兩地書，父子情作文（精選63篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的兩地書，父子情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兩地書，父子情作文 1
不經意的筆墨，不為發表而創作，只為遠在海外的兒子學業有成，健康快樂；只為年邁的雙親放下牽掛，安度晚年。
每一封信都飽含著深深的父子之情。兒子在鋼琴前輕敲琴鍵，將自己所有的青春激情傾注在每一個飽滿圓潤的音符中，他時而有學術上的疑惑，時而想念遠隔萬里的故園，他便提筆擬一封家書給父母，或是拿起昔日父親的家書再仔細研讀一遍，以便從父輩的經驗教訓中汲取營養。父母在繁忙的工作中常常抬眼，望向窗外，看看郵箱中是否有新到的信件，若是幾星期都不見來信，他們便整宿整宿睡不安寧。
傅雷常常將傅聰作為一個討論藝術、交流音樂的對手。來往信件中常看到父子二人積極發表自己對某個音樂家的看法以及鋼琴演奏方面的專業知識。由于兩人教育背景不同，年齡也有差距，所以有時看法不盡相同，在雙方的交流中，“取其精華，棄其糟粕”，使東西方文化相交融，傅雷激發出傅聰青年人的感想，讓自己也得到了新鮮養料，更讓兒子取得了進步。
傅雷曾在家書中寫“我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面忠實的鏡子，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面，我做父親的只想做你的影子，要隨時隨地幫助你、保護你，又不要讓你對這個影子覺得厭煩。”的確，傅雷除關心兒子的學業外，還十分重視教導兒子的做人，他多次在信中提到要多給舊時的朋友寫信，只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡，待朋友不能薄情，傅雷告訴兒子青年人最容易給人一個“忘恩負義”的印象，其實他是眼睛望著前面，饑渴一般的.忙著吸收新東西，并不一定是“忘恩負義”，但懂得這一道理的人很少，你千萬不要讓人誤會，從字里行間流露出一個父親對兒子的關愛之情。
對于父親而言，無論兒子是否長大成人，是否早已名滿天下，他終究還是一個孩子，需要父母的幫助、指點和關心，多點“嘮叨”“說教”至少可以使他少走些彎路啊。
在傅雷嚴格的教育下，傅聰不僅蜚聲樂壇，而且自我反省能力也十分強，傅聰在信中多次給父親詳細介紹自己參加比賽的多個細節，談到自己對其他選手的褒與貶，也有對自己比賽的看法。出國留學期間他刻苦勤學，美妙的琴聲博得了大多數人的贊譽，但傅聰并不過分驕傲，相反，他總對自己的比賽或演出效果不很滿意，在家書中客觀、冷靜地分析自己的優缺點，并與父親商討方法加以改正。
事業上巨大的成功并沒有使傅聰喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱和贊美，都沒有減少他對藝術的謙卑，繁忙工作中的他，并沒有許久不給父母寫信，依舊詳細地給父母介紹自己的近況，把父母當作最為信賴的人，這些便是他對父母的最好回報，是給予他們愛的回贈。
即使在傅雷被錯劃為“右派”之后，他也與海外的兒子保持通訊關系。悠悠歲月，茫茫大海，家書將遙隔萬里身處兩地的父子的心緊緊地連在一起。
一份家書，承載著濃濃的父子情。
兩地書，父子情作文 2
每天放學后，我都會跑去石灰廠，那里很臟，那天我檢了五十二個麻袋，我背著麻袋去換錢，兩個麻袋一角錢，五十二個麻袋得了二元六角錢。我把錢放進瓶子里，然后又把瓶子藏到我家后院的草堆里，天天下午放學。就這樣，一個多月下來，存夠三十塊錢，也就剛好是冬季的開頭，我從草堆里拿錢去買靴，我要把靴送給我的爸爸。爸爸從來沒有穿過這么好的靴，在平常三十塊錢可是我和爸爸一個星期生活費，還包括我在學校的生活費。
我和我爸住在一個破舊的小木房里，爸爸是在村里做小工的，白天把一兩百斤的東西搬到幾里路的地方。夜里還要幫別人送羊，到了家中還要做家務，天天即使是這樣的勞累忙碌，回到家也還要給我織衣服。在別人家這本來是媽媽做的事，可我爸爸為了我，都做。爸爸把賺到的錢用來供我上學校讀書，剩的錢買點糧食。有時還不夠，那就少吃一頓。學校里看到其他同學都買好吃的，我不看，就在教室里學習，因為我知道我家窮，爸爸是在用自己的命掙錢，不能亂花，一想到爸爸，我的眼睛會忍不住濕潤。每次我回到家里，爸爸都在忙來忙去，我很想幫爸爸，可爸爸總是對我說干自己的事去。我對自己說，一定要努力讀書，長大了好好孝順爸爸，再也不讓爸爸吃苦了。
爸爸文化不高，話也不多，沒有華麗的語言，只是默默的向我傳遞著他對我的'愛與希望。記得有次考試，我早早起來就去上學了，到了考試時我的筆忘記拿了，我和同學借一支才寫完幾題就看到爸爸在教室外，粗糙的大手棒著我纖細的鋼筆。爸，外邊很泠，你趕快回家吧，我一定會考出好成績。恩，走了。我一直看著爸走出校門，我是怕爸爸沒有走，站在外面會很泠。看著爸爸遠去背影，我突然發現，歲月的滄桑，沉重的勞動，以讓他的背影微微有些彎曲。但卻正是這個中年男人稍顯瘦弱的背影，承載了所有的辛酸與不平，堅強的為我掌起了一片天。
記得還有一次，有一段路被水淹了，爸爸脫掉靴子，背著我一步一步的走過河，冬天的水就象冰塊一樣凍，都淹到我爸爸的腰上了，我的心似乎快跳出來了，但是我的爸爸還是這樣踩著冰涼的河背著我。
爸爸就是這樣愛我，會為我做著只有村里女人做的針線活，會因為我忘記了一支筆而跑幾十里出路來學校給我，會因為我在寒風肆慮冰雪蓋地的嚴冬趟過冰鉆碓心的河水，為我豪不猶豫的付出所有。
我拿著為爸爸新買的靴子一路跑回了家，一開門看見爸爸正忙著做飯，你試試合不合適，我把靴拿給爸爸，這是買給你的，我一臉興奮的看著爸爸。好孩子，一向老實木納的爸爸一把把我抱進懷里，聲音有些哽咽了，你只要好好讀書，爸就高興了，好孩子你長大了。我穿著爸爸親手為我織的，在我眼里比別的同學都漂亮，都要暖和的毛衣，棒著送給爸爸的靴緊緊的依偎在爸爸的懷里。
兩地書，父子情作文 3
落葉在夜空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋潤它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的情誼，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
在這個世界上，給我們愛最多的人，莫過于我們的父母。從我們“呱呱”墜地起，我們的父母就承擔起了養育我們的重任。父愛如一座高山，永遠也難以企及他的頂峰，母愛如一股涓涓細流，滋潤著我們溫馨的夢。
愛讓這個世界不停地旋轉。父母付出的愛遠遠比山高，比海深，作為我們，只知衣來伸手，飯來張口。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變的自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲歡樂。回想過去，是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張賀卡，在他們失落時奉上一翻問候與安慰。他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，那一縷縷銀絲，那一絲絲皺紋，不都印刻著歲月的滄桑，印刻著父母為我們操勞的痕跡嗎？
有時，因為父母的幾句批評，我們就會對他們怒目而視。每個孩子都是父母身上掉下的一塊心頭肉，哪個父母不希望自己的孩子長大成才，他們的關心卻換來了我們這樣的對待，他們此時此刻的'心情一定很沮喪。在我們的心靈中，只有自己，容不下他人，無論我們做什么事，從不站在父母的角度上想，而作為父母，首先想到的卻是我們，無論背后摻雜著多少痛苦和淚水，他們也從未在我們面前提起一個字，只是強裝笑臉。
我們在物質不能滿足父母的要求，難道連讓父母開心一下的小事都做不到嗎？所以，我們更應該體諒父母的心境，去撫摸他們心靈的創傷，去傾聽他們內心的獨白。
我常常慶幸自己是幸運的。我有一位疼愛我，呵護我的母親，她溫柔與賢惠；我有一位促使我前進，鞭策我自強的父親，他嚴厲又聰明。這往往令我感到滿足，覺得自己是天底下最幸福的兒童，雖然有時會與父母發生一些嘴角，但我知道，父母永遠都是愛我們的，我小心的珍藏著這份老天的恩惠。俗語說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況是父母，為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，不，或許比那片大海更遙遠，更遼闊，更純潔，更體貼，所以我要用心去體會，用心去報答。
讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再以為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這個美麗的世界已經足夠偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出。感恩吧，感謝父母為我們做的點點滴滴。
兩地書，父子情作文 4
俗話說：“父愛如山，”我說：“父愛如海。”在我上三年級的時候才真正理解了這句話的含義。
上三年級的第一周周末，我的腿因玩耍而骨折，父子情深也是從那時開始理解的。那時有一股鉆心的刺痛，我根本無法站立，當回家的時候，爸爸聽到這個消息，急忙開著車回到了家，當他看到我時，我看到了焦急的淚水在他的眼眶里包著，爸爸把我背著，開著車帶我去了醫院。
當醫院公布了我骨折的結果時，爸爸眼睛的淚水奪眶而出，讓我感受到了，爸爸真的是愛我的，平時他那嚴厲的眼神現在卻變得如此溫柔，以前那冷漠的面容現在卻變得如此溫暖，讓我明白了這種父愛只有在我真正遇到困難時才能真的完全釋放出來，但是，無論什么時候父愛都是無邊的。
當我的腿有好轉時，爸爸帶著我出去玩，到了炎熱的沙漠、到了無邊的草原。去沙漠時我不能走路，爸爸用盡全身的力氣把我推上了沙山，可自己卻雙腿無力支撐了，跪在了沙山的頂峰。可是他的臉上依然掛著那溫和的笑容，讓我知道了，無論什么，都擋不住父親對我無邊的關愛之情。
想到這里，我鼻子一酸。讓我們為這關愛無邊的'父親真誠的說一句：“爸爸，我將永遠地愛您！謝謝您這些年來對我的關愛與用心，在你辛苦得這段時間里，我感到無比的心疼，謝謝您對我的這份良苦用心！”
以后的日子，我將陪你一起歡快、幸福的度過。您那份良苦用心我永遠牢記在心中，你這樣愛我，我這樣愛你，在您的快樂和溫柔的陪伴下，我將帶著您的愿望努力的，盡力的向我的未來用您那強大的、濃厚的、愛的力量奮斗的駛去！
在這里，我想對您說：“親愛的爸爸，我永遠地愛您！謝謝您，我親愛的父親。
兩地書，父子情作文 5
《傅雷家書》讀來感覺親切，這里不僅有父親的牽掛和關愛，更有兒子的感恩和報答，他們用鴻雁搭起了一座父子情深的橋梁。
這情融在父親那殷殷囑托里。兒子遠赴波蘭，父母日夜牽掛，在那通訊落后的年代，書信是維系父子溝通的唯一紐帶，雖不及“萬金”，卻也讓父親魂牽夢縈。于是每當提筆，父親便事無巨細，一點一點將自己的關心寫進了薄薄的.信紙里。無論是生活還是工作、婚姻，父親的目光永遠追隨著自己的兒子，那看似嘮叨的話語，卻是父親對兒子的一腔牽掛。
這情刻在那一聲聲的期盼中。讀《傅雷家書》，我無數次被父親的“卑微”所打動。想當初，傅雷是多么高傲，他用絕對的權威維系著自己的家長地位，用武力穩固著自己的統治。然而，當兒子一朝長大，他便突然像卸了盔甲的將軍，滿身的戾氣化作了柔情，只盼兒子平安快樂，幸福成才。他對兒子道歉，表達自己的愧疚，那份坦誠令人動容。他盼兒子來信，“哪怕抽空寫三五行也行。”這是為了了解兒子的生活現狀。他用赤子之心表達著自己的關愛，也期待著兒子的理解和回應。
這情化成了兒子前進路上不懈的動力。在《傅雷家書》中，看到傅聰的信不多。但從父親的書信中，可以拼湊出傅聰的生活狀況和成長軌跡。他刻苦練琴，用實力一次又一次的為國家爭得榮耀；他調整心態，及時向父親匯報自己的情感和困惑；他努力上進，朝著理想化的人生不斷進步。我相信，正是父親的來信給了他無窮的力量，激勵著他不斷前行。
雖然相隔萬里，那一頁頁信紙上的字字句句承載著兩顆火熱的心，也成就了中國文化長廊中最厚重的家書。
兩地書，父子情作文 6
這是一則非常令人感動的小故事，他們的家庭充滿著溫馨，就讓我來給你們講講吧：
爸爸要去北京打工了，一大早，媽媽將一袋茶葉蛋與四只燒雞放進了爸爸的行李袋里。兒子舍不得爸爸走，爸爸走了誰來疼他，誰來輔導他的功課呢？兒子的眼眶里充滿了淚水。爸爸讓兒子幫他擦皮鞋并且說：“兒子，擦得亮點，好讓我看到皮鞋就想到你。”兒子把皮鞋擦得很亮，锃亮得幾乎能照見人影。
爸爸得上車了，他用那雙粗糙的大手戀戀不舍地撫摸兒子的頭，然后毅然跳上了即將遠行的汽車。爸爸扒著車窗將頭伸了出來，兒子高聲喊到：“爸，穿上我給你擦的皮鞋，你一定會一帆風順的！”
讀完這則故事，你一定也熱淚盈眶了吧？故事中那濃濃的父子情深深地打動了我，一個懂事而早熟的孩子，對即將遠行的爸爸是千般的依戀，萬般的牽掛，但他知道爸爸是不得不離開的，因為如果不是爸爸的家具店賠了本欠了別人許多錢，如果不是為了供自己上學，爸爸又怎么會舍得離開他和媽媽，離開這個溫馨美滿的家呢？所以，最后他只能將這千般的依戀和萬般的牽掛化成了一句：“爸，穿上我給你擦的皮鞋，你一定會一帆風順的！”
我們常常會歌頌母愛的.無私偉大，卻常常忽略了父愛的深沉博大。可不是嗎？當我們摔倒時，爸爸總不肯及時地伸出他的大手來扶一把，只拋出一句：“自己爬起來！”當我們犯錯時，爸爸卻會毫猶豫地用讓我們的屁股來承擔后果牢記教訓。當我們取得成績時，爸爸又只是淡淡地一笑了之，吝嗇著他的夸獎……但仔細想來，這一切不就是父愛嗎？所以，作為兒女，我想我們不僅要感謝那無處不在的母愛，還要學會珍惜那深沉博大的父愛！
兩地書，父子情作文 7
兩地傳情，乃隔汪洋大海。父子之情，即便是縱隔千里。也只有心與心的一道聯系。傅雷家書為何能成為一部膾炙人口的書籍？不可能只是他們的書信內容。更為強大的，還是父親與孩子雙方相互的思念。
“你在國外求學，厲行節約，自制也應該竭力做到。”這一句。便是傅雷對傅聰的品行的一種嚴格教育。傅雷甚是覺得，做人品行要端正，才能為人所重視。而傅雷希望。自己孩子出國求學，得有個好形象，好品格。才能為人重視，正是他處處為傅聰著想的心，才讓人們感覺，傅雷想為自己的`孩子開辟一條道路。所謂給予的愛便是從傅雷的語言細節所感受到的。
但這不僅包含愛，也有傅雷的嚴厲。嚴厲使他產生的愛意更為濃烈。書中有一句，傅雷鼓舞傅聰的話“……孩子勇敢些，別怕，別躊躇，而最要緊的事是把日常生活安排的井井有條……”這是傅雷在對孩子進行鼓舞。可以說，傅雷他不僅是一位稱職的'父親，還是一枚堅強的后盾，使孩子看清未來的道路，為他指點迷津。
在不同領域，傅雷都能展現出一個完美的自己，讓孩子去理解，大到工作，小到吃飯，他不讓父母從擔心隱藏自己的病情，會讓父從不疏遠中華文化而為他抄書，這濃濃的父愛都融在字里行間里。
不過傅雷也是一位父親，傅聰的每一封信也使傅雷心神震蕩，“不接到你的信，心里總是不安”，傅聰也是“好久沒給你們寫信了，當然心里也常常掛念著”兩個人相互牽掛，傅雷把自己所有的情感寄托在傅聰身上，相反傅聰也一樣，這一段情是多么令人神往。
可能這么一段父愛之情，才讓所有人明白，家人的牽絆才是最為珍貴的。
兩地書，父子情作文 8
人們經常說：“父愛如山，母愛似水。”爸爸對我的要求很嚴格，甚至有點“吹毛求疵”我的一點小錯誤都要被他揪出來，使我在這12年里沒感受到“如山”的父愛。
“快起床，快起床。”爸爸把我從夢中叫醒。
“干嘛啊!”正在睡懶覺的我不耐煩的說道。把被子蓋的更嚴了。
“刷”的一下，老爸把我頭上的被子拉了下來。“來，我教你做飯，快點起來。”
聽到做飯，我別提多高興了，立馬從床上蹦下來，三下五除二的刷完牙洗完臉，便到老爸那報道了。
“首先你要先買菜，回來后把菜洗干凈，然后再把……”
“別說這么多，我一樣一樣的干。”
“哎呦，累死我了。”我把買回來的菜放在了臺階上，揉了揉酸痛的胳膊說道。
干完一切繁瑣的事情，終于可以炒菜了。
把煤氣打開，點上火添上油，把菜嘩的.一下倒進去，油在四濺時的噪音，我聽起來卻像美妙絕倫的歌曲。我想著老爸吃完我做的菜后贊不絕倫的語言，不禁快樂起來。“來，試一試翻鍋。”我想起老爸炒菜時的姿勢。
我手臂一使勁，把菜往上一翻。菜可卻不聽話的跑了出去，把煤氣蓋滅了，在一旁正看著我表演的老爸，連忙把煤氣關上。
菜仍咝咝的響著，仿佛在嘲笑我一番。美味的菜沒了，老爸的贊言也沒了，唉!
