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環境描寫作文【精】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的環境描寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

環境描寫作文【精】

環境描寫作文1

　　今天，我去學校，一進校門，映入眼簾的是許多盆栽的花。有菊花.一串紅.鳳仙花......其中，我最喜歡羽衣甘蘭了。

　　羽衣甘蘭讓我感覺它會變魔術。它既象一棵棵白菜;又象一座寶塔……太神奇了。

　　羽衣甘蘭顏色非常多，最里面的是一層紫色，外面一層是白色加粉紅，有一種“西施抹淡妝”的感覺。邊上是波浪形的;也有一種羽衣甘蘭最里面的是白色，外面是淡綠色加一點點淡紫色。非常美麗。

　　羽衣甘蘭最中間有一棵象大白菜的芯似的東西。大概有一個4歲小朋友的拳頭那么大吧，一層層的，外面也是波浪的。簡單點說，就是里面的芯長大后就是外面的大塊形狀了。

　　走進了廣場，真實大極了，樟樹特別多。樟樹已經黃了，落葉就象是一個美麗的黃發舞者從天降臨。

　　學校廁所前還有一排廣玉蘭樹。每到春天，從那里走過都會聞到一股淡淡的香味。香味迷人，聞到那種香味能把人帶往奇幻的世界。當你聞到那種香味時，你不會覺得那種香味很平庸.無奇，而是覺得那種香味特別很不一般，一種無法可以用語言來輕易形容的。還有一些含苞待放的花蕾呢!

　　春天，廣玉蘭樹發芽了，一片片嫩綠的芽兒看著就叫人舒服。

　　廣玉蘭剛生的嫩芽兒與早長的綠葉不一樣，因為早長的已成大片了，顏色也呈深綠，而剛長的則小一些，顏色呈翠綠色形狀就像腳板。

　　夏天有廣玉蘭就像一把深綠的大傘，把夏日的燥熱減到了最低點。

　　夏日的廣玉蘭葉子更密了，更濃了，顏色更深更深了。在樹的上面或左邊都有著幾朵含苞待放的花苞呢。

　　秋姐姐悄悄地把秋天的大門打開了，“啊!涼爽的秋風向我吹來，這證明秋姐姐來了。”廣玉蘭不經喊到。

　　秋天的廣玉蘭葉子在不知不覺中悄悄黃了，可花兒也開出來了。

　　廣玉蘭的花雪白雪白的，比梔子花大一點，還有著淡淡的香味呢，落葉就像蝴蝶似的紛紛落下。冬爺爺帶著他那裝滿銀色禮物的禮物袋來到人間，他給樹穿上了銀裝;他給大地鋪了銀色的地毯;他給莊稼蓋上了棉被……

　　廣玉蘭接到冬爺爺的禮物，更是興奮了，不斷地跳著舞，糟了，一不小心把葉子給跳沒了。

　　雖然廣玉蘭沒有玫瑰的香味醉人;沒有桂花香飄十里;沒有松柏那樣一年長青。可我就喜歡它的四季迷人。

環境描寫作文2

　　翠湖，多么令人陶醉的名字！碧綠的湖水，碧綠的草地，碧綠的浮萍，碧綠的樹木，啊，這里簡直是一個碧綠的世界！我不禁想起了古人的詩句“春風又綠江南岸”，這里，一個“綠”字用得多好啊，那充滿活力的綠，那象征青春的綠，給大地帶來了無限的生機，給人們帶來了新春的歡樂。

　　生活中，綠總是吸引著我，就像有一股力量在拉著我向它靠近。

　　今天下午，我再次來到翠湖，信步走過石拱橋，來到西湖堤邊的石凳上坐下。湖面上，浮萍像綠寶石雕成的珍品，玲瓏剔透，翠色欲流，幾朵小黃花舒展地躺在上面，遠遠望去，好像一塊鮮花盛開的草地。我情不自禁地遐想著，要是能躺在那上面，枕著綠色的“草地”，加入到小黃花的行列里，一塊兒仰望藍天、白云，那該是多么愜意啊。

　　調轉視線，我遠遠地望見郁郁蔥蔥的樹叢掩映著的紅墻、角亭，在陽光的照射下，碧綠的琉璃瓦發出耀眼的光輝，宛如一幅幽雅的水彩畫。這可把我吸引住了，我便向那兒走去，原來那是一個新修的亭園，大門的兩邊，有一副對聯“城市別開由佛界，樓臺妙在水云鄉”。這里的確是仙境啊，我在這個仙境中漫步，觀賞著湖水、花草、噴泉、游魚，一切都是那么美，都是那么令人賞心悅目。特別是那長長的回廊，十步一亭臺，五步一曲回，雕梁畫棟，五光十色。大觀樓、西山的太華寺、金殿都有這樣的回廊，聽媽媽說，北京的頤和園也有這樣的回廊，只不過規模比這里的大，裝點比這里的更華麗罷了。不過，翠湖的回廊也有它獨特的風味，小巧曲雅，占香古色，尤其是在綠水綠樹的環抱之中，顯得更有生氣，我完全陶醉在這充滿詩情畫意的境界之中了。

