭印上了高中學(xué)生的標(biāo)志，就這樣，極突然地，我跌跌撞撞，就成了一個(gè)連我自己都陌生的高中生。
那片天空，好像一下子從我眼前消失了，我還是我，一個(gè)貪玩的少年，可我即將走入的生活，將不再單純不再明快，那將是一個(gè)充滿著緊張大的空間，是一條擠滿了參賽選手的馬拉松的跑道，一不留神，你就會(huì)被擠出跑道，被罰下場(chǎng)，將會(huì)滲入許多應(yīng)接不暇的雜色。而我，是否也要脫去那份幼稚，拋下所有的快樂(lè)，投入這個(gè)湍急的漩渦中去！前方是荊棘，是峭壁，是沙漠，是烏云密布，是狂風(fēng)驟雨。全然沒(méi)有了花季少年擁有的燦爛與歡笑。因?yàn)椋颐鎸?duì)的是老師期待的眼神，是父母辛苦的背影，是一切讓我感到難以喘息的現(xiàn)實(shí)。我發(fā)現(xiàn)，周?chē)磺卸甲兞耍欠N快樂(lè)，那份天真，那些自由……
展望高中，我將開(kāi)始我又一個(gè)人生的起點(diǎn)，將成為我更大的挑戰(zhàn)。高中，一個(gè)追求夢(mèng)想的舞臺(tái)，一幅充滿活力的油畫(huà)。豐富多彩的高中生活令每個(gè)花季少年向往，那種快樂(lè)，那份天真，那份自由，那片天空早已在我心中構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。也許，路上有許多荊棘，數(shù)不完的磕磕碰碰，但我相信，脫去原有的稚嫩，拋下所有的不快。在宇宙中摸索奧秘，在追求中學(xué)會(huì)執(zhí)著，酸甜苦辣，讓我們共同享受高中生活吧，不去暢想未來(lái)的高中是怎樣的。不敢想象明天的征途又是什么新的風(fēng)險(xiǎn)。只是踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真地把花季一天天過(guò)好，腳下的路，向遠(yuǎn)方延伸開(kāi)去。
高中生活是條通道，如果你自信，它將在你通向成功。通向勝利，撒下汗水，相信自己能行！
放眼遠(yuǎn)方，大膽地去展望吧！
展望未來(lái)作文5
青青園中葵，朝露待日曦。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。——題記
還記得夏天，我們來(lái)到現(xiàn)代。你我都來(lái)自不同的家庭，卻組成了如家一般溫暖的集體。
初一的時(shí)候，懵懵懂懂，又是因?yàn)椴皇煜W(xué)校經(jīng)常被誤認(rèn)為路癡，可是在心里卻默默地種下了學(xué)習(xí)的種子。初二的時(shí)候，我漸漸在學(xué)習(xí)上嶄露了頭角，班會(huì)課上“以勤補(bǔ)拙，常審己弱”又漸漸引導(dǎo)自己要持之以恒，學(xué)習(xí)種子就慢慢有了芽頭，綠綠的似柳暗花明。
目光漸漸聚焦到講臺(tái)上，臺(tái)下五十幾雙眼睛正直勾勾地直視著。彼時(shí)正進(jìn)行班委評(píng)選，我也正摩拳擦掌著：大家好，我是……我……哎！該死，怎么停停頓頓啊！我心里仿佛打了一個(gè)結(jié)般難受。這讓我感覺(jué)仿佛只身一人，撲面而來(lái)嚴(yán)肅的安靜氣氛，我就這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地結(jié)束了演講。然而當(dāng)我抬起頭想致謝時(shí)，猛然看到到同學(xué)們老師們那欣慰的眼神，以及順勢(shì)而來(lái)的波濤般的掌聲。噼噼啪啪——頓時(shí)，自己眼瞼濕潤(rùn)了，胸膛也起伏著，于是我百感交集般的回到了座位。曾經(jīng)的我是畏怯的，可是現(xiàn)在是他們教會(huì)了我勇氣！
而到了初三，學(xué)習(xí)上你追我趕。“嘿！仨兒！離中考就只有十幾天了，緊張不？”（不知不覺(jué)，友誼讓我們習(xí)慣以學(xué)號(hào)相稱(chēng)）。“當(dāng)然啦！可是就覺(jué)得太快了！一寸光陰一寸金啊……”悄悄地，在夕陽(yáng)的輝映下，三位少女氣宇軒昂的表情被渲染得熠熠生輝……可是，事與愿違，我那一次大考以慘敗的滑鐵盧戰(zhàn)役收尾。“唉！是我無(wú)能啊！緊張繃緊心弦，考試時(shí)又昏著頭。……但人還要往前看，我手上還有三年高中呢，一切還得從頭開(kāi)始……”自責(zé)中隱約對(duì)自己恨鐵不成鋼。可終于還是像個(gè)孩子一樣心情雨轉(zhuǎn)多云。六月，是多雨的季節(jié)，窗外雨打芭蕉，滴答滴答敘寫(xiě)著我不及的夢(mèng)。曾經(jīng)的我是悲傷的，可是現(xiàn)在是它們教會(huì)了我樂(lè)觀！