老爸看透了我的心思說道：“怎么了，灰心啦，其實你炒的已經很不錯了，來，我來嘗一口。”老爸說著便撿起一塊放到嘴里“嗯，不錯，咸淡合適。”聽著老爸的話我破涕為笑了，老爸真逗。
現在，我知道了“如山的”父愛其實就是一種在你最傷心，最失望時，他即懂得安慰你，也會安慰你，這就是父愛!
兩地書，父子情作文 9
媽媽生下了我，給了我生命，爸爸就日日夜夜當保姆，上了班迅速趕到醫院，照顧我和媽媽，累得苦不堪言，期盼著媽媽早日康復，期盼我早日能夠獨立自行。
一天一天地過去了，我和媽媽出了院。媽媽在家躺著，爸爸帶著我出去散步。那時我已經能夠跌手跌腳地走路了，那時候我才一歲，走起路來活像一只肥鴨子。家人們看見我能夠一點一滴地走著平坦的路了，頓時心花怒放，臉上不時掛著溫馨的笑容。
轉眼間，我三歲了，是上幼兒園的時候了。因為中午在幼兒園從來都沒睡過，我是從來都不睡午覺的。因此，同學們給我起了個外號叫“斗困生圣佛”，我就更為這事高興得睡不著覺了。我十分挑食的，吃飯時遇見不好吃的就到處亂扔。在食堂里，到處都能看到“炸彈”從我碗里飛出來，同學又給我起了個外號叫“投彈手”。爸爸也因此而苦惱，吃飯時，都盡量給我做一頓美味佳肴。
那個時候，我報了個補習班――畫畫，一開始興奮不已，可補了兩三個星期就不想去了。那個時候，爸爸是把我打著去的，從此我恨透了爸爸。不過，過了一天兩天，我也就把這事給忘了，從此，我再也不學畫畫了，這次我還真下了一次決心。
五歲的'時候是我最開心的一年了。媽媽和爸爸為了給我增添一門強項帶著我去打乒乓球。功夫不負有心人，學了一兩年，有了一點成績，從此便斷斷續續，再一次地辜負了爸爸媽媽的期望。不過我現在可又一直堅持下去了，便又東山再起了。到了期末，我考了雙百分，全家人來為我慶祝，后面幾年更是浸泡在歡樂之中了。
媽媽給了我生命，爸爸養大了我，讓我們去創造美好的世界，讓我們成為祖國的棟梁之才。
兩地書，父子情作文 10
有人說，父愛如山，母愛如海。可我卻想對大家說，父愛像載著我們的一架飛機，在高空中，讓我們領略大千世界，自己卻把寒流抵擋在外面，任由尖利刀兒似的風兒割著他的皮膚，自己總是盡力讓我們感到滿足，。
“快點走啊，老爸！快遲到了！”一個周末的下午，我和老爸早早地來到學校，急匆匆地向充值處走去。
“兒子，急什么？這才兩點四十，不還早么？”老爸看著我焦急的樣子，不緊不慢地問。我朝他翻個白眼。切！什么都不知道就在那亂說！現在我可是六年級了，三點之前不到教室？哼哼哼！老師不請你喝茶才怪！
“慢！慢！老爸，你看看你，在家里拖拉也就算了，在學校這種公共場合還這樣！”我一急，竟然不小心將自己的心里話說了出來。這一次，老爸沒回話。我一轉頭，只見老爸低著頭，仿佛在沉思著什么。我有點急了，老爸不會把我的氣話當真了吧？要不要問一問？
“老爸，你……你沒事吧？”我弱弱地問了一句。
“老爸當然沒事了！”還沒等我說完，老爸便搶過話來，給我了回答，同時也給了我一個微笑。
回到教室，正當我收拾書包時，突然，一個熟悉的聲音叫著我的名字。“兒子，拜拜！”說著，老爸便搖搖手，給了我一個微笑，便走了。望著老爸遠去的身影，想起之前我對老爸說的話，想著老爸給我的'一個微笑，我不禁鼻子一酸，心里像打翻了五味瓶，隨之幾滴眼淚便從腮邊慢慢滑落，直至滴在我的手背……
父愛如山，母愛如海，我卻想說，父愛是讓我們的暖爐，把寒冷抵擋在外頭，把溫暖留給我們……
兩地書，父子情作文 11
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨，幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上眼睛，我知道不幸的事發生了……
這時，一陣嬌嫩、凄慘而又急促的鳥叫聲，促使我睜開了雙眼，仔細一看，原來是一只小家燕孤零零地躺在地上，掙扎地抬起頭，身邊淌著一灘鮮血，身上的羽毛也失去了原先的光澤，身旁還散落著幾根羽毛，叫著叫著它的'頭慢慢地垂到了地面……突然又飛來一只家雀，我猜想它們可能是父子，父親可能還不知道事情的嚴重性，用翅膀拍了拍它的孩子，好像在說：“孩子快醒醒啊！你為什么在馬路上睡覺呢？我們回家吧！”可是它的孩子依然一動不動，它馬上意識到出事了。
原本細小的雨珠漸漸變成了豆大的雨點，父親立刻張開翅膀為孩子遮風擋雨，盡管豆大的雨珠讓它堅持不住，但它仍然咬緊牙，一邊堅持一邊用小嘴啄著它的孩子，想讓它快地醒來。雨下得更大了，不知道這是不是老天爺的淚水？看著一動不動的孩子，父親似乎還不死心，不停地用嘴啄它、又用翅膀拍它、還用爪子撥它，千方百計地想把它帶回去，可是在大雨中它又怎么做得到呢？
父親終于絕望了，才依依不舍地離開了孩子，我仿佛看見它流下了一滴淚水，我知道那是傷心的淚啊！我不禁熱淚盈眶，這時我發現行人也都停下了腳步，汽車也慢慢繞道而行。我想：隨著社會的飛速發展，城市一天天變大，一條條馬路縱橫交錯，一座座高樓拔地而起，動物的生活范圍越來越小，人類在幸福生活時有沒有想過動物的感受呢？請保護動物吧！讓這樣的慘劇不再發生！
兩地書，父子情作文 12
我媽生了我，給了我生命。父親日夜做保姆，下班趕到醫院，照顧我和媽媽，累得我盼著媽媽早日康復，早日獨立。
我和媽媽一天天走出醫院。媽媽躺在家里，爸爸帶我出去散步。那時，我可以軟綿綿地走路。那時候我才一歲，走路像只肥鴨。家人看到我能夠一點一點走在平坦的路上，都很開心，臉上掛著溫暖的笑容。
突然，我三歲了，該上幼兒園了。因為中午在幼兒園從來不睡覺，所以從來不午睡。所以同學給了我一個外號叫“為圣佛的`生命而戰”，我高興得睡不著。我對食物非常挑剔。遇到不好吃的東西就到處扔。食堂里，到處都能看到“炸彈”從我碗里飛出，同學們都給我起了個外號叫“炸彈人”。爸爸也因此苦惱。當他吃飯時，他試圖給我做一頓美味的飯菜。
當時我報了個補習班——畫畫。剛開始很興奮，但是過了兩三個星期就不想去了。那時候我爸把我打了一頓，我從此恨上了我爸。然而過了一兩天，我就忘了。從此我不再學畫畫了，這次我真的下定決心了。
五歲是我最開心的一年。爸爸媽媽帶我去打乒乓球是為了給我增加一個強項。好事多磨。經過一兩年的學習，他取得了一些成績。從此，他再次辜負了父母的期望。但現在一直堅持，東山再起。期末考了雙標，全家都來給我慶功。接下來的幾年，我沉浸在喜悅之中。
母親給了我生命，父親養育了我，讓我們創造更美好的世界，讓我們成為祖國的棟梁。
兩地書，父子情作文 13
在快樂的童年中，動畫片與我們常相伴。雖然那里面的人物都是畫出來的，聲音也是旁人配出來的，可是那些虛擬的人物為什么還那么牽動著我的心，讓我那么著迷呢？因為它離我們的生活很近，甚至與我的生活有很多相似之處呢。
今天就說說《大頭兒子和小頭爸爸》系列動畫片吧。其中有一集讓我感受到了父與子之間的深情。小頭爸爸是個工程師，他要與建筑隊一起去外地建一座橋。大頭兒子知道爸爸很長時間不會回來了，他很想念爸爸，所以每天都寫一封信向小頭爸爸問好，還關心著他的.工程。小頭爸爸也忙里偷閑每天寫給兒子回信。有一天家鄉下雨了，雨后天邊出現了彩虹，大頭兒子立即畫了下來，第二天就夾在信中寄給了小頭爸爸，說是給他作建筑草圖，多有意思啊。看到這兒，我深深地感動了。這不就是父親牽掛兒子，兒子思念父親的人間親情嗎？
盯著電視畫面，我想起了爸爸在蘇州工作的那段日子。那一個月是多么的漫長，我時時惦念著爸爸。于是我和爸爸每天都互發一條短信，爸爸問我的學習，我呢，問他的工作。哦，那些短信不正是連接著我和爸爸的一座彩虹橋嗎？這和動畫片里的情節多么相似啊，那一刻，我感覺自己就是大頭兒子，老爸呢，當然就是小頭爸爸啦。
是動畫片，讓我一次次咀嚼著親情的美妙滋味啊。
兩地書，父子情作文 14
每個人都和自己的爸爸在一起的美好時光，當然我也是有的，讓我回憶最深的是我和父親一起在大海邊上游泳的時候。
有一天，我和爸爸一起抱著游泳圈來到了海邊。這是我第一次踏在這么溫暖的沙灘上，讓我感到格外的開心。我向海邊沖了過去，然后一跳，跳到了海里面。不久爸爸也下海來了，爸爸在下面游，我就坐在他的身上。游了一會兒，我一不小心沒坐穩，就摔到了大海里面，我和爸爸都笑了起來。我跟爸爸開始游泳比賽，我很快的游了出去，但爸爸又很快的追了上來。我不知為什么怎么都游不動了，原來是一棵海草把我給困住了，我下去拔，可海草不僅沒有松，還繞得更緊了。爸爸游了過來，幫我弄掉了海草，“我終于自由了。”我大喊，我忘了游，我沉下去了，爸爸又用他的手將我撈了上來。
我們又回到了沙灘上，我和爸爸拿出了一些玩沙子的玩具，因為我們要把這一個地方的`沙土地變成我們的城堡。
我們開工了，我們用一個大桶裝滿沙子，然后將那個桶倒了過來，沙子就成了桶底城堡的形狀。我在玩的時候不知道被什么東西夾了一下，爸爸給我消了毒，擦了藥。在擦藥的時候，我覺得爸爸非常愛我和痛我。因為我那里也不怎么疼了，但爸爸還是非常小心的給我擦藥。我們的沙子城堡被那個東西給弄沒了，我很傷心，但爸爸又重新給我弄出了一個一模一樣的沙子城堡。
我的爸爸就這樣子，一個愛我的爸爸。
兩地書，父子情作文 15
續斷王是一種草，治療斷腿有奇效，是普通續斷草功效的百倍之多，但卻生長在懸巖峭壁上，而且相當罕見。
一個父親，一個兒子，二人相依為命，兒子的母親跟著別人跑了。父親手里有一株續斷王，本可以賣一萬多塊錢，但為了某種原因，一直留著。這天，父親上山采藥，摔斷了腿。第二天，卻不見了兒子，他以為兒子是去找母親去了，便十分生氣，就準備等兒子回來打斷他的腿，這樣兒子就不會離開他了，等自己去世的時候再把續斷王給兒子治療斷腿。不曾想，等兒子回來時，筋疲力盡、滿身劃痕、衣服破爛不堪，手里緊緊抓著一株續斷王，父親一下子驚呆了，抱起兒子痛哭起來。
我被這深深的父子之情所感動，不禁想起了我的爸爸。爸爸每天接送我上學放學，風里來、雨里去，從不說什么，非常操勞。記得有一次中午放學，天氣十分寒冷，我忘記了戴手套和口罩，爸爸一看我沒有戴，便摘下自己的手套給我戴上，讓我用手捂住嘴，可以一雙手套兩用。我嘴上沒有說什么，可我心里暖暖的。
我們也常常聽父母講，可憐天下父母心，兒行千里母擔憂。其實，母行千里兒也憂啊。昨天晚上，我看了一段電視，一個還在上小學的兒子為了母親，捐出了骨髓造血干細胞，來治療母親的白血病。母子情深、血肉相連，生活的艱難隔不了親情的奉獻，父愛、母愛、兒女對父母的.愛，是這個世上最無私的愛。
發現這種愛，需要的是一顆感恩的心。愛無處不在，讓我們都學會感恩，用心發現愛，用自己的行動書寫這種愛。
兩地書，父子情作文 16
每一封信都飽含著深深的父子之情。兒子在鋼琴前輕敲琴鍵，將自己所有的青春激情傾注在每一個飽滿圓潤的音符中，他時而有學術上的疑惑，時而想念遠隔萬里的故園，他便提筆擬一封家書給父母，或是拿起昔日父親的家書再仔細研讀一遍，以便從父輩的經驗教訓中汲取營養。父母在繁忙的工作中常常抬眼，望向窗外，看看郵箱中是否有新到的信件，若是幾星期都不見來信，他們便整宿整宿睡不安寧。
傅雷在給傅聰的信里這樣說：”長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的`，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想激發出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面’忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。
