寫(xiě)別人作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)別人作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)別人作文 篇1
幫助過(guò)我的人有很多，有老師、同學(xué)、爸爸、媽媽……而其中對(duì)我?guī)椭畲蟮娜司褪俏业恼Z(yǔ)文老師——蘇婷老師！
蘇老師是全校有名的“美女老師”，她留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，黑黑的亮亮的，很柔順，看起來(lái)既瀟灑又飄逸，嘿……嘿……有時(shí)候忍不住真想上去摸一下。我最喜歡的就是她那雙眼睛了，大大的，很溫柔。當(dāng)她把目光投向我的時(shí)候，我覺(jué)得好像是對(duì)我的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。蘇老師是那么的美麗，那么的溫柔，她那母親般的愛(ài)給我留下了深刻的印象。
記得有一次，老師向同學(xué)們報(bào)考試成績(jī)的時(shí)候，90分以上的都報(bào)完了，沒(méi)聽(tīng)到我的名字，我的心里沉甸甸的：慘了，這次沒(méi)考好，不知道老師會(huì)怎樣修理我呢！？突然：“陳益龍86分！”我慚愧地低下了頭，以為老師會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆，可是當(dāng)我抬起頭來(lái)，看著老師溫柔的目光向我投過(guò)來(lái)的時(shí)候，我感到那不是責(zé)備，卻像是鼓勵(lì)。老師走到我的身邊，摸摸我的頭，我頓時(shí)覺(jué)得老師的手柔柔的，暖暖的，像媽媽的手，卻更像陽(yáng)光，有一股暖流涌入我的心里。我在心里暗暗發(fā)誓：以后我一定好好努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，讓老師以我為榮，以我為傲！
謝謝您——蘇老師！
寫(xiě)別人作文 篇2
星期五的下午，萬(wàn)里無(wú)云，樂(lè)樂(lè)放學(xué)走在彎曲的小路上，一邊哼著小曲，一邊高興的朝家走。
忽然，眼前一亮，他看見(jiàn)十元錢在馬路邊呼呼大睡，只見(jiàn)他一個(gè)箭步地飛奔過(guò)去興奮地?fù)炱疱X。
看著手上的錢，他心想;拿這錢可以買各式各樣的玩具，可以買千差萬(wàn)別的飲料，還可以買香甜可口的零食�？墒撬窒�，爸爸媽媽常說(shuō)：“撿到的物品要交公，物歸原主的�！蔽乙揖焓迨迦ァ�
他朝路邊的警察走去，對(duì)警察說(shuō)：“警察叔叔，我撿到了十元錢，把它交給你。”警察接過(guò)錢說(shuō)：”你是拾金不昧的好學(xué)生，向你敬禮�！睒�(lè)樂(lè)受寵若驚，連忙回敬了隊(duì)禮。
這種拾金不昧的行為值得我們學(xué)習(xí)。
寫(xiě)別人作文 篇3
陶醉在巴洛克的莊嚴(yán)華麗里，沉醉在高山流水的悠悠琴韻里，傾聽(tīng)著《春江花月夜》的華彩絢爛。音樂(lè)把我?guī)肓肆硪粋�(gè)世界，帶來(lái)了另一種感受。 ——題記 從小我就向往自己成為一名優(yōu)秀的民族音樂(lè)家，能彈奏各種各樣充滿民族特色的樂(lè)曲，陶醉于悠揚(yáng)的音樂(lè)中。然而媽媽和其他父母一樣喜歡西洋樂(lè)器之王——鋼琴。母命難違，我極不情愿地學(xué)起了鋼琴。 五歲時(shí)我第一次上課，老師抓住我的小手細(xì)細(xì)端詳后，說(shuō)：“這孩子的手修長(zhǎng)，絕對(duì)是彈鋼琴的好手�！眿寢屄�(tīng)了十分高興，恍惚看見(jiàn)十年后一個(gè)俏麗少女端坐琴后，纖纖十指如蝴蝶翻飛，琴聲如泉水，如海浪，這樣的想象實(shí)在太鼓舞人心了．于是告誡我：要學(xué)好鋼琴，這是媽媽最大的愿望。 