暑假任務(wù)初三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的'、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的暑假任務(wù)初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今年暑假，老師布置了一個特別的任務(wù)，要我們回去自己孵雞蛋，同學(xué)們當(dāng)時都樂了，都說這任務(wù)也太簡單了吧，“老師放心，這次全班同學(xué)都會完成任務(wù)的。”我們班的班長這下大大咧咧的冒出了聲來，老師則笑了笑說道：“這個任務(wù)可不簡單，回家好好做，看誰開學(xué)能完成任務(wù)。完成任務(wù)的人回來老師還會獎勵他。”就這樣我開始了我的暑假生活，孵蛋。
剛開始我隨便在家找了個雞蛋，把雞蛋放在了籃子里，然后還給雞蛋蓋上了棉被，現(xiàn)在我就只需要等著小雞破殼而出了，我高興的在籃子旁守著，想著老師這次布置的任務(wù)也太容易了吧。回去我肯定能得到獎勵。
就這樣，一天過去了，兩天過去了，我耐心的等待著，想著小雞破殼而出的樣子，開心極了，可最后一個星期過去了，兩個星期也過去了，雞蛋一點動靜也沒有，我有點著急了，“怎么會這樣，不應(yīng)該呀，”我納悶道，這時媽媽走過來道：“你這樣是孵不出小雞的。放棄吧！”然后就搖搖頭走開了，我不信我孵不出來，可能是時間沒到吧，可能在過一星期小雞就能破殼而出了。于是我又等了一星期仍沒見到小雞的蹤影，我真是失望透了。然后我查閱了資料，原來是我的知識太少了，我那樣做是跟本孵不出小雞的。我又找了令外一種方法，結(jié)果依然是失敗。眼看著要開學(xué)了，嘗試了各種各樣的方法仍然沒有孵出小雞，當(dāng)初信誓旦旦的向老師保證完成任務(wù)成了一句空話，我心里失落極了，難過極了。我這才發(fā)現(xiàn)，一直以來是我小看了這項任務(wù)啊，這任務(wù)根本不容易啊。
漸漸的，開學(xué)了，老師微笑的問我們誰把蛋孵出來了，全班都沉默的低下了頭。這時班長站起來說道：“老師，我們錯了。”老師看了看全班沒一個人完成任務(wù)，停頓了一會說道：“任何事物我們都不能小看它。孵蛋也需要一定的工序的，缺了或做錯了任何一個環(huán)節(jié)都是不能孵出小雞的。”
我恍然大悟，哦，原來是這樣啊。
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