　　走進水月軒，這里有一一片荷塘。透過清澈的湖水，可以看見湖底的水草綠瑩瑩的，像一塊地毯，而那亭亭玉立的、碧玉盤似的荷葉，又多像繡在綠色地毯上的花卉啊！這時，下起了毛毛細雨，雨珠灑在寬大的荷葉上。滾來滾去，美極了．．微風吹來，荷葉輕輕地搖晃。像是對我說：“多美啊，這個綠色的世界！”

　　雨中的翠湖更綠了，透過雨簾，看那樹和水、浮萍和荷葉，我仿佛覺得翠湖的雨也是綠的，它把樹葉上的灰塵洗得一干二凈，我完全被這翡翠般的綠色海洋包圍了。

　　我想，我不也是這綠色世界中的一棵小苗嗎？將來，我一定要把祖國裝點得更加美好。

環境描寫作文3

　　秋水廣場坐落在位于贛江之濱的紅谷灘新區，與千古名樓滕王閣隔江相望，“秋水”就是由唐代著名詩人王勃千古名篇《滕王閣序》中的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”中得來。

　　到秋水廣場時，爸爸說時間還早，離噴泉開始還有半個多鐘頭，我們幾個小朋友便吵著要到贛江邊玩。爸爸無可奈何，可又擔心我們的安全，只好陪著我們下去玩。

　　贛江對面是壯觀的滕王閣，八一大橋和南昌大橋被燈火裝扮得異常亮麗，猶如兩條蛟龍一左一右橫跨贛江，江面泛著微微的波濤，江邊的沙子又細又軟。

　　我們玩起了拋石子的比賽。我們撿起一個個鵝卵石，用盡全力往江里拋，比誰拋得遠。小石子落入贛江無聲無息，大石子則激起了一朵朵小小的浪花。我們還玩了沙子。我用沙子堆了一座小山，爸爸用沙子砌了一個水池，不過我想，這樣的水池肯定裝不了水。我們還準備用沙子做一個小沙人，可沙子才堆了不到半米高，音樂噴泉開始了。

　　廣場上的人紛紛向噴池邊涌去。只見一條條噴泉隨著音樂的節拍舞動，時而高時而低，有的像從天而降的仙女，有的像翩翩起舞的丹頂鶴，還有的像正在表演舞蹈的演員……瞧!那邊的噴泉一條比一條高，像一座樓梯;這邊的噴泉隨著噴口的擺動，左右搖曳生姿。噴口旁邊還有許多五光十色的彩燈，就像給噴池穿上了一件五彩霓裳,給噴泉染上了一層絢麗的色彩。看著看著，我完全被迷住了。

　　主噴終于噴發了!只見那條噴泉隨著漸強的音樂一次比一次噴得高，這壯觀的情景讓人們情不自禁地發出一聲聲驚呼。當主噴噴到最高點時，人群爆發出一陣陣歡呼。

　　在噴池的另一邊，風夾著噴泉的水汽向人群灑去，人們紛紛往后退。我吵著要爸爸帶我過去。一陣陣涼爽的風帶著噴泉的水汽向我們灑來，就像下起了絲絲細雨，比三伏天吃西瓜還涼快，我淋了很久還覺得不夠過癮。當主噴再一次噴發時，天空中就像突然下起了一陣中雨，我們想躲也來不及。爸爸趕緊用他的身體護住我，而爸爸的衣服卻已經濕透了。

　　要是你問我那晚的感受怎么樣，我可以用一個字來回答你，那就是“爽!”

環境描寫作文4

　　環境保護，這個話題，可以說是家喻戶曉，人人皆知。遺憾的是，許多人對于這個淺顯易懂的道理卻視而不見，繼續為所欲為，妄顧地球家園的安危。環境科學家曲格平曾經說過這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去。”里面的“變革”就是指環保。現實生活中，一些人還是不太重視，認為微不足道，在我看來，環保要從件件小事做起。

　　我就經歷過這樣一件小事：有一次，我在樓底玩，發現遠處草地上冒出了縷縷白煙，走近一看，原來，是我們班一群小孩在那里點火燒草，草黑了一大片，我以大姐姐的身份連忙制止，并講了火災的危險性和環保的重要性。他們聽后恍然大悟，不禁羞愧難當，二話不說趕忙從附近端來水把火熄滅，結束了燒草行動。