是啊！時(shí)光可以帶走一切情緒。現(xiàn)在的我已是一名高一的學(xué)生，坐在鳳鳴的報(bào)告廳里，傾聽(tīng)著老師們和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的侃侃而談的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我心里那學(xué)習(xí)的種子仿佛又被甘泉澆灌了一般：給予了我無(wú)限拼搏的力量！以前我總以為失敗就是弱者，在這所學(xué)校又只會(huì)是我形單影只。但事實(shí)證明并非弄巧成拙，“哎。有人叫你！”于是我習(xí)慣性地轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，原來(lái)是以前班里的同學(xué)。這是我想這下慘了，畢業(yè)會(huì)那天她們問(wèn)我去哪所學(xué)校我守口如瓶，現(xiàn)在卻……唉！我呆滯地停頓了幾秒。“你好啊！跟我們坐在一起吧！”話音剛落，我有種莫名的感動(dòng)，真不愧人間有真情啊！于是冒冒失失地坐在了一旁，我小心翼翼地望了望她們，眼神中盈滿了欣喜。“不管以前怎樣，我還是相信你三年努力一定能實(shí)現(xiàn)你最初的夢(mèng)想！”這時(shí)我才有些釋?xiě)眩睦锏拇笫^才不至于那么沉甸甸的。曾經(jīng)的我是不自信的，可是現(xiàn)在是她們教會(huì)了我開(kāi)朗與自信。
誰(shuí)能預(yù)料未來(lái)茫茫漫長(zhǎng)你在何方？笑容在臉上，和你一樣，大聲唱為自己鼓掌。一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想，哪怕會(huì)受傷，哪怕有風(fēng)浪，回顧過(guò)去展望未來(lái)，風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳。
辛苦遭逢起一經(jīng)，希望待到三年磨一劍的那天，不再是那個(gè)站在拋物線最底端的我，而是笑看風(fēng)云那個(gè)無(wú)比喜悅自信的自己。所以，從此刻開(kāi)始：我定腳踏實(shí)地，持之以恒地努力學(xué)習(xí)，不留下遺憾！
展望未來(lái)作文6
時(shí)光匆匆，短短三載眨眼即逝。無(wú)形中把一個(gè)朦懂孩童教化成人……
在2021新年伊始，靜心沉思。才發(fā)現(xiàn)面對(duì)未來(lái)是那么迷茫。
我不是個(gè)消極的人但現(xiàn)實(shí)刺激我的神經(jīng)讓我認(rèn)清前途并不光明。
還記得剛進(jìn)入衛(wèi)校時(shí)，抱著的“白衣天使”夢(mèng)。呵，多么純真。
再過(guò)些日子就進(jìn)入社會(huì)這個(gè)“大學(xué)校”了，緊張而又期待……
近幾年“就業(yè)問(wèn)題嚴(yán)峻”已眾所周知，人們生活水平在不斷提高。對(duì)財(cái)富的需求趨于狂熱，競(jìng)爭(zhēng)充斥人們生活。展望下未來(lái)，若沒(méi)有過(guò)硬的文憑、專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)……“立足于中上等生活水平”無(wú)疑為‘癡人說(shuō)夢(mèng)’！
當(dāng)然，隨著人們生活質(zhì)量的提高，對(duì)個(gè)人健康的重視程度將逐漸加深。藥學(xué)的就業(yè)領(lǐng)域面也會(huì)大大拓寬，這就給了我許多擇業(yè)機(jī)會(huì)。
實(shí)習(xí)期間我將會(huì)認(rèn)真鉆研，多積累工作經(jīng)驗(yàn)。抱著［磨煉自身］的意識(shí)應(yīng)對(duì)難題。
等以后工作穩(wěn)定時(shí)，一定要拓寬自身知識(shí)面，提高自身文化修養(yǎng)。我清楚：知識(shí)就是財(cái)富。
我不能一味地追求安逸的生活，要認(rèn)清社會(huì)是殘酷的。“落后就要被淘汰”！個(gè)人問(wèn)題不能過(guò)早提上日程。人都說(shuō)，女孩子將來(lái)找個(gè)好婆家比什么都強(qiáng)。我明白“花瓶”是個(gè)貶義詞。
人生因奮斗而精彩，待時(shí)機(jī)成熟組建家庭時(shí)，是否還能這么灑脫地對(duì)生活說(shuō)：No！？
展望未來(lái)一定會(huì)有更多的歡笑與淚水，成功與失敗。小人物也有大夢(mèng)想。“不追求揚(yáng)名中外，能有個(gè)高質(zhì)量就心滿意足”這是大多數(shù)人的指導(dǎo)思想，我沒(méi)有資本指責(zé)這種思想，沒(méi)錯(cuò)！高質(zhì)量生活是那么另人羨慕，那么嫉妒。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，往往事與愿違，開(kāi)始的時(shí)候就消極地對(duì)待未來(lái)，那么你又準(zhǔn)備讓未來(lái)怎么“對(duì)待”你呢？
不要過(guò)早地設(shè)定未來(lái)，一步一步地奮斗將會(huì)發(fā)現(xiàn)未來(lái)依舊那么朦朧，那么讓你充滿斗志！