看著媽媽那憧憬美好未來(lái)的神情，我不忍心去打斷，只好去學(xué)了。 初學(xué)半年一切順利。我是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，兩三個(gè)小時(shí)“釘”在琴凳上一動(dòng)不動(dòng)，真是難為我了，逃避之心隨時(shí)萌發(fā)，但由于媽媽在一旁“壓陣”，我還不敢有大的反抗動(dòng)作。有時(shí)候，我心不在焉，對(duì)老師的教導(dǎo)，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出�；丶揖毩�(xí)時(shí)，完不成老師交給的任務(wù)，媽媽便會(huì)發(fā)火責(zé)罵我．我也在媽媽的責(zé)罵聲中渾渾噩噩地把曲子給彈好了。 半年之后，課程難度加大．滿紙的“小蝌蚪”、“羽毛球拍”、“乒乓球”，密密麻麻的。那時(shí)我才六歲，認(rèn)讀能力差，必須有媽媽在一旁幫忙才行。媽媽從沒(méi)學(xué)過(guò)五線譜，伸長(zhǎng)脖子對(duì)五線譜連蒙帶猜，不知道了就朝我干瞪眼，我被媽媽～瞪眼便頻頻彈錯(cuò)，越錯(cuò)越要挨罵。 媽媽的頻繁指責(zé)，使我越來(lái)越想逃避。
有時(shí)連想把鋼琴砸了的心思也有。每當(dāng)?shù)嚼蠋熖幓卣n的前一天，我就要和媽媽玩“捉迷藏”。我把鋼琴書(shū)藏起來(lái)，被媽媽找到，還被媽媽責(zé)罵了一頓。我再也無(wú)心彈琴了，總想到陽(yáng)臺(tái)上散散心。 走到陽(yáng)臺(tái)上，呼吸一口新鮮的空氣，好清爽吧！“哆瞇嗦”“這是誰(shuí)在彈？”我心中十分疑惑。順著琴音走過(guò)去，看見(jiàn)是一個(gè)比我要大好多的姐姐，她正忘我地彈著。不論是我還是別人，都停下腳步認(rèn)真傾聽(tīng)，誰(shuí)都能感受到彈奏者在訴說(shuō)著自己的故事。
就從那刻起，我不再對(duì)鋼琴有逃避感，也漸漸開(kāi)始學(xué)著用音符來(lái)訴說(shuō)著自己的故事。 如今，我已經(jīng)考出全國(guó)鋼琴七級(jí)。
寫(xiě)別人作文 篇4
今天中午在學(xué)校吃好午飯后，我剛想到樓下去玩時(shí)，突然想起今天我和戚宇桓還要還餐具呢？
我連忙跑回教室找戚宇桓，可是發(fā)現(xiàn)他不在，哦，原來(lái)他今天沒(méi)來(lái)上課，怎么辦呢？急得我像一只熱鍋上的螞蟻，一下子沒(méi)了主意。我想自己一個(gè)人去還，可是又怕太重拿不動(dòng)，會(huì)把餐具掉在地上。然后，我跟汪老師說(shuō)：“汪老師，今天戚宇桓不在，餐具我一個(gè)人還不了�！蓖衾蠋熚⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)：“那你叫其他同學(xué)幫一下忙吧！”
于是我去叫楊亦菲幫忙。楊亦菲二話不說(shuō)和我一起去還餐具了。去的路上，我跟楊亦菲說(shuō)：“很沉吧！”楊亦菲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，同學(xué)之間要互相幫助嘛！”我連聲說(shuō)：“謝謝你。”心想：楊亦菲真是個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)呀！是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
寫(xiě)別人作文 篇5
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可是每當(dāng)想起它，我心里還會(huì)感到暖洋洋的。