　　我們人類都生活在一個星球上，那就是地球。地球上，有供我們呼吸的氧氣，還有茂密的森林、遼闊的草原、無邊無際的海洋、各種各樣的動物，構成了美麗的大自然。

　　可是有些人不珍惜地球賜予我們的一切，破壞大自然，大量捕殺野生動物。加之各種破壞環境的做法，給我們的大自然帶來了越來越多的災難，漫漫的黃沙代替了綠色的林海，波濤洶涌的江河變成了干涸的河床，美麗的風景區變成了荒野。因為大量的砍伐樹木，不但使鳥兒沒有了家園，而且引發了沙塵暴，洪水肆虐。還有大氣污染、臭氧層有破洞等這些現象都是人們不保護環境的帶來了惡果。從前，我家鄉的空氣是清新的，天空是湛藍的，真像一幅五彩繽紛的畫，好不美麗！但現在，越來越多的車子它排出了污染空氣的烏煙，多了工廠后，排出了污水，水變成黑色發出臭味，造成嚴重的污染。我家鄉附近有一個垃圾筒，人們把垃圾倒在這里，甚至有些人還把垃圾丟在垃圾筒外。每到夏天，這里就成了蒼蠅蚊子之類的棲息地，風一吹，可惡的白色污染也來湊熱鬧。在垃圾筒旁有一口池塘，水上漂著一些泡沫垃圾，水又黑又臟，里面的魚兒都已經死了，塘水死一般的寂靜。

　　我想大聲呼吁人們：地球只有一個，地球屬于我們人類，屬于我們大家，只要用我們的雙手，愛護地球上的自然資源，讓清澈的塘水依舊流淌在家鄉，讓花兒依舊那樣鮮花盛開。

　　啊，是應該覺醒的時候了，睜開眼，看看我們的周圍，這是我們的家園啊，讓我們從此金盆洗手，用自己的雙手，用自己的智慧，用自己的良心，為我們的子子孫孫留下一個和諧、美麗的家園吧，讓我們為我們世世代代的綿延生存做出一份努力吧！

環境描寫作文5

　　朋友們,你有去過蒲岐嗎?看過蒲岐的抬閣嗎?如果沒有,那就聽我細細道來：

　　初七下午四點多,爺爺奶奶帶著我來到蒲岐,一下車,我就看到北門外搭著一個大帳棚,這里面是什么呢?我很好奇,就悄悄溜了進去,“哇噻!”里面有許多和我年齡差不多的男女孩童,有的在化著妝,有的已經高高地站在架子上,我被驚呆了,：“快點”聽到爺爺的叫聲,我連忙從里面鉆了,向城門里走去,只見城門被裝飾得流光溢彩,漂亮極了,我們快步地熱鬧非凡,人們有說有笑,那歡笑聲充滿了蒲岐的上空,我們走著走著,不知不覺,太姥姥已經在門口等我們了,于是,我們就跟著太姥姥上了樓,看抬閣,這可好了,我居高臨下,可以看得一清二楚了,忽然“砰砰啪啪”的鞭炮聲響起,我打開窗戶,伸出頭去,街上的十字路口,已人山人海,人聲鼎沸,真像樂清灣上的潮水涌來,“砰啪”的響聲越來越響,頓時,天空上出現了一朵朵絢麗的小花,煙花點綴著天空,今晚的蒲岐變得更加美麗了!

　　隨著幾聲大炮響起,接著聽到音樂聲奏起來,由遠而近,在大家的急盼之中,抬閣開始了,此時,街道上燈火輝煌,《文武香球》版抬閣出現了,上面有九個孩童,都扮演成戲曲里的幾個人物,他們在空中搖搖晃晃,懸空移過來,真像是仙人騰云駕霧,好險呀!這導演真有本領呀!呀!人流又一次涌動,有的大人背起小孩坐到肩上,有大人掂起腳尖,還有的人用力向前擠,生怕自己看不到,第二副抬閣---三借芭蕉扇登場亮相了,那是十幾個十多歲的孩童打扮的,這豬八戒長得真丑呀!這真是太逼真了,我非常興奮,拍了照片一張又一張,樓下的人群也大聲叫好。

　　除了那兩架抬閣的內容,還有《女附馬》、《萬歲掛帥》……但最令人喜歡的,還是《老鼠嫁女兒》,快瞧,有人扮成轎夫的模樣,挑著“嫁妝”,一搖一晃的,真好玩。快看,一個貼著長胡須,扮成老鼠的小矮子,被別人抬了過來,你再瞧, “新娘”的轎子過來了,不會吧!“她”竟然是個男人裝扮的,太離奇了,他濃脂艷抹,更有意思的是,他還穿著潔白的婚紗呢!太好笑了,后面還跟著好多小孩子扮的小老鼠,這出戲搞極了。

