不經(jīng)意間的美麗作文集合4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的不經(jīng)意間的美麗作文，歡迎閱讀與收藏。
不經(jīng)意間的美麗作文1
不經(jīng)意的美麗才是動(dòng)人心弦的。
常常在心里塑造自己的形象，有時(shí)希望自己像這樣，有時(shí)希望自己像那樣，可往往當(dāng)自己忘了自己時(shí)，偶然聽到朋友說：哦，好美！
我們會(huì)給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)理想，并且為之奮斗不息，可有時(shí)，到最后自己想達(dá)到的目的沒有達(dá)到，但卻有了意外的收獲，沮喪的同時(shí)又擁有一份驚喜！
其實(shí)，這樣不經(jīng)意的美麗，反而會(huì)讓我們激動(dòng)不已。
當(dāng)流星在劃過夜空的那一刻，它怎么也不想到，有這么多人為之歡呼，為之雀躍！更不會(huì)想到，當(dāng)偶然間，很多流星同時(shí)劃過夜空，會(huì)帶給那么多少男少女執(zhí)著的企盼與浪漫，并給它取名為流行雨，從此，帶你去看流星雨便成了女孩對(duì)純潔愛情的美好向往！
當(dāng)淅淅瀝瀝的春雨灑向大地，它從來沒有想到那些新鮮的嫩綠，在它的洗禮下會(huì)更加光彩奪目，更沒想到，熱愛自然的人們會(huì)為之駐足，為之心怡，更有甚者，會(huì)將它裝在相框中作為永恒的、美好的記憶！
當(dāng)鳥兒在空中自由自在的飛翔，也許他根本就沒想到，大自然會(huì)因?yàn)樗辛遂`氣，人們會(huì)因?yàn)樗嗔艘环堇硐耄粫?huì)想到，正是它，成就了人類飛天的夢(mèng)想，激發(fā)了人類探索宇宙的渴望！
這種不經(jīng)意的美麗，讓人為之感動(dòng)，為之驚喜。于是，我有了心的向往：
像流星一樣吧，像春雨一樣吧，像鳥兒一樣吧，只要用心的去做，投入的去做，忘我的去做，那便是一種美麗！一種不經(jīng)意的美麗！一種讓人難以忘懷的美麗！
不經(jīng)意間的美麗作文2
不經(jīng)意間的美麗，是一個(gè)人身上不經(jīng)意間留下來讓人們發(fā)現(xiàn)的美麗，這美麗就像雨天里的傘，迷失方向時(shí)找到的地圖，讓我們看到希望，勇往直前，充滿善良。
那一天，我遇到了他，天氣不怎么好，雨下得既不像牛毛細(xì)雨那般溫柔，也不像狂風(fēng)暴雨那般兇猛。
我走在人來人往的街道上，和朋友——心，我們倆邊走邊聊。突然，被一聲弱小、無助、可憐的叫聲給吸引住了，我們立刻停止談話，尋找聲音的源頭。
這時(shí)，那聲音又出現(xiàn)了。
我和心跟著這聲音來到了一個(gè)小垃圾堆旁，這里早就有十幾個(gè)人在了，我們也靠近人群，我看到了一個(gè)紙箱里，縮著一只黑色的小貓，這只貓的毛發(fā)雜亂，背上到處都有鮮紅的傷痕，一只眼睛睜不開，另一只眼睛里面寫滿了悲傷和痛苦，它猶如一個(gè)無家可歸的孩子，在外面受盡了磨難，卻沒有一個(gè)可以讓它心靈溫暖的港灣，旁邊人們靜靜地看著這只貓，眼里面沒有絲毫的同情之心，反而還說：“這只貓好臟啊，肯定是做錯(cuò)了什么事，才會(huì)被主人扔到這里，這只貓身上會(huì)不會(huì)有病毒啊？趕緊離開這里……”
這時(shí)心徑直地往前走去，脫下自己那溫暖的外套，抱起了那只受盡苦難的“孩子”，他的眼里面充滿了堅(jiān)定、同情和悲傷……
我們回到他家，他毫不猶豫地把藥拿了出來，輕輕地給它療傷，并且輕輕地說：“以后，這里就是你的家了。”
心的善良和愛心深深地溫暖了我，他那不經(jīng)意間的.美麗，心靈之美，讓我感受到了。黑暗的深處，也是有帶著溫暖和希望的引路人和家人的……