未來(lái)是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。我堅(jiān)信現(xiàn)在扎實(shí)地積累“營(yíng)養(yǎng)”夢(mèng)想就會(huì)“茁壯成長(zhǎng)”！
展望未來(lái)作文7
告訴你一個(gè)令人振奮的消息：舉世矚目的西氣東輸天然氣即將到達(dá)奉賢，并定于12月27日下午兩點(diǎn)在海灣旅游開(kāi)發(fā)區(qū)舉行奉賢區(qū)西氣東輸天然氣通氣點(diǎn)火儀式。這意味著奉賢掀開(kāi)了使用天然氣的輝煌的一頁(yè)。這怎不令我們歡欣鼓舞？
人民的生活水平有了很大的提升，各方面都在升級(jí)換代。姑且不說(shuō)其他方面，光人們燒菜做飯用的燃料也在舊貌換新顏。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她小時(shí)侯家里用的是灶頭，燃料是棉花秸桿、柴草和一些邊角料，甚至木工刨下的木花也成了家家戶戶的搶手貨。每年外公外婆都要為足夠的柴火動(dòng)足腦筋，為冬天作好準(zhǔn)備。后來(lái)，媽媽和爸爸結(jié)婚了。雖然不用灶頭，但每天生火燒煤餅爐子，也是件麻煩事。每當(dāng)生爐子的時(shí)候，整個(gè)居民樓內(nèi)充滿了煙霧，絕不亞于戰(zhàn)爭(zhēng)年代的硝煙，直把人嗆得咳嗽連連。連媽媽停在走廊內(nèi)的新自行車(chē)也很快生了銹，媽媽氣得哭了好幾夜。總算盼來(lái)了液化氣，當(dāng)時(shí)家里經(jīng)濟(jì)很緊張，但媽媽還是借了錢(qián)，成了液化氣的第一批用戶。如今，天然氣就要進(jìn)入家家戶戶，怎不令人心潮澎湃呢？
西氣東輸是一項(xiàng)宏偉的工程。是國(guó)家重點(diǎn)能源項(xiàng)目，途徑10個(gè)省市區(qū)。工程靜態(tài)投資1000億人民幣，是我國(guó)目前距離最長(zhǎng)、投資最多、輸氣量最大、施工條件最復(fù)雜的輸氣管道。天然氣已被世界公認(rèn)為最清潔、經(jīng)濟(jì)、安全、高效的優(yōu)質(zhì)氣體燃料，被譽(yù)為“綠色能源”。我們用上了天然氣，經(jīng)濟(jì)支出將減少，生活更方便，家庭更衛(wèi)生，安全更可靠。媽媽的故事將成為永遠(yuǎn)的歷史，更美好的未來(lái)等著我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)。
上海，正發(fā)生著日新月異的變化，吸引了全國(guó)和世界的目光。全國(guó)各地的精英乃至世界各地的高科技人才都來(lái)投資上海這塊熱土，上海成了眾人矚目的焦點(diǎn)。我們奉賢，是上海的南大門(mén)，是一顆熠熠生輝的明珠。奉賢有了天然氣，使投資環(huán)境有了新亮點(diǎn)，招商引資有了新活力，以天然氣為主要能源的大型企業(yè)將為用上天然氣而頻頻落戶奉賢。展望奉賢的未來(lái)，我的心充滿了希望與憧憬。奉賢的未來(lái)是美好的，我們的前途是光明燦爛的。在不遠(yuǎn)的將來(lái)，奉賢的天將更藍(lán)，水將更清，空氣質(zhì)量將更優(yōu)，城鎮(zhèn)將更潔凈。
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)好美好美：在碧空藍(lán)天下，我們一家在海灣放風(fēng)箏，那風(fēng)箏飄得好高好高，我們的笑聲傳得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
展望未來(lái)作文8
回首初中，總是充滿無(wú)盡的回憶，回憶中有酸，有甜，有苦，也有辣。有和同窗嬉鬧的歡樂(lè)；有和老師探討的激烈；有挑燈苦讀的辛酸，也有離別好友的難過(guò)……總之，我的初中可以用四個(gè)字概括“精彩人生”！
不錯(cuò)，剛進(jìn)中專(zhuān)的大門(mén)，雖然我們臉上的稚氣未脫，卻在心智上多了一份思想上的成熟。雖然我們依舊好動(dòng)，卻在表現(xiàn)上多了一份內(nèi)心的平靜，這也許就是初中生和高中生的不同之處吧！經(jīng)歷了中考，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的成功與失敗，經(jīng)歷了風(fēng)雨，看見(jiàn)了彩虹，也許彩虹是稍縱即逝的，也許只是白駒過(guò)隙，而我卻會(huì)努力讓它定格，成為永恒……
