【實用】班級作文400字合集8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的班級作文400字8篇，歡迎大家分享。
班級作文400字 篇1
一雙大大的眼睛，有時眉開眼笑，有時淚眼汪汪;一張紅紅的小嘴，開心時能說會道，傷心時哇哇大叫。這就是我們班的愛哭鬼——胡俊程。
有一次英語課上，我們的英語老師Joey說：“男孩子和女孩子進行PK，誰得的星多，誰就贏。”老師話音剛落，就聽到后面傳來一陣哭聲。大家回頭循聲望去，原來是胡俊程在哭。Joey老師連忙走到他身邊奇怪地問：“胡俊程你為什么哭呀?”胡俊程一邊哭一邊說：“我們班女生太多，男生太少，不公平。”說完他又大哭起來。同學們聽到他這個理由，先是一愣，然后都忍不住哈哈大笑起來。我心想：這種芝麻綠豆大的小事情都能哭，他真是太好玩了!
又有一次下雨天，呂怡然不小心弄壞了胡俊程的`新雨傘，胡俊程發現后就嘴巴一點一點彎起來，眼淚一滴一滴落下來，然后又突然張大嘴巴，“哇”的一聲大哭起來。他拿著被弄壞的雨傘哭得好傷心啊!在隔壁辦公室的戴老師聽到哭聲后就立馬趕了過來。問清楚了原因后，戴老師說：“讓呂怡然賠你一把雨傘就好了，不要哭了。”你知道胡俊程怎么回答嗎?他說：“一把怎么夠呢?要賠兩把才可以。而且還要賠我的精神損失費、眼淚里的鹽分流失費、雨傘骨折醫療費。”他那張剛才還哇哇大哭的嘴巴瞬間變了角色，像一個演講高手一樣滔滔不絕。雨傘骨折醫療費?哈哈哈，真是太逗了，他的話笑得我直不起腰來。
你看，這就是我們班的愛哭鬼的趣事。他雖然愛哭，但是我們都很喜歡他!因為他每次哭都意外地給我們帶來笑聲。
班級作文400字 篇2
又是一個雙休日，我拖著書包回到了家，看了看已經熟悉不能再熟悉的書桌，突然，一本綠色的新書映入我的眼簾，它包著嶄新的書皮，上面寫著幾個黑色大字——筆尖下的回憶，在太陽的照射下，反射著美麗的秋光，這可是我們班出的第一本新書——《筆尖下的回憶》！
說起這一本書的來歷，我們班的楊老師和同學們可驕傲著呢！《筆尖下的回憶》是楊老師利用暑假的休息時間，不知道經歷過多少個日日夜夜，才辛辛苦苦地給我們制作出來的。當老師告訴我們這個好消息時，全班同學個個歡呼躍雀，好不激動！我興奮地想沖出校門，告訴世界上的每一個人，我們五（2）班出新書啦！我們出了第一本屬于自己的作文集！
這本書里有哪些精彩的內容，有多少篇優美的文章，有自己的習作嗎？一大堆的問號立馬從我的.腦海里蹦了出來。等老師把這新書發給我時，我仔細地打量著他，他身穿一件淺綠色的外衣，上面印有幾個醒目的黑色大字“筆尖下的回憶”，我迫不及待地翻開第一頁，是楊老師寫的《序》，字里行間飽含著楊老師對我們的殷切希望。我急忙翻開作文集津津有味地讀了起來，吳君毅的文章讓我滿面流淚，陳彥章的習作讓我暴跳如雷，周林偉的文字讓我浮想聯翩……同學們的一篇篇佳作，都是那么的精彩，讓我受益匪淺。
《筆尖下的回憶》這本書，記錄著我們四年級生活的點點滴滴，也是我們五（2）班同學們童年最美好的回憶！
班級作文400字 篇3
剛剛到新學校的我，其實是很緊張，很害怕的。
當我走進教室時，同學們都端正地坐在座位上，同學們都很有紀律，教室里連一根針掉在地上都聽得見。對比其它班來看，其它班都是鬧哄哄的，而我們班的同學都很安靜。我們班是很有紀律的。
因為我與班上的同學們都不是來自同一個學校的，所以我與大家剛開始都是很陌生的。剛剛與新同學見面的我，會覺得有些不知所措，因為大家誰也不認識誰，誰也不知道對方的名字叫什么。在和對方交流時，我會覺得有時尷尬。剛開學，我與大家是陌生的。