　　聽爺爺說,蒲岐抬閣歷史悠久,大約有一百七十多年了,每隔幾年,就會舉行一次,而且抬閣的技術越來越精湛,越來越高明,真期待下次的抬閣快點到來。

環境描寫作文6

　　“水兵愛大海，騎兵愛草原，要問飛行員愛什么?我愛祖國的藍天……”聽著這一首《我愛祖國的藍天》的歌，我沉思了許多……

　　記得小時候在鄉下，天空很藍很藍，潔白的云彩在空中飄來浮去，淡淡的花香彌漫在空中，使人感到十分愜意，清爽無比。走進樹林里，一陣陣清新的空氣，一串串婉轉清麗的鳥鳴，使我在大自然的懷抱下，心情那樣平和與歡暢。每天清晨，布谷鳥“布谷布谷”地敲起小鼓，黃鶯“嘀哩嘀哩”地展開歌喉，百靈鳥的歌聲最動聽，將整個樂曲推向高潮……在那時，大地是綠色的，樹林是綠色的，馬路兩旁也是綠色的，草木們緊緊地抓住大地，不讓水土流失;在那時，野生動物們在自己的家園里愉快的生活，向來與人類的關系都非常密切，這是我們的生物鏈更加緊密，更加不可分離;在那時，我們會看到清澈的小河，夏天一到，男孩們都跳下水去游泳，去捉泥鰍;在那時，沒有噪聲污染、熱污染、光污染、電磁輻射污染等現代化污染;在那時……

　　再看看現在，濃煙布滿了天空，空氣中處處彌漫著垃圾被焚燒后的臭味，處處慘不忍睹。大街上車來車往，汽車的尾氣已嚴重污染了上空，工廠也是多的比比皆是。工廠排放的污水污染了小河，河水變得渾濁不清，魚兒在悲傷地哭泣著，是人類把他們嬉戲生活的家園給毀了……許多珍稀動物已經因為環境的惡劣而滅絕了，而僅剩的野生動物也已經寥寥無幾了。

　　人類啊，你們何時才能覺醒，停止這種無知的行為，愛護我們的地球，營造和諧的生態環境，創造出我們綠色的家園，為我們留下那片茂密繁盛的家園?人類啊，請珍惜那蔚藍天際的大海，保護每一寸空間，使明天山更青，水更凈，天更藍;使天的地球更加美麗可愛，使大家的生活更加幸福美滿……

　　我們中學生是祖國的未來，是我們賴以生存的地球的未來，地球的命運掌握在我們的手中，我們怎樣做才能拯救地球呢?比如：

　　1、多乘公共交通工具讓天空變得更藍;

　　2、節約用水來保護珍貴的水資源;

　　3、減少制造垃圾來保護土壤免遭污染;

　　4、少用一張紙、少寄一張賀卡讓森林重現生機;

　　5、自覺保護野生動物、不食用野生動物讓動植物繼續繁衍生息;

　　6、節約用電、不亂扔垃圾讓城市更加適合人類居住。

環境描寫作文7

　　春，明媚的春，溫和的春，又回來了，又來到了我的身邊。你總是溫柔地飄舞在山間，是那么親近，親切。總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢。我，行走于林蔭樹林間，尋找那嫵媚的春景。

　　我涉足于深山巨谷之中。順著山勢，逆流而上。一絲絲帶著詩情暖意的風，輕輕吹拂過我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經過一冬，又回復了它的清新與明亮。知了停伏在樹林問，跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。不乏的是鳥兒的和音，讓人百聽不厭。

　　我，時而穿梭在林中，時而又攀爬，站立于巖石上。心中唯一的信念是——不斷向上！腳下踏著的是春土，這些土都蘊釀著春的意味，變得滋潤，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流，流入我的心田，滋潤我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管著山林青郁的山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長，而我如山，不斷朝上進發。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老樹未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷；手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水一般往下淌。可那都是為了抗爭的犧牲。抗爭自我，抗爭自然。眼睛總盯著山頂，目標就在那兒，山最高的那端！人家說：“仁者樂山，智者樂水”今日我穿行于間，吸收的是天地的靈氣與日月的精華！

　　春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。

　　你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有的，所有的，所有所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

　　這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

環境描寫作文8

　　如果草兒不再翠綠，如果大海不再湛藍，如果你的眼睛漸漸的看不到光彩的顏色，那是因為地球母親失去了她美麗的“外衣”——臭氧層!猶如輕紗籠罩著地球，臭氧層可以遮擋過多的紫外線，給地球上的生命帶來勃勃生機。然而，由于人們過多的使用破壞臭氧層的物質，臭氧層被無情地撕扯出了幾個破洞。為了給地球縫補破損的“外衣”，全人類都在努力所以提高對保護臭氧層活動的認識，從全球利益和國家利益高度認識到保護臭氧層的重要性，積極支持淘汰消耗臭氧層物質的工作是必要的。地球是我們共同的家園，臭氧層是保護我們共同家園的屏障，讓我們一起來保護臭氧層，為地球母親撐起一把保護傘，給地球一片綠色，還人類一片安寧吧!

　　我做了一個夢，夢見他長大以后在火星上開了個醫院。有一次，遇見了地球來求醫，發現地球身上千瘡百孔、傷痕累累，后來一陣鬧鈴把他拉回了現實，他想告訴我們：要好好地保護地球!

　　我讀了以后，發現我們給地球的傷害太多了，有些人在利益的驅使下，做了許多傷害地球的事情，砍伐樹木，污染環境，浪費資源……而這一切都使地球在哭泣!

