讀書的樂趣中學作文
讀書的樂趣中學作文1
我喜歡讀書，書籍是我的伙伴。
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”我很贊同這種說法，因為在我認為書籍是我饑不擇食的食物，是我敬愛的老師，是指點我走向成功的父母。總之，我的生活離不開書籍。
記得有一次，我在放學回家時看見了書店，我剛進去，就看見了我最愛的的一本——《假如給我三天光明》。我立馬在書的世界著了迷。這個故事講的是：“主人公是個聾啞人，她也是根據老師和書籍走向成功的道路的。”我要向主人公學習，即使失去了雙眼和雙耳，也要刻苦努力的學習。我敬佩她，也尊敬她，更要學習她那種肯刻苦學習的這種精神。
我看著看著入了迷，當日光燈都亮了起來，我才發覺已是傍晚，我趕緊小跑回家，我的家離書店不遠，小跑5~6分鐘就到了。我在中途中停下來，回過頭來品味我最欣賞的句子，總結我從這本書中得到的啟示，我還會把從書中得到的優美語句記下來，以便以后能用到。我邊思考邊走，沒想到就到家了。我們吃過晚飯，我總結了我的讀書方法和讀那本書的啟示和樂趣。
啟示和樂趣分別是：啟示：讀《假如給我三天光明》中得到無論再苦再累都要好好學習，多讀書；樂趣：收獲了知識。還有你要反復讀書，你會從中得到許多好玩的事情。希望這些對你有用。
讀書的樂趣中學作文2
“書籍是人類進步的階梯。”這句高爾基的名言警句，相信許多人都百思不得其解。今天，我就要向大家介紹讀書的樂趣。從我的演講中，也許你們能明白問題的答案。
讀書，可以使你的基礎更加扎實：
美國科學家愛迪生，有20xx多項發明專利。他常常通宵達旦地讀書。當困意襲來時，他就以書當枕，閉目養神一陣，然后繼續全身心投入研究中去。
文學家魯迅，作品鼓舞一代代中國人。他小時酷愛讀書。通過不懈努力，終于獲得學校獎章。誰知他立即賣掉，換來一摞書與幾顆辣椒。魯迅迫不及待讀起書，冷時，吃口辣椒，雖眼淚直流，但總算周身發暖。魯迅不斷讀書，作品才聞名于世。
讀書，可以讓一個人的個人品質、文化修養迅速提高，還可以讓一個人的知識面、詞匯量不斷擴大：
小時候的我是個胡攪蠻纏、嬌慣任性的孩子，自從捧起了書，我的人生發生了巨大的轉折：童話故事使我變得心的善良；科幻小說讓我想象豐富；情感小說使我愛滿天下；中國古代文學讓我溫文爾雅；外國小說使我幽默風趣……漸漸地，我也變得學習優異、愛好廣泛，讀書也成我了我生命中不可缺少的一部分。
記得有一次，我正在看一本世界巨著，引人入勝的情節使我身臨其境，甚至沒有發覺午飯時間已經到了。同學們都去餐廳吃飯了，然而我仍然專心致志地在教室里讀書。直到同學們都吃完飯回來了，我才如夢驚醒，抓起書本向餐廳奔去……
還有一次，我讀書入了迷。可是媽媽喊我去睡覺，我無可奈何地躺下，輾轉反側于書中升騰跌宕的情節，不禁立即爬起來，小心翼翼地借著微弱的燈光讀起書來。我讀得津津有味，不知不覺被媽媽發現了，媽媽責罵我時，我仍然捧著書哩！
讀書的好處數不勝數，但愿你與我一起讀書。到那時候，讀書的樂趣也就被你收入囊中了！
讀書的樂趣中學作文3
許多在文學史上占有重要地位的著作，如今除了給專門研究的學者之外，并不需要每個人都去談。生活在繁忙的現代，很少人有時間博覽群書，除非與他們直接有關的書籍。
不論學者們對一本書的評價如何，縱然他們眾口一致地加以稱贊，如果它不能真正引起你的興趣，對你而言，仍然毫無作用。別忘了批評家也會犯錯誤，批評史上許多大錯往往出自著名批評家之手。你正在閱讀的書，對于你的意義，只有你自己才是最好的裁判。每個人的看法都不會與別人完全相同，最多只有某種程度的'相似而已。如果認為這些對我具有重大意義的書，也該絲毫不差地對你具有同樣的意義，那真毫無道理。雖然，閱讀這些書使我更覺富足，沒有讀過這些書，我一定不會成為今天的我，但我請求你：如果你讀了之后，覺得它們不合胃口，那么，請就此擱下，除非你真正能享受它們，否則毫無用處。沒有人必須盡義務地去讀詩、小說或其他可歸人純文學之類的各種文學作品。他只能為樂趣而讀，試問誰能要求那使某人快樂的事物一定也要使別人覺得快樂呢？
讀書的樂趣并不需要下流。往昔的智者們都認為只有知識的快樂最令人滿足而且最能持久。養成閱讀的習慣實在受用無窮，很少運動能讓你在過了盛年之后仍能從其中獲得滿足；除了獨人牌戲、打棋譜、填字謎外，很少有游戲能不需同伴而獨個人玩，閱讀就沒有諸如此類的不便，幾乎沒有一種工作能像閱讀這樣——只除了針線活兒，但縫紉編織只用手指，無法約束不安定的精神——隨時隨地可以開始，一旦有要緊事不得不做時，又能立刻放下。養成閱讀的習慣等于為你自己筑起一個避難所，幾乎可以避開生命中所有的災難。我說幾乎，因為我不能強辯說閱讀可以緩和饑餓的痛苦與失戀的悲哀。但是五、六本精彩的偵探故事，再加上一個熱水袋，卻能使任何人不在乎最嚴重的感冒，如果我們被迫去讀那些令人覺得厭倦的書，又怎能養成為閱讀而閱讀的習慣呢？
讀書的方法，你最好還是隨自己的興趣來讀；我也不勸你一定要讀完一本再換另一本。就我自己而言，我發覺同時讀五、六本書反而更合理。因為，我們無法每一天都保有不變的心情，而且，即使在一天之內也不見得會對一本書具有同樣的熱情……至于我，當然選取最適合我自己的計劃。清晨，在開始工作之前，我總要讀一會書，書的內容不是科學就是哲學，因為這類書需要清新而且注意力集中的頭腦，這樣我的一天開始了。當一天的工作完畢，心情輕松，又不想再從事激烈的心智活動時，我就讀歷史、散文、評論與傳記；晚間我看小說。此外，我手邊總有一本詩集，預備在有讀詩的心情時讀之，在床頭，我放一本可以隨時取看，也能在任何段落停止，心情一點不受影響的書，可惜的是，這種書實在不多。
欣賞趣味的轉變，使得許多偉大杰作的某些部分也變得沉悶起來。今天，我們毋需要再為18世紀最為人喜好的道德論說傷腦筋，也不必再為19世紀流行的冗長的風景描寫費神。懂得如何跳讀，也就等于懂得如何閱讀才能既有益又愉快。但我可沒法告訴諸位學習跳讀的方法，因為這種技術，我自己從來沒學會。我是一個很差勁的跳瀆者，我怕會漏掉一些可能對我有用的部分，因此不得不讀進許多只能讓我感覺疲倦的部分，而且每次當我一開始跳讀，就無法停止，一直到全書終了為止，自己心中非常不滿，因為我覺得自己這樣作是不公平的。禁不住會想：我似乎像根本沒讀過這本書一樣。
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