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最好的老師作文【精】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的最好的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最好的老師作文【精】

最好的老師作文1

　　“老師你們辛苦了！”在我心里常常會默默地說這一句話，我們班上有許多位老師，他們都很優秀，但我覺得最好的老師是我們的班主任——唐老師。

　　唐老師，他和藹可親，笑起來會露出兩顆大兔牙，頭上呢，雖然禿頂了，但還是有幾根頭發頑強地挺立著，也許是為我們辛苦勞累掉的吧。唐老師很矮，站在那個教室里，不知為什么，我覺得他更矮了，因為我們班的許多同學一站起來都比他要高上許多。

　　雖然唐老師個子不高，但他講課可是頂呱呱到。老師講的課生動又有趣。同學們聽起來津津有味，有時他還會冒出幾句流行語來，整個班級一起笑翻天。他的威信在班上很高，他上課的時候沒人敢開小差，搞小動作，他那犀利的眼神可以洞察一切。如果你正在搞名堂，他嚴厲的目光瞟上你一眼，你會十分不好意思的停下手中的一切，老老實實地聽課，他就是有這種魔力。他講課的時候，教室里十分安靜，連掉一根針都聽得清。如果你遲到了，老師淡淡看你一眼，那種威嚴的感覺真恐怖，如果眼神能殺死人的話，我早就死一百次了。唐老師真是個不怒自威的人，可是我是真真實實的佩服他的這一點，因為有些老師上課，學生們吵鬧不聽課，教室里很亂，大家都沒法好好學習，沒有安靜的學習環境。因為唐老師的這個優點，我們班的數學成績從來沒有變過，那就是“第一”程，連第二都沒有得過！這可不是吹的。

　　唐老師對我們都很好。記得有一次我病了，我就無精打采的爬桌子上，懶懶的，哈欠打個不停，唐老師見了就過來摸摸我的額頭，關心地問我怎么樣了？后來他又打電話給我媽媽，叫媽媽帶我去看看，好好休息。

　　當然唐老師也批評過我，那時我期中成績出來了，當然很不理想，因為那段時候我數學課經常講話，估計老師也忍不下去了，把我劈頭蓋臉的罵了一頓。還有一次我上課時神游了，老師叫我回答問題，一連叫了我三次，我可沒聽見，后來老師把我叫進了辦公室，說我一心二用，讓我寫檢討書，我又悲催的被批評了。不過，我心甘情愿，我從不因為被老師批評而埋怨唐老師，我深深知道，他是為了我好，我只有好好學習，才能報答老師的辛勤栽培。

　　十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終生難忘！

　　“春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。”唐老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。”

最好的老師作文2

　　洪先生是我六年級的語文老師。洪老師是一位年近40的女教師。她長期的教學經驗使她很有經驗，洪老師也是一位嚴格的老師。

　　“大家認真點！如果將來有人這么放蕩，我會讓他馬上退學的。”多么刺耳的聲音，多么大的聲音，沒有人情味！誰這么橫？我不滿地抬起頭。一位女教師站在門口，目光銳利，儀表堂堂。可惜沒有親切的微笑，沒有溫柔的眼神。我立刻明白了，這就是著名的洪老師！在新學期的第一周，你必須打掃衛生。誰有這么大的動力不僅僅是懶惰和隨意！

　　在第一堂課上，洪先生制定了很多規則：不準逃學，誰逃學就要受到懲罰。不要遲到，當天打掃衛生遲到的人將被他解雇。……

　　不久，我明白了老師的脾氣。

　　我不知道這是不是心靈感應，一起“瘋狂”的幾個學生同時喊道，“天哪！”好幾次，驚慌失措，面面相覷！哦，不，老師又看到了！我們邁開腿跑了，但是已經太晚了。老師滿臉憤怒，目光冰冷地看著我們。我們喘息著，在恐懼和顫抖中停了下來。“馬上回教室去！”就像晴天里的一聲悶雷，我們不禁打了個寒顫，慌慌張張地回到了教室。

　　從那以后，我們很少在一起。

　　老師把書拍在講臺上，開始講課：你最好注意我，不要再扔粉筆了。教室里擠滿了人，到處都是粉筆。我們想用粉筆為我們服務，而不是讓他們成為我們腳下的受害者！”看著老師緊張的臉，每個人的心里都暗了下來。那雙銳利的眼睛掃過教室，突然嚴厲的斥責問道：“誰扔的粉筆？全體起立！”她提高音量，說如果人們不坦白，他們就會看到誰是硬的，誰是軟的，誰是被騙的。她想讓“罪魁禍首”去“自首”，但是誰會如此愚蠢地去聞空氣呢？誰有這么大的勇氣？安靜。多么可怕的沉默！在老師的“權力”下，“罪犯”都被打敗了。