我的班主任，在軍訓時給了我一個很好的.印象。軍訓開始后，大家都頂著烈日，辛苦地訓練著。但我的班主任也并沒有閑著在家里吹空調，而是頂著熾熱的太陽，陪著我們一起軍訓，堅持將我們軍訓時的狀況反映給我們的父母，好讓他們放心。如果有人中暑暈倒或受傷，我們的班主任一定會第一時間把這些同學都送到醫務室并照看著這些同學，為此還染上了疾病。我們的班主任是多么負責。
我們班的同學還都很主動。開學分發校服時，老師需要幫手，在詢問誰想幫忙時，很多同學都高高地舉起了他們的手。見到這個場景，我非常地感動，同時也非常開心。
我對我們班級的初印象，是陌生的，但同時，我們的班級是最有紀律的班級。
班級作文400字 篇4
星期三下午，大家和往常一樣來到學校，認真寫作業。“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”下課鈴打響了，同學們有的擦黑板，有的玩游戲，有的看書，有的在說話，老師在講臺上改作業，突然，不知怎么了，同學們趕緊圍了過去，我問了問同學：“這是怎么了?”原來是李想和羅昊田打架了，這時，張老師走了過去，趕緊把羅昊田送進學校的醫務室里，呀，羅昊田頭上流了好多的血，我想：李想下手怎么那么重，同學之間應該互相幫助，團結友愛，手怎么打的這么厲害?我看了看，韓雨瞳走了過來，便問：“韓雨瞳，手怎么打的那么重，怎么回事，你知道嗎?”韓雨瞳說：“李想用鑰匙打的。”
“哦”我點了點頭，上課了，同學們紛紛跑回座位，別的班級的老師在為我們班上課，自習，過了一會，張老師回來了，羅昊田的頭也包扎好了，張老師開始追問怎么回事了?哦，原來是葉子青借給他們同位倆數學書，他們倆的數學書都沒帶，不知怎么，不小心砸到羅昊田的'頭上，也不知怎么他們就打了起來，李想，就把羅昊田打傷了，我聽得糊里糊涂的，原來一切事情都是因為葉子青惹起的，大家都是同學，一起度過了五年的好朋友，大家生活在一個班級，同一個集體，不應該因為一點小事打得頭破血流，要團結友愛，化干戈為玉帛，戰勝一切困難，做錯事情要勇于承認。
發生了這件事情，我明白了同學之間要團結互助，要和睦相處，不要因為一點小事吵架打架，影響團結和學習。
班級作文400字 篇5
每周五，我們班都要進行一次大掃除。這不，同學們都拿著清潔工具，準備“戰斗”了。
大掃除開始了！同學們各自忙碌起來，有的人掃地，他們瞪大了眼，絕不放過一小張紙屑，有的人擦黑板，他們充滿了斗志，使得粉筆灰在天空翩翩起舞，有的人則負責提水，瞧他們，臉憋得通紅，額頭上都是汗珠，像企鵝似的緩緩走來。而我呢！我和一些女生負責擦窗戶。
教師事先已經把水噴在了玻璃上，而我們要干的，就是用報紙把玻璃擦干凈。我挽起袖子，在一疊報紙中抽出了一張，走到一扇窗戶前，心想：這就是我要“戰斗”的地方了。我有規律的從左往右擦，擦完一遍后，再擦一遍。突然，我發現窗戶右下角有塊小污漬，我仿佛看到敵人一般，將報紙反一個面，對著那塊污漬使勁地擦。最后終于打敗了“敵人”。這樣反反復復，我已經能從窗戶里看到我自己了。
教室里，此時此刻同學們正在拖地板。我擦完玻璃，順便就去幫忙拖地。我拿著拖把，把拖把放進水桶里沾濕。沒想到，沾濕后的拖把異常的重。我好不容易才把拖把拿出來。我和其他幾個同學一起，把教室的`地板拖了個遍。地板“洗了把臉”，變干凈了。
經過勞動之后，同學們都累了，我趴在課桌上，看著教室在我們的努力之下變得干凈、整潔。我心中也有些安慰，如果就只有一個人做衛生的話，要用很長時間才能完成，如果是一些人的話，不僅能節省時間，還能提高效率。這就是團結的力量！