不經(jīng)意間的美麗作文3
美麗是一種無形之物。它也許十分顯眼。它就是你腳畔的花朵，就是你耳邊的音樂，就是你眼前的一片美景，初春的花朵，仲夏的蟬鳴，深秋的落葉，孟冬的飛雪。世間萬物都會(huì)被美麗所眷顧，而真正的美麗卻藏匿于生活中，等待你不經(jīng)意間去發(fā)現(xiàn)。
一天早上，睡過頭的我，經(jīng)過一上午的課程，終于放學(xué)了。但班主任把我留了下來，和我一起被留的還有另一位女同學(xué)。我的背上冷汗直流，我不會(huì)在不經(jīng)意間又惹了什么事吧？不過還好是虛驚一場(chǎng)，老師只是讓我和同學(xué)畫一下黑板報(bào)，我懸著的心一下安定了下來。
等教室里只剩我和同學(xué)兩個(gè)人時(shí)，我便推在桌上和她一起討論起版面設(shè)計(jì)。過了許久，黑板報(bào)總算畫好。教室的空調(diào)制冷效果并不好，我們的額頭上都掛著汗珠。
看著黑板上那幅滿意的作品，我向教室的門口走去，眼角的余光卻瞄到那位同學(xué)沒有絲毫要走的意思。只見她轉(zhuǎn)身走向教室的角落，拿起拖把，走向黑板，一點(diǎn)一點(diǎn)的用拖把把粉筆灰拖掉，然后走出教室。我也跟了出去。
一路上我的心情很復(fù)雜，我居然沒發(fā)現(xiàn)那些粉筆灰，我們用了那么多的粉筆，我覺得自己有點(diǎn)傻。一抬頭，眼眸對(duì)上那位同學(xué)的背影，她的指尖還沾著粉筆末。
陽光下，那位長(zhǎng)相平平的同學(xué)竟有些漂亮。我確信，是她的勤勞感動(dòng)了我，是她的細(xì)心打動(dòng)了我。這些美好的品質(zhì)在不經(jīng)意間流露出來時(shí)，藏匿于她身邊的美麗便在她身上對(duì)世界展開了笑顏。
不經(jīng)意間的美麗作文4
美麗可以是人美，風(fēng)景美，某個(gè)東西美，美愉悅我們的感官。
上小學(xué)的時(shí)候，班上有一位同學(xué)，他因?yàn)樯眢w原因，常會(huì)在教室嘔吐。
有一次正上課，突然聽到像水流到地上一樣的聲音，緊接著就是一股撲面而來的臭味，一聞到這股味道，同學(xué)們就知道一定是xx同學(xué)又吐了。
這時(shí)候，班里亂哄哄一片，xx同學(xué)并沒有及時(shí)清理。有一位同學(xué)，他冒著“生命危險(xiǎn)”去清理那一坨“生化武器”，頓時(shí)，教室里響起了熱烈掌聲。他這一舉動(dòng)不僅服務(wù)了自己，也服務(wù)了班上的同學(xué)和老師，我想這就是不經(jīng)意間的美麗了吧？
還有一次，也是小學(xué)的時(shí)候。放學(xué)后，我像往常一樣和朋友一起去公交站，正當(dāng)我們聊得很開心的時(shí)候，看到前方不遠(yuǎn)處有幾個(gè)調(diào)皮的小孩在撬共享單車的鎖。我想，他們這樣的行為也太沒素質(zhì)了吧，如果大家都這樣，那么這些共享單車公司還怎么賺錢呢？
我和朋友正想上去阻止他們這種不文明的行為，可是公交車來了，我們只好去趕車，上車后透過車窗看見一位叔叔去阻止了他們。這也是個(gè)小小的舉動(dòng)，但是對(duì)于那些頑皮的小孩起到了教育的作用，讓他們識(shí)到了自己的做法是錯(cuò)誤的。我想這也是不經(jīng)意間的美麗吧？
這些看似這些不起眼的小舉動(dòng)卻可以為人們提供便捷，讓我們能夠在舒適的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)，這就是不經(jīng)意間的美麗。
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