對于父親而言，無論兒子是否長大成人，是否早已名滿天下，他終究還是一個孩子，需要父母的幫助、指點和關心，多點“嘮叨”“說教”至少可以使他少走些彎路，讓自己的孩子在未來可以不后悔，擁有更加完美的人生，這便是濃厚且深沉的父愛！
兩地書，父子情作文 17
父愛像一滴甘露，滋潤著我們的心靈；父愛像一盞明燈，為我們照亮前方黑暗的路；父愛像一條彩虹，在風雨過后使我們的臉上掛滿笑容。
下午，我們早早放了學，留在教室里寫著家庭作業。突然，天空中響起一聲炸雷，天黑沉沉的，烏云密布，好像要壓過我們頭頂似的。
過了一會兒，窗外便下起了雨。起初是蒙蒙細雨，整座學校籠罩在一片白色的朦朧之中；后來就變成了傾盆大雨，密密的雨點“嗒嗒”地打在房頂的磚瓦上。不少同學都已經被家長接走了，我打了爸爸好幾次電話都無人接聽。心急如焚的我又有些絕望——爸爸可能不會來接我了。
雨越下越大，澆滅了我最后想跑回家的`希望，教室里只剩下我一人。不一會，我望見了雨中焦急的身影——是爸爸！我飛奔下樓，撲進他懷里，嗚嗚地哭了起來。爸爸撫摸著我的頭，說：“趕快走吧。”爸爸是騎著電瓶車過來的，滿臉都是雨水，看著爸爸被雨水拍紅的臉頰，我不禁鼻子一酸。
走到半路時，我一拍腦門，急切地說：“糟了，我的語文作業本忘帶來了。”正當我轉身準備回去拿時，爸爸叫住了我，親切地說：“我幫你去拿。”說完便把傘遞給了我，騎著電瓶車淋著雨走了。
父愛，雖然顯得輕微，卻一次又一次地感動我的心靈。爸爸，我愛你！
兩地書，父子情作文 18
在《傅雷家書》中有一句“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你。每天清早六七點鐘就醒了，翻來覆去地睡不著，也說不出為什么。好像克里斯多夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣。”這是傅雷寫給他兒子傅聰的話，從字面就可以看出作為父親對兒子的思念和牽掛。對于長大的兒子，他希望他能茁壯成長，希望他可以成為一個幸福的人，有一個幸福的`家庭。
在《傅雷家書》中，傅雷先生把自己比作園丁和警衛，他一方面將全部身心傾注在孩子身上，精心栽培孩子，另一方面又要保護孩子不受傷害，時刻提點孩子，防止孩子誤入歧途。他為自己早年對孩子的嚴厲而自責“孩子，我虐待了你，我永遠對不起你，我永遠補贖不了這種罪過”；他為自己不是一個好父親而懊悔“可憐的孩子，怎么你的童年會跟我的那么相似呢？我也知道你從小受的挫折對于你今日的成就并非沒有幫助，但我做爸爸的總是犯了很多很重大的錯誤。自問一生對朋友對社會沒有做什么對不起的事，就是在家里，對你和你媽媽做了不少有虧良心的事，這些都是近一年中常常想到的，不過這幾天特別在腦海中盤旋不去，像噩夢一般。可憐過了四十五歲，父性才真正覺醒！”
在整本書中，從寫信的時間間隔就可以看出，傅雷對孩子的重視。也可以看出他對孩子的愛。
兩地書，父子情作文 19
一封封家書，不阻迢迢千里；一片片心海，寄托父子之情。
閱讀完《傅雷家書》，使我感慨萬千。我想這本書作為寫給孩子的書信，它已超出了它原本的價值。
此書不但具有深遠的教育意義，值得數千家長和青少年去閱讀，更值得一提的是作者對于藝術的極高造詣。
傅雷對兒子傅聰的愛是無私、真摯、深沉的，在教育兒子方面，他盡到了父親應盡的職責；他對兒子事事關心，無論是愛國情懷、立身處世，還是藝術學習、感情婚姻方面，他都耐心地諄諄教導。最令我感慨的是傅雷對孩子的包容，傅聰出走英國、加入英國國籍等等使他的民族自尊心受挫，使他大失所望，但依舊設身處地去諒解孩子，真是可憐天下父母心。
我認為本書的一大亮點，還在于傅雷與兒子進行的藝術探討；作為一個舊社會的知識分子，傅雷客觀全面地去分析中國傳統文化與西方藝術，更深入探究其藝術特色、各自長處與短處。讓讀者從字里行間感受到了藝術之美，又激起了我強烈的`民族自信心。還有傅雷對兒子的藝術生涯十分重視、關心，他對藝術，對人生的態度是值得我們學習的。如：“藝術家最需要的，除理智之外，還有一個‘愛’字”“得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心”等讓我十分敬佩。
“這是一部最好的藝術學徒的修養讀物，也是一部充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。”拳拳父愛，感人至深，也必將如一盞明燈照亮更多人心中的路，影響一代又一代的人。
兩地書，父子情作文 20
佛羅倫薩一所古老的房子禮住著一家三口，房子的主人是一對老夫妻和他們的一個兒子，名叫朱利奧。朱利奧的父親是個鐵路職員，他掙的錢少，生活比較枯燥，但是這個家庭充滿著愛。為擺脫貧困，他們自我犧牲的精神真感人。我看了這個故事，內心久久不能平靜。
首先是上了年紀的父親為了能夠多賺幾個錢貼補家用，不顧自己年老多病的身體，不分白天黑夜沒命的工作，每天晚上都作些抄寫工作一直抄到深夜。
朱利奧看到父親由于過度操勞越來越蒼老，這個小學四年級的男孩，竟背著家人每天在他父親睡覺以后，接著幫父親抄寫到天亮。時間長了，他學習也落后了，身體也不好了。父親看到他學習下滑，誤以為他貪玩造成學習退步，父子之間就發生了矛盾。但是他們之間為了這個貧困的家，并沒有把自己的秘密告訴對方。最后雙方終于發現了對方的秘密，內疚地抱在一起，放聲大哭！
這是一個多么好的家庭啊！真是一家溫暖的'家，幸福的家。充滿著愛的家，看了以后多么羨慕他們啊！
從這格外故事使我聯想起曾經看到的一些美麗動人的故事都是來源于心靈的美，只有心靈美的人才有愛心，有愛心才會孕育出對祖國的愛，對人民的愛，對老師的愛，對父母的愛。所以只有心靈美的人，才是一個真正的人。
兩地書，父子情作文 21
爸爸病了，而且病得很重，二天都沒下床了，我真恨不得讓病生在我身上，替我爸爸承受一些痛苦。
中午，媽媽有事不在家。我想給爸爸做點吃的，讓爸爸補充體力，可我力不從心，不過我還是做了。
我看見廚房里有現成的開心掛面，我想做碗香噴噴的面讓爸爸享用，我很認真的做起面來。
平時，爸爸愛吃蔥花，我撒上蔥花，又多多地添了一些肉絲，最后打了一個大雞蛋，把一對兩寸多長的大龍蝦也加了進去，又倒進些味精，放了一把鹽。
我把一碗漂著一層油花熱氣騰騰的面端到爸爸的面前說：“爸爸，你趁熱吃吧！”爸爸笑著說：“好，真香！”我聽了心里美滋滋的。爸爸欠身嘗了一口，看他眉頭一皺，我懷著不安的'心情問：“好吃么？”爸爸連忙說：“好吃，好吃極了！”我目不轉睛的看著爸爸吃著一口又一口，爸爸吃完后，最后一碗盛了上來，我吹了吹，這時，爸爸已經滿頭大汗了！
這時，表妹從外面回來，要吃面，我讓表妹吃了一口，雖然香氣撲鼻，可是，她吃了以后大聲叫：“太咸了！”我不由自主的嘗了一口，咸死了！都快成咸菜了。表妹全吐在了地上，我不知說什么好，我放的鹽太多了，我是自怨、慚愧、是抱歉還是感動……又都不是，我抑不住感情，淚水模糊了我的雙眼，這時，我才體會到愛，這是深切的父子情。
兩地書，父子情作文 22
月亮時圓時彎，但是我和爸爸之間卻總是圓的。
我的爸爸很忙，一天到晚都被繁多的事情和接不完的電話圍得團團轉，就像一個陀螺一樣轉呀轉，但他從不說累，好不容易有點空閑時間還不忘檢查我的作業。有一次，爸爸因為加班很晚才回來，一進家門，他第一件事情不是休息，而是拿出我的作業一本本認真檢查起來，檢查到了一半就睡著了。清晨我起床準備上學，忽然發現爸爸睡在沙發上，圓圓的臉上露出勞累的神情，我真想對爸爸說一聲：爸爸您辛苦了。
我的爸爸很愛我，一有時間就會帶我去旅游，一去就是三五天，準讓我開心。度過了一個漫長而辛苦的'學期迎來了暑假，爸爸早已把旅游計劃制定好了。我覺得自己長大了，應該自己制定旅游計劃，給爸爸一看，卻發現漏洞百出，如衣服沒帶、應急的藥品忘記準備、雨傘沒拿……還好爸爸早有準備，使得旅行順利圓滿，每張旅游合影上都有我和爸爸甜蜜的笑容。
我總認為大人們什么都知道，什么都記得。有一天，我無意中發現爸爸的新種植的墨蘭盆栽，仔細一看，天啦，爸爸居然忘記了給花盆底部打孔了，這樣植物會被水淹死的。下午，我跟爸爸說起這事，爸爸像太陽花一樣羞羞的低下了頭，并馬上進行了處理。
我的爸爸對自己要求很嚴格，對我的要求也很嚴格，他做事情喜歡做得完美。我要學習爸爸的細心品格，做事情考慮全面，有提前意識，虛心，知錯就改。
這就是我們的父子情。
兩地書，父子情作文 23
今年國慶，媽媽去日本出差，我和爸爸一起去了天臺的括蒼山游玩。我們不僅領略了大自然的風光，又感到了深深的父子情。
括蒼山非常高，海拔1382.4米，是浙江東部第一高峰，山上有一個巨大的風力發電廠。我們是乘車上山的，路上風景優美，山上到處是花草樹木，空氣清新宜人，讓我們神清氣爽。括蒼山的天氣變化無常，在山腳下的時候還是晴空萬里，到了山上卻下起了小雨，整座山都被云霧籠罩了。
到了山頂我迫不及待地下了車，立刻奔向風車！哇，風車成群，而且很大很大，在云里若隱若現，太壯觀了！突然，一股涼風向我吹來，我頓時打了兩個噴嚏。我突然覺得好冷啊！我連忙把衣服的帽子戴在頭上，可是還是冷得發抖，爸爸連忙把身上的外套脫下來披在我的.身上，說：我的衣服給你穿吧。頓時溫暖了許多。我又欣賞起漫山遍野的風車了。
突然，我聽到了幾個響亮的噴嚏聲，回頭一看，爸爸在后面冷得發抖，他身穿薄薄的短袖，臉頰通紅，頭發被風吹亂了。他兩手抱在胸前原地跺腳。我對爸爸說：衣服還是你穿吧！爸爸說：我一點也不冷，我的身體很強壯！
我的心底涌起一股暖流，我的爸爸真是太關心我了，我一定要報答他。這次去括蒼山讓我感受到父愛，我也更愛我的爸爸了。
兩地書，父子情作文 24
我與爸爸的情意非常深厚，我用一件小事來證明。
隨著一首《致愛麗絲》的樂曲響完，星期五的全部課程上完了，我隨著隊伍走到了解散的黃線上。隊伍解散后，我環顧四周，卻怎么也沒有看到爸爸的身影。那天下著雨，我不想被淋成“落湯雞”，只好走進了門衛室。“滴噠，滴噠，滴噠”，時間過得真快，轉眼就到了四點半，爸爸還沒來。我急得在門衛室里走來走去，腦子里不停地想著：“是不是爸爸下班晚了，遲一點來接我？是不是爸爸的車壞了，正在修理？會不會爸爸遭遇了車禍……”我胡思亂想著，越想越焦急。我干脆把頭伸出去，向外張望，結果真讓我失望，大街上空無一人，冷冷清清的。我一屁股坐在長椅上，但剛剛坐下，我的.屁股似乎被針扎了一下，又跳起來，真是坐立不安。
忽然，我聽到外面有人喊：“兒子，我來接你啦!”我立刻跑到門口，向外一看，朦朧中看見個人影，是爸爸!爸爸來了!他深一腳淺一腳地跑了過來，有時踩到了泥塘，許多污水都濺到了褲腿上、鞋里，但他全然不顧。風“呼呼”地刮了起來，大豆般的雨點打到了他的臉上，他也顧不上擦一擦。爸爸來到了我身邊，他帶著愧疚問我，冷不冷？是不是等急了？此時此刻，我感到一陣暖流涌入我心田，我抱著老爸，關切地問：“您怎么來得這么晚？都急死我了!”爸爸笑了笑，拍拍我的肩膀說：“真不好意思，今天公司開會，讓你久等了!”
