空中的老師作文
自古以來，人們都向往著能像鳥兒一樣自由的在藍(lán)天上飛翔的理想。
鳥兒擁有靈巧的一雙翅膀，能在天空中隨心所欲的飛翔，那是多么美好的事情啊！終于，人類實(shí)現(xiàn)了這個愿望。
在春秋戰(zhàn)國時期，人們認(rèn)真研究鳥類的飛行原理，利用空氣流動，發(fā)明了紙鳶——也就是今天的風(fēng)箏。后來，人們利用空氣流動，模仿鳥的'造型，發(fā)明了最早的飛行器。
現(xiàn)在，科學(xué)技術(shù)不斷提高，人類把飛機(jī)的速度大大的提高了幾十倍，甚至幾百倍，雖然飛行的速度提高了，但機(jī)翼卻因劇烈抖動而破碎，造成了機(jī)毀人亡的慘禍。人們?yōu)榱瞬蛔屧俅伟l(fā)生這類的慘禍，絞盡腦汁。其實(shí)傾聽早就解決了這個問題，每只蜻蜓翅膀的尾端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫動的關(guān)鍵。早知道這些，科學(xué)家就不用非那么多力氣了！
我們的老師是無處不在的，人們模仿動植物，發(fā)明了許許多多的科技，實(shí)現(xiàn)了一個又一個的夢想。我相信，不久的將來，我們的國家一定會變的更強(qiáng)大。
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