轉(zhuǎn)眼間我入學(xué)已經(jīng)快滿一學(xué)期，那沒(méi)有初中的美好，但是也會(huì)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我記得曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：“進(jìn)入中專(zhuān)，就等于一只腳進(jìn)入了社會(huì)，就要學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，如何學(xué)會(huì)人際交往。”現(xiàn)在的我才從初中剛進(jìn)入中專(zhuān)，在剩下的兩年我會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)強(qiáng)大。在初中，班主任對(duì)我們講過(guò)：“不管你們以后是考進(jìn)高中還是中專(zhuān)，你們都會(huì)認(rèn)為在初中的生活是最美好的、最快樂(lè)的。”雖然現(xiàn)在的班級(jí)、同學(xué)都很好，但當(dāng)我走過(guò)初中的地方，看著那曾經(jīng)的地方，回想著當(dāng)時(shí)的情景，只能笑笑，但心中又有絲絲的傷悲。那時(shí)的我們多么的開(kāi)心，那場(chǎng)景我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
但現(xiàn)在的我不能活在回憶中，我要看向未來(lái)。
我總喜歡把未來(lái)想象得光明燦爛，展望未來(lái)就如同在做一個(gè)未來(lái)世界里的夢(mèng)。不管現(xiàn)實(shí)對(duì)我有多么的不利多么地艱苦，不管我現(xiàn)在還處在一種很迷茫很糟糕的境況中，對(duì)于未來(lái)我依然是以一種樂(lè)觀的向上的心態(tài)去想象。世界是現(xiàn)實(shí)的但有了夢(mèng)想世界才因此而飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。展望只能是展望，要將這些夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)更需要我的實(shí)際行動(dòng)。活在當(dāng)下，將當(dāng)下的壓力變成實(shí)現(xiàn)未來(lái)夢(mèng)想的動(dòng)力。
回憶過(guò)去我發(fā)現(xiàn)我以很不成熟的步伐走過(guò)了四年的青蔥歲月，展望未來(lái)我堅(jiān)信我會(huì)比任何時(shí)候做得更好。
展望未來(lái)作文9
“別等到一千年以后，所有人都遺忘了我，那是紅色黃昏的沙漠，能有誰(shuí)，解開(kāi)蒼老千年的寂寞……”每當(dāng)聽(tīng)到林俊杰那令人舒適的聲音，和歌曲的悠揚(yáng)的樂(lè)曲，有時(shí)我不禁想：“我的未來(lái)是什么樣子的呢？是充滿坎坷的，還是充滿歡喜的；是充滿成功的，還是充滿失敗的？”這個(gè)話題說(shuō)的太遠(yuǎn)了。未來(lái)，離我是那么的遙遠(yuǎn)，說(shuō)起未來(lái)，它只能在我的幻想中出現(xiàn)吧。
一次在看《意林》的時(shí)候，無(wú)意間想到了“作家”這個(gè)詞語(yǔ)。看見(jiàn)作家與大師們?cè)跁?shū)上報(bào)上發(fā)表的文章，非常引人注目。我有幾次嘗試著寫(xiě)文章，投了稿。其中有一篇文章見(jiàn)報(bào)了，還有稿費(fèi)。說(shuō)真的，那次寫(xiě)作不是因?yàn)橛信d趣才寫(xiě)，有感而寫(xiě)，而是為了一種利益——稿費(fèi)寫(xiě)文章的。而現(xiàn)在我想成為作家，不是為了稿費(fèi)和名利，而是因?yàn)閷?xiě)文章是我的興趣，我喜歡寫(xiě)文章。
偶然一次，我在書(shū)店見(jiàn)過(guò)《哈利·波特》第六部書(shū)，翻開(kāi)一看，都是英文。我連一面都沒(méi)讀完，就讀不下去了。我英語(yǔ)水平還不錯(cuò)。但是從那天起，我就想我何時(shí)能翻譯一本英文小說(shuō)或短文，因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)有濃厚的興趣和好奇心，迫使我翻譯文章，使我長(zhǎng)大當(dāng)一名翻譯。
既然前兩次都是突然之間想到的，當(dāng)一名醫(yī)生是我小學(xué)就已經(jīng)想到的職業(yè)。醫(yī)生就是救死扶傷的，緩解他人的疼痛，使失目雙明者變?yōu)橹匾?jiàn)光明者；使離死的邊緣很近的人變?yōu)橹厣娜耍皇固弁吹娜俗優(yōu)榭鞓?lè)的人。這一切，都源于醫(yī)生有一雙充滿智慧的腦筋和一雙靈巧的手。
未來(lái)，我并不知道我的未來(lái)是光明的還是黑暗的，是成功的還是失敗的，是充滿風(fēng)險(xiǎn)的還是風(fēng)雨無(wú)阻的。但是有一點(diǎn)，我的未來(lái)是燦爛而又輝煌！
展望未來(lái)作文10
可以說(shuō)在我所看過(guò)的開(kāi)學(xué)第一課中，這一次是最振奮人心的。一個(gè)民族的復(fù)興史一一展現(xiàn)，中華民族八年的抗戰(zhàn)歷程70年前就注定必將載入史冊(cè)。
