我最喜歡的人寫人作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我最喜歡的人寫人作文，歡迎閱讀與收藏。
我最喜歡的人寫人作文1
我最喜歡的人和我的感情很濃厚。從我來到這個美好世界的那一刻起，我們就認識了。他非常的關心我，總是使我有著滿溢的溫暖。我們很少吵架，永遠都在笑聲中一起度過每一天。
他長得跟樹木一樣高大、雄壯。乍看之下很兇，好像會把人一口吃下肚。事實上，他有一顆善良的心，總是幫助周圍的每一個人。另外，他也很幽默，總是讓身旁的人捧腹大笑。由于他，我意外的了解到“人不可貌相”的道理。他是個非常勇于嘗試的人，不管是多么困難的事，他總是堅持要自己解決。再工作方面也是一樣，在難做的案子，他都會接下來。即使得到的報酬很少，甚至是賠錢，都改變不了他的心意。因為他認為這是一種榮耀。他就是這么與眾不同。只要他一有空，就會馬上來陪伴我，和我分享他兒時的小故事、教我做人處世的道理。我總是聽得津津有味。小時候，我總是爬到他的身上，彷彿是一只黏人的無尾熊寶寶。我們有數不清的爆笑故事，其中，最令我們津津樂道的，是去年發生的：去年暑假，我們去外地玩。半路上，我們去“麥當勞”享用美食。我們點了很多食物，我點了一個“冰激凌”，而湯匙的頂端有個大洞。沒想到，他竟然把湯匙當成吸管，用力一吸，卻吸不到半口冰淇淋。當他正感到百思不解時，我已在旁笑得人仰馬翻，勉強的吐出幾個字：”那……那是湯匙！”他頓時恍然大悟，跟著我一起笑。
他很喜歡學習，始終秉持著“活到老，學到老”的精神。我想要幫他上英語課和電腦等科目，彌補他兒時無法學習的遺憾。而這個神秘的人是誰呢？他是我最愛的爸爸。
我最喜歡的人寫人作文2
我來到這個世界上已經十年多了，認識很多的人。提到我最喜歡的人，這個問題可使我左右為難，是寫我的爸爸呢，還是寫媽媽呢？還是其他的人？于是我決定寫爸爸。
爸爸個子不高，但有著一雙大大的眼睛，大鼻子，臉色稍黃，眉毛很濃�？傁矚g穿著一件黑色運動服和一條牛仔褲，看起來仿佛年輕了一些。
爸爸對我很呵護。從小我就是坐在爸爸的肩膀上逛街，購物，旅游，上幼兒園。每次出差，爸爸總是不停地給我打電話，問寒問暖，回來又會帶一大堆的禮物。不管我在幼兒園還是在學校，只要我有什么事，他一定會及時趕到，從不讓我和老師失望。
爸爸的`心腸很好，經常幫助有困難的人而從不投回報。每年，他都要帶我到福利院去看望孤兒，獻一點愛心。有時看見討飯的人都要給幾元錢給他。有一次，我和爸爸去迋街，我們在延安路王子餅屋旁看見一位衣著破舊的老爺爺突然倒在地上，臉色慘白，大汗淋漓，旁邊是他的孫女正向旁人求助。爸爸見了，馬上去旁邊的商店里買了兩瓶冰水和一袋蛋糕給老爺爺，又給了一些路費。為什么爸爸要給老爺爺買冰水和蛋糕呢？爸爸說，可能老爺爺穿得太多了，沒吃飯，又熱又喝又餓，所以有點中暑。這位老爺爺吃了些東西，喝了水后身體好很多。原來他是個殘疾人，是到黃石走親戚的。許多人看見后，也買了些水果、冰水等物。老爺爺感激極了。爸爸又招了一輛面的把老爺爺送回了家。老爺爺說：“世間難得還有這樣的好人呀！”我也被爸爸的一舉一動感動了。
這就是我的爸爸，一個永遠值得我喜歡的人。
我最喜歡的人寫人作文3
要問我最喜歡的人是誰，那肯定就是我姑姑家的調皮蛋——我的表弟，他非常淘氣但也十分可愛。
小表弟今年剛滿兩歲。別看他年齡小，腦袋卻很大，圓溜溜的，沒有幾根頭發，活像“大頭兒子” 。他的耳朵也特別大，兩只耳朵掛在大腦袋兩邊很是惹眼。他在我們家可是出了名的淘氣。
