小學(xué)作文幫助別人，快樂自己
小學(xué)作文幫助別人，快樂自己1
“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心”真情是一首溫暖的歌謠，孤獨(dú)無依的人得到慰藉，真情是照射冬日里的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。你在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手，給予人關(guān)懷，此時(shí)，你心里會(huì)有一種難以言表的快樂。
那天早晨，下課鈴聲回響在我們耳畔，同學(xué)們好似一只只快樂的小鳥飛向操場(chǎng)，我坐在教室里休息，百無聊賴的望著天花板出神，無意間，我看到了坐在一旁的同學(xué)，她正在盯著一張作業(yè)紙陷入了苦思冥想，她眉頭皺成一把折扇，嘴里咬著筆頭，手指不停地敲著桌子，兩腿晃來晃去，腦門亮晶晶的，呵，她急出汗來了，又站起身在教室里來回踱步。這一切都被我看在眼里，我心想;她怎么了?是遇到了難題不會(huì)做了嗎?對(duì)，如果真是碰到了難題，我或許能幫助她解決，我走到她身后，拍了拍她的肩膀，她嚇了一跳，我問：“你怎么了，是遇到難題了嗎?”她拿起一張作業(yè)紙說：“唉，我錯(cuò)的題目不懂的訂正，怎么辦?”我看了看她的作業(yè)，上面到處都是鮮紅的叉叉，錯(cuò)題真不少啊!我將這些題目迅速瀏覽了一遍，還好都不難，搔搔后腦勺，心里又想，該怎樣教她才能讓她更好的理解呢?直接告訴她答案吧，不，那樣會(huì)害了她，對(duì)了，我可以畫出線段圖按圖跟她講解。我先分析了她錯(cuò)的原因，讓她知道錯(cuò)在那里，再開始向她講解，在紙上寫出許多算式，我對(duì)她提出的問題也不厭其煩地向她解釋，直到她弄懂為止，我還舉一反三，出了幾道類似的題目讓她做，很快她對(duì)一類型的題目已經(jīng)攻克了，她將我教會(huì)她的答案潦草地填到了紙上，那字簡直就是鬼畫符，我看了將她的答案給擦了，并鼓勵(lì)她慢慢來，不要著急，一筆一畫地寫，顯然第二次寫得清楚多了。我還鼓勵(lì)她說：“其實(shí)這些題目都不難，只要上課認(rèn)真聽都會(huì)做得，以后有什么困難還可以來找我。”
幫助別人，快樂自己。同學(xué)們，讓我們多多幫助有困難的人，做一個(gè)樂于助人的好學(xué)生。
小學(xué)作文幫助別人，快樂自己2
什么是幸福？答案有很多，有人說給予是一種幸福，它能給人溫暖和喜悅。而我卻說，幫助他人是一種幸福，他是人生最美好的體驗(yàn)，永遠(yuǎn)溫暖著你的心。
我星期天要上英語培訓(xùn)班，每次上課時(shí)都是爸爸開車把我送去，下課以后我坐公交車回家。
有一天，英語班放學(xué)，我和我的同學(xué)李猷一起坐車回家，可一上車看到車上已經(jīng)沒有空座位了，于是我們便站著玩了一會(huì)，又過了幾站，我才坐上座位。又過了一站，幾個(gè)老奶奶上車了，他們看沒有座位，就扶著把手站在那里。我看見了，對(duì)李猷說：“我們把座位讓給老奶奶吧！”“好的。”李猷說。我們一起走到老奶奶面前，對(duì)她說：“老奶奶，你好，我們的座位你們坐吧！”老奶奶說：“謝謝小朋友，奶奶不坐，你們坐吧！”在我和李猷的一再勸說下，老奶奶終于坐在座位上了，他們都說：“真謝謝你們啊，小朋友！”我們連忙說：“不用謝。”
我走在回家的路上，心里一下涌起一股暖流，感覺幸福極了，也更加肯定幫助別人是一種幸福！
小學(xué)作文幫助別人，快樂自己3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......”當(dāng)我聽到這首感動(dòng)人心的歌曲時(shí)，我眼前會(huì)閃出一雙雙充滿愛心的手，每雙手都縫合著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，他們的手上，寫滿了對(duì)愛的奉獻(xiàn)，寫滿了真誠與無私．老師的手能引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游，朋友的手能在自己最困難的時(shí)候賜予自己勇氣和力量．父母的手能夠哺育子女們健康成長．而我的手呢？我的手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點(diǎn)小事，也可以給別人帶來快樂．