　　在了解了老師的脾氣后，我們變得又聰明又好。令人高興的是，半個月后，我發現自己逐漸養成了一些好習慣，并逐漸發現學習是一件愉快的事情。

　　漢語不是一門容易學的學科。不過，聽了洪老師的課，我不再覺得自己力不從心了。在課堂上，老師用她的抑揚頓挫和富有磁性的詞匯有條不紊地向我們傳授知識。一兩個月后，當我做這些問題時，我不再不知所措。當我輕而易舉地克服了這些困難，看到我的成績不斷提高時，我總是在心里大叫：“嘿，老師真好！”我害怕她，我很快就喜歡上她了。

　　洪先生，你是我最好的老師！

最好的老師作文3

　　老師，顧名思義，就是傳授給自己知識或教育自己的人，有些人認為，老師就是在課堂上講課的人，難道單單只有這個嗎？不，我們的父母就是我們最好的老師。

　　爸爸在外工作時，我放學回家，媽媽工作又很忙，在沒有辦法來接我時，媽媽寧可被老板批評，也要來接我，難道這不是在教我做什么事都要靠自己，靠別人是沒有用的嗎？

　　當爸爸媽媽在工作上遇到困難時，他們不要別人的幫忙，就要自己克服困難，難道這不是在教我遇到困難要自己克服嗎？

　　當爸爸在吃牛肉粉絲湯時，發現了一只蒼蠅，但他沒有在那里大喊大叫，而是找了服務員叫他們下次注意點，難道這不時在教我遇到什么自己吃虧的事，不要跟別人斤斤計較，要大事化小，小事化了嗎？……父母在生活中的一言一行，都是在教我們。

　　在前年的一個夏天，我一直夢寐以求的溜冰鞋，爸爸終于給我買了，我十分高興，買了以后，不會溜，又有什么用呢？因此，我便開始練起來了，練了十天左右，我終于稍稍會了些，于是，我很威風的在我家那塊場地是溜，溜了一會兒，我不耐煩了，就想去別的地方玩玩。到了一個好玩的地方，我就想上去，可那里有個小坡，我不敢上去，正當我猶豫不決的時候，爸爸出現在我面前，我的心里頓時有了依靠，于是，我撒嬌的對爸爸說：“好爸爸，扶扶我。”爸爸沒有一點同情感地說：“你自己上去。”我聽了十分生氣，當時非常的恨我爸爸：自己的女兒都不愿意扶一下，真是一個不負責的爸爸。我勇敢的一步一步走上去，試了好多次，都沒有成功，最后一次，我把腳斜過來，然后橫著走上去，終于，我成功了，我歡呼著、雀躍著。這時候，我隱隱約約地看到了一旁的爸爸在欣慰地笑，當時，我不知道這是為什么，回到家中，我斟酌著，終于明白了，原來爸爸是想讓我自己克服困難，我那時真是辜負了爸爸的良苦用心啊！倭還埋怨爸爸，真是不應該啊！難道這不是爸爸在教我遇到困難時，要自己克服困難嗎？

　　在人的生活中，處處都有老師，但是，最好的老師還是我們的父母親啊！

最好的老師作文4

　　人的一生中要不斷的學習，因為只有學習才能不斷進步。在你學習的道路上你是否在意過那些幫助你學習的老師?你的印象中誰是你最好的老師?

　　我曾經學過一篇課文——《我最好的老師》，在這篇課文中懷特森先生是作者心中最好的老師。懷特森先生是個有個性的人，教學方法獨特。他給大家講貓猬獸，讓同學們從中學會思考，學會判斷。他用一個饒有趣味的過程讓同學們明白不要迷信權威，迷信書本。而我心中最好的老師——六年級的科學老師邱老師，他和懷特森先生一樣，有著獨特的教學方法。他給我們上課，那就等于在聽百科知識講座，上有天文，下有地理，左有歷史，右有當今科技。他除了給大家講一些豐富的科學知識外，有時還會突然開個辯論會，讓我們措手不及就當上了辯論手。同學們沒有什么準備，無論什么問題我們都原封不動照著書說，可是邱老師卻老跟我們唱反調，用一小點“歪門斜理”就把我們打敗了，他告訴我們辯論時不能迷信權威，不能迷信書本，要有自己的想法，觀點以及提問的精神。

　　邱老師有個性，無論做什么事都認真負責從不馬馬虎虎，還有一絲不茍的精神。有一次邱老師和我一起做一道數學題，他很認真，每推一個理，他會再仔細想一遍，我悄悄地側著臉看著他，他顯得那么嚴肅，那么認真，當我們做完時，他還要讓我跟他一起驗算一次。