　　如果我們不再破壞地球的“衛士”——森林，那我們就不用擔心沙塵暴，也不用擔心空氣不夠新鮮。鳥兒們也不用被迫“搬家”了。我們應該改變我們的生活習慣了：不用一次性筷子;不用紙巾，用手帕……人人改變一小步，地球改變一大步，到時地球肯定又能恢復到以前的綠色星球了。

　　如今，地球的淡水資源是有限的，當工廠的廢水排出到河流時，這意味著我們的淡水資源將變得越來越少了。我們可以建一個廢水轉化裝置，把所有的廢水轉化成對人體無害的淡水再排出，這樣地球上最后一滴干凈的水將不會是我們的眼淚!

　　如果不亂砍伐樹木，如果不亂排廢水，如果不亂用能源，如果……什么時侯，這些如果能變為現實，那該有多好啊!然而，這不是一個人能辦到的，而是需要我們全球人民共同努力才能實現的!

　　讓我們一起保護地球吧!不要再讓她受到傷害了!讓我們快樂地生活下去吧!

環境描寫作文9

　　今天早晨七點四十分，陽光明媚，我們全校師生在操場上集合，準備從學校到行政中心向紅色經典廣場方向，到濱江大道搞一次有益的活動，主要是創建“省級縣城，保護環境”。

　　一支長長的隊伍出發了。先是鼓號隊領先帶頭，我們緊隨其后。一路上，街道兩旁的人們向我們揮手微笑，我們也以同樣的方式和他們打招呼。一會兒，就到行政中心了,這時鼓號隊的聲音越來越響了,好像用心靈在呼喚著:快來保護環境吧!我們頂著炎暑繼續向前出發,走著走著,我看見了一些不好的現象:一些大人隨地吐痰,還有些人把垃圾隨地亂扔.我想,大人還沒我們孩子做得好呢!保護環境,人人有責,為什么大人們言行不一致呢?一個謎團在我心中油然升起,不過現在沒時間管這些了,我們還要繼續,到濱江大道去打掃清潔呢!不一會兒,我們來到了濱江大道.等李老師布置了任務后,我們便五人一小組開始工作了.我們這一小組的成員有:我、張沁怡、朱映東、鄭力文和唐麒林。成員到齊后,組長給我們分配了任務: 朱映東和鄭力文撿垃圾,我、張沁怡、唐麒林去找水,對凳子進行搽洗.我看見同學們都在拼命的勞動,不禁想起了一句話—勞動最光榮.過了一會兒,有的人開始追逐嬉戲、有的在欣賞美麗風景.開始,我也被美麗的風景吸引了,但是轉眼一想,來這兒的目的不是玩耍,是來勞動,保護環境的,于是,我又開始賣力的干起來. 我、張沁怡、唐麒林三個人準備去找一些水來擦洗公物,找了半天也沒找到.我靈機一動,說:"我們到紅色經典廣場下面的草坪去,那兒直通嘉陵江,用嘉陵江的水來沖洗,一定行的.” 張沁怡和唐麒林都反對,因為老師說過,不能離開隊伍.想來想去,沒有一個人想出好的方法.真是"光陰似箭、日月如梭”啊!一項勞動任務還沒完成。就要回去了.不過,以后在生活中我一定要保護環境,愛護我們這個美麗的新縣城.隨著隊伍的行進,我們終于回到了教室,同學們一個個累得都趴在了桌子上.還沒等我們喘過氣來,廣播里又發出一個通知,讓我們到操場參加一個活動.來到操場,遠遠就看見一面面紅色的旗幟,上面寫著"反對邪教,遠離,爭做陽光少年”.首先是學校領導講話,主要講了和邪教對我們的危害,然后是宣誓活動,最后每個班派十名同學代表上臺簽名.

　　今天的活動,讓我明白了兩個道理:勞動最光榮和反對邪教,遠離,珍愛生命!

環境描寫作文10

　　朋友們,你有去過蒲岐嗎?看過蒲岐的抬閣嗎?如果沒有,那就聽我細細道來：

　　除了那兩架抬閣的內容,還有《女附馬》、《萬歲掛帥》……但最令人喜歡的,還是《老鼠嫁女兒》,快瞧,有人扮成轎夫的模樣,挑著“嫁妝”,一搖一晃的,真好玩.快看,一個貼著長胡須,扮成老鼠的小矮子,被別人抬了過來,你再瞧, “新娘”的轎子過來了,不會吧!“她”竟然是個男人裝扮的,太離奇了,他濃脂艷抹,更有意思的是,他還穿著潔白的婚紗呢!太好笑了,后面還跟著好多小孩子扮的小老鼠,這出戲搞極了.

　　聽爺爺說,蒲岐抬閣歷史悠久,大約有一百七十多年了,每隔幾年,就會舉行一次,而且抬閣的技術越來越精湛,越來越高明,真期待下次的抬閣快點到來.