爸爸對我的愛，我對爸爸的愛，“匯聚”成了我們濃濃的父子情。
兩地書，父子情作文 25
1954年，傅聰離開中國，前往了相隔萬里的波蘭留學。至此，12年的書信便就此展開了。
傅聰從小在專制和嚴厲的家庭中長大，也常常因為一件小事遭到父親的毆打。由此可以看出，他們父子兩個關系并不是很好，兩人的鴻溝也越積越深。
但是傅雷于1945年1月18日晚寫出了第一封家信，也就是傅聰走后的第二天。整封信都表達了傅雷的懊悔之情，以及對兒子思念。隨后的幾封信中，也都表達了父親對兒子無微不至的愛。
當傅聰有比賽，壓力很大，傅雷得知后，書信一封——“煩悶時，可獨自上街走走，看看古教堂、古建筑，或是到郊外散散步，多接近大自然，精神即會松動。”當傅聰比賽獲獎時，傅雷不再吝嗇夸獎——“你彈琴的成績，叫我們非常高興。”當傅聰歷經感情痛苦時，傅雷像朋友一般為他開解——“我以前和你提過感情的創傷，就是要你把這些事兒當做心靈的灰燼看，看的時候不免感觸萬千，但不要刻骨銘記地傷害自己，而要像對著古戰場一般的'存在著憑吊的心懷。”或許，從這時候開始，傅雷真正懂得了如何做父親。
書中雖然沒有明確寫出傅聰的回信，但是在傅雷的信中我們也可以看出來，傅聰是十分信任傅雷的，并把自己的感想都寫到了信中。
《傅雷家書》不只是一封平凡的家書，它更像是一部體現父愛的書籍。
兩地書，父子情作文 26
父母對兒女的感情永遠是深切的，體貼的，無微不至的，傅雷對自己的孩子也不例外。從這一百多篇家書中，我們便能感受到傅雷對自己兒子的愛如大海般深沉而寬廣。
傅雷在這些書信中，告訴了兒子處世之道，告訴他如何做人，告訴他如何搞藝術，甚至如何對待生活，愛情等問題。雖然，書信中關切的話語帶有一種不可抗拒的威嚴，但是，我們仍能從中看出傅雷對兒子的關愛，期盼，同時也可以看出他們的父子情深。
傅雷的`愛體現在點點滴滴中，他常常在信中教兒子做人處世之道，如：“手插在上衣兜里比插在褲兜里更無禮貌”，“雙手不拿刀叉時要平放在桌面上。”等。他還對孩子的思想十分注重，他說過“唯有把過去的思想包袱一起扔掉了才能得到真正的精神上的和平恬靜，才能真正心胸開朗的繼續前進。”足以見得，他在教育孩子時，總是能發現孩子所處的狀態，并且針對這些教育孩子。在藝術方面，他要求兒子真誠地愛藝術，發揚藝術，提高藝術的品味鑒賞力，要求兒子以開闊的胸襟擁抱不同風格的音樂。這些事情雖然瑣碎，但無不體現出傅雷對兒子的無限關懷與深沉的愛。
這本家書以一種家常談話的口吻來展現，字里行間流露的是質樸與親情，它拉近了與讀者之間的距離，讓人讀完之后久久不能忘懷，讓人感受到雖然分隔兩地，但是心在一起。
傅雷對傅聰的愛是細膩深沉的，而傅聰也同樣愛著，崇拜著父親，他說：“赤子之心，爸爸的信從頭到尾貫穿的最本質的東西就是這個。”
兩地書，父子情作文 27
父親的肩似山，任你依靠；父親的胸似海，任你暢游；父親的笑容似酒，任你陶醉。父愛如絲絲春雨，潤物細無聲。
這個學期的第一次月考，我的成績直線下滑，掉到了三十幾名，當我看到這些試卷時，我非常失落，我懷著悲痛的心情回到了家，當我的父親看到這些試卷時，他的臉色嚴肅起來，開始批評我，也為我分析了錯題，并幫我擬定學習和復習計劃。
每一個放假的早上、晚上，我復習的.時間不少于三小時，這三小時父親一直陪伴在我的身邊。
今天晚上七點鐘，父親又一如既往陪著我復習。我翻開書，一個單詞一個單詞地讀著，讀完之后，就讓父來一個個地抽查，我對了，父親洋溢著滿意的笑容。讀錯了，父親耐心地糾正我。不知不覺九點鐘了，父親仍在為我復習語文的閱讀和習作；復習數學的公式和習題；復習英語的單詞和句形。
時間一分鐘一分鐘過去，鐘滴滴答答響了數千下。我看著父親的背，明顯塌了下去，眼神中盡是疲憊。父親累了，我也累了，可為了期中考試，堅決不能睡，這個念頭在我心中燃燒起來，我努力復習著。父親也一直陪著我，直到12點25分，父親拍著我的肩膀，對我說：“孩子，去睡覺吧！你通過了努力，一定會有所進步的。”然后他幫我收拾書本、整理議文具，望著父親忙碌的身影，我感動地說不出話來。
父愛情深深幾許？恰似一江春水向東流……
兩地書，父子情作文 28
傅雷的家書不僅僅是給兒子的家書，而是一個個人生哲理，他對傅聰走上人生成功之路起了很大作用。
傅雷先生有很身后的文化基礎，他是一名優秀的翻譯家。這也是讓他給傅聰傳遞了很多正確的指導。雖然傅雷先生有時候很苛刻，但他的'處事風格并不死板，這對傅雷一家都受到了深深的影響。
從傅雷家書的一篇篇信件中我們可以看出傅雷對兒子的教導非常的明智。長大后他們的關系從父子變為朋友，再到倆個知己知彼的藝術家，經過這些挫折與經歷，造就了傅聰在音樂界的偉大成就，這些都離不開他們父子二人的共同努力。
傅雷是千千萬萬個父親中的代表，他對子女那樣深厚沉穩的愛，讓他兒子變為一個極其優秀的人，在傅聰獲得巨大成就的之后，傅雷告誡傅聰要戒驕戒躁，讓他時刻保持清醒，讓他在藝術這條路上越走越遠。傅雷總是怪罪自己對子女非常苛刻，直到后來一直后悔，這是多么濃厚的父愛呀，但如果沒有那一聲聲教導就不會有傅聰的偉大造詣。
傅雷是個做事雷厲風行的人，例如有些信就寫的十分干練短小，而他的嚴謹也可以在此體現出，還有他那強烈的愛國和愛子之心，讓他變成了一個有擔當的父親，盡管飽受政治磨難，但他依然一如既往的熱愛祖國，這是十分偉大的責任心。
盡管相隔萬里，但親情永遠是零距離。
兩地書，父子情作文 29
我每當我聽到《父親》這首歌，我就想起了我的爸爸，還想起一句《父親》的歌詞“生活的苦澀有三分，您卻吃了十分”。這時我就想起生活中父親對我的愛。
我的爸爸是做廣告設計的，每天早去晚來，我的爸爸快35歲了，但頭上還是沒有白發，頭發像黑芝麻一樣，炯炯有神的眼睛上帶著一副眼鏡，身高有175厘米左右，不大不小的嘴上常常掛著笑，笑的時候露出了二排牙齒，黃黃的，大概是吸煙吸多了。
爸爸對我的愛的事有許多，但我最記得那次。在那天，老天一直不停的下著傾盆大雨，中午放學了，雨依然下個不停，我又沒傘，同學們打著雨傘走了，只有我一人在門口，我想：這次可能真的要變成落湯雞了。我正準備沖時，我隱隱約約看到了一個人影，那個人邊跑邊喊著我的乳名，走近一看原來是我的.爸爸，他來接我，回家的路上我看見他用自己的衣服擋著我而自己卻淋著大雨，那時我很想對爸爸說：“爸爸，我愛你！”
父親，您給我的未來撐開了一把大傘為我擋風擋雨，您的愛不可缺少，少了您的愛，我的童年就會不美好，等我長大了，我一定報答您，不讓您失望。
兩地書，父子情作文 30
有一種愛，是為我傾盡所有最無私的愛；有一種愛，是對我的付出不求回報最偉大的愛——這就是父親對我的關愛。
《地震中的父與子》這篇課文中，阿曼達在廢墟中堅守了38個小時，最終等到了父親的.救援，這是驚天動地的愛。《釣魚的啟示》中，父親對我的嚴格要求，讓我明白了遵守規則的重要性，這是有原則的愛……我父親的愛，如涓涓細流，總是恰到好處地溫暖著我的心。
記得有一次，正上著課，我眼睛突然無緣無故地疼起來。我忍受不住，便給正在上班的爸爸打了電話，爸爸接到我的電話大為驚慌，急急忙忙地往學校趕。爸爸來到學校后，心急如焚地查看了我的眼睛，這時我的眼睛已經疼得淚如泉涌，同時我很緊張，害怕眼睛再也看不到了。爸爸看出了我的不安和焦慮，他輕聲地安慰我說：“兒子，不要害怕，有爸爸陪在你身邊，不會有事的。”聽到爸爸這么說，我的心立馬安穩了下來。
在去醫院的路上，爸爸把車開得飛快，并不時問我情況怎樣，我知道爸爸也很擔心我。到達醫院后，醫生在房間里認真地為我做檢查，而爸爸卻在門外等得牽腸掛肚，并時不時進來問問情況，我瞇著眼睛看見爸爸急得頭上直冒汗，眉頭緊鎖。看到爸爸的樣子，我難受極了，心里也很慚愧，長這么大，我都是一直在向父親索取，卻忽視了這份綿長而深沉的愛。
爸爸，謝謝您！我以后也要向您關愛我一樣的來關愛您。您是我幸福的來源。
兩地書，父子情作文 31
數學試卷發下來了，看到上面的成績，我一下子愣住了。以前，我的成績也有這樣的滑坡，不過都要比這一次好，結果也被爸爸媽媽狠狠地批了一通。這次的分數比上一次低了很多，我想挨一頓揍肯定是難免的了。
懷著忐忑不安的.心情，我回到了家，爸爸媽媽還沒有回來，我呆呆地坐著，心情即緊張又害怕。
突然，一陣鑰匙開門的聲音傳來，是媽媽回來了，我頓時把頭埋得低低的，緊張的連氣也不敢出。要知道媽媽平時對我可嚴了。還好，媽媽同我打了一聲招呼后就直接到廚房燒飯去了。就在媽媽燒飯的時候，爸爸也回來了，他直接走到我的身邊，對我說：”聽說試卷發下來了，拿來給我看看。“天哪，爸爸怎么知道我有試卷發下來了。我邊想邊慢吞吞地從書包里摸出試卷，交給了爸爸。爸爸心情沉重地將試卷從頭到尾看了一遍，再看看我十分害怕的樣子，慢慢地說：”這可是你考得最好的一次，我真該好好地‘獎勵’你一下呢！“我知道爸爸說的是反話，更不好意思了，心想我還是硬著頭皮等著挨揍吧。停了一會兒，只聽爸爸又對我說：”只要你接下去努力，把這次考試當作一次教訓就行了，若想考出好成績，只有好好學習，如果你上課不認真聽的話，下一次考試的成績肯定還要差。“
我知道，這次考試沒考好，爸爸肯定比我自己還難過，但他沒有因此打我，也沒有罵我，只是告訴了我認真學習的重要性，讓我感受很深，我想，我一定要吸取前段時間學習不努力的教訓，不辜負爸爸對我的期望。
兩地書，父子情作文 32
分屬兩地，隔著汪洋大海，父在此岸，子在彼岸。傅雷父子之間的情誼即使相隔汪洋大海，也只是小小的距離。
“孩子勇敢些，別怕，別躊躇，而最要緊的事是把日常生活安排得井井有條”這番話是傅雷對孩子在進行鼓勵。傅雷總是在孩子低沉的時候給予鼓勵，為孩子指明前行的方向。傅雷是一位優秀的翻譯家，也是一位出色的教育家，他培養兩個兒子成才，對遠在異國的兒子關心細致入微，從工作到生活，他為了不讓傅聰擔心自己，特地隱藏病情不告訴兒子，這體現了濃濃父愛。他們父子，雖然相隔萬里，距離沒有阻隔他們之間的愛。《傅雷家書》之所以好，不在于信的內容，而在于他們父子之間是真誠的、濃郁的父子情誼。
還有一句話我十分喜歡，那就是“不接到你的信，心里總是不安”這句話，體現了傅雷對兒子情感的寄托，十分牽掛兒子的情感，他們父子之間有一根看不見的線連接著二人，“家書”便是這根隱形的線，是他們父子間的牽絆，也是羈絆。
“厲行節約，自制也應竭力做到”這一句話，讓我想到了我父母從小對我的節約意識的'培養，以及對自律習慣的養成。但傅雷卻與兒子相隔萬里，依然不忘培養兒子的品行，這包含了父子之間多少的情誼啊！這樣的父子情，著實可貴，這樣的親情，更是難得。
世上最真誠，最濃烈的愛，也全在這一封封家書中為我們展開……
兩地書，父子情作文 33
“你老是怕對父母不盡心，我老師怕成為你的包袱。”這是跨越兩地的父子情，使流傳至今的深沉愛。
《傅雷家書》是用一封又一封書信格式，為我們展示出一位父親對兒子真切的教誨，更多的則是一種父子間，最為深切而真摯的愛。他是如此純潔，又令人動情。這書信是大人物用最深沉的語言，書寫出來的愛與關懷。每一個文字，每一撇，每一捺，似乎都有血液在流動，有心臟在跳動。這就是父子間最深沉的情誼，他跨越多年，到如今，讀之，依舊動容。
在一個深了的夜，四周已靜，而無雜聲，風聲掠起，無擾他人。傅雷正點著那盞老舊的臺燈，坐在書桌旁，用有些微微顫抖的右手，拿起了筆，在紙上一字又一字的書寫著，他有些彎了的后背，似乎有幾分蒼老。她輕咳兩聲，卻仿佛沒有看到桌旁的熱水，他在紙上寫下一行又一行的文字，傅雷的.眼角已淌下淚水，他趕緊試干眼淚，怕留在紙上讓孩子分心。
傅聰接過父親寄來的信，便迫不及待地翻開，閱讀。他慢慢地讀著父親留下的一行又一行，深沉的話語，上下嘴唇不自覺的抿在了一起，時兒點頭，時兒又露出一抹淺淺的微笑，他的手緊緊地握著書信，可雙手卻又不禁顫抖起來，淚水也在那一刻奪眶而出，久不能平息。
這是父子間最真摯的情與愛。《傅雷家書》傳的是信，遞的是真情。文字背后是深沉與溫暖，是濃濃的父子情。
兩地書，父子情作文 34
晚上，窗外的冷風呼呼的吹著，樹葉在空中盤旋，寂靜的馬路靠路燈才有一絲微弱的光亮，忽然下起雨來，雨水沖刷著地面，而我，站在溫馨的小屋里，望著窗外那個在不起眼角落的乞丐，讓我不由自主的想起了前一段時間一個令我感動的事，記得那是一個星期六……