　　邱老師對待事物一絲不茍的態度十分值得我們學習，他還愛思考，愛動腦筋。你可不要看他年紀不小，也不是風華正茂，但邱老師是那樣愛思考，有著勇于探索，獨立思考的精神。同時在思考的過程中他也非常的執著。記得那天中午他給同學們值班。同學們很興奮，玩得津津有味。邱老師一個人坐在椅子上拼魔方，還在黑板上寫著我們看不懂的算式。他拼魔方時一會兒停下來看著魔方思考，一會兒算著式子，當鈴聲響時邱老師獨自拼出了4個面，而我們拼一個面都是那么困難。

　　邱老師就是這樣一個老師，他獲得了許多的科技獎，在他第一次教我那一刻，他的形象就定格在我心中。他一絲不茍，對待事物認真負責；他勇于探索，執著；他會獨立思考，他不迷信書本，不迷信權威。他是我心中最好的老師，是我最崇拜的人物。

最好的老師作文5

　　隨著畢業考試的結束，意味著我要摘掉紅領巾，做一個莊嚴的中學生。

　　我榮幸地考取了市里有名的實驗中學，這個是個人才百出的學校。學生學得好，老師得領頭等功的獎勵。"不知道教我的老師是什么樣的"。我一邊自言自語一邊向各班的學生名單走去。一年級就7個班，1班最差，7班最好，我這學習水平也就分到6班吧!我跑過去看了一下，6班里沒我的名字，1班到5班也沒我，難道我反到7班了?我跑過去一看，果然，我考的是7班的全年級第四，就分到了7班。這個班的老師教出的學生回回考第一，自然老師很嚴格。"唉!我怎么就分到這個班了!"

　　第一節上老班的數學課。數學老師走進來，面無表情。什么是鬼?這就是!長發披肩，說話聲調忽高忽低，走路沒有聲音，簡直是飄!也不知道我們班的學習委員葉庸，作為這老師的女兒，她是怎么度過這十幾年的，可憐的孩子啊!可是這老師講課好，她用美國一所模仿魔法學校的方法教我們。讓我們把筆當魔棒，把公式當成咒語，把試題當怪物，都用這根"魔棒"解決，結果我們的學習成績突飛猛進。怎么樣，這招靈吧!還是我們老師想出來的!

　　語文老師姓原，叫原丁，瞧這名字!老師不就是園丁嗎?他是個80后老師，比我們大不了多少。她很漂亮，頭發超級大波浪，聲音很柔，讓人聽著聽著就醉了。我們很喜歡聽她講課，她能把我們帶到世外桃源，很美。她一般不生氣，可她那座"休眠火山"的火星收集多了，自然也有爆發的時候。如果看到她臉紅，拳頭緊握，就說明暴風驟雨就要來了，大家就先做好心理準備，做出西施捧心似的動作，然后催犯錯的人趕快站出來自首，最后為了乞求原諒，大家就一起寫檢查。唉，真是一人錯則大家錯啊!檢查都得大家一起寫!

　　英語老師也是個80后，男的，又高又胖，一副暴走男不良青年的樣子。他會的語言很多。自我介紹用日語，我們可不想當漢奸!跟學生交流用法語，我們怎么聽能懂!家長會和家長交流用德語，家長能有好印象?教學生用英語，這我們還能接受點!翻譯用漢語，我們聽了哈哈笑!

　　唉，誰說這班的老師很嚴格很可怕了?除了數學老師，其他老師也不怎么樣嘛!

最好的老師作文6

　　說到高老師，我們應該從開學第一天開始。孩子上學的第一天，我像孩子一樣帶著一點興奮和緊張走進教室。一開始總是有點擔心。相信每個家長心里都會打鼓。但是當我第一次在講臺上看到高老師的時候，我的心立刻放下了。高老師溫柔地問候每一個孩子和家長，微微笑著。教室里有一兩個哭泣的孩子。高老師像家長一樣與孩子們溝通，幫助他們緩解緊張情緒。有這么溫柔的老師照顧的孩子，沒什么好擔心的。

　　讓我安心的不僅僅是孩子的適應，還有孩子的學習。孩子一年級的學習一直不錯。不過回老家度個暑假，也沒什么限制。孩子的心在打野，從開學到現在一直沒有狀態。高老師好像比我還著急。每天都有短信告訴我今天要關注哪個單位，甚至打了幾個電話討論如何提高孩子的豎算。經過幾周的隨訪，孩子的學習終于沒有停止。

　　當然不僅僅是學習，小學是孩子成長的重要階段。知識學習只是一個基礎。重要的是培養孩子的學習興趣，建立健全的人格，引導孩子建立正確的思維方式。所以現在，當我看到孩子在看書，聽到孩子在書里給我講故事，講科學原理的時候，我當然不會忘記，這和老師的有效指導有著必然的關系。一天，我的孩子驕傲地告訴我：“媽媽，今天我去了學校圖書館，那里有很多書。老師說，誰把書記得好，就可以去圖書館看書。”我很高興，老師真的有辦法，而且有這么好的激勵方法，哪個孩子不想讀！