其中每一個(gè)抗戰(zhàn)老兵，每一個(gè)與抗戰(zhàn)有關(guān)的人物都會(huì)觸動(dòng)我們的心。93歲的老藝術(shù)家秦怡奶奶告訴我們，國(guó)歌中“把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城”這句歌詞居然是一件真實(shí)的事時(shí)，我的心被觸動(dòng)了——我們現(xiàn)在的和平生活究竟是由多少人的血肉及汗水鑄成的。
我想到了南京大屠殺紀(jì)念館上那覆蓋了整整四面墻、高十幾米，貫穿三層樓的被害者資料，那時(shí)我只有震驚；而現(xiàn)在聽(tīng)著親身經(jīng)歷了南京大屠殺的夏淑琴老人的自述，和日本右翼分子的種種罪狀，我又多了對(duì)當(dāng)時(shí)平民百姓的同情。可是同情又有什么用呢？歷史就是歷史，無(wú)法更改。實(shí)力決定一切；落后就要挨打。在現(xiàn)在我們只能盡量避免歷史的重演，而不是僅僅留一個(gè)紀(jì)念，或者不斷地惋惜。
“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。”這不應(yīng)該只是遺留在課本書(shū)頁(yè)間。紀(jì)念不是為了發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)不是為了打破和平。和平與戰(zhàn)爭(zhēng)終將相互并，這是事實(shí)，也是歷史。前事不忘，后事之師。以史為鑒，可知興替。歷史不會(huì)是一段屈辱；恰恰相反，這是一筆寶貴的財(cái)富！這筆財(cái)富會(huì)告訴我們什么事是誘使錯(cuò)誤的發(fā)生。
沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)何來(lái)和平，同理——沒(méi)有歷史何來(lái)未來(lái)！過(guò)去的一切都不可怕，因?yàn)樗呀?jīng)過(guò)去了。我們要關(guān)注的是“明天”……
展望未來(lái)作文11
過(guò)了今天還有太多的明天，可不會(huì)再有一個(gè)同樣的今天。從人生的起點(diǎn)到現(xiàn)在即將畢業(yè)的小小少年，你曾經(jīng)為人生的悲歡離合感嘆過(guò)嗎？你曾經(jīng)失敗過(guò)但依然可以笑看人生嗎？你曾經(jīng)為自己的痛苦和挫折詛咒過(guò)上帝嗎？不管你是否有這樣做過(guò)，這一切的一切都已成為過(guò)去，美好的回憶；這一切的一切都已成為歷史，明智的選擇。
在一個(gè)雨后的早晨，校園的花草樹(shù)木經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，變得更加美麗、更加茁壯，我和同學(xué)在吃早餐時(shí)，不知不覺(jué)當(dāng)中，我的目光停留在了一位小妹妹身上，他穿著一件金黃色的小短裙背著一個(gè)大書(shū)包，獨(dú)自一人在教學(xué)樓前徘徊。此時(shí)此刻，我不禁想起了自己，在六年前，那個(gè)才上一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的小小孩曾經(jīng)也做過(guò)這樣的舉動(dòng)，每次上學(xué)時(shí)，我總會(huì)一個(gè)人在教學(xué)樓前徘徊，也許我在心里默默地想：離開(kāi)了幼兒園時(shí)的好伙伴，我又跨進(jìn)了學(xué)校，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)和生活，我一定要好好努力，回頭再和他們比拼一下！這只是一個(gè)非常單純而幼稚的想法，而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，回想當(dāng)初的一切只是一個(gè)夢(mèng)，而現(xiàn)在無(wú)論自己遇到多大的困難，我總會(huì)不顧一切的彌補(bǔ)過(guò)失，多去想想那些十分遙遠(yuǎn)但又十分親密的朋友，有他們做伴使我不再感到孤單，有他們的鼓勵(lì)使我對(duì)未來(lái)充滿信心。
回首過(guò)去，我們的生活如此的美好；展望未來(lái)，我們的人生如此的精彩。我們?cè)谶@條漫漫長(zhǎng)路上旅行，在這條路上鋪滿了荊棘、灑滿了鮮花，我們一直在努力的做好自己，盡管途中會(huì)遇到重重困難，但我們一直在堅(jiān)守著人性的美德。過(guò)去的，就讓它過(guò)去吧，成為了歷史依然美好。今后，在人生的道路上我不管掉進(jìn)了多深的困難谷，我都不會(huì)放棄夢(mèng)想。展望未來(lái)，我信心十足，我會(huì)為自己的夢(mèng)想努力奮斗。
展望未來(lái)作文12