我和媽媽前往步步高去買牛奶，在路上我看見了許多乞丐，但最引人注目的'還是那個在，不體驗角落里的父親，他衣著破爛，胡子滿面，都是跪在地上抱著那破爛的，此外此外有許多破損，里面只有一些硬幣和一角的紙幣，在他后面，不遠處另有一個面無血色，骨瘦如柴的小孩，他的衣服勉強合身，但身體卻遠遠比不上我，他渾身都是能看見的骨頭，到處臟兮兮的，望著她那瘦弱的身體，我真的很想捐給他三元。這也是我的零花錢，但在媽媽的最撐著，我走進了商城，在挑選時我竟為她感到不公，我像她那么大時，自己恐怕還亂丟糧食了，他也應該去合肥子，我去合同，有沒有玩耍，去校園里汲取知識，可上天就是不公平，變成一個窮苦無助的人，只能靠乞討來維持生活，我走出了商城忘詞往里投了三元，但父親的舉動讓我熱淚盈眶，他買了一個包子，轉身給了后面的孩子，用沙啞的聲音說：“吃吧，只怪爸爸餓壞了你”我的眼淚不由的落了下來。
原本寂靜的街道，被那父愛所變明亮，一個人無論貧窮還是富有，只要努力再努力，就能釋放出金子般的光芒
兩地書，父子情作文 35
父親是愛我們的，擁有父愛是一種幸福，父親的愛博大而寬廣，他的愛能包容我的缺點和錯誤，我也正是在這種無私的愛中慢慢成長。
我和我的爸爸感情非常深，記得上次我和爸爸在池塘里釣魚，我坐在池塘邊的欄桿上，我一不小心掉進了池塘里，爸爸看見了，顧不上脫衣服就跳了下去，把我從水里抱上來，上岸以后爸爸馬上把我抱回家，那時，我肚子上的皮破了，左手上也直淌血，爸爸滿臉緊張的樣子。急急忙忙把我送到了家，媽媽見了，嚇得臉色蒼白，爸爸說：“快點，送去醫院。”我的手還在流血，肚子還在作痛，爸爸把我送到了醫院，醫生對爸爸說：“沒什么大問題，只要包扎一下就行了。”爸爸聽了以后，如釋重負的嘆了口氣。我注視著爸爸那憐愛的.面孔，心想：“長大以后一定要好好的報答爸爸。”還有一次，我數學考試考的很差，有人一百，我才九十三，我感到害怕，怕爸爸會批評我。我回到家，低著頭把這件事告訴了爸爸，可爸爸沒有批評我，只說：“不要氣餒，要加油。”我聽了以后充滿決心的點了點頭。后來爸爸一直陪我做作業，有不懂的爸爸就教我。對我嚴格，最后，在第二次考試中取得了好成績。這就是我的父親。默默付出而不求回報的人。
爸爸是我心中永遠的山，我與他會永遠相連。
兩地書，父子情作文 36
讀了《傅雷家書》，我感受到父親和兒子之間濃濃的兩地父子情。
在1954年1月30日晚的那封信中，可以看出傅雷對兒子的愛流淌在字里行間。傅聰離家第二天，傅雷就想給他寫信。傅雷夫婦沒有一天不想著兒子，翻來覆去睡不著，老是想著兒子小時候的往事，并因此感到又快樂又惆悵。兩人十分關心兒子生活和學習的情況，希望兒子能將這些事情的細節通過信件告知他們。即使來信潦草些也無妨，只求詳細些。
作為父親，對于漸漸長大的兒子，既希望他茁壯成長，向外發展，又不免為兒子不得不遠離自己而傷感。催促兒子寫信這個細節充分體現了傅雷對兒子深深的牽掛，可見父親在樸實的文字背后流露出的濃濃父愛。
在家信中，傅雷與兒子談學習，練琴的時間必須正常化，不能少，也不能多難；談做人，永遠保持赤子之心；談生活，要抓緊時間，生活紀律化……在書中，傅雷給兒子的每一封家書在含蓄的文字背后都充滿了父愛的苦心孤意。
在做人方面，生活細節方面，修養方面，演奏姿態方面，傅雷對兒子的指導中無不隱含著對兒子的愛。最難得的`是，傅雷把兒子視為一個與自己完全平等的人，與他探討李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾等詩人及其作品，跟他交流中華優秀的傳統文化。父子在書信中反復討論，暢所欲言，這是多么和諧的父子之情啊！
從這本書中，我體會到了傅雷對兒子含蓄而又深沉的愛，每一封家書都令人回味無窮，拳拳愛子之心，溢于言表。
兩地書，父子情作文 37
“生活的苦澀有三分，你卻吃了十分，這輩子做你的兒女，我沒有做夠，央求你呀下輩子，還做我的父親，我的老父親。”每當我聽到這首歌時我就想起我的父親，想起了我和他的點點滴滴……
我的父親他有一雙炯炯有神如同鷹的眼睛一樣的眼睛，在我作業上有一個字錯他也能看見。我爸爸是修東西的，他的個子雖有一點兒矮，但他的力量卻是非常的大。
有一次我和媽媽回去老家。有一天我和幾個朋友在馬路上玩，可在回去的路上有一個貨車的后門沒有關。在貨車開過時后門打到了我的后腦門。我后腦門出血了，可我還毫不知情的.回到家，媽媽知道后馬上就向爸說了，爸爸著急了，就開著車馬上把我送到了醫院。在后來的幾天里，爸爸一直不分白天黑夜的照顧我，在爸爸的照看下我慢慢的好了起來。
父子情，你是爸爸給我安裝的動力，你是爸爸給我撐起的大傘，你是在我絕望時爸爸給我的鼓勵……我有你就如同有了無限的動力。
兩地書，父子情作文 38
我趴在書桌上，誰都不想理，不接受任何人的安慰，這是同桌小聲說：外面那個和班主任談話的，好像是你的父親。
聽了同學的話，我感到十分驚訝，停止了抽泣，猛的抬起頭，只見一個高大的身影在和班主任交談，是我的父親！在陽光的照耀下，他那面容顯得和藹親切，在我的心中涌起一股暖流和對父親的愧疚。
清晨，一股劇烈的疼痛油然而生，刺激著我的神經，我的肚子像一萬根灼熱的利刀刺著，緊接著胃中一陣翻江倒海，十分惡心，我跑進廁所吐了一陣，吐完后便感覺十分暈眩和全身乏力，就好像在船上顛簸了一夜，一摸額頭就好像一壺燒開的水，滾燙無比。量了量體溫38.3℃。我走進父親的房間，叫醒了父親，父親睡眼朦朧。我對父親說：爸爸，我今天發高燒了，能不能不上學啊？父親原本的慵懶瞬間被嚴厲代替，眉頭皺了起來，沖我瞪眼，并用不容置疑的語氣說：有病就不上學了？要不你在家養兩年吧，不用上學了。身為一個男子漢，有點兒小病小災就受不了，一點兒也不堅強，以后怎么獨立？發燒就是你平常不好好鍛煉導致的，自己騎車上學。我本來身體就不適，受了責罵后，我心里的委屈如同火山一樣噴發了。你說的`輕巧你知道我有多難受嗎？怎么會有你這樣的爸爸？太不負責任了。我賭氣似的跑了出去，推著自行車慢慢地向前走去。
天陰沉沉的，大街上只有幾輛過往的車輛，天空偶爾飄下幾片雪花，兩邊的行道樹光禿禿的，街上店鋪都關著門，一片孤寂冷清。那刺骨的寒風像針一樣扎在我的臉上，那刺骨的寒意滲入我的心扉，我的臉和手凍得通紅，感覺渾身乏力，似乎要倒下了。
好不容易到了學校，我感覺頭暈目眩，腦袋疼的厲害，我心中的委屈也如井噴一樣發泄出來，將頭埋在臂膀下哭了起來。同桌關切地安慰我，我卻只顧埋頭哭泣，心里滿滿的都是對父親的怨氣。下了第一節課，同桌摸著我的后背，小聲說：那好像是你爸爸吧，你爸爸正在教學樓前和班主任交談呢。我驚訝地抬起頭，停止了抽泣，只見樓前父親滿臉通紅，額頭上還淌著幾滴汗珠，正在和老師交談，他的臉龐迎著陽光，是那么和藹親切。
我突然明白了父親的良苦用心，既保證了安全，又讓我學會了堅強。父親的關懷雖然很特別，很嚴厲，但是是那樣溫暖，父親那別樣的關懷溫暖了我的心，溫暖了整個冬天，它會讓我更堅強。
兩地書，父子情作文 39
父親的微笑，像燦爛的陽光，照在孩子的臉上，暖在孩子的心里；父親的微笑，像鮮花般芬芳，成長在父親的羽翼下，就像在花園里一樣。當孩子長大，也會像父親一樣把愛回報給父親。
在一個神清氣爽的早上，這家小飯店里，已經打掃的干干凈凈，我和父親來到這家小店吃早點，服務員正忙乎著招待客人時，走進來一對特殊的父子。之所以說它們特殊，是因為父親是瞎子，那個男孩長的眉清目秀、落落大方，身上帶著一股書生氣，看起來也只有十幾歲。
只見他攙扶著蹣跚的父親，剛進店就大聲喊到：“來兩籠包子”，然后選了角落的桌子坐了下來，服務員拿著菜單來到他們桌前，“還要點什么菜？”只見父親低聲說：“算了，我們就吃包子吧，省點錢。”兒子輕輕的“嗯”了一聲。正當服務員準備去端包子時，忽然發現那個男孩走到臺前，指著價目表輕聲對他說：“來一籠包子兩個饅頭”。服務員恍然大悟，原來剛才是喊給他父親聽的。
不一會兒，熱氣騰騰的包子和饅頭端上來了。奇怪的是，那位父親并沒有急著吃包子，而是用手在籠里摸索著，好不容易摸到一個包子馬上送到兒子的面前，說：“兒子，你就要上大學走了，多吃幾個吧。”那個男孩沒有反對父親的這一舉動，只是嗯了一聲。然后，他又悄無聲息的把包子放到了父親面前的籠里，它們就這樣悄悄地推讓著。當男孩第五次把包子放回的時候說：“行了，爸爸，我的籠里都快裝不下了。”這時，父親的臉上露出了微笑。嘴里還念叨著：“這家的'包子真好吃，還是牛肉餡的，許久沒有吃到牛肉了。”此時，店里靜悄悄的，兒子的眼睛濕潤了，眼淚在眼圈中不停的打轉。
人們看著眼前的這種情景，店主的眼睛里閃動著晶瑩的淚花，內心受到了震撼，他端來了一盤牛肉，送到他們面前說：“今天是我們店開業一周年紀念日，這是我們贈送的。”父親急忙說：“謝謝”。只見那個男孩向店主點頭笑了笑，然后把肉夾到了父親的碗里，父親高興的吃著。過了一會兒，父親放下了筷子。兒子把剩下的肉裝進了袋子里，他們結了賬走了。
我們目送它們走出店外。這時，只聽打掃飯桌的服務員喊了一聲“這里有錢”原來在那個男孩的碗底下發現了十五元錢，正好是剛才那盤牛肉的錢，和價目表上是一樣的。所有的人都驚愕了。
那個男孩走了，但是他留下了尊嚴和一顆善良的心。
兩地書，父子情作文 40
挑燈看劍，卻四顧茫茫，此時夜里有一顆明星，他默不作聲地將自己所有的光芒賜予我們，幫我們照亮前行的路，幫我們認清心中的迷惘，而這星，便是父親。
讀完傅雷的《家書》，萬千思緒涌上心頭，傅雷先生就是一顆熠熠爍爍的星，兒子去波留學，父子二人相隔甚遠，可惜當時通信不便，傅雷與兒子只能靠封封家書來往。雖是兩地書，但父子之間的情誼卻始終連在一起，即傳出去的是一封封信，收到的卻是一份份沉甸甸的關愛和惦念啊。傅雷在信中恨不得將一切事情囑咐給兒子，我每每讀書時，總把自己想象成身處他鄉的傅聰，這才感覺到信中字里行間都流露出濃濃的、深厚的父愛，而這父愛也是傅聰成為一位著名鋼琴家的原因之一。
兩地書，傅雷教育兒子：“人一輩子都在高潮—低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正的解脫。”當兒子精神消沉時，傅雷為他送去了發自內心的寬慰，讓他以克利斯朵夫自比，遇事應從客觀的立場分析前因后果，用憑吊的.心懷將這些創傷看作心靈的灰燼，敢于正視錯誤，理智分析，將回憶看作一塊放在衣袋里的石頭—沉重卻不至于負重前行。傅雷教會了兒子遇事應堅強，這便是父子情。
兩地書，傅雷教育兒子：“赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友！”赤子的內心永遠是至真至純的，而人類最純潔最美的思想感情是相通而永存的，所以一個人只要擁有一顆赤子之心，他所表演出的藝術必定是空靈的，是純潔無垢的，這樣才能打動聽眾，才能“與普天下的赤子之心相接相契相抱”。傅雷教會了兒子對待藝術要有一顆赤子之心，這便是父子情。
兩地書，傅雷教育兒子：“決定性的仗打過了，多打零星的不精彩的仗，除了浪費精力、報效經理人以外，毫無用處……”傅雷認為兒子演出泛濫是不對的，因為這樣會導致身心疲憊，且演出的質量也不會太好，還有每次登臺都與祖國的面子有關，他知道傅聰本熱愛祖國，所以他勸慰兒子為了藝術、為了自己、為了國家的榮譽，應減少演出次數。傅雷關心兒子身體狀況的同時還教會了兒子演出要精益求精，這便是父子情。
泰戈爾曾言：“只有經歷過地獄般的磨礪，才能練就創造天堂的力量。”傅雷父子二人身處兩地，可傅雷卻用一封封家書將“天堂的力量”賦予到兒子身上，這又何嘗不是一種父子情呢？
我謳歌父親，他們是我們黑夜中那顆最閃耀的星！
兩地書，父子情作文 41
孩子書念得不好，父親很著急卻少有辦法。只能用面子和票子來挽回局面，卻治標不治本。父親也曾語重心長地對孩子耐心教導，實在氣急時也曾把皮帶打斷。但是，這些似乎都不太管用，甚至連隔靴搔癢都談不上。
父親終于哭了，一個人躲在角落里暗自哭泣，哭得發不出聲音,卻把孩子的心震得劇烈跳動。在發現那幕情景那一刻，他讀懂了父親的眼淚，在他看來，父親泣流的不是眼淚，而是血—鮮紅的血啊!