那天因?yàn)閶寢寷](méi)有空接我，所以放學(xué)后，我只能自己回家。當(dāng)時(shí)，天陰沉沉的，看起來(lái)不久就會(huì)下雨，我本來(lái)想搭車回家，可是我忘記帶錢了，又不好意思向別的同學(xué)借錢。我決定自己走路回家。我想，大不了被雨淋，淋就淋吧，于是我背著書(shū)包向家的方向走去。
半路上，天空果然下起了雨來(lái)， 我沒(méi)帶傘，周圍也沒(méi)地方躲雨，我只好快步跑回家。我真后悔沒(méi)帶雨傘，眼看雨越下越大，淋得我?guī)缀醣牪婚_(kāi)眼睛，我只好用手遮住頭，奮力地往前沖，誰(shuí)知一不小心竟狠狠地摔了一跤。我的膝蓋和手掌心火辣辣地發(fā)疼，我的`眼淚都要流出來(lái)了。我抱怨著：“什么鬼天氣嘛，我平時(shí)帶雨傘時(shí)它不下雨，我不帶雨傘時(shí)就下雨了。”正想著，一個(gè)親切的聲音在我耳邊響起：“李曜君，怎么沒(méi)帶雨傘？”我回頭一看，原來(lái)是我的大姨，她騎著自行車在我身后停下，就馬上把身上的雨衣脫下來(lái)要給我穿上，并讓我坐上她的自行車，我說(shuō)：“大姨，還是你穿著雨衣吧�！贝笠陶f(shuō)：“小孩子聽(tīng)話，被雨淋感冒就糟糕了�！闭f(shuō)著就硬把雨衣給我穿上了。就這樣，大姨騎著自行車冒著大雨把我送到家里�；氐郊�，我脫下雨衣一看，我的衣服只濕了一點(diǎn)，而大姨的衣服卻因?yàn)槲叶鴿裢噶�。我的眼睛濕�?rùn)了，多好的大姨呀 ！以后我一定要好好地報(bào)答大姨。
這是別人幫助我的一件事，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。我想以后我有能力了，我也要幫助需要幫助的人。
寫(xiě)別人作文 篇6
優(yōu)美的鋼琴旋律最易令人心情平復(fù)，也最易讓人陶醉。我第一次接觸鋼琴是在有一次去一個(gè)學(xué)琴的姐姐家做客，我去的時(shí)候姐姐正在彈鋼琴，看著姐姐的指尖在黑白色的鍵盤(pán)上飛舞，流暢、清澈的音符像一條歡樂(lè)的小溪，緩緩流了出來(lái)。悠揚(yáng)的旋律使我為之陶醉，我深深的喜歡上它了。不久之后，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的愛(ài)好，于是便問(wèn)我有沒(méi)有興趣學(xué)鋼琴。于是，我就有了一架屬于自己的鋼琴。
學(xué)鋼琴，可不是我想象的那樣簡(jiǎn)單。剛開(kāi)始，老師總是讓我練習(xí)基本功——認(rèn)譜，站手指，吊臂。我覺(jué)得非常沒(méi)意思，這有什么用呢？老師發(fā)現(xiàn)我練習(xí)不認(rèn)真，就說(shuō)那你練曲子吧。我以為這下可以真的學(xué)鋼琴了�？墒�，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)五線譜，鍵盤(pán)也不熟悉，左右手不協(xié)調(diào)，彈出來(lái)的曲子總是別別扭扭的，急得我滿頭大汗。從那以后，我開(kāi)始每天都聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)基本功，一點(diǎn)都不敢松懈。在老師那兒，我專心致志地聽(tīng)講�；氐郊依铮覐U寢忘食地練習(xí)。經(jīng)過(guò)兩年多的努力，我終于學(xué)會(huì)了彈鋼琴了。當(dāng)我自己能夠彈出的第一首優(yōu)美、流暢的樂(lè)曲時(shí)，心里的那種甜滋滋味道啊，真無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
通過(guò)學(xué)習(xí)鋼琴，使我明白了學(xué)習(xí)必須打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，只要肯努力，得到的不僅是成功，更重要的是快樂(lè)！
寫(xiě)別人作文 篇7
徐嘉俊是我的同學(xué)。他心地善良，樂(lè)于助人，曾幫助過(guò)我。