記得是在要上二年級(jí)下冊(cè)課文的時(shí)候，我來上英語課，雖然我穿著棉襖，但是還是覺得寒風(fēng)刺骨，身上打著冷戰(zhàn)．爺爺也跟了過來，他看著我很冷的樣子，感到心間上一痛的，充滿憐愛的說：＂你冷不冷啊？我把我的大衣給你穿吧！”我怕爺爺心痛我，所以就堅(jiān)定的說：“我不冷。”
就在這時(shí)，我看見了一個(gè)瘦瘦的阿姨，她一只手拎著孩子的英語包，另一只手領(lǐng)著大約5歲孩子站在路口問路。可是，那些人則視而不見，還有人明明知道卻不說，這讓我很生氣，不過幸運(yùn)的是，我和他在一個(gè)英語學(xué)校，可是我的心頭還是有一定不安，于是我就問爺爺，“我們幫不幫他們指路呢？”爺爺立刻回答：“當(dāng)然要幫，幫助別人，快樂自己嘛。”我聽了爺爺?shù)墓膭?lì)，我面帶微笑的走了過去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了。”終于到了，雖然她沒說謝謝，只給了我一個(gè)微笑，可是我已經(jīng)心滿意足了。
這件事讓我明白了幫助別人，快樂自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句問候，一個(gè)微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以讓人快樂無比。
小學(xué)作文幫助別人，快樂自己4
在森林里住著很多小動(dòng)物，有愛做惡作劇的熊“貝貝”、有強(qiáng)壯的大象“伯伯”、有愛臭美的梅花鹿“花花”。
有一天，熊貝貝在河邊做惡作劇時(shí)一不小心掉進(jìn)了河里。小熊貝貝一直喊“救命”，可是一個(gè)人都沒有。這時(shí)大象伯伯路過這里時(shí)聽到了求救聲，心想：是不是有人遇到危險(xiǎn)了，我現(xiàn)在去河邊看看。大象伯伯走過來看見小熊一直在河中喊：“救命”。大象伯伯馬上下水去救小熊貝貝。大象伯伯用長鼻子把小熊貝貝卷上了岸。小熊貝貝非常感激大象伯伯，說：“大象伯伯我一定會(huì)報(bào)答您的。”
有一天，梅花鹿“花花”在森林間玩耍時(shí)被獵人盯上了，獵人舉起槍，準(zhǔn)備發(fā)子彈的時(shí)候被臭鼬可可看見了，它想：“我不能見死不救呀！”臭鼬放了一個(gè)臭屁，獵人被臭屁臭倒了。梅花鹿花花聽見了聲音，一看它的.背后躺著獵人，嚇得好久沒緩過神來！梅花鹿又看看臭鼬說：“謝謝你。”
從那以后，助人為樂的事就一連二，二連三的傳開了。每個(gè)小動(dòng)物都因?yàn)閻蹘椭鷦e人，所以自己的心里都非常快樂。
小學(xué)作文幫助別人，快樂自己5
書上說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。一點(diǎn)都沒錯(cuò)，我就嘗到過幫助別人的快樂。
記得有一次，我在小區(qū)里玩，聽見不遠(yuǎn)處的草坪里傳來了哭聲。我好奇地跑了過去，看見一個(gè)小妹妹摔倒在地上，旁邊沒有其他人。
小妹妹坐在地上，哭得很大聲，好像摔得很疼。我想都沒想就彎腰把她扶了起來。“小妹妹，你哪里摔疼了？我?guī)湍闳嗳喟桑 蔽倚⌒囊硪淼貛托∶妹萌嘀龋�輕輕地勸她：“小妹妹不哭，要做勇敢的孩子，以后玩耍要注意安全呀！”小妹妹的哭聲漸漸小了。
后來小妹妹的媽媽來了，她知道了事情的經(jīng)過，十分感激地對(duì)我說：“小朋友，謝謝你。”說著，還給了我一塊糖呢。我接過糖放進(jìn)嘴里，真甜，可心里比嘴里更甜呢！我想，這就是幫助別人獲得的快樂，以后我要多幫助別人，這樣就能得到更多的快樂啦！
小學(xué)作文幫助別人，快樂自己6
什么是快樂呢？如果想知道，答案可能會(huì)有很多很多，有人認(rèn)為是擁有，有人認(rèn)為是關(guān)愛，也有人認(rèn)為是豐收..