有一次，他趁我們沒注意，自己藏了起來。等我們發現沒有了小表弟時，大家可急壞了。姑姑在屋子里團團轉，媽媽就不停地問我：“你剛才不是和他一起玩嗎？你沒看到他去了哪里？”爸爸大聲對我說：“讓你和弟弟玩，你怎么照顧的他？”哎，真是冤枉死了，我也沒注意他去哪里��！我左右看看，只能趕緊找他吧。他能去哪里呢？我心中納悶，對了，他喜歡捉迷藏，不會是自已藏起來了吧。這樣想著我就四下里找起來。走到我的房間門口時，隱隱聽到輕輕的呼呼聲，什么聲音？我尋著聲音打開了一個柜子，天哪，他竟然躲在柜子里睡著了。真是個調皮蛋，讓我們虛驚一場。
還有一次，我們都在吃飯，他非要跳上沙發玩蹦床。只見他爬到沙發的最頂端，搖搖晃晃地站了起來，并咧開嘴呵呵地笑著。我正要對他豎起大拇指，就眼睜睜看著他一頭栽了下去，接著就是“嘭”的一聲，然后就是號啕大哭。姑姑急忙跑過去抱起了他，我們也圍了上去。他呢，看到我們都圍著他，忽地站起來，原地開始轉圈。我們哈哈大笑起來，真懷疑他是不是摔傻了。
我的小表弟可愛吧，我們全家人都很喜歡他。
我最喜歡的人寫人作文4
在我記憶的沙灘上，印象深刻的人猶如海底的貝殼，不信我就拾一顆給你看吧。
我有一個拾金不昧的朋友，名字我不告訴你，這個朋友有一雙烏黑的眼睛，還有長長得眉毛，不胖不瘦，喜歡穿黑色的衣服，名牌鞋。衣著新潔。他喜歡幫助人，還喜歡打乒乓球。
有一次，我和他一起去大潤發看書，到打潤發要過很多馬路，快到大潤發了，就只用過一條馬路。，這時，正好一位老爺爺慢吞吞的過馬路，于是，我的朋友快馬加鞭的跑過去，把老爺爺扶過了馬路，當時，他對我說：“田衛平，你也過來和我一起把老爺爺扶過馬路�！蔽艺f：“不用了吧！”他卻說：“助人乃快樂之本，你幫還是不幫？”我只好過去幫忙。過了馬路，他把身上的幾塊錢也給了老爺爺，我也不由自主的把身上的錢給了老爺爺。老爺爺說：“現在的小孩真懂事��！”我們聽了心里美滋滋的。
他也喜歡打乒乓球，有一次放學了，我們大家都回家了，只有他一個人還在教室外的球臺和別人打球，我正好文具盒掉在了學校，我又跑回來拿，我見他還在和別人打球,就對他說：“你怎么還不回去呢？”他說：“下星期就要乒乓球比賽了，我哪還有心思去玩啊�！蔽覍λf：“快回家，不然你媽媽要擔心你的�！彼@才聽了我的話回家。但他一回家有看起乒乓球賽來，也不寫作業，我看見了，對他說：“看是可以，但也不能不寫作業�。 彼缓脤懫鹱鳂I，在他寫作業時，不小心回頭看了一眼電視，他太喜歡被老師選上乒乓球員，我心里喜歡他，因為他有愛心和疑惑心。
你們知道他是誰了嗎？他就是我的朋友王明杰！
我最喜歡的人寫人作文5
上學以來，一共有三個教我語文的老師，其中我最喜歡周老師。
周老師有一頭微卷的黑發，眼睛小小的卻盛滿了光芒，櫻桃小嘴，戴著一副黑框眼鏡，纖細的身材，笑起來如春風般溫暖。
周老師喜歡穿時尚衣服。她的教學方式同她的穿著一樣，讓同學們喜歡。
周老師十分善解人意。我不是個愛舉手發言的學生，除非遇到我很感興趣的問題。這不，周老師提了一個問題，我把手舉得老高的，希望周老師能夠叫我起來回答問題。周老師看懂了我的意思，點我發言。我站起來，胸有成竹地說出了自己的答案。周老師滿意地點了下頭，微笑著鼓勵我：“沒想到你真么厲害��！以后要多舉手哦！”我聽后，心里頓時樂開了花，誰不喜歡聽贊美呢？此后，舉手的人群中多了我的身影。
周老師不僅善解人意，而且關心同學。有一次，天很冷，我抱怨連天地說道：“這天氣怎么這么冷啊！”抬頭正好撞見了迎面而來的周老師。她看了看我凍得通紅的雙手，說：“來，我的熱水袋借你暖暖。”說著，把電暖袋遞給我。我的心流過一絲絲暖意。不一會兒，我的手被暖的熱乎乎的。
周老師用和善的態度對待我們，我們自然也乖乖地學習。若是我們紀律很差，同學們不交作業時，她也會嚴厲地批評我們幾句。我們表現良好時，她也會獎勵幾個小玩意兒給我們。期末考試，在周老師的帶領下，我們奪得了全鎮第一的好成績。
啊，老師。你就像一截蠟燭，光芒雖弱，卻照亮了我們前進的道路。老師，我愛你！
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