環境描寫作文11

　　序號

　　課題

　　作文指導：環境描寫在作文結尾段的運用

　　教學目標

　　知識與技能

　　掌握環境描寫的方法——情景式的運用

　　過程與方法

　　通過舊知回顧，以及課堂練筆，讓學生在合作探究中總結方法

　　情感態度

　　與價值觀

　　感受環境描寫的魅力，從而自覺提升寫作能力

　　教學重點

　　通過舊知回顧，以及課堂練筆，讓學生在合作探究中總結方法

　　教學難點

　　掌握環境描寫的方法——情景式的運用

　　教學手段

　　多媒體課件

　　學習方式

　　自主合作探究

　　教學過程

　　教學內容與教師活動設計

　　學生活動設計

　　設計意圖

　　一、導入

　　有人說好的結尾，就是當讀者把作品讀完之后，愿把第一頁翻開來重新讀一遍。那么你認為什么樣的結尾是好結尾？

　　二、溫故知新

　　1.環境描寫在文中的位置

　　（1）首尾式

　　（2）串聯式

　　2.環境描寫的作用

　　課內經典以及例文《想起了父親蒼老的臉》

　　明確寫作中環境描寫的主要作用

　　結尾：揭示文章中心，升華情感。

　　三、初試牛刀

　　閱讀《雪一化就有路了》

　　1.畫出文中環境描寫的語句，以及與之相對應的心理變化詞語。

　　2.在文末補寫一段環境描寫作為文章的結尾。

　　三、明確方法

　　情景式：

　　方法一：直抒胸臆

　　方法二：象征暗示

　　方法三：人景相融

　　四、再試牛刀

　　《為媽媽洗頭的滋味》

　　在文末添加一段環境描寫。

　　先獨立完成習作，然后小組討論，并推選組內優秀結尾做展示。

　　五、小結

　　無論景物如何變化，始終都是“萬變不離其宗”。

　　學生分析總結景物選取的方法

　　提問

　　翻閱材料并整理

　　明確環境描寫在結尾的作用

　　練筆落實

　　學生相互點評。

　　總結方法

　　小組討論并展讀

　　自評他評

　　激發學生的學習興趣

　　舊知回顧，

　　溫故而知新

　　明確環境描寫在寫作中的主要作用

　　通過對學生習作點評，引出情景式

　　在合作探究中落實方法

　　提高情景式方法的實效性

　　明確中心對景物描寫的重要作用

　　板書設計

　　教學反思

環境描寫作文12

　　保護環境從我做起!我一直是個心直口快的人，看到不順眼的事情就忍不住隨口說出來，有時話一出口就意識到自己多管閑事的毛病又犯了，可沒辦法話已出口無法收回。有時真恨自己，都三十幾歲的人了，還是那么遇事沖動不冷靜，頭腦發熱討人厭?老公常說我;“你這樣”口無遮攔“的性格早晚人都被你得罪光了你還不知道呢?幸好你是個女人，要換成是男人估計要三天兩頭被人打的鼻青臉腫了?”

　　每次去食堂，都會看到她們把水龍頭開的大大的，清澈的自來水嘩嘩的穿過洗菜的`水池流入下水道，每次看到這樣的情景我的心都會像是被那急流的自來水沖刺著一樣難受。說不上為什么，說自己是考慮環保，誰信啊?說實在的只有我知道，我真的是為了環保。也許是在化工區呆久了，看到污水也太多了，總是會杞人憂天的擔心有一天我們會因環境污染而沒有一滴干凈的水喝，所以每次看到白嘩嘩的水流進水池我就立刻想到，這些水將在下一秒和著下水道的污水也變成污水。

　　其實每次想到食堂的員工浪費水電我就忍不住有點生氣，也因此老公會為我的生氣而生氣我瞎操心的毛病。因為我們食堂承包給外面的人的緣故，說是承包，實質上承包方是一分承包費也不用出的。從餐廳廚房場地到餐桌椅凳、從四開門的大冰箱到蒸箱灶具、從鍋碗瓢盆到筷子餐勺，全部由公司免費提供給承包方，而且水電也是免費用。正是因為水電免費，她們對水電浪費的程度我真是有點不忍多看。

　　食堂的員工個人家里要吃的咸魚咸肉，哪怕只有一小碗也要用偌大的蒸箱當高壓鍋用蒸個半天;特大號的電飯鍋中午臨走的時候放滿水，接上電源一燒就是半天，直到下午四點左右來人準備做晚飯才關掉開關。水就更是浪費了，不管多少點菜總是放到水里開著龍頭沖個不停，直到洗好離開水池，最浪費水的是她們每次把冰雞腿放到盆里再放入水池里的水龍頭下一沖就是半天，說是為了解凍。還有洗餐具，每次都是把餐具放進不銹鋼的大水池里底部漏水口不堵，開大了水龍頭隨便沖，而她們該干嘛干嘛，等有空了再過來清洗，我真是不明白這幫人怎么都這么喜歡浪費呢?