我住的小區(qū)有一個(gè)大家捐款建起來的老人活動(dòng)中心，在那里，老人喜上眉梢，有些老人躺在椅子上曬著太陽，有些老人在運(yùn)動(dòng)區(qū)作著各種運(yùn)動(dòng)，還有的在聊天和棋活動(dòng)。可是，等老人們活動(dòng)完之后，卻要花更多的時(shí)間和精力打掃衛(wèi)生，而且，老人們都是上了年紀(jì)，打掃衛(wèi)生很不容易，所以我決定每周六道小區(qū)的老人活動(dòng)中心進(jìn)行大掃除，幫老人們減輕一些工作量。
周六，我來到老人活動(dòng)中心，李奶奶和張爺爺正好在打掃衛(wèi)生，“張爺爺，李奶奶，以后周六的衛(wèi)生就交給我吧！
您們歇會(huì)兒。”我大聲說完就拿上工具開始干活，我小心翼翼地用掃把掃了仡佬，生怕把灰塵掃得飛起來影響大家，接著用地斗把垃圾裝起來，并順手倒進(jìn)外面的垃圾桶。接著我開
始抹桌子，抹布跟著我的手歡快在桌子上來回跑動(dòng)，把桌子打扮得光亮無比，最后是拖地，我一邊拖一邊想，我要把活動(dòng)中心搞得干干凈凈舒適得像家一樣，讓老人們?cè)谶@里都能得到快樂，等我把整個(gè)活動(dòng)中心打掃好已經(jīng)很晚了，李奶奶摸著我的頭說：“謝謝您，你真是個(gè)好孩子！”此時(shí)，一股喜悅涌上心頭，我真正體會(huì)到了快樂的含義。
現(xiàn)在，如果有人問我什么是快樂，我就會(huì)毫不猶豫地回答“那就是幫助他人”。
小學(xué)作文幫助別人，快樂自己7
一天傍晚，天邊只留了一段燦爛的紅霞，我坐著公交車回家。
我一上公交車就找了個(gè)座位坐。陸陸續(xù)續(xù)上來了很多人，有老人、有年輕人、還有小孩，車上座無虛席，車中間也站滿了人。
公交車上的人隨公交車搖搖晃晃。一位老奶奶站在我面前，雙手扶著扶手，她滿頭的白發(fā)，滿臉皺紋，腿腳不方便。我心想：“我給不給老奶奶讓座呢，可是沒人給他讓座，管他呢！”我假裝睡覺，等待別人讓座。可是已經(jīng)過了一站了，仍然有下車的，有上車的，他們都去搶座位。這時(shí)我忍不住地對(duì)老奶奶說：“老奶奶您坐吧！”“不用，你坐。”老奶奶客氣地說道。我又說：“您是長輩，我是晚輩，應(yīng)該我給您讓座。”老奶奶坐上座位，笑瞇瞇的看著我。過了一會(huì)兒，老奶奶把屁股往左移了一下，有一點(diǎn)兒空隙，對(duì)我說：“孩子坐這兒吧！”我說：“不了，您年齡大了，一個(gè)人坐著會(huì)舒服點(diǎn)。”這時(shí)車外小鳥在樹枝上歡快地唱歌，花兒對(duì)我微笑，一路上，老奶奶笑瞇瞇的，我此時(shí)此刻心里比蜜還甜。
這件事讓我懂得了一個(gè)道理：“幫助別人，快樂自己。”
小學(xué)作文幫助別人，快樂自己8
一個(gè)陽光明媚的日子，我和好朋友一起去放風(fēng)箏。
我們興高采烈地來到了公園，正要開始放風(fēng)箏，突然看到一個(gè)小女孩的風(fēng)箏掉進(jìn)了水里，而且是在池子中央。小女孩怎么也撿不到風(fēng)箏，急得皺起了眉頭，緊接著就哭了起來。
我們放下風(fēng)箏向那個(gè)小女孩跑去，對(duì)她說：“我們和你一起把風(fēng)箏撿回來吧！”頓時(shí)，小女孩就不哭了。我們先找來許多樹枝，可是樹枝都不夠長。突然我想起了一個(gè)辦法，用繩子把樹枝接在一起，這樣就可以撈到風(fēng)箏了。我們一個(gè)人拿樹枝，一個(gè)人綁繩子，終于把樹枝接長了，然后抓著樹枝，用力撥風(fēng)箏，一點(diǎn)一點(diǎn)把風(fēng)箏挪到了岸邊。
風(fēng)箏已經(jīng)完全濕透了，飛不起來怎么辦呢？我們把風(fēng)箏掛到樹枝上晾曬著。風(fēng)輕輕地吹著，我多么希望風(fēng)箏能早點(diǎn)干。過了差不多半小時(shí)，風(fēng)箏終于干了，可是已經(jīng)下午五點(diǎn)了，到了回家的時(shí)間了。小女孩對(duì)我們說：“謝謝你們！如果沒有你們的幫助，我的風(fēng)箏可能就一直留在池塘里面了。”我們的心里都甜滋滋的。
今天雖然沒放成風(fēng)箏，我們也很高興。因?yàn)閹椭四莻�(gè)小女孩，看到了她那甜蜜的笑容。
小學(xué)作文幫助別人，快樂自己9