孩子走過去，說:爸，我是你兒子。很簡單的一句話，卻在努力地表示著什么。父親回過頭來，兩個男人的手握在了一起，世界靜下來，只有父子的心在說話，悄悄話。
自那以后，父子倆就非常有“默契”了:一個當好后勤部長，一個沖鋒陷陣。
7月2日，孩子剛過完生日，補課便開始了。還是那些課，卻少了孩子的抱怨，多了父子的躊躇。高三辛苦，沒錯。夏日，清晨來得早，那是太陽急于要用陽光灌溉大地;孩子起得比夏日清晨還早，他要用汗水澆灌十分憔悴的父親的心田。正午，驕陽能把人眼灼傷，可孩子依然要對著它冥想，因為孩子的眼光中飽含著對學習的炙熱熱情，炙熱得甚至把太陽都刺進云層中躲了起來。晴朗夏夜，顆顆繁星不停閃爍，方便著夜行的'人;孩子暗想:我要在高三這個黑夜里玩命地閃耀自己，照亮父親的心境。“父親本不會做飯，卻漸漸成了烹飪高手;孩子學習欠佳，卻也慢慢找著了“竅門”。傍晚時分，父子倆經常手拉著手，一邊在父親工作的大學校園漫步一邊交談。這不是普通的交談，而是心與心之間的交談。孩子向父親講述一天學習的緊張，父親幫孩子解答學習與生活中的困惑，其樂融融，優哉悠哉。
孩子數學、英語底子薄，需請家教。父親找來了。只是父親的腿腫了，回來后只好躺在床上，不停地喘。某天，父親聽別人說吃魚能補腦，便爬起來走了一站多的路去市場買回了活魚，用那雙寫慣了文章的手殺魚、剖魚，一下一下地刮魚鱗時，那不聽話的刀子在刮下魚鱗的同時也在父親的一只手上留下了深深的痕跡。中午，孩子放學回來，面對著香氣四溢的蒸魚和父親纏滿膠布的手，讓蒸魚里添加了它最應有的作料—眼淚。這碗蒸魚最后發揮甚至擴大了預期效用。
在孩子與父親同心協力的努力下，他們終于成功了，大學通知書里寫滿了辛酸與喜悅，其中最重要的就是父子之間那濃得化不開的、帶血含淚的親情。
兩地書，父子情作文 42
有一個男孩，他與父親相依為命，父子的感情特別深。
男孩很喜歡橄欖球，雖然在球場上常常是板凳隊員，但他的父親仍然場場不落地前來觀看，每次比賽都在看臺上為兒子鼓勁。
整個中學期，男孩都沒有誤過一場練習或比賽，但他仍是板凳隊員，而他的父親，也一直鼓勵著他。
當男孩進來大學，他參加了學校的橄欖球隊的選拔賽。能進入球隊，哪怕是跑龍套的他也愿意。人們以為他不行，可這一次他成功了教練挑選了他是因為他永遠都那么認真地訓練，同時還不斷給別的同伴打氣呢。
但男孩在大學的球隊里，還是一直沒有上場的機會。轉眼快畢業了，這是男孩在學校球隊里的最后一個賽季了，一場大賽即將來臨。
那天男孩小跑著來到訓練場，教練遞給他一封電報，男孩看完電報，突然變得死一般沉默。他拼命忍住哭泣，對教練說：我父親今天早上去世了，我今天可以不參加訓練嗎？家里溫和地摟住男孩的肩膀，說：這一周你都可以不來，孩子，星期六的比賽你也可以不來。
星期六到了，那場球賽打得十分艱難。當比賽進行到3/4的'時候，男孩所在的隊已經輸了10分。就在這時，一個沉默的年輕人悄悄地跑進空無一人的更衣室，換上了他的球衣。當他跑到球場邊線，教練和場外的隊員們都驚異地看著這個滿臉自信的隊友。
教練，請允許我上場，就在今天。男孩央求到。教練假裝沒有聽見。今天的比賽太重要了，差不多可以決定本賽季的勝負，他當然沒有理由讓最差的隊員上場。但是男孩不停地央求，教練終于讓步了，覺得再不讓他上場比賽實在有點對不住這孩子。好吧，教練說你上去吧。
很快，這個身材瘦小，籍籍無名，從未上過場的球員，在場上奔跑，過人，攔住對方帶球的隊員，簡直就像球星一樣。他所在的球隊開始轉敗為勝，很快比分打成了平局。就在比賽結束的前的幾秒鐘，男孩一路狂奔沖向底線，得分！贏了！男孩的隊友們高高地把他拋起來，看臺上球迷們的歡呼聲入山洪暴發一樣大聲，向他們奔來！
當看臺上的人們漸漸走空后，隊友們沐浴過后一一離開了更衣間，教練注意到，男孩安靜地獨自一人坐在球場的一角。教練走近他，說：孩子，你簡直是個奇跡！告訴我你是怎么做到的？
男孩看著教練，淚水盈滿了他的雙眼。他說：你知道我父親去世了，但是你知道嗎？我父親根本就看不見，他是瞎的！
父親在天上，他第一次能真正地看我比賽了！所以我想讓他知道，我能行！
兩地書，父子情作文 43
兒子十三歲，讀初三，住校。他每周能回家一次，我想兒子，便日日盼望周末。
周五下午等兒子是我的一大趣事，我總是能在忙碌中尋到機會，搬一把凳子或是徑直站著，看散學的人流淹沒公路。青春的潮流讓人躁動，進而就有一種淡淡的失落甚至是妒意，又不免啞然失笑。
我的兒子，他置身于這洪流，亦如當年的我，朝氣蓬勃。
我是能一眼瞅到兒子的，這該是一種默契，就像兒子看到我的嫣然一笑。他的步法就變作散亂，而后徑直擠出人流，跑到我的身邊來。
兒子小手胖胖的，可我不能一把握住，我還不想以一種絕對對等的姿態與之交流。我想保持某種權威，又迫切的想要一種親近。我終于拉住他的手：“來，孩，爸給你掏掏耳朵眼。”兒子扭捏：“咦！還掏？”隨即搬把凳子，一頭扎到我懷里。我便受用到一種無上的美麗，兒子在我懷里，乖乖的，暖暖的。他叫我爸爸，童聲呢喃，卻是人世間最美的音符。
晚飯是我的專利，我平時不做飯，把生的弄成熟的盡管是我的強項，但這幾年吃饞坐懶了，也就不再爭取。唯獨周五的這頓晚飯我是非做不可，兒子住校，難免吃不好，就一股腦兒的補唄。我其實還有一個秘密，就是做飯可以不看門市，兒子在客廳看電視，我呆在門市里沒意思。
我做飯，兒子看電視，煎煎炒炒說說笑笑不亦說乎。
我最愛聽兒子的：“哇！”尤其是飯菜上齊時兒子的那一聲，最美！一天的辛勞，開心也罷，痛苦也罷，只此一聲，忘完！
看兒子睡覺是我的.一大嗜好，妻子老罵我“信球”我不感覺虧，但這絲毫不能阻止我把“信球”繼續。夜很靜，我披衣下床，輕輕地挪動腳步，輕輕地弄開兒子那扇小門，再小心的開燈。我看到了兒子，甜甜的睡，我想逗他笑一笑，我做盡鬼臉，使盡花招依然無效。我惱，我想打，卻見他懶懶的翻了個身子，依舊是睡。那鼾聲想起，如細雨，似澗泉。此間，就有萬千細手撩撥我心靈深處的柔弱，我想哭！——情為親所致，愛為情所囿，這該是一種動力，睡夢中的妻子她不懂。
周六下午，我就不安。兒子讀初三，功課緊張，是萬不能享受到雙休日的。兒子要走，我就難受，跑門市張皇失措的忙。兒子也似乎感覺出我的不舍，到門口就那一句話：“爸，我走了！”“走吧，好好念書。”“嗯，我走了！”
兒子走，但走不出我的視線，我攆到大門口，我瞅兒子，他帶走了我的心。
兩地書，父子情作文 44
挑燈看劍，卻四顧茫茫，此時夜里有一顆明星，他默不作聲地將自己所有的光芒賜予我們，幫我們照亮前行的路，幫我們認清心中的迷惘，而這星，便是父親。
讀完傅雷的《家書》，萬千思緒涌上心頭，傅雷先生就是一顆熠熠爍爍的星，兒子去波留學，父子二人相隔甚遠，可惜當時通信不便，傅雷與兒子只能靠封封家書來往。雖是兩地書，但父子之間的情誼卻始終連在一起，即傳出去的是一封封信，收到的卻是一份份沉甸甸的關愛和惦念啊。傅雷在信中恨不得將一切事情囑咐給兒子，我每每讀書時，總把自己想象成身處他鄉的傅聰，這才感覺到信中字里行間都流露出濃濃的、深厚的父愛，而這父愛也是傅聰成為一位著名鋼琴家的原因之一。
兩地書，傅雷教育兒子：“人一輩子都在高潮—低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正的解脫。”當兒子精神消沉時，傅雷為他送去了發自內心的寬慰，讓他以克利斯朵夫自比，遇事應從客觀的立場分析前因后果，用憑吊的心懷將這些創傷看作心靈的灰燼，敢于正視錯誤，理智分析，將回憶看作一塊放在衣袋里的石頭—沉重卻不至于負重前行。傅雷教會了兒子遇事應堅強，這便是父子情。
兩地書，傅雷教育兒子：“赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友！”赤子的內心永遠是至真至純的，而人類最純潔最美的'思想感情是相通而永存的，所以一個人只要擁有一顆赤子之心，他所表演出的藝術必定是空靈的，是純潔無垢的，這樣才能打動聽眾，才能“與普天下的赤子之心相接相契相抱”。傅雷教會了兒子對待藝術要有一顆赤子之心，這便是父子情。
兩地書，傅雷教育兒子：“決定性的仗打過了，多打零星的不精彩的仗，除了浪費精力、報效經理人以外，毫無用處……”傅雷認為兒子演出泛濫是不對的，因為這樣會導致身心疲憊，且演出的質量也不會太好，還有每次登臺都與祖國的面子有關，他知道傅聰本熱愛祖國，所以他勸慰兒子為了藝術、為了自己、為了國家的榮譽，應減少演出次數。傅雷關心兒子身體狀況的同時還教會了兒子演出要精益求精，這便是父子情。
泰戈爾曾言：“只有經歷過地獄般的磨礪，才能練就創造天堂的力量。”傅雷父子二人身處兩地，可傅雷卻用一封封家書將“天堂的力量”賦予到兒子身上，這又何嘗不是一種父子情呢？
我謳歌父親，他們是我們黑夜中那顆最閃耀的星！
兩地書，父子情作文 45
傅雷對傅聰，用情至深。從年傅聰離家留學波蘭到1966年5月，12年間86封家書，字字情意真切，充滿了對兒子的摯愛與期望。每當讀這家書，心中便如陽光撫過粼粼水波。
傅雷從小對傅聰嚴格管教，因此父子倆關系并不是很好，兩個人間距離越來越遠可在這一封封家書中我們又不難看出，傅雷是么地思念孩子，兒子走后第三天就想寫信，沒有一天是不想著兒子的。
在信中，傅雷對兒子的音樂藝術方面有所指導，也對兒子的進步給以鼓勵，兒子取得獎項后更是毫不吝嗇地贊美，對日常生活噓寒問暖，更有為曾經數子嚴厲而感到懊悔。字里行間可以看出他對兒子關懷無微不至。小到為人處事，大到人生哲理，他希望孩子能成為一名時刻愛國，淡泊名利，理性思考的.人，要做事，先做人。
傅聰在國外，只身一人漂泊，想要尋找一個好的終生伴侶。傅雷明白兒子急切的心情但也憂慮兒子一時沖動釀成大錯，于是他從信中寫道：“要找永久的伴侶，也得多用理智考慮，勿被感情蒙蔽。傅雷的教海，如縷縷春風拂面，引導傅聰渡過心理難關、變得更慎重與成熟。
身雖分隔兩地，情卻一直未斷，心仍在一起！
兩地書，父子情作文 46
兩地傳情，乃隔汪洋大海。父子之情，即便是縱隔千里。也只有心與心的一道聯系。傅雷家書為何能成為一部膾炙人口的書籍？不可能只是他們的書信內容。更為強大的，還是父親與孩子雙方相互的思念。
“你在國外求學，厲行節約，自制也應該竭力做到。”這一句。便是傅雷對傅聰的品行的一種嚴格教育。傅雷甚是覺得，做人品行要端正，才能為人所重視。而傅雷希望。自己孩子出國求學，得有個好形象，好品格。才能為人重視，正是他處處為傅聰著想的心，才讓人們感覺，傅雷想為自己的孩子開辟一條道路。所謂給予的愛便是從傅雷的語言細節所感受到的。
但這不僅包含愛，也有傅雷的嚴厲。嚴厲使他產生的愛意更為濃烈。書中有一句，傅雷鼓舞傅聰的話“……孩子勇敢些，別怕，別躊躇，而最要緊的事是把日常生活安排的井井有條……”這是傅雷在對孩子進行鼓舞。可以說，傅雷他不僅是一位稱職的父親，還是一枚堅強的'后盾，使孩子看清未來的道路，為他指點迷津。
在不同領域，傅雷都能展現出一個完美的自己，讓孩子去理解，大到工作，小到吃飯，他不讓父母從擔心隱藏自己的病情，會讓父從不疏遠中華文化而為他抄書，這濃濃的父愛都融在字里行間里。
不過傅雷也是一位父親，傅聰的每一封信也使傅雷心神震蕩，“不接到你的信，心里總是不安”，傅聰也是“好久沒給你們寫信了，當然心里也常常掛念著”兩個人相互牽掛，傅雷把自己所有的情感寄托在傅聰身上，相反傅聰也一樣，這一段情是多么令人神往。
可能這么一段父愛之情，才讓所有人明白，家人的牽絆才是最為珍貴的。
兩地書，父子情作文 47
《傅雷家書》是一本充滿著父愛的苦心孤旨，嘔心瀝血的教子篇，在這本書中到處都洋溢著傅雷對兒子的教育及愛。
書中的內容，除了生活瑣事之外，更多的是傅雷與傅聰談論藝術與人生，為傅雷灌輸一個藝術家應有的高尚情操。他告誡兒子“人總得常常強迫自己，不強迫就解決不了問題，最基本的就是要抓緊時間”；“做事情要科學化，要徹底”；“在外面世界均勿難為情，被人家隨便多留，才能不打擾事先定好的日程”；“修改小習慣，就等于修改自己的意識與性情”。