記得那時(shí)，我扭傷了腳，造成一只腳不能完全著地，得靠腳尖踮起，一瘸一拐地走。這樣的走路方式就是一馬平川的道路也夠吃力，更甭提樓梯了�？晌易x書(shū)的教室偏偏與我過(guò)不去——在三樓。同學(xué)們不費(fèi)吹灰之力，輕而易舉就可到達(dá)，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是痛苦的過(guò)程，完成起來(lái)很困難。那天，我來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備上樓梯。徐嘉俊看到了，連忙跑了過(guò)來(lái)，拉住我的一只胳膊，搭在他自己的肩膀上。我靠他的扶持，一步一步，慢慢地拾級(jí)而上。我個(gè)頭比徐嘉俊大許多，加上一半的重量壓在他身上，明顯感覺(jué)他有點(diǎn)力不從心，吃不消……
到了三樓，我松了一口氣，轉(zhuǎn)眼一看，發(fā)覺(jué)徐嘉俊滿臉通紅，額頭和頭發(fā)都濕漉漉的，張得好大嘴巴正在大口大口地喘氣。我終于忍不住，“你累不累，徐嘉俊？”“不累，幫助同學(xué)是我應(yīng)該做的，我很快樂(lè)，所以不累。”
徐嘉俊的話，讓我怦然心動(dòng)，懵懂中好像領(lǐng)悟了友誼值千斤的道理。還有一次期末考試，我手中的鉛筆斷了，沒(méi)法繼續(xù)寫(xiě)字了。徐嘉俊抬頭看見(jiàn)了，馬山拿出一支鉛筆借我——這真是雪中送炭��！解決我的燃眉之急，使我順利地完成了那次考試。
這些事情都過(guò)去好久了，但在我的腦海卻很清晰，仿佛歷歷在目。我想：得到別人的幫助，不但要用心去記，而且最好把它寫(xiě)在紙上，這也算作是一種感恩的方式吧！
以后，我要和徐嘉俊一樣，對(duì)需要幫助的同學(xué)，給予幫助。
寫(xiě)別人作文 篇8
我的好媽媽看似冷漠，凈幫人家的孩子說(shuō)話，但是，這也是一種愛(ài)。
一天，在放學(xué)的路上，我和同學(xué)因?yàn)橐患∈露车貌豢砷_(kāi)交。一會(huì)兒，我看見(jiàn)了媽媽順路辦點(diǎn)事，哈哈，看誰(shuí)斗得過(guò)誰(shuí)。我的同學(xué)緊張起來(lái)了。我見(jiàn)媽媽來(lái)了，便把事情的原委一五一十地告訴了她。媽媽居然幫我的同學(xué)說(shuō)話。頓時(shí)，我火冒三丈，氣沖沖地回到了家。
媽媽見(jiàn)我還在生悶氣，就告訴我：“錕錕，你總不能永遠(yuǎn)在我的袒護(hù)下成長(zhǎng)吧？這樣你永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，這樣是害了你�！�
一次，我們幾個(gè)人打麻將，其中有我，我和爸爸一組，姥姥和媽媽一組，一看“對(duì)手”有媽媽，接下來(lái)，我就可以“大開(kāi)殺戒”了。本以為媽媽會(huì)讓我一手，但是，她卻一點(diǎn)兒也不讓步。我想：“欺負(fù)一個(gè)小孩子，算什么英雄好漢？”不一會(huì)兒，我和爸爸成了“連敗巨星”了。
事后，媽媽告訴我：“要用自己的努力去打敗‘?dāng)橙恕绻�，我讓你贏了一盤(pán)，你就會(huì)驕傲起來(lái)；如果，你長(zhǎng)大后，假如你在生意場(chǎng)上經(jīng)商，有人跟你搶生意，你覺(jué)得他會(huì)讓步嗎？”
聽(tīng)到這兒，頓時(shí)，我恍然大悟。我愧疚得低下了頭，消去了對(duì)媽媽的的抱怨。
這時(shí)，我才明白，媽媽所做的一切事情都是為我好，只不過(guò)是我沒(méi)有用自己的“火眼金睛”用心去觀察和發(fā)現(xiàn)。等到時(shí)間的證明，你經(jīng)歷過(guò)的許多事會(huì)讓人理解的。
啊，我的媽媽，真是一個(gè)真心實(shí)意關(guān)愛(ài)我的好媽媽。
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