晚上，正當(dāng)我和媽媽討論作文寫誰時(shí)，爸爸提著一大袋橘子一邊進(jìn)門一邊說：“今天在洗車場(chǎng)有個(gè)人車沒電了，我?guī)退^駁接電，他就非要送我一袋橘子謝謝我。”媽媽馬上說：“就寫你助人為樂的爸爸吧！”于是爸爸就坐下來給我們講起了他的故事。
一天下午，爸爸正開著車經(jīng)過環(huán)城東路時(shí)，突然看到一輛“的士”停在路邊，一股股黑煙從發(fā)動(dòng)機(jī)箱不斷往外冒。司機(jī)是位小年輕，正焦急地拿著濕抹布撲火，想把火撲滅。可是，火苗卻越竄越高，正當(dāng)他在哪兒不知所措的時(shí)候，爸爸趕緊靠邊停車拿出滅火器沖過去。一層白色粉末馬上就蓋住了火勢(shì)。當(dāng)時(shí)周圍沒有一個(gè)人敢上前幫忙，只是打電話報(bào)警。多虧爸爸及時(shí)出現(xiàn)，否則再燒下去，不光車沒了，還有可能引起爆炸，那后果可就不堪設(shè)想。小師傅看著車邊拍胸脯邊說：“好險(xiǎn)！好險(xiǎn)！”正準(zhǔn)備感謝的時(shí)候，卻看見爸爸已經(jīng)開車走了。
爸爸曾在途經(jīng)青藏公路上的一個(gè)兵站時(shí)，繞道一百多公里送一位路邊求助的重病戰(zhàn)士去醫(yī)院。碰到洪水、地震爸爸會(huì)到紅十字會(huì)去捐款，還上過報(bào)紙......
最后爸爸摸著我的頭說：“世界上讓人快樂的方法有很多，我?guī)椭藙e人就覺得很快樂，從不覺得這是麻煩。”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
小學(xué)作文幫助別人，快樂自己10
如果你說現(xiàn)在的人太自私自利了，我可以告訴你，在以前，我非常自私自利,而且我自私自利的程度已經(jīng)超過了你想象。
我的自私其實(shí)并不來自家庭的教育，而是我看過的一篇報(bào)道：某年某月某日，在一條寬敞而遼闊的馬路上，一位六十歲的老大爺被一輛車撞倒，而肇禍司機(jī)卻逃跑了。一位路過的好心青年救起老大爺后，撥打了急救電話120，把老大爺送進(jìn)了醫(yī)院。而老大爺?shù)募覍賮淼结t(yī)院后，就指責(zé)那位好心青年是肇禍司機(jī)，由于老大爺沒能救醒而逝世了，馬路上又沒有安裝攝像頭，無法給青年洗清罪名！警方也無可奈何！只好讓青年自己陳述事發(fā)的經(jīng)過，而老大爺?shù)募胰藚s一致反駁。 我看過這篇報(bào)道后，心里就想：哎，這個(gè)世界真是太不公平了，這不是“好心變成驢肝肺”嘛，這是多么悲慘呀！本來是人家好心救起了老大爺，卻變成了罪人，好心是“犯罪”，還不如不好心吶！所以，我從那時(shí)就下定決心：一定不幫助別人，“好心辦了壞事”，給自己造成損失，這是何必呢？ 其實(shí)，我的家人也說過我:“不要這樣，不要不幫助別，一定不要這樣!自私自利對(duì)于你來說是一生的后悔。”我卻不理睬他們，一直堅(jiān)持我的決定。
在此之后，上三年級(jí)時(shí)，老師認(rèn)定我為小組組長，但我并不想做這個(gè)小組長。
從此，我踏上了幫助別人的道路。在學(xué)校里，幫老師檢查作業(yè)；幫老師執(zhí)行任務(wù)幫同學(xué)解決難題；幫別人指路；幫家長做家務(wù)。我真是感受到了幫助別人的快樂。
這不，最近我在電視上看見一位免費(fèi)為別人指路17年的老爺爺，他今年87歲了，87歲還堅(jiān)持自己的信念，并且在自愿的情況下。他為人們付出了多少，又位旅客付出了多少 ？再想想17年等于多少天啊？6000——7000天啊！這么長時(shí)間，我們都不一定能堅(jiān)持下來，而一位87歲的老人卻做到了。讓我們?cè)傧胂耄绻龅搅送鈬耍趺崔k？這位老人去沒有退縮，分別學(xué)了日語、俄語、英語等17種語言。在這可以看出這位老人付出了多大努力呀！這是多么偉大！！!
所以，同學(xué)們，我堅(jiān)信：幫助別人，快樂自己，無私奉獻(xiàn)，幸福一生！讓我們共同出發(fā)，共同繪制美好藍(lán)圖，共同繪出美麗彩虹！加油！加油！再加油！
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