啊！初心你就像一朵怒放的鮮花，雖然美麗卻難以保持，我發(fā)自?xún)?nèi)心地感嘆。
今天，媽媽給我的語(yǔ)文默寫(xiě)本來(lái)了一個(gè)“大掃除”。
當(dāng)她翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，突然眼前一亮，說(shuō)：“字寫(xiě)得還不錯(cuò)呀！”
可越往后翻，她越生氣，責(zé)備我每個(gè)本子都是這樣：前面十分工整，后面卻像一團(tuán)亂麻“不堪入目”。反省之余，我想起了高老師最近經(jīng)常說(shuō)起的一個(gè)詞“初心”，是啊！正是因?yàn)樵诤髞?lái)的學(xué)習(xí)生活中逐漸淡忘了“初心”，我的字才越寫(xiě)越亂。看來(lái)，我得快點(diǎn)把它給“找回來(lái)”！
盡管我作業(yè)寫(xiě)字這方面淡忘了“初心”，但是，有個(gè)方面我百分之九十九的'把握肯定自己，那就是我對(duì)班集體美好的“初心”從未改變過(guò)。
小學(xué)時(shí)，媽媽是我的任課老師，為了“避嫌”，她從沒(méi)批過(guò)我的卷子，我也從沒(méi)在班級(jí)擔(dān)當(dāng)過(guò)任何職責(zé)，只是一名普通的“老百姓”。
到了初中，我心里可想為班級(jí)多做一些貢獻(xiàn)了。剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，心里琢磨：如果當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)吧，覺(jué)得自己能量不夠，后來(lái)，我主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)收發(fā)員的工作。從老師分配任務(wù)的那天起，我就決定做好自己份內(nèi)的事，主動(dòng)細(xì)致的為班級(jí)同學(xué)服務(wù)。因?yàn)槲覠崆橹鲃?dòng)，服務(wù)周到，多數(shù)得到老師和同學(xué)的贊揚(yáng)，我也被評(píng)為班級(jí)優(yōu)秀職責(zé)員和好學(xué)生。
不僅如此，如果一些承擔(dān)其他職責(zé)的同學(xué)有事，或者疏忽了，我都會(huì)主動(dòng)上前去幫助他（她）完成。我還會(huì)主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)去解決學(xué)習(xí)難題，我始終相信，我們都這樣做了，我們四班就會(huì)一天天地變得越來(lái)越團(tuán)結(jié)，越充滿愛(ài)，越來(lái)越強(qiáng)大……
世界上最寶貴的是生命，現(xiàn)在，我認(rèn)為第二寶貴的就是人的“初心”了。“初心”是決心和信心，它讓我們有激情，有動(dòng)力。
朋友們，讓我們一起讓“初心”這朵“怒放的花兒”永遠(yuǎn)開(kāi)放在我們的心間吧！
展望未來(lái)作文13
當(dāng)歲月在歷史的年輪里退化成過(guò)去，往事早以凝成永恒。那一絲絲淡淡的憂愁，那一縷縷暖暖的陽(yáng)光已成為回憶。我徘徊在過(guò)去與此刻，思考此刻，驀然回道，發(fā)現(xiàn)那一串串深深淺淺的腳印，在演繹著一段段夢(mèng)一般的故事。我企圖尋找那已逝去的裊裊輕煙，挽留那虛幻的美麗。然而，當(dāng)我回首那一瞬間，時(shí)刻卻悄悄走過(guò)。我展望未來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)它離我不遠(yuǎn)，一步步的向我逼近。
保留著，我手中無(wú)數(shù)的這天無(wú)聲無(wú)息地投入了時(shí)刻的大河。光陰似箭，容不得怠慢，容不得遲疑，時(shí)刻永遠(yuǎn)無(wú)法無(wú)天記錄在相冊(cè)，而是在我挽留的雙臂和惋惜的嘆息中溜走了。
期望著，盼望著，我夢(mèng)幻般的未來(lái)只有想象，只有展望。
此刻和未來(lái)只是一個(gè)概念之差。現(xiàn)實(shí)與幻想只是一個(gè)真假名稱(chēng)。此刻與未來(lái)都會(huì)經(jīng)歷到的一個(gè)階段，我們索要經(jīng)歷的此刻已經(jīng)不是一個(gè)夢(mèng)了，它已經(jīng)是慢慢地變成了現(xiàn)實(shí)，變成真相。
等待未來(lái)，展望未來(lái)的期盼的心綿綿不斷地增多。正因它對(duì)于我們此刻來(lái)說(shuō)，它終究還是一個(gè)夢(mèng)；是一個(gè)我們還未猜透的夢(mèng)。我們只有展望，只有等待它的到來(lái)。
