【推薦】四年級優秀作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級優秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級優秀作文 篇1
小玲是一位五年級的小學生，她的鄰居是一位年邁的'苗族奶奶。因為老奶奶的兒女常年不在家，腿腳也不太好，所以小玲常常幫著老奶奶干一些家務。
星期天的早晨，小玲趁奶奶睡覺又開始干活了，她想把一堆臟衣服給洗了。小玲先把衣服放到木盆里，又接了一桶水，就開始動手干起來了。
小玲非常能干，她先把衣服浸濕再拿出棒錘，錘了好多下，小手都凍紅了，才把衣服上的臟東西都洗掉，不留一星半點。很快，小玲洗了許多衣服。她把清洗好的衣服搭到外面晾曬之后又繼續洗床單。
“咔嚓，咔嚓。”這聲音把奶奶驚醒了，奶奶起了床戴上頭巾，一步一步向小玲走去。當她來到小玲身旁時，看到小玲在為她洗衣服，連小手都凍紅了，頓時，苗族奶奶感到了一陣溫暖涌上了心頭，她的眼睛濕潤了。這時小玲洗完了衣服，起身準備去晾曬的時候，才發現老奶奶，奶奶走上前把小玲抱在懷里，不停地用手撫摸著小玲的臉，嘴里還不停地說：“好孩子，真是辛苦你了，你比我的親人帶親呀……”
小玲聽了老奶奶的話，不好意思地笑了。
四年級優秀作文 篇2
20xx年2月5日，我和弟弟、二嬸還有姥姥一起到鳥巢，參加歡樂冰雪季活動。冰雪季活動分為冰上和雪上兩大類活動，冰上的活動有：滑冰、碰碰車和冰滑梯；雪上的活動有：雪地槍戰、雪上輕飄、拉雪圈、憤怒的雪人等。
雖然雪上的活動更豐富一些，但是我更喜歡冰上的活動項目。因為我一直想滑冰的愿望就要如愿以償了。我和姥姥每人租了一雙冰鞋和一套護具。我拿到冰鞋，仔細地觀察了一下，那是一雙銀灰色的鞋，鞋底下是長約40厘米的冰刀，我迫不及待的穿上鞋，然后就和姥姥一起到冰場上滑冰了。這是我第一次滑冰，剛站起來時，腳底下有一點站不穩，腳稍微一動就差點摔倒。我一看姥姥先是站的穩穩的，然后又輕輕地向前滑去，她還能滑出花樣呢！我穩住了心神，想起了滑旱冰時的技術動作，一下子就站的穩穩的`了。我用滑旱冰的方法，左右蹬腿，自由擺臂保持平衡，越滑越穩，越滑越快，我就像一匹快樂的駿馬在冰場上不知疲倦地自由馳騁。一個小時的時間在不知不覺中度過了，我戀戀不舍地離開了滑冰場。
以后，我還要繼續練習滑冰，我也要想姥姥那樣滑出許多花樣。今天我不但學會了滑冰，我還明白了觸類旁通的道理。
四年級優秀作文 篇3
“砰”隨著一聲驚天動地的槍響，期盼已久的運動會拉開了序幕。
第一個比賽項目是800米長跑，馬千越，葉皓涵全副武裝，好像隨時準備待命上陣沖殺，把敵人殺個“片甲不留”。發令員拿著槍慢慢地站了起來，他用右手高高舉起槍，運動員的動作變成了雙手放在白線后，右腳跪地，左腳抬高，臀部翹起。這時，槍響了，運動員們像一匹匹脫韁的野馬似的狂奔起來，仿佛在較量，誰才是馬中之王。剛開始，馬千越腳下像踩了風火輪，跑在第一，可是半圈之后，馬千越就有些力不從心，被落到了第二，葉皓涵去在整個隊伍的末尾。跑了一圈，馬千越已被落到了第四，坐在觀眾席上的我們幫她捏了一把冷汗。我們的啦啦隊在一旁替她倆打氣助威：“馬千越加油!葉皓涵加油!”馬千越像是聽見了我們的加油聲，努力地向前飛奔。在最后的半圈，馬千越奮力一搏，她果然不負眾望，拿到了第四名的好成績，可葉皓涵卻拿到了倒數。
60米短跑，用一個詞形容“驚心動魄”，朱亦軒拿到了第一名。我最難忘的是4*100米接力賽。比賽開始了，第一棒是楊婧婧，她像出膛的.子彈似的飛奔過來，首戰告捷。第二棒是鄭昕卓，她輕松地超越了幾個選手，把她們落在很后面。第三棒是李璐舟，她有點失誤。第四棒是我們班的王牌選手朱亦軒，只見她從李璐舟手中接過棒，像一陣風似的沖向終點，可惜只拿了第二名。這場比賽讓我們這些觀眾看得嘆為觀止。
比賽還在進行著，歡樂的笑聲久久在我的耳畔回蕩著。。。。。。
四年級優秀作文 篇4
因為我是一個住校生，要在學校里住一個星期。在學校里每時每刻我都在想著回家。
星期天回到家，媽媽想寶貝似的寵著我，奶奶也是拿東西給我吃，爸爸更是對我問寒問暖。所以，星期天我是生活在蜜瓶里的。可一到學校，沒有人寵我，也沒有人拿東西給我吃，更沒有人對我問寒問暖。我好想天天都住在家里。
每當星期一的時候，我就期待著星期五，期待著回家，期待著美好的星期天，期待著家人的溫暖。晚上我睡覺的.時候，只要一閉眼，就能想到家。有好幾次我是從夢中哭醒，嘴里還喊著：“媽媽！”便再也睡不著了。
學校里每天八節課，再加上兩節自習，我每一節課都想著：快！快！快!下課吧！一天快一點過去，快點到星期五，我好早一點回家！
當有的住校生往家里打電話的時候，我更是難受得不得了，羨慕得想插上翅膀飛回家里去。可這時候爺爺告誡我的話又回響在耳邊：“你現在才上五年級，如果這時候不養成自立的習慣，當你上初中高中的時候，難道要天天回家住嗎？”總是這句話，把我的想法打碎了。但也是這句話，使我學會了自立，也使我學會了堅強。
雖然，住校可以培養我良好的生活習慣，但我還是好想回到我的家里住，享受家人所帶來的溫暖。
我好想好想回家！
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