　　面對這么多孩子，總會有麻煩。我記得我的孩子在二年級第二學期四點的時候和班上其他小同學打了一架，我的孩子打傷了他的小孩子。第二天孩子家長發現高老師在班里打電話通知我，我當時很生氣，真的很想把孩子打一頓。是高老師的話把我吵醒了。老師說：“孩子犯了錯，但是打孩子不是解決問題的辦法。現在孩子已經被嚇壞了，不要把所有的怒火都發泄在孩子身上。我相信事實勝于掌摑。”。果然，當我輕輕撫摸孩子的頭時。孩子眼里含著小淚，和我有了心靈上的交流。從那以后，我第一次把孩子當成一個有思想的個體，每次做決定都會考慮孩子的感受，甚至會征求他的意見。所以通過這件事，我很佩服高老師對孩子的尊重和恰當的教育方式。

　　韓愈《師說》云：“師者傳道、授業、解惑。”高老師做的遠不止這些，不僅教孩子學習知識，還對孩子進行人格培養，同時影響家長對孩子的教育方式。如果一個老師這樣，孩子想要什么？如果一個老師是這樣，父母為什么要擔心？

最好的老師作文7

　　雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它矗立；而我感恩我的老師，因為老師助我遨游在知識的海洋，飛翔在未來的藍天上......

　　隨著我度過快六年的學校里，我最感謝的，還是敬愛的田老師。田老師是我們的數學老師，他任勞任怨，對工作一絲不茍，是我們的好老師。

　　我的數學成績是差的慘不忍睹，甚至有時我自己也會覺得自己無可救藥，心里難免會想：反正差就是差，改也難改，就這樣吧。于是，我的數學成績一直走下坡路，沒有一點好轉的意思。那年，正好是田老師教我們數學，他見我這般態度，并無一點要罵我的意思，卻在暗暗地給我補課，關注我。可我似乎并不領情，差還是差。田老師卻不從我身上找原因，倒覺得使自己的教學方法不對，從而更耐心的教我。我的數學成績如一顆枯萎的樹苗，在田老師細心的栽培下，逐漸生根發芽，冒出枝葉.....

　　我們每個同學都是平等對待的，那位同學退步了，給他補補；這位同學不專心，批評幾句，對每位同學的學習都很關心，并因人施教。當然，我的數學成績不怎么穩定，所以田老師對我的學習是比較關心的。

　　次考試，我考砸了，一整天都緊張兮兮的，提心吊膽的等待田老師那劈頭蓋臉的一頓罵。我最不愿意上的數學課的鈴聲響起，我心中的弦緊緊的繃了起來，豎著耳朵聽著老師的腳步聲。這時您走進了教室，邁著像平日那樣聽不到的腳步聲走向講臺，同學們都在默默地做著作業，只有我心中七上八下，不知田老師現在會怎樣看我，是懦弱，是無能，還是……田老師在教室里走了一圈，目光注視著每一個同學。最后他停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我期待的`話語，我抬起頭，迎接我的是一個眼神。田老師靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時不時眨動著，但他的日光不動。昔日嚴肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關愛，有溫馨，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒有必要，有的只是一個新的起點，一次摔倒后的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的感悟。

　　老師，您用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……我雖然不是你最好的學生，但你是我永遠最好的老師！

最好的老師作文8

　　我不是你教學生涯中最優秀的一名學子，也不是一個可以給你留下深深印象的同學；或許很多年以后，我在某個街角處問候你，你都不曾記得起我。

　　但我始終愿意在別人面前說你的優點，談你的性格。

　　我總是熱衷于聽你講課，并不是你的聲音有多甜美，有多溫柔。可你說的故事卻引人入勝。你說“咦~”“呀~”的語氣詞時有與你年齡不相符的可愛氣質；你上作文課，會風趣的調侃一些作文素材，更會深情并茂地給我們朗讀范文。有一次，你僅讀了一篇文章就賺盡了同學們的眼淚，一個個紅通著眼睛，可目光還是始終如一的跟隨著你。

　　你沒有柔順修長的頭發，也沒有攔攔拌拌的劉海，顯得干練，精神。之后我們全班女生在你的要求下都露出了光潔的額頭。雖然因此引得年級上很多人奇怪的目光，一見到露出額頭的女生就說：“瞧，這是三班的女生。”盡管如此，我們還是樂意，這也演變成了我們班一道獨特的風景線。

　　你有一種別人模仿不了的氣質。和同學們在一起時，可以像姐妹一樣摟摟抱抱，說話談笑。當我們有困難時，我們總是樂意告訴你，你也積極為我們出頭。漸漸地班上的同學都稱你為“陳老大”。