無(wú)論是此刻還是未來(lái)，都要成為歷史，我們即將踏入將來(lái)的門(mén)檻，不好讓過(guò)去的陰影束縛我們的腳步。回味只是對(duì)身后的風(fēng)景的回眸與感嘆，以使意氣風(fēng)發(fā)地邁入人生的另一片天地。如果我們的目光始終定格在身后的風(fēng)景，將來(lái)也就成了空白的歷史，明天也就會(huì)成為黯淡的這天，人生的腳步就會(huì)停止，而將來(lái)的腳步則一如既往。
人總是會(huì)變的，時(shí)刻總是向前走，將來(lái)離我們也不是很遠(yuǎn)了，它始終會(huì)到來(lái)的。
展望未來(lái)作文14
站在原地緬懷自己的過(guò)去，俯首眺望未來(lái)。——題記
小學(xué)畢業(yè)已有半個(gè)多月了，在家的日子，也就學(xué)會(huì)了空虛，也就學(xué)會(huì)了緬懷。
很多人都是在畢業(yè)考那天最后一次見(jiàn)面，因?yàn)楫厴I(yè)典禮的時(shí)候，特長(zhǎng)招生也正在進(jìn)行。往日在學(xué)校的嬉戲打鬧，都在畢業(yè)典禮那天滴滴答答的雨水中結(jié)束。小學(xué)也就成了人生道路上第一個(gè)終點(diǎn)，暑假過(guò)后，又開(kāi)始新的起點(diǎn)。
于是，愛(ài)幻想的孩子們就學(xué)會(huì)了緬懷，緬懷曾經(jīng)的曾經(jīng)，緬懷過(guò)去的過(guò)去。我也是如此。每天的陽(yáng)光都依舊燦爛，而陽(yáng)光下的我，卻滿心惆悵。
即便斑駁的記憶不能帶來(lái)什么，不會(huì)失去什么，可記憶卻是如此珍貴！記憶中有剛分班時(shí)的悲傷，有熟識(shí)后的微笑，有觀賞電影時(shí)一起的美好，有打架時(shí)的佩服……
這些事情或許會(huì)有重復(fù)，或許還會(huì)有重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，而不會(huì)的，是當(dāng)初的那份感覺(jué)，那份激動(dòng)，那份心情。
我抬頭望著天，依舊蔚藍(lán)，依舊是當(dāng)初的顏色，畢業(yè)前的天空，或許沒(méi)有這么燦爛，或許沒(méi)有這么輕松。如今已沒(méi)有什么擔(dān)子了吧，也沒(méi)有作業(yè)，而天，卻沒(méi)有更加蔚藍(lán)。
緬懷什么？失去什么？從前向摩天輪的幸福，而如今，卻格外鄙夷這種不切實(shí)際的空想。
在班上的笑聲，在教室內(nèi)追逐的身影，課桌上的左傳，彼此間親切的問(wèn)候還有安慰。那是一個(gè)叫“友誼”的東西牽動(dòng)著每一個(gè)人的心，每一顆需要友情的心。或許，現(xiàn)在已不復(fù)存在，僅有的憑證那叫回憶。
記憶中的感情零零碎碎，一切早已成為過(guò)眼云煙，還留下什么？
還能緬懷什么？
空虛罷了！
展望未來(lái)作文15
未來(lái)的世界如同一幅畫(huà)，可以沒(méi)有色彩鋪張得轟轟烈烈，但也不能缺少美的意境。
說(shuō)到美，大家想到的第一件東西一定是衣服。在現(xiàn)代生活中，衣服是我們必不可缺的東西，一套美麗的衣服可以讓我們看上去更加的楚楚動(dòng)人。但是，衣服也有種種不便之處。譬如，衣服臟了要脫下來(lái)?yè)Q洗；根據(jù)不同的季節(jié)，穿不同的衣服；不同的場(chǎng)合，也要搭配不一樣的衣服。但是未來(lái)的衣服它卻有著一種神奇而讓人不可思議的功能。
首先，在衣服的右下角，有一顆類(lèi)似于遙控器一樣的按鈕。只要你輕輕觸摸一下，就會(huì)啟動(dòng)這件衣服的按鈕。它分別有：玫紅色、土黃色、蘋(píng)果綠色、雪白色、天藍(lán)色的按鈕。按紅色按鈕，它會(huì)自動(dòng)清洗。黃色按鈕是一顆變色按鈕，會(huì)根據(jù)你的喜好變化各種各樣的顏色，今天是粉紅的，明天是淡紫的，多有趣啊！綠色按鈕是根據(jù)不同的季節(jié)、不同的天氣自由變化的。比如，下雨天衣服外層設(shè)有防水功能，帽子相當(dāng)于雨傘，即使下雨，也不用擔(dān)心變成“落湯雞”。冬天，衣服自動(dòng)變成厚厚的棉衣，夏天又會(huì)變成薄薄的裙子······
白色按鈕是根據(jù)場(chǎng)合來(lái)調(diào)整你的穿著。比如你今天要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，它就會(huì)變成一套運(yùn)動(dòng)裝。如果你要去演出，就會(huì)變成與演出相匹配的演出服和裝扮。藍(lán)色按鈕是一顆其他鍵，它散發(fā)著花的香味，你喜歡什么樣的花香味，只要跟它說(shuō)一聲就可以了。
科技在改變著人類(lèi)的精神文化生活，也在改變著人類(lèi)的物質(zhì)生活。待到30世紀(jì)，這種多功能而又神奇無(wú)比的衣服發(fā)明出來(lái)是完全有可能的，我期待著這種衣服早日誕生。
展望未來(lái)作文16