　　每次看到她們在如此奢侈的浪費水電時，我總是忍不住的說，你們真是太浪費了，要是水電要你們付錢你們還會這么浪費么?不過當然這些水電業不要我花錢，但是，保護環境從我做起啊?不為我們自己也要為子孫后代多珍惜資源啊!

環境描寫作文13

　　“一葉知秋色”，落葉飄飄成為秋色一景。

　　秋天的風，吹走了春季的“濕”，吹走了夏季的“悶”，帶來了一陣清涼。人們都說，秋風是干燥的。我卻不以為然，我喜歡秋風拌面的感覺，它可以讓人頭腦清醒；可以讓身上的塵埃飛向遠方；可以帶我們的靈魂走進秋色。秋風一閃，萬樹都會報以熱烈的掌聲和優美的舞姿，那個場面隆重盛大，不亞于盛大晚會的熱鬧場面，滿天飛舞著蝶

　　一般的落葉。葉子之間碰撞出的響聲似乎在向大地母親報喜，離家的孩子要回到大地母親的懷抱，激動的心情是無以用言語表達的，也不需要表達，因為秋風已經悄悄地告知大地。

　　秋天的葉，帶走了春季的“綠”，帶走了夏季的“殼”，帶來了一段滿天飛舞的動人場面。每一片落葉都是一個生命的結束，同時又是另一個生命的開始。落葉在風中盡情地舞動著婀娜的身姿，時而偏偏下落，時而轉圈，時而隨風而行，身披黃衫的它們，此時是在以最優美的舞姿向大樹告別。感謝大樹母親的養育之恩。秋天的葉鋪滿了世界各個角落，一走過，猶如在彈奏著動聽的鋼琴曲，此起彼伏。有“大珠小珠落玉盤”之氣勢，“余音繞梁三日”。

　　秋天的色，涂撣了春天的“多彩”，涂撣了夏季的“火紅”，染上了一層深褐色。褐色是秋的主色調。秋的到來，天地萬物以此來迎接。褐色讓人產生無限暇想。我不喜歡“多彩”，不喜歡“火紅”，也不喜歡“潔白”，唯獨熱愛褐色。它代表著一種莊重、沉穩，同時它也是人們內心深處的一顆“琥珀”，透明之中裹著一種辛酸。同時褐色也是畫家們在描繪秋景時的最愛。秋天的色調樸素。不雍容華貴，不矯柔造作，以質樸征服了我。

　　秋天的陽光，覆蓋了春季的“>溫暖”，覆蓋了夏季的“炎熱”，送來了一絲絲“爽意”，秋天的陽光醒來都是挺晚的，消失得也快。算得上“晚出早歸”。但并不妨礙它的質美。它不單單照射到萬物，同時把人類心靈深處照得通通透透。我想，秋天的陽光是了解我內心的秘密，我不用向誰傾吐。因為秋天的陽光已經告訴大自然的萬物，它們會和我一起同喜同憂。

　　秋天的風，秋天的葉，秋天的色調，秋天的陽光，構成了一幅絕妙的秋景圖。圖畫中埋藏了許許多多的秘密，只要我們善于發現，就有以揭開；圖畫中蘊藏了許許多多的人生哲理，只要我們積極求索，就可以領悟。圖畫中展現了許許多多多姿的人生，只要我們端正態度，就可以擁有。

　　秋景——一幅美妙的人生宏圖。

環境描寫作文14

　　輕拂水涼、荻花盡落，看、葉落盈盈已然深秋。不知何時開始便愛戀上了，一年中幕落之前，這絢爛的季節。

　　喜歡秋夜，仰望星空，秋夜的星依然遙遠卻分外清晰，迢遙的銀河繁星點點，每一顆星眨著眼睛，一閃一閃好似在傾聽著銀河兩岸佳人相思的情話，偶有一顆流星劃過天際，那不是墜落的隕石，是為牛郎織女情殤滴落的眼淚。喜歡秋夜，喜歡沒有寒的涼意，讓心兒在徐徐微風下享受寧靜，在寧靜中想念最思念的人回憶最美里的故事，點點滴滴就如同這秋夜的星一樣清晰閃爍。喜歡秋夜，皎潔的月光下，湖面如同明鏡一般，倒影著垂柳疏郎的條兒，涼亭，賞夜的人兒，偶爾有一條調皮的魚兒躍起，揚起漣漪載著月色的光暈，緩緩散開，由近及遠，直到恢復平靜，如畫。雙手托輕輕的著自己的臉龐，望著湖中的自己，透過眼睛好似看到了自己的童年，某一個相似的此刻一個稚嫩的孩童，幻想著他長大時的故事。