　　你也會教訓人。你剛接手我們班時大家都覺得慘了，遇上一個不茍言笑的老師。同學們一批批地跟你進了辦公室，卻笑著出來了……

　　在辦公室我們覺得只有站著挨罵的份。可你卻讓我們自己找地方坐，隨和到我們一時接受不了。你也不繃著臉講話，像在和我們聊天一樣，時不時還穿插幾個小笑話。你用輕松的話語說得我們心服口服。

　　我們路過走道會聽到有人談論你，我們總會不約而同地放慢腳步，偷偷聽聽是在說什么。如果是在說你壞話，我們是要替你討回公道的。可是，很顯然每回都不是。我們不是刻意要去維護你，卻在不經意間做了這些事。

　　我覺得你想一朵梅花，不濃烈，卻芬芳，香氣淡淡地就侵襲了我們；不嬌艷，卻素雅，不知不覺我們就退去了一身浮躁；不柔情，卻堅韌，一步一步我們就踏穩了腳下的路。

　　雖然一年在我眨眼中就飛逝了，好多東西卻像畢業照一樣永遠定格在了那一瞬。

最好的老師作文9

　　應對著文理選科這一讓許多同學們困惑的實際難題，我只想說：“興趣，才算是最好的老師。”

　　有些人說，現實很殘酷，即便理想再大，興趣再好，也敵不過一紙成績表。但是，成績表上的排名又確實有那麼關鍵嗎？大家設想，一個喜好文本，喜愛文學類的人由于理工科排名稍微靠前，而迫不得已選擇理工科，因此整天應對著數字符號埋怨哀嘆，而不可以暢快沉醉于在其最喜愛的文本全球中，那又應是多么的可悲！

　　選擇文理，有些人或許會顧慮到社會需求和發展前景，但借問，以便十年后的一份工作中，而舍棄如今自身的興趣，又確實值得嗎？大家的人生道路那麼長，在其中有許多的意想不到，以后的路是無法想象，那麼，大家為何不伴隨著興趣去試一試，也許，有另一個更大的全球在等待大家。

　　摩西奶奶說過：“你最喜歡做的一件事，才就是你真實的技能所屬。”選擇文理，也許也是一樣的大道理。綜合性多方建議和考慮到多種要素后，最終起根本性功效的，應該是我們自己的興趣。

　　僅有擁有興趣，大家才會更為全身心刻苦鉆研，勤奮好學勤奮，更為可以挖掘出自身的潛力和技能，我們自己真心實意鐘愛的，無論是人還是事兒，大家都是要想認真的去愛惜，并而為勤奮。

　　被《讀者文摘》亞洲版獲評“美少女慈善家”的沈心菱說過：“取得成功并不是贏過多少人，只是幫過多少人。”她憑借自身善良的心做著自身想干的事，那麼大家呢？是不是也該對自己說一句“選擇文理，并不是考了多少分，只是有一些興趣。”伴隨著自身的興趣去選擇，選擇自身想選擇的，而且，我們在選擇以后堅定不移自身，不應該顧上下的人念頭而松懈自身，一如汪國真常說：“明確了就不顧一切。”

　　興趣是最好的老師。每一個人都渴望自由，在選擇文理這個問題上，我們不應拘束住哪個心靈深處真實的自身。鼓足勇氣，滿足自身，最終，一筆一劃填好結果的情況下，應是心滿意足的微笑，而不是顧忌過多的哀嘆。

　　也許是，實際在左，興趣在右，但我還是想說：“興趣，才算是最好的老師！”

最好的老師作文10

　　生活，無處不在，每個人都需要美滿幸福的生活。生活中，有悲、有喜，那似五味瓶般的生活，給我們的生活點燃了又一盞燈。在生活中，你會學到很多，它是人一生中最好的老師，它會教會你如何做人，如何學習，可以說，生活中的點點滴滴可以和老師相媲美。

　　生活對每個人都是公平的，它不會因你窮困落后而放棄你，他更不會因你高貴富有而討好你……

　　生活好比一盞燈，當你扭亮它的時候，它也會對你光芒四射，當你對生活信心十足時，他也決不會對你失望。人們都知道，生活是意志的磨刀石，在生活中，你會從一個困難和災難中，懂事許多，成熟許多。

　　記得那是今年六月的一天，我和媽媽去醫院體檢，當我得知母親的了禽流感時，我的心碎了，我哭了，我曾經想過失去母親的情形，電視上那些悲痛欲絕的哭聲，在我心中回蕩，那時，我真不知該怎么辦！平時對任何事情信心十足、決不言敗的我，也對生活那遙遠的未知數感到迷茫。