汽車(chē)排出來(lái)的滾滾濃煙，使人類(lèi)感到厭煩。但是在這里，汽車(chē)排出來(lái)的不是滾滾濃煙，而是新鮮的空氣。街上擺的是兩種垃圾桶，可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶，只要垃圾桶裝滿垃圾，它底下的自動(dòng)輸送管道就會(huì)飛快地把垃圾送到垃圾處理廠，進(jìn)行分類(lèi)，回收利用或進(jìn)行處理。萬(wàn)一你錯(cuò)放了垃圾或者把垃圾扔在桶外，識(shí)別系統(tǒng)就會(huì)語(yǔ)音提示，讓你重新投放。這樣，大街上就再也見(jiàn)不到成堆的垃圾，聞不到熏天的臭氣了。
在每個(gè)人家里，都有三道門(mén)，這樣可以防盜。第一道門(mén)是“辨音門(mén)”，聽(tīng)到主人的聲音才會(huì)打開(kāi)門(mén)。第二道門(mén)是“認(rèn)像門(mén)”，看見(jiàn)主人的樣子才會(huì)開(kāi)門(mén)。最后一道門(mén)是抓小偷的門(mén)，就算小偷通過(guò)了前面兩道門(mén)，最后一道門(mén)也會(huì)變成手拷，將小偷拷住，因?yàn)樗谷荒芸粗讣y！家中有特別的電視機(jī)——想看什么節(jié)目都能看，因?yàn)樗b了特制天線。特制的桌子，可以變出各種造型。特制的柜子，想裝多少、多大的東西都能裝下。還有特制的地板可以變軟變硬，根據(jù)季節(jié)天氣自動(dòng)調(diào)溫。在商場(chǎng)里的商品也有自動(dòng)服務(wù)系統(tǒng)，服務(wù)員會(huì)將商品的編號(hào)輸入電腦，每種商品都編了號(hào)。只要告訴服務(wù)員要幾號(hào)商品，你要的商品就會(huì)自動(dòng)跑來(lái)。這樣，超市就沒(méi)那么擁擠了，而且節(jié)省了空間。
看！天上有人在飛，原來(lái)裝有特制的隱形翅膀。馬路邊的人行道分為紅、黃、藍(lán)三種道路，人們可以根據(jù)速度和方位選擇需要的跑道。如果你急著上學(xué)，只要踏上紅色跑道，它就會(huì)快速地把你送到目的地；如果你放學(xué)回家，就踏上黃色跑道；如果你想散步，就踏上藍(lán)色跑道，這里的功能還有很多很多……這樣，再也不會(huì)出現(xiàn)人堵車(chē)堵的現(xiàn)象了。
如果有一天生活就像想的這樣，那該是多么美好啊！
展望未來(lái)作文17
兒時(shí)的我總是伴著歌頌祖國(guó)的歌聲度過(guò)，而祖國(guó)在那時(shí)的我看來(lái)是多么神圣，多么的遙遠(yuǎn)。如今，我已長(zhǎng)大，不免要為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力量，力量雖薄弱，但也能顯示我對(duì)建設(shè)祖國(guó)的熱情。
在街頭，看到紙屑就撿起，這是我應(yīng)盡的義務(wù)。過(guò)馬路，偶遇老人，將他送往對(duì)面，這是我的責(zé)任。一切的一切，都體現(xiàn)著我的愛(ài)國(guó)情懷而我所做的，正是因?yàn)槲矣幸晃粋ゴ蟮哪赣H——祖國(guó)，而她永遠(yuǎn)活在我的心中。
從改革開(kāi)放到現(xiàn)在已有很多年了，而中國(guó)是個(gè)后來(lái)居上的國(guó)家，曾經(jīng)的落后，曾經(jīng)的戰(zhàn)敗都已成為永久的歷史被裝訂成冊(cè)。她正從一個(gè)幼稚的小孩成長(zhǎng)為一位睿智而又負(fù)有理性的成年人。她不因發(fā)展迅速而驕傲，而是遵循著古人那謙虛、奮進(jìn)的態(tài)度。她不因挫折而止步，而是滿懷信心的勇往直前。作為她的兒女，我自豪。每天，親眼目睹著她的進(jìn)步，我經(jīng)不住為之叫好，雖然我并不能投身于為中華崛起的熱潮中，但我能做的還有很多。有人說(shuō)，孩子是祖國(guó)的花朵，不錯(cuò)，但能轟轟烈烈的為祖國(guó)綻放才是最可貴的。鮮花的目的，終究是為了讓路人駐足觀賞，而不是白白開(kāi)放，這不正像我和祖國(guó)一樣嗎
每個(gè)人心中的祖國(guó)也許都不一樣，但我心中的祖國(guó)她有著強(qiáng)大的國(guó)際威望，有著一望無(wú)際的國(guó)土，有著忠信于她的國(guó)民，以及億億萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不起眼的物品。她的聲音，雄壯，鏗鏘有力，是旁人所不能及的。她那魁梧的身軀永遠(yuǎn)能戰(zhàn)勝一切邪惡。、、東突，一系列令人驚恐的事件都被她所降服，最終敗在她的手下。我堅(jiān)信，她的明天定是一片輝煌，一片燦爛。
祖國(guó)在我心中，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻牢記她的笑容。她是位偉大的母親，美的無(wú)與倫比，讓我們?yōu)樗吒瑁桧炈木瘢矂?chuàng)美好的明天。
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