世上哪有不愛兒子的父親？只是他們對于愛的表達方式不同。每個父母都無比牽掛自己的孩子，無論孩子身處何方，他們身上都會牽系著父母的心，傅雷一封封家書把自己的“心”寫在紙上，把自己的.愛，一封封寄向遠方的兒子傅聰，兩人雖然相隔甚遠，但是絲毫不影響他們之間的感情。傅雷對于傅聰來說，是父親，是老師，也是朋友，傅雷對傅聰嚴格的要求，為他后來成名起了很大作用，他們濃濃的父子親，值得我們好好品味。
兩地書，父子情作文 48
傅雷與兒子傅聰雖遠隔萬里，可父子的深卻讓人難以忘懷。在傅雷送兒子去異鄉時，他寫道：車一動，大家都變成了淚人，呆呆地直立在月臺上，等到冗長的列車全部出了站，方才起身。這是平時送別親人的畫面，讓作者寥寥數筆就描繪得身臨其境，無不讓人落淚。
在一月十三日的信中，傅雷每天早上六七點就醒，因為想傅聰。他和妻子想起了傅聰二三歲的時候，感覺這像一幅幅的小品圖畫，使他們歡樂又惆悵。三十一日的信中說他們父子之間的融洽，互相傾訴毫無顧忌。傅雷對于兒子的愛深深地藏在書信中。可見傳雷對于傅聰的愛雖不在言語中，可在行為中。
在1954年11月23日的信中寫道，我只怕他用功過度，身體不舒服，或是病倒了。就這一句話包含了父親對兒子的.關心和體貼，讓人讀了心里暖暖的。
在這一封封信中，都是家常的嘮叨，在這些嘮叨中包裹著的是父子的一片情意。這一片情意的背后是深深的愛與溫暖，還有許多關心和牽掛。
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父母是我們身邊最親近的人，在身邊時刻關懷我們，教導著我們。不同于大明數父母與孩子的溝通方式，傅雷則是通過書信與兒子溝通，這一封封的書信匯聚成濃濃的愛、滋養著傅聰成長的同時，也打動著無數的讀者，其中便包括我。
傅雷在信中告訴兒子如何做人，如何搞藝術，如何對侍生活中的問題。他教兒子要做一個謙虛謹慎的人，做一個“德才兼備，人格卓越的藝術家”。在生活中傅雷也很關注兒子成長，對兒子積極引導。家書中大到事業、人生、藝術，小到吃飯花錢，婚姻，事無巨細，無不關懷備至。而目他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從親身經歷中給出經驗和教訓，他無疑是兒子的良師益友。
傅雷所寫的每一封家書都十分認真，毫無草草了事之作，這使我看到了傅雷成熟穩重的一面，也看到了傅雷對兒子深深的愛。此外，在《傅雷家書》中，我看到了一對耐心的父母，一對艱辛的父母，一對堅韌的'父母。《傅雷家書》不僅是傅雷夫婦傅雷夫婦寫給傅雷的一封封封家書更是天下所有父母對孩子不倦的教誨。
《傅雷家書》給了我許多影響，傅雷的嚴謹作風和深邃的思想潛移默化地教導了我：我喜歡又本書，敬佩傅雷的為人和學識，羨慕他一家的相親相愛。
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兒行千里父擔憂，兩地書，父子情。他用一封封樸實的家書與遠在他鄉的兒子建立了一座心靈的橋梁，他以語重心長的態度，十年如一日地關心，教育兒子，大到愛國、做人、小到生活的細枝末節，他在信中都是千叮嚀萬囑咐，考慮兒子生活，竟是無微不至周到細心。
對兒子更是以道德，思想，情操，文化修養的啟迪。他常常用自己的經驗現身說法，讓兒子有了耐心，一步步走出困境。在失敗面前告訴兒子，堅持是什么？是勇敢的面對現實，達觀的看待種種生活中的'困難“得失置之度外，勝敗兵家之常。”是成功的那刻，面對鮮花和掌聲能依然保持清醒的面孔。待人謙虛，做事嚴謹，禮儀得體，生活的方方面面，點點滴滴，一封封信的背后，藏著是無數操勞與擔心，流露出的是父愛的永恒。
生活是如此，藝術的教導更是如此。面對兒子在練習上的疲倦，他用無數的話語激勵著兒子。用心靈感受它，忠于它，熱愛它，一步步被藝術熏陶，為藝術奮斗拼搏，引領著兒子，走向成功。這流露的更是父愛的永恒。
“愛國不僅僅表現在口頭上，更應體現在行動中。”這樣的話語經常會為兒子講，他常說：“只有細心認真探索中國傳統文化，了解中國歷史的文化與音樂美結合，才能學出真正的價值，才能為中國而效勞。身為一個中國人，無論長在異國他鄉，還是在外拼搏，都不能忘記祖國。更要有一顆愛國的心，將自己用音樂的方式來回饋于祖國。”是啊，忠于祖國，更要為祖國獻出自己的力量！
兩地書，父子情。在我們眼前滔滔不絕的河流，那是父親對你默默的關心。千言萬語，那細細的嘮叨，都成了一根根木條，為你搭起一座座通往成功彼岸的橋梁……
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在百分家書中游覽，深刻的體會了遠隔千山萬水后，那連綿不斷的，互相傳輸的父子情。
傅雷教導傅聰，除了學習，還能在許多方面，例如，“總而言之，你要學習的不僅僅是音樂，還要在舉動，態度，禮貌各方面吸收別人的長處。這些我在留學的時代是極注意的，否則我對你們也不會從小就管這管那，在各種禮節方面跟你們煩了，但望你不要嫌我煩，索而想到一切都是要使你更完滿，更受人喜歡。”初讀這段話時，我不禁覺得傅雷太過苛刻，不僅要孩子在學業上大有成就，還為它貪加了那么多的“鎖鏈”，這樣束縛他如何能讓傅聰真真兒的.去展翅飛翔？
但再次品讀之后，我便覺得這哪里是要求的語句，這是一位父親拿自己的生活經驗去教導孩子，讓他們避開一些沒必要面對的荊棘，也是告訴自己的兒子，光有成績不能真正代表一個人成功，而是一生都在不斷進步，提升自我的修養，那才是成功之人。
而傅雷也絕不是像我這般不善解人意的，他知曉父親的關懷，知曉父親的刻骨銘心，他都知曉這，所以他不斷聽取教導，吸取教訓，在一次次磨練中，使自己成為一把有價值的寶劍，不是鋒芒萬丈，因為父親也教了聰兒謙虛。他的努力是付了安心，這也是他對父愛所做出的最有力的回應。
一封封書信的飛傳……
一次次內心深處的呼喊……
我看見了，看見了那在那有些昏暗的燈光下，手上已覆滿皺紋的手握著那支筆，在信紙上跳躍著，這位老人神情嚴肅，可當他目光一轉，到了一旁兒子寄來的書信時，他的嘴角以可見的弧度微微上揚，是溫情的流露，而他也將臉上的快樂，心中的溫情寄托在了手中的信紙上。
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《傅雷家書》中有反復叮嚀；有溫馨提醒；有諄諄教誨。孩子走得再遠，飛得再高，背后都有一雙溫暖的手掌，一個溫暖的港灣。就如傅雷和傅聰一樣，他們之間隔的山再高，水再遠，一封封書信都能寄托去彼此的愛和掛念，正所謂“兩地書，父子情”。
傅雷是嚴父，也是慈父。他在兒子的藝術、做人、禮儀等方面都有要求，他希望兒子成為一個德才兼備，有人格尊嚴的藝術家。在研究藝術上，他這樣告訴兒子，“藝術是目的，技巧是手段，老是只注意手段的`人，必然會忘了他的目的”。在做人方面，傅雷強調：“弄學問也好，弄藝術也好，最要緊的是要把一個人盡量發展，在沒成為藝術家之前要先做人”。在禮儀方面，傅雷連吃飯時叉子應該放在哪里，都與兒子說得一清二楚，從中足以可見傅雷對兒子深切的教導與濃濃的父愛。
傅雷也是慈父，在兒子痛苦時他及時給兒子寫信，我們不安慰你誰去安慰你呢？并且鼓勵兒子對藝術有更誠摯的心，得失成敗，盡量置之度外，只求竭心所能無愧于心，在兒子對感情苦惱時，傅雷再次及時給予兒子幫助，要找永久的伴侶，也得多用理智考慮，勿被感情蒙蔽。
傅雷說：“我高興的是我又多了一個朋友，兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的。”而且他謙虛誠懇地說：“我從與兒子相處的過程中學到了忍耐學到了說話的技巧，學到了把感情升華。”，能有這樣一位把兒子當做朋友，而且不斷成長的父親是多么可貴，傅聰是幸運的，亦是幸福的。
傅雷和傅聰之間的父子情不能不讓人動容，他們分隔兩地，無法見面，卻用書信筑起了一道聞名古今的愛的橋梁，真可謂是“兩地書封封相傳，父子情殷殷相惜”！
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兩地之間，一封封流露著真情實感的家書，表達這濃濃的父子之情，他們雖分隔兩地，但是父親卻始終牽掛著自己的孩子。
在《傅雷家書》中，寫到這樣一段話：“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩也就罷了，可是沒一天不想著你，每天清早六七點就醒來，翻來覆去的睡不著”。從這句話中可以知道傅雷對出國的兒子的不舍，卻又不知如何表達，想寫信給兒子，卻又害怕兒子會因此感到厭煩，是他內心感到十分掙扎。
傅雷在給傅聰寄出的第一封信中寫道：“車一開動，大家就變了淚人兒，呆呆的立在月臺上，等到冗長的列車全部出了站方始回身”，在之后的信中，都表達了他對兒子的'思念之情，以及對兒子的關心以擔憂，濃濃的愛子之情溢于言表。
在那一封封，平凡的家書背后，傳遞的是父母與子女之間深沉的關愛與溫暖。
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《傅雷家書》中的上百封信，數萬個字，字字之間都充斥著、流露著滿滿的父愛，傳遞給身在異地的兒子。
傅雷對兒子生活的細微關心，對于生活的建議關心無不是這暖暖的愛，但這種愛是博大的。
在兒子想要去蘇聯學習鋼琴并可以回過演奏時與親人相見時，本應該是激動喜悅之時，傅雷卻并沒有來得及開心，而是向其建議去權衡留在波蘭和去蘇聯的利弊，勸告最好留在波蘭。作為父親，他舍棄了少有的夫子相見的機會，以兒子的學業出發，何等偉大的'父愛啊！
在郵局遺失了兒子的書信后，傅雷是多么不安和驚慌失措，各種想法在腦中不停地回蕩。一個月的精神波動僅僅是缺少了一封兒子的信。之后的要求又是多么“卑微”。
這種感情、父愛通過書信傳遞，也是這種方式將夫子之情聯系起來。將這偉大的、寬厚的父愛聯系起來。
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《傅雷家書》讀來感覺親切，這里不僅有父親的牽掛和關愛，更有兒子的感恩和報答，他們用鴻雁搭起了一座父子情深的橋梁。
這情融在父親那殷殷囑托里。兒子遠赴波蘭，父母日夜牽掛，在那通訊落后的年代，書信是維系父子溝通的唯一紐帶，雖不及“萬金”，卻也讓父親魂牽夢縈。于是每當提筆，父親便事無巨細，一點一點將自己的關心寫進了薄薄的信紙里。無論是生活還是工作、婚姻，父親的目光永遠追隨著自己的兒子，那看似嘮叨的話語，卻是父親對兒子的一腔牽掛。
這情刻在那一聲聲的'期盼中。讀《傅雷家書》，我無數次被父親的“卑微”所打動。想當初，傅雷是多么高傲，他用絕對的權威維系著自己的家長地位，用武力穩固著自己的統治。然而，當兒子一朝長大，他便突然像卸了盔甲的將軍，滿身的戾氣化作了柔情，只盼兒子平安快樂，幸福成才。他對兒子道歉，表達自己的愧疚，那份坦誠令人動容。他盼兒子來信，“哪怕抽空寫三五行也行。”這是為了了解兒子的生活現狀。他用赤子之心表達著自己的關愛，也期待著兒子的理解和回應。
這情化成了兒子前進路上不懈的動力。在《傅雷家書》中，看到傅聰的信不多。但從父親的書信中，可以拼湊出傅聰的生活狀況和成長軌跡。他刻苦練琴，用實力一次又一次的為國家爭得榮耀；他調整心態，及時向父親匯報自己的情感和困惑；他努力上進，朝著理想化的人生不斷進步。我相信，正是父親的來信給了他無窮的力量，激勵著他不斷前行。
雖然相隔萬里，那一頁頁信紙上的字字句句承載著兩顆火熱的心，也成就了中國文化長廊中最厚重的家書。
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兩地傳情，乃隔汪洋大海。父子之情，即便是縱隔千里。也只有心與心的一道聯系。