　　我對生活充滿者恐懼和陰森，好象整個天都立刻昏暗下去，一切都黯然失色，一切都危機四伏，我不想再活下去了，我甚至想過……唉！

　　我當時真得徹底絕望了，從那以后我好象變了一個人似的，悲痛凄慘的心情也變得一發不可收拾，一切可笑的事，在我心里都變得那么嚴肅，那么可怕。

　　我一次次的對別人微笑，是為了對他們說“我還快樂”，那都是假的，是假的，我曾在日記里寫到過我的感覺，當老師知道后，她們安慰我，鼓勵我，可是……那沒用，再多的安慰也不能添滿傷心的大坑，再多的鼓勵也掩蓋不了悲傷的墳墓……

　　但是，母親對生活的樂觀和意志打動了我，我曾燃起過那么一星點兒的火苗，但一次微弱的輕風，又把它打滅了，我的生活大多往返于家和醫院，這兩點一線之中。然而我每次去看母親時，她總是笑口常開，她對生活的信心又一次讓我體會到了人間的母愛，我開始發奮，我開始努力，我又回到了往日的我！母親手術后，順利出院了，她回家的那一刻，我哭了……

　　唉，生活就是這樣，它總是會給你制造痛苦，總會讓你一無是處，總會讓你不知所措，然而當你重新走上生活的大道時，它又會給你鼓勵和支持，它會使你從一件事中悟出一個道理……只要你對生活有信心，它也絕不放棄你，它是最好的老師！

最好的老師作文11

　　興趣，是最好的老師。這話一點不假。興趣會讓一個人有所成就。如果你沒有興趣，再怎么努力，也是事倍功半。

　　舉個例子把！相信大家聽過“孟母三遷”的故事吧！孟母是一位培養興趣的好老師。當她觀察到自己兒子住在鐵匠鋪旁天天學打鐵的動作，遷到了墓地旁。又當她觀察到在墓地旁有很多人哭，自己兒子也跟著哭時，又把家遷到了一所學校旁，當她觀察到兒子學習學校中的禮節時，就定居了。正因為孟母的三遷，讓她兒子成為了一名大學問家，如果孟母在鐵匠鋪或墓地旁定了居，那這位大學者豈不變成干粗活的老大蠻或者一個成天哭泣的人嗎？所以說，興趣是最好的老師，培養興趣是十分重要的。

　　我們現在的教育，無不是讓你老大早迷迷糊糊從被窩里爬起，然后過了一天辛苦的學習生活，晚上神志不清地鉆進被窩，模模糊糊地睡著嗎？可是，這有用嗎？現在還分主課和副課，難成你的意思是主課你一定要學好，不學好打你，副科你不學也沒事嗎？試問，倘若你現在天天攻讀幾門主課，放棄了自己的興趣愛好，你知識再多也不可能變成那種大學問家吧！盡管有些人的確十分熱愛這幾門主課，但我想，這只是一部分人，還有一部分人喜歡副課。喜歡的才是學得好的。

　　老師的教書方法新穎的，好激發學生興趣。但死板的，枯燥的，讓人直打瞌睡。正是這些不知道該怎么樣教書才有效果的老師扼殺了同學們的興趣呀！這些老師你越罵、越急，越迫不及待、恨不得學生能愛學習，只會加深了學生對這門課的厭惡啊！所以培養興趣愛好，比死讀書的效果要好得多。老師，應該懂得怎樣教書，讓同學們喜歡上這門課，那就是真正的水平，就是一位能培養學生興趣的應受人尊敬的好老師。這種老師，會把學生的興趣激發出來、挖掘出來。這才是教人的好方法，是值得人們推崇的。

　　創造光明的一位科學家，不正是因為從小喜歡光而發明了電燈，從此流芳百世，殘疾人音樂家，他耳聾、眼瞎，卻能創作出這么多優美的鋼琴曲，不正是因為他對音樂充滿了興趣，有一名出色的政治家、軍事家xx，正是因為他對這方面充滿了興趣。興趣是一位好老師，培養興趣是非常重要的。

　　讓我們培養自己的興趣，在自己喜愛的方面有所成就，為人類做出貢獻吧！

最好的老師作文12

　　很小很小的時候，我就喜歡上了昆蟲。我的夢想就是長大后，當一名昆蟲學家，像法布爾一樣。懷著對昆蟲世界的好奇心，我經常會約上幾個同學抓一些昆蟲，我把這些蟲子帶回教室觀察，嚇得幾個女同學 “哇哇”大叫，不免遭到老師、家長的訓斥。

　　昆蟲世界是多么奇妙！依然擋不住我們的好奇心。

　　記得有一天，早晨七點四十分，我從溫暖的床上戀戀不舍地爬了起來，一下床我就感受到一股早晨的涼意從我的背上襲來，凍得我一直發抖。出于無柰只好套上了自已暖和的羊毛大衣，早飯后，我就來到了空氣清新使人心情舒暢的花園里，一進去便聞到了沁人心脾的鮮花香味，走著走著就來到了螞蟻的洞口外面，發現了有一群螞蟻在搬東西，它們的力量使我驚嘆不已。看著看著我好像也融入了螞蟻群，仿佛我也是一只小螞蟻，也是螞蟻家族的一員，我也在和它們一起搬食物。可好景不長，老媽規定回家的時間快到了，肯定要來叫來吃中午飯了，果不其然，老媽來了。我只好依依不舍地告別了螞蟻群，離開了花園。