　　喜歡秋日，享受秋日慵懶，暖暖的陽光不再那么刺眼，可以張開雙眼對著它微笑，感謝暖陽的恩賜。閑適的秋日里，節奏不再那么急促，午后的陽光下品一盞醇茗的芬芳，此刻幸福的味道隨著香茗氤氳蕩漾，一室飄香。喜歡讓秋日的柔光在自己的棉被中迷藏，夜晚便可呼吸著陽光的味道，美美的深入夢鄉。喜歡秋日，風兒吹過萬千紅葉揚揚落落，在離歌中飄逸，看不到離別的悲傷，一切皆是那么的自然與祥和。萬里晴空，蔚藍的天際上，隨意的點綴幾朵如紗的潔白，有風吹過，輕柔的云朵變得飄渺，各異的形狀，無常變幻，賞意濃時，恰逢一行思鄉的歸雁，將無限的遐想帶入碧霄，享受輕盈享受自由。每于此便會久久凝望，直至傍晚公主潔白的裙紗，換成斑斕的霓裳，舞起。

　　喜歡秋晨，美夢中醒來，輕揉忪醒的睡眼，美好的一天伊始，恬靜的秋晨一個人一張單車在上班的路上，可以聽到草池中無名的蟲兒喁喁唼唼，為秋輕聲的吟唱，伴著蟲鳴的旋律，踏著秋晨第一縷陽光，心情是歡暢的。喜歡秋晨雖然秋是一年之中尾聲的季節，卻可以在每一個秋晨，夢的醒來從新梳理一個新的開始，拋開舊的過往。

　　喜歡秋，（那一季讀不完的韻味和無法言釋的情懷

　　附：別戀花

　　無人理解的純潔

　　卻是心頭流露的晶瑩

　　無人欣賞的美麗

　　卻是夜色里濃抹的嬌艷

　　無人嗅到的芬芳

　　卻是一盞足以自我迷醉的茗香）

環境描寫作文15

　　在這萬物復蘇的季節，春姑娘悄悄地來啦，她給大地施了魔法，讓它變得更美。

　　瞧！春姑娘給公園施了魔法。那嫩綠的小草從土壤里探出了頭，調皮地眨著眼睛，好像在說：“哇！這春天的景色真美呀！”小草旁邊有一棵柳樹，剛剛發芽的柳條隨著春風，輕輕地跳著舞蹈；柳條旁有一棵桃樹，桃樹上一朵一朵的桃花被春姑娘叫“醒”了，好像喝醉了酒似的，“臉”上紅撲撲的，可愛極了！桃樹的左前方有一條小溪，它歡快地唱著歌兒，溪底，小魚在嬉戲；小蝦在鍛煉身體；魚兒們來回穿梭，欣賞著這新的海洋世界……

　　春姑娘也給森林施了魔法。森林里，小動物們都開始玩耍了——鳥兒們飛回來了，在森林上空盤旋，“嘰嘰喳喳”地唱著輕快優美的歌兒；可愛的松鼠們正在松樹下找松果吃，突然，一個小松果掉了下來，砸到小松鼠的頭了，小松鼠一氣之下把松果抱起來就啃，三下兩下就把松果吃了……

　　春姑娘真是一位高明的魔法師呀！是她，讓大地變得萬紫千紅、五彩繽紛。

　　寒冷的冬天已逝去，溫暖、美好的春天，不知不覺已走來。溫柔的春姑娘，搖擺著輕盈的雙手，邁著悄悄的步伐，到了，到了！

　　春天是如此婀娜多姿，惹人垂青。

　　瞧！那一朵朵火紅的木棉花，在枝頭怒放著。特別是它的花骨朵，紅紅的，非常飽滿，仿佛一下子就冒出頭來！無數朵美麗的木棉花，點綴著樸實無華的樹干，顯得多么優雅啊！放眼望去，一大片綠油油的草地，就像一張無邊無際的綠毯，那么柔軟，那么生氣勃勃！難怪古代著名詩人陸游說“野火燒不盡，春風吹又生”啊！

　　春天來了！農民伯伯的期望也就不期而然了！他們忙著播種，日以繼夜地耕耘著，不就是想有好收成嗎？農民伯伯真偉大！但是，倘若沒有春天，會有播種的期待，收獲的希望嗎？沒有。而著一切，是春天賜予他們的，也是我們的。啊！春天！你是天地萬物的“復蘇劑”！沒有你，就沒有美麗的花：沒有你，就沒有農民伯伯播種的希望。是你，賜給大地生命，創造萬物的靈魂啊！

　　啊！我美麗的春天！

　　早晨，我推開窗，一股清新的空氣涌進來，一層淡淡的薄霧輕柔地浮在空中。

　　時間不長，天稍放亮，霧氣漸漸散去，才看清大地與天空。咦？太陽是否懶得起床，怎么還沒有到他的崗位去呢？而他的孩子-云姑娘卻已經出來散步了。不知她到哪里去玩耍，弄得身上黑蒙蒙的。再瞧那些樹枝都掛上了喜悅的露珠，一定是再下雨，但卻聽不到淅瀝的的聲音。我疑惑地把手伸到窗外，“啊！春，第一場春雨。”

　　我喜歡春天，春天真美好！

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