【精品】隨感作文500字4篇
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的隨感作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隨感作文500字 篇1
時間，隨著朝代的變換而改變；文學，卻隨著時間的改變而逐漸發展·····在戰火紛亂的先秦及春秋和西漢，我們可以看見王室貴族整理衣襟，緩緩道出了《詩經》；又或聽到孔圣人的“歲寒，然后知松柏之后凋也”這樣充滿哲理的話；亦可體會司馬遷著寫《史記》的不易。不知不覺又到了那個相對平靜的隋唐時期，至此我們也進入了“詩的朝代”。既有詩仙李白的那“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的浩然正氣；也有王摩詰的“人閑桂花落，夜靜春山空”的淡然安閑。到了南唐后期，又會聽見李煜那凄哀的歌聲，吟唱著“獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間！”來表達對故國的思念。時間的轉盤繼續輪回，停留在了詞的世界。先是一代詞宗李清照的“凝眸處，從今又添，一段新愁”的婉約哀傷；又是東坡居士的“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪放自如。不知又過了幾百年，偶然一瞥，竟看見了戲臺，遠處似乎有人在唱戲，細細聽來，是“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院？”竟是《牡丹亭》！其辭藻華麗，文采繽紛實為中國戲曲一塊瑰寶。再一看，悼紅軒中一位文人正手執朱筆，一面批書，一面嘆道“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？”原來是雪芹。無奈，雪芹嘔心瀝血，只為一書，最后死于疾病，一代文豪溘然長逝。三百年后的我，站在時間的長廊上，細細品味著中華民族留給我們的文化。它們猶如夏季里的一捧新茶，令我滿口余香。
隨感作文500字 篇2
當時光來到我們身邊的時候，我們感慨著無法放下自己的情緒，可是當時將從手指縫里溜走的時候，我們就開始悔不當初。70情緒往往是控制我們很多事情的一個根源，假如能夠很好的控制情緒，那么人生似乎也能夠掌握在手里。
以前我聽著那些消息來臨然后發出的響聲時，我就覺得很多東西都是不可思議的，就好像很多不可抗力因素你無法去阻止，更無法去改變，當這些事情發生的時候你只能談到了去接受他，甚至去面對它，無論那個時候你有多么尷尬，無論那個時候你有多么繁忙，你都沒有什么理由去阻止去逃避。有時候我們會覺得人其實生活在這個世界上真的是非常不容易的一件事情，最好像在看電視劇《鶴唳華亭》的時候，那個泰富所說的那句話，我認為非常的有道理，他說是誰告訴你這個世界上又簡單易行之事的，尤其是成為了成年人之后，每一件事情都是不簡單，我們需要踽踽獨行，需要經歷很長時間的努力才能夠得到。
我知道在這樣的過程當中，每個人都會有自己的收獲和感悟，他們可以控制自己的內心，也可以去想象這些過程，其實根本就沒有什么大不了的，他們覺得這一切都是成長所賦予的一個概念成長所帶來的附屬品，但是在這個過程中他們要學會良好的控制這一方面的所有能力，才能夠說明他們自己是真正的成長了。也許未來從來都不是那么簡單的，只是在我們面前的時候，他可以表現出來那樣天真無邪的樣子，引用你進去沒有防備。
其實我們不需要總是去靠聞自己的人生叩問自己的心靈，好好的去經歷和享受這一切，我覺得其實就已經很不錯了，人生短暫本身就圖個經歷豐富。。
隨感作文500字 篇3
人世間有一種最珍貴的情感，那就是愛；你我之間有一種不可缺少的東西，那就是愛。
愛，是寒冬夜里升起的一堆篝火，是驕陽底下遞到面前的一杯果汁；愛，是母親孤獨地淌過死亡之河后分娩的生命，是紅地毯上彼此說“我愿意”時的誓言；愛，是人內心的一片柔軟，是無論怎樣的富有都填不滿的渴望；愛，是每個人心中最寶貴的擁有。
古今中外，有過無數首關于愛的歌曲。歌中唱道：“愛是一個長久的諾言，我愛你永遠不改變。”歌中唱道：“我不再相信永恒的誓言，隨著你的愛離我走遠。”羅大佑唱過一首關于愛的箴言的歌：“愛是沒有人能理解的東西，愛是永恒的旋律……”
但是，人世間的愛，總是那樣帶著缺憾。當我們在節日里捧回禮物，或相聚進行晚宴時，另一些故事也在發生，那個賣火柴的小女孩，就是在別人溫暖的窗口，凍死在冰天雪地的圣誕夜。有多少人，還沒有得到起碼的父母的愛，又有多少人，在微笑的面孔下藏著一顆破碎的心，又總是有人在為著愛而被愛傷害。總有人在不公平的競爭中遭到暗算，總有人在還擊了之后還解氣地說：這叫以牙還牙！總有新聞在不停地報道：又有人在遭歹徒追殺時敲不開一扇緊閉的門；又有某地的廣場在人們歡慶時炸成廢墟……造物主最初交給我們一個多么和諧的世界，卻被人們帶著私欲造成了今天，即使在人們的`愛中，我們也依然看見了那私欲的面孔……
是的，朋友，只要你戒去自私，用你的真誠獻出那么一點愛，世界將變得更加美麗，你我之間也會搭起友誼的橋梁！
隨感作文500字 篇4
一、注重平時積累，作文也像語文基礎知識、閱讀一樣需要積累，比如好詞、佳句、精彩片段等。
1、根據課文內容來積累，
“重視文本”也是新課標的要求，而且很多課文的思考練習中都出現“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習，讓學生在背誦時感受語言文字的優美，摘抄中積累材料。如果學生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可說。
2、通過寫日記來積累，
堅持寫日記是積累材料的是最好方式，也是練筆的最途徑，由于日記的內容很廣，可寫聽到的、可寫看到的、也可寫想到的。總之，自己的喜怒哀樂都可無拘無束地表現出來。這樣就讓學生有一個自由表達的空間，也能夠寫真實的事情。
二、注重學以致用，結合實際及時指導。
小學生的知識有一定的局限性，教師結合課文和生活實際及時指導很重要。
三、注重作文的評價
教師的評價對學生十分重要。評價得當，能激勵學生敢于作文、樂于作文，因而對學生的文章不能千篇一律，也不能一棒子打死。應根據不同水平的學生給予不同要求的評價，對基礎好的學生要有較高的要求。基礎差的哪怕是用了一個好詞、一個佳句也應該及時表揚。
總之，作文教學不是件容易的事，教師必須在教學理論中不斷探索，在教學實踐中獲得啟發，不斷總結經驗，才能于學生有所裨益。
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