　　下午我做好作業，便急匆匆地沖進了這鳥語花香的花園，生怕之前的那些搬運工（螞蟻）都運好食物回家了，所以我才這么匆忙地來到螞蟻洞附近，來觀察螞蟻的一舉一動，包括一些原本我沒有注意到的小細節和搬食物的過程。于是我便從家里拿來了一些白糖、一小盒奶油餅干和一杯水。我先把白糖灑在螞蟻的洞口，再把奶油餅干放了上去。大功告成，萬事具備，只欠東風---等螞蟻出現了。于是我便開始等，一分鐘、二分鐘、三分鐘．．．．．．終于來了一只螞蟻從洞里緩慢地爬了出來。我仔細觀察著螞蟻的一舉一動，雙眼目不轉睛，生怕漏掉哪一個細節。過了一會兒，那只螞蟻回到了洞巢中，我心想這只螞蟻那么弱小，怎么可能搬得動在它們眼前這龐然大物呢！肯定是放棄了。可后來我不得不說我的想法是錯誤的，原來剛才的那只螞蟻去叫自已的兄弟姐妹來搬東西去了。一二三、一二三、一二三，我仿佛聽到它們喊著口令邁著整齊而團結的步伐在搬運食物。終于把第一塊食物搬回了洞內。正當它們要繼續去搬食物時，我用少量的水（生怕它們會被淹死）潑向它們，看看它們會如何處理這場危機。值得慶幸的是它們并沒有被突如其來的危機打敗，它們十分努力地都從水中逃了出來。

　　這件事讓我感受到了昆蟲也有它們自己的小社會，它們像人類一樣有著喜怒哀樂！同時，也讓我明白了：如果生活中我們能像法布爾爺爺學習，試著去發現生活中的小細節，這樣，生活才會更加多姿多彩，與眾不同！

最好的老師作文13

　　老師是人類靈魂的工程師。”是老師哺育了一棵又一課稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在他們的精心呵護下，我們每天都在健康、活潑地成長。

　　在教過我的老師當中，最好的老師便是我們現在的班主任——吳麗英老師。

　　吳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發，還有一雙會說話的眼睛，閃閃淚光灑滿了智慧的種子。但是，她留給我印象最深的卻是她那實事求是、敢于認錯的可貴品質。

　　老師給我們上課的方式很不一樣，教學方法獨特，很有個性，不會千篇一律，絕不會跟別人一樣的東西。所以她上課的方式，總是用多媒體電腦，很少用黑板。因此近視的同學很難看到屏幕上的資料。

　　記得有一次，老師叫我們在屏幕上抄一些重點內容，因為我有近視，所以屏幕上的字我一點也看不見，我也只好叫坐在隔壁的同學借我抄。我剛轉過頭，老師就把我叫住，讓我回答問題，屏幕上的字我一點也看不見，我只好呆呆的站在那兒，嘴里什么也說不出。同時我不停的責怪自己，為什么當時不好好保護自己的眼睛？這時又說我，上課在講話，不好好聽。當著同學的面被老師這樣責罵，我覺得非常羞愧，同時又有幾分委屈：老師，我、、、沒說話，是你誤會我。這時我是多么想對老師說出這句話。我再也忍不住了，眼淚像斷了線的珠子往我的眼眶里滾下來。此時，我覺到這個世界很沒有人情味，很冷血，讓一個弱小的心靈受到委屈，沒有解釋的機會，這個世界太冷酷了！下課后，老師把我叫到走廊里，親切的對我說：“你剛才為什么在哭呢？”終于有解釋的時候了，這時我委屈的說：“老師，我剛才并沒有說話，是你誤會了我？”這時老師明白了一切，上課鈴響了，老師早早就走進了教室，她站了起來當著全班同學的面，把目光轉在了我的身上，對我說：“嘉敏，對不起，剛才那節課是我誤會了你，其實你并沒有說話，讓你受委屈了，對不起！”老師的話一下子把我心里的怨氣洗去了，我一下感覺舒服多了，但老師那句句話仍在我腦海里，她那實事求是，敢于認錯的可貴品質，不得不讓我感激她，她真是我最好的老師，老師，我愛你！

　　老師，你是愛的天使，美的化身。因為有你，莘莘學子才能成才；因為有你，祖國的花朵才開的那么鮮艷……老師你是我們的心田的春雨，染綠了世界，自己卻無聲的消失在泥土之中。老師，謝謝你為我們付出的一切，老師，我們永遠感謝你，永遠愛你！