12年之久父子用書信聯系，雖相隔甚遠兩地，但情深深不可測，濃濃的愛意搭起聯接父子兩地的橋梁；可那跨越山河的愛卻終不能在書信中完全表達出來。
猶記得傅雷曾寫到“一個月由你來兩對信，已經是十個多月沒有的事了。”父親是多么關心兒子啊，一個月的那么幾封信都是如數家珍，一個月來兩封信甚至都能為此而高興。在十二年的光陰里，充盈一個父親最簡單最純粹的.快樂。
“我愈來愛你了，除了因為你是我們身上的血肉所化出來的而愛你以外，還因為你如此煥發的才華而愛你，正因我愛一切的才華，愛一切的藝術品，所以我才把你當做一般的才華，當做一件藝術品而愛你。”傅聰仿佛就如父親眼中的閃亮獨一無二的星一般，足見他對兒子的珍重，甚至是崇拜，字里行間，飽含著傅雷的心血和深沉的父愛。
時至今日，我們再讀傅雷家書，依然能感受到其中深切不變的真情。家書跨萬里之隔，點亮人眸；親情越數年洪流，觸碰人心。
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番思蘇臺月，照女夜績紡，此時父子情，兩地同恍惚。——題記
每一位父親都是愛他的孩子的，這位叫傅雷的先生也不例外，但他對孩子的決不是溺愛，放縱的.寵愛，他對兒子教育非常之嚴格，嚴格的規劃成表格，從傅聰生活起居到學習功課，上至幾點起床下至練幾小時鋼琴，如此嚴格的規劃，因此使得父子之間的感情并不是很好，年幼的孩總是無法理解大人的嚴格，兩人之間的裂縫越來越大。
父親是愛孩子的，正如父親的愛像大山，有時看起來是如此的威嚴，沉默令人不敢靠近，但愛也是如山一般“沉重”的，從那長達12年的書信便可以看出來，他對孩子的關愛無微不至，小到為人處事，大到人生哲理。他是多么的希望孩子能成為一個“大人”的呀！“人一輩子都在高潮低潮中浮沉，只有庸碌的人，生活才如一潭死水，或者需要有極高的修養，方能廓然無果，真正解脫”。我做了一個夢，夢里一個老人兩手空空的對我說，感到幸福的人才能看見玫瑰。一本兒書讀畢，也只是書讀完了，但父子之間的情感仍在交織著。從傷害中成長，從嚴厲中發現愛的蹤跡。
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親愛的聰兒：你臨走前七月發的信，到十月下午才到。那幾天，我們左等右等，老不見你的信，焦急萬分，究竟怎么回事？
親愛的聰：一天不見你的信，我們一天不得安心，在比賽間，我們也跟著緊張，比賽以后，太興奮了，也是不定心。
……
他，不過是，凡塵中最普通的父親，卻在幾個深夜，執著筆，在書信上寫下與他生命中最重要的男子點點期望，寫下埋在筆墨之間化不開的擔憂與思念。
他，不過是，世間最為常見的子女，在異國他鄉，抒寫他人生精彩的篇章。他知道，在另一個國家，有一對父母深深的凝望著他每一次的成長與蛻變。
記得翻閱《傅雷家書》時，傅雷總是在他信的開頭，念叨著，來信的'速度怎如此慢呢，可以想象，傅雷是有多么急迫的想知道遠在異國他鄉的傅聰，他在生活和音樂技巧方面的訊息啊。
一段書信，牽扯著的卻是兩個人的思緒。
每當傅聰來信是，我想，傅雷夫婦一定極為喜悅。幸福是如此簡單，如枝椏頂端綻放的花兒，慢悠悠的開在了兩代人的心底。
關于教子方面，傅雷他總是以教導的語氣來和傅聰討論關于音樂技巧方面的事情，又像朋友一樣和傅聰聊一聊關于生活、情愛方面的瑣事。“你素來有兩個習慣：一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾。二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里……”看，就是連這些細枝末節，都讓傅聰抓住了，可見其濃濃的關心和愛護。同時，他常常給傅聰的信中提到了不可忘記祖國，他還寫了幾次開會后，領導人給他思想上的改變與啟迪，他以這種方式讓遠在異鄉的傅聰時時不忘祖國的教誨。
而傅聰也因這一封封書信，悄悄的改變著，在每一次書信的開頭會寫上是否收到信了，學會批判、解剖自己，從而得到了進步。
父親與兒子藏著多少的感情在書信里，我們無從探究。但從那洋洋灑灑的家書中，傅雷他一定是極愛傅聰的。他將那份愛留在了民國雨后的煙雨朦朧中，藏在了一筆一劃的濃墨重彩中，放在了深夜里紛飛的思緒和想念中。
一封家書，隔著的是兩代人，兩個不同的地點，兩個鮮活且彼此深愛著的生命。
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在一個通訊不發達的年代里，書信跨過大洋，將遠在海外留學的兒子與身在祖國的父親聯系在了一起。《傅雷家書》以父親對兒子的一封書信，體現了濃濃的父子情。“烽火連三月，家書抵萬金”雖不是戰亂年代，但書信中傅雷對兒子的關心，也可值萬金。
在信中，傅雷常常表現得十分“卑微”。曾經的傅雷，以絕對的權威維系著自己的家長地位，而隨著兒子的長大，他也將曾經的威嚴化為了柔情。他坦誠地對兒子道歉，表達自己對以前過于嚴厲的'愧疚。他盼兒子來信，渴望了解兒子的生活現狀。他用赤誠之心表達對兒子的關愛，也期待著兒子的理解與回應。這樣的父子情，激勵著刻苦練琴，為國家爭得榮譽。也時時向父親訴說自己生活上傅聰、學習中、情感上的困惑，調整著自己的心態。他努力上進，向著理想的人生不斷進步，這份跨越大洋的父子情，也成為了傅聰成長道路上最堅強的后盾。
無論相隔多遠，那一封封書信緊緊地將兩顆心連在了一起，這也使《傅雷家書》成為了中國文化史上最厚重的家書之一。這家書也將使一代代青年的心靈得到滋養，讓他們更加懂得理解、懂得感恩。
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這是一部充滿著父母的苦心孤詣、嘔心瀝血的家訓。或許可以將它稱作現代版《誡子書》，它其中蘊含的不僅僅是教導，透露出來的，更多是父愛。
看完此書才明白傅雷的心情從始至終都是如此的兩難。對于長大的孩子，即希望他茁壯成長，向夢想的天空翱翔，前往更先進的'國家深造，但又不忍心自己的親生骨肉離開身邊。從十月懷胎到一朝分娩，辛辛苦苦將孩子養育成人，為的便是子女才有所用，然而，當兒女成才之際，亦是離開屋檐獨飛之時，作為父母，即為他們感到自豪，同時也感到不舍。
傅雷對傅聰的愛是無形的，體現在每一句問候與關心，也體現在每一次指導。他愛子心切，注意傅聰的任何生活細節，而傅聰也沒有辜負了他的殷切期望，在音樂方面他不斷獲獎，成就了自己的一番事業。
傅雷在兒子的身上用心良苦，母親對傅聰的愛也是深厚的，她在最細微的地方，給兒子點明了在感情上的方向，讓其能夠健康正確的看待問題。
這本書字里行間都能看出一家人濃濃的愛，或許這就是親情吧。
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分屬兩地，隔著汪洋大海，父在此岸，子在彼岸。傅雷父子之間的情誼即使相隔汪洋大海，也只是小小的距離。
“孩子勇敢些，別怕，別躊躇，而最要緊的事是把日常生活安排得井井有條”這番話是傅雷對孩子在進行鼓勵。傅雷總是在孩子低沉的時候給予鼓勵，為孩子指明前行的方向。傅雷是一位優秀的翻譯家，也是一位出色的教育家，他培養兩個兒子成才，對遠在異國的兒子關心細致入微，從工作到生活，他為了不讓傅聰擔心自己，特地隱藏病情不告訴兒子，這體現了濃濃父愛。他們父子，雖然相隔萬里，距離沒有阻隔他們之間的愛。《傅雷家書》之所以好，不在于信的內容，而在于他們父子之間是真誠的`、濃郁的父子情誼。
還有一句話我十分喜歡，那就是“不接到你的信，心里總是不安”這句話，體現了傅雷對兒子情感的寄托，十分牽掛兒子的情感，他們父子之間有一根看不見的線連接著二人，“家書”便是這根隱形的線，是他們父子間的牽絆，也是羈絆。
“厲行節約，自制也應竭力做到”這一句話，讓我想到了我父母從小對我的節約意識的培養，以及對自律習慣的養成。但傅雷卻與兒子相隔萬里，依然不忘培養兒子的品行，這包含了父子之間多少的情誼啊！這樣的父子情，著實可貴，這樣的親情，更是難得。
世上最真誠，最濃烈的愛，也全在這一封封家書中為我們展開……
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哀哀父母，生我劬勞。即使遠隔萬里，身處異國他鄉，父母仍不忘時刻關切兒子。“盡管我們隔得那么遠，彼此的心始終在一起，我從來不覺得和你有什么精神上的隔閡。”傅雷如是說。186封信，凝聚著他對兒子深厚的愛。
是多么偉大、多么愛兒子的父親，能通過書信的方式，傳遞出一段跨越千山萬水的深情！
愛是父子二人如朋友般融洽，愛是父親在小事里為兒子指點人生，愛是父親把對祖國發展的關切之情，以及對祖國的熱愛同樣流露給兒子……
萬水千山也無法阻隔父子情深，相隔萬里也無法阻止父子相念。那一封封書信給我的震撼如同海上漲起的潮水——洶涌澎湃，經久不息，令人感慨萬千。
朱自清的父親同樣深愛著他的兒子。本就是個禍不單行的日子，而父親卻因放心不下兒子而擱下了找工作。連挑行李都要與腳夫講價錢的父親竟拖著年邁的身軀在月臺上爬上爬下，為兒子買橘子。天氣寒冷，為兒子鋪紫毛皮大衣的父親自己卻只穿一件單薄的褂子。朱自清的背后永遠默默地立著一個背影，背影的名字叫父愛。
文章《墻角里的父愛》中，大將的父親是個水泥工，為了兒子的學費拼命賺錢，大將卻把父親的血汗錢拿去打游戲，告訴父親自己生病了，年邁的父親連夜做著火車的站票去看兒子，為了省錢，就蓋著破棉絮睡在墻角。父親是卑微、艱辛的`，父愛卻是偉大無私的，他默默無聞的愛，如陽光如雨露，不曾遠離。
這不禁令我想到了我的父親。他雖然不是傅雷那樣的偉人，但他給我的愛并不比傅雷給兒子的少。他事事為我著想，為我考慮，雖然不能講出許許多多為人處事的大道理來，但他總是在背后默默陪伴我，支持我，給予我最振奮人心的鼓舞與堅實的依靠。雨天一把傾斜的傘，放學回家熱騰騰的飯菜，失意時溫暖的鼓勵，成功時熱烈的喝彩，便是父愛無聲的表達。
達芬奇曾說過，父愛可以犧牲自己的一切，包括自己的的生命。我認為是的，父愛是遮風擋雨的蒼勁青松，是穩重踏實的巍峨高山，是海納百川的遼闊大海，雖無言，卻堅實。
兩地書，斬不斷的父子情，愿每一位父親都是孩子最堅實的依靠，愿每一位孩子都成為父親的驕傲！
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傅聰走之后不久，傅雷便就開始思念他，從小的時候，傅雷對他很嚴格，所以父子的感情并不好，但是最后傅雷也很后悔。父親的愛也很含蓄，所以我們對于父親的愛要少于母親，但其實父親對我們的愛絲亳不亞于母親。傅雷給傅聰寫信怕打擾到他工作，想必傅雷心中十分后悔，痛苦。
傅雷的精神也渲染了傅聰，使他跟傅雷一樣，不僅是立身處世的原則性，各方面也是，例如：民族傲氣，愛祖國，對事業的熱忱，態度的`嚴肅。他對兒子的關懷十分全面，為人處世，學習方面，國家事業。傅雷對黑人的同情，恨殖民主義者欺凌弱小，對世界上一切丑惡的憤慨，他充滿熱情，充滿愛，有正義感，磊落的愛國之情。這些精神也承載到了他兒子身上。
在信中，傅雷對傅聰說：“孩子勇敢些，別怕，別躊躇，而最要緊的是把日常生活安排的井井有條。我相信這一定會對傅雷有很大的鼓舞，感動。他的精神浸潤著他的兒子。傅雷的淵博知識和情深見解，在來往書信中，使得他的兒子受到許多教益。每個人都有自己的父親，每個父親都愛自己的孩子，但像傅雷那樣嚴格，那樣細致，徹住那么多心血教育子女的父親卻并不多。
他對孩子每次關心教育，都讓傅聰的心變得美妙，給付聰帶來了溫暖，感動，慰藉。讓他的孩子變得正直，堅毅，有了極其高的藝術造詣，謙遜有禮。
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