班級作文400字 篇6
在我們班教室后面書包柜的左角，拼裝了六塊造型別致的木板，這里裝滿了“顏如玉”，裝滿了“黃金屋”……瞧，有人好奇了吧。哈，這就是我們班的圖書角。
每當下課鈴一響，小小的圖書角就擠滿了人，不一會兒圖書都被同學借走了。我們拿著書，喜滋滋地走進知識的海洋。
在這些造型別致的書架上，擺滿了各種雜志和書籍。繪本、小說、百科探秘、軍事秘密等等。別小看這些圖書，那可是我們班32名同學一本本自發捐贈出來的。
這里就是我的`樂園。這里一本本的圖書真是妙不可言。比如《百科探秘》，除了用漫畫的形式將復雜的知識講解清楚外，還有很多未知的科學呢;還有《笑貓日記》，能使你一會兒哈哈大笑，一會兒淚流滿面;還有《安妮日記》《科幻故事》《天天愛學習》等等。 我最喜歡看的就是《笑貓日記》。書中的主人公叫笑貓，他很多復雜的心情都是用笑來表達的。他會微笑、狂笑、獰笑、苦笑，還會皮笑肉不笑。他最喜歡的人是馬小跳和杜真子，因為他們都是有孩子味兒的小朋友。在這一篇篇美妙溫暖的文字中，我有時會因為笑貓的調皮而哈哈大笑，有時又會為他的命運而流淚。
在這片樂園里，我知道了什么是“友誼”，也知道了什么叫“感動”，更懂得了感恩。每天在書的海洋里遨游，我真快樂！
班級作文400字 篇7
才跨入一年級的我們互不相識，如今已經6年了，我們都成了好朋友，雖然有時候會發生點兒糾紛，但是還是不到2、3分鐘就會和好。在這幾年里也發生了許多趣事。
下課嘍！我們都自己找自己的朋友，我和朋友小劉一起畫畫（因為她很瘦）“小骨頭”你話的話都像骨頭啊，她生氣極了，立刻拿了一張白紙，在上面話，還一邊嘮叨：“畫個圈圈詛咒你！畫個圈圈詛咒你！”這不是瀟灑哥的名言么？什么你可以崇拜我，可千萬不要愛上我！這句話真幽默啊，可瀟灑哥經常說的話就是小劉說的話了。
上課嘍，我們各自回到各自的座位，等待老師來，“同學們好。”哇！我們的“搞怪老師”來嘍！雖說這個老師很嚴，但是他可是很幽默的，我們都喜歡聽他的`課。
“今天我們學習第一首樂曲......”我們的這個老師只點自己認識的人站起來唱歌，所以每次都會有我的份，“張小怡同學！站起來。”這可惹得我們哈哈大笑，因為，張小怡跟我們音樂老師是一個姓，也姓張，所以張小怡都是音樂老師點的第一個人。這堂音樂課最令我高興的是，老師居然沒電我，我當時就差高興地快蹦起來了。
班級作文400字 篇8
班級是一個集體，我們是班級的一份子，都要為班級和諧盡一份力，說到這里，讓我不禁想起一件事。 那是一次考完試后，老師讓我們改卷。因為是開學以來的第一次考試，也是數學中的.第一單元，非常簡單。單還是有個別同學不太懂，趙梓彤就是其中一個。
老師讓郭航邑給她講。在郭航邑給她講的時候，全班同學都在操場上玩兒得可高興了。只有郭航邑在默默的講。 “鈴鈴鈴”上課了！同學們回到座位上寫日記。唯獨郭航邑和趙梓彤沒寫。時間如流水一般，半節課過去了。終于，趙梓彤真正的會了，郭航邑并沒有叫苦叫累，而臉上露出和陽光一樣的笑容。趙梓彤也開心的笑了。
我知道，郭航邑愛班級，他為了讓班級的成績上去，他犧牲了自己的時間來叫別人。如果每名同學都像他一樣，那班級的成績不就有所提高嗎 他這樣做是想證明什么？是他認真？還是他想裝模做樣？這些都不是，他想證明我們班和諧，都喜歡幫助別人。
我的班級不就是一個和諧的班級嗎，我能不為有這樣和諧的班級道到自豪嗎！
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