最好的老師作文14

　　有一位老師，他是我認識的一位有才華，風趣幽默，能與學生打成一片的老師，同時又是嚴厲的，無私，公平的老師，他就是我的美術老師許老師。許老師長著高高的個子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發雖然不長，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學習上的問題，只要我們感興趣的，他都會講一講。

　　那次許老師送放學路隊時，我和同學們在路隊里聊天，出學校后，我們聊起了游戲中的情節。我們聊的正高興，許老師卻突然過來，問道:“聊什么呢?講給我聽聽。”他見我們都不說話了，就說:“是聊游戲嗎?沒關系，要學會放松!我也很感興趣，講給我聽聽!”我們便把正在聊的游戲講給許老師聽。他聽后反而非常高興，問我們:“你知道那個游戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎?”我只知道是哪一個公司做的，卻不知道是怎樣做的。他有詳細的給我們講了三維電影制作等等科學知識。我們都聽的非常認真。

　　許老師和我們關系好，對我們的要求卻一點也不放松。

　　有一次召開一個衛生知識講座，那天恰巧輪到許老師當值勤老師，而我們班主任又出去了，沒人管紀律，只有許老師每過一會過來一次。我們一看是許老師，心想:沒關系，許師這么好，一定不會給我們班扣分的!于是，我們便大大方方的開始說話。沒想到，過一會許老師就過來了，他看見我們在說話，便提醒我們集會時要安靜，不能出聲。我沒有在意，仍然和旁邊同學說的起勁。許老師又來了一次，這次卻直接在記錄表上

　　扣了我們班的分。我當時非常生氣，認為許老師太不近人情，直接扣我們班的分。后來，我想起數學老師說過的一句話明白了許老師為什么要扣我們班的分。“一個幽默的老師一定是個嚴格的老師。一個與學生打成一片的老師一定是一個公正無私的老師。”

　　許老師就是這樣一位老師。他從來不偏袒任何一位學生，但每個學生犯了錯誤他一定會想辦法讓犯錯的人去擬補和改正。他十分有才華，經常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的，每次我們被批評全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。

最好的老師作文15

　　教過我的老師有很多個，每個老師都各具特點，有的老師嚴厲讓我上她的課感覺緊張，有的老師溫柔讓我上他的課感覺如沐春風，有的老師幽默讓我笑聲不斷，感覺輕松愉快。一說到幽默，立刻我們英語杜老師便走進了我的腦海。

　　我們班的杜老師長得非常漂亮，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，好像里面裝著星辰大海一樣。最令人醒目的還不是那一雙大眼睛呢！你看那一雙長長的睫毛不僅點綴了眼睛的美麗，還透露出一絲絲的慈愛。

　　這時你可能會問，什么是百變模特老師呢？讓我跟你講講我們班的英語杜老師，她每天穿的衣服都不重樣兒，今天老師穿的就是一件舒適的長褲子和一件長袖的衣服，顯得格外輕松。我們的英語老師走路那才叫“走路帶風”呢，每次英語課都走出像模特一樣的步伐，氣質感滿滿。并且老師走路的時候快到都要起風了，每次快下課的時候，老師就會把她的小腦袋探到門口，把包整理好，然后自己“咻”的一下消失不見了。

　　記得有一次，我們班同學李昕怡在背課文的時候，有一個單詞讀的不準確。李昕怡越來越緊張，一緊張就更說不出來了，李昕怡的臉都紅了，老師看見了，就一個音一個音的教李昕怡讀，直到李昕怡讀會了才結束。老師笑瞇瞇的說：“李昕怡沒事兒，我的女兒也大舌頭，有一次我和她一起看動畫片彼得兔，面里有一個人物叫湯米歡，我就教我女兒說湯米歡，我女兒就說湯米渾，湯米歡，湯米渾，湯米歡，湯米渾…”最后我女兒到底也沒學會。老師說的話，把我們大家逗得哈哈大笑。英語老師還說：“李昕怡以后說話要注意呀！你可是一個小美女，說話這樣怎么行呢？”我們班的英語老師就是這樣化解尷尬的。

　　英語老師有時候也很嚴厲，有一次老師正在上面講課，突然外邊起風了，窗簾兒全都飛起來了，付軒昊被窗簾兒“攻擊”了，他使勁兒的拍打著窗簾，英語老師在講臺上用帶著殺氣的眼神看著付軒昊，付軒昊一點兒察覺也沒有，老師一個粉筆頭“啪”地打到付軒昊的腦門兒上，然后老師用幽默的語言說：“咋的，你和窗簾兒有仇啊？我在上面講，你在下面打，你可真牛！”我們大家笑的都合不上嘴了。

　　這就是我的英語老師，她有時很嚴厲，但嚴厲中有一絲的幽默，幽默中又有一絲絲的慈愛，英語杜老師是我心中最好的老師！

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