小學(xué)六年級寫冬景隨筆
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。想要學(xué)習(xí)寫隨筆嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級寫冬景隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級寫冬景隨筆1
以往長沙的冬天，幾乎從來不下雪，可以說是一個沒有冬味的冬。而在今年，老天給我們來點驚喜——居然下了三天大雪。
開始只下小雪粒，雖然刮得很大，但我也并未太在意。因為往年的冬天都只有雪粒卻并未見雪花，沒有雪花的冬那難道叫冬？所以我也認(rèn)為今年的雪粒不過是同往年一樣，虛張聲勢罷了。但是我想錯了，睡了一覺后，第二天起床——“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，屋外的世界都刷上了一層白。
我急急忙忙跑向屋外，環(huán)顧四周，好半天說不出話來，長沙能下雪，實在是太難得了。我獨自一人陶醉在這唯美的冬日之中。大地蓋上了柔軟的白雪，沉沉睡去；常青樹頑強的樹葉不甘落下，默默地忍受著冰雪的洗禮；天上的雪花如蝴蝶，似鵝毛，洋洋灑灑地從天空中打著旋兒飄落·，忽聚忽散，飄飄悠悠，輕盈飛舞。大自然的杰作是如此之美啊！我彎下腰，去撫摸那松軟而輕盈，如同絨毛一般的雪。奇怪的是，我并未感到寒冷，而感受到的是溫暖，也許是我許久未見雪而出現(xiàn)的錯覺吧。
雪不僅點綴了城市，更使城市發(fā)生了一種微妙的變化。在大街上，平日里步履如飛的公司職員與學(xué)生都慢下了腳步，小心翼翼地前行，好像變成了蹣跚的老人。因為一不小心就有可能摔一大跤。冬日的大雪似乎將人們在夏日里的快節(jié)奏放慢了。在學(xué)校里，大雪給所有人帶來了無限歡樂：學(xué)生們早自習(xí)不在教室，都在互相嬉鬧著打雪仗；老師平日里板著的臉態(tài)度緩和了下來；更奇怪的是，那些沉默寡言的同學(xué)，此時也變得活潑開朗。大家都在雪白的天地里盡情地釋放著自我，似乎大雪真的具有神奇的魔力。
長沙的冬天不下雪的時候，是無聊而又寂寞的，而一但下雪，就煥發(fā)出活力，帶來無限生機。這便是長沙的冬。
小學(xué)六年級寫冬景隨筆2
這之前，我和許多花草一起生長在這個小院里，供主人欣賞。它們或以絢爛的花朵展示自己的嫵媚，或以清新的芳香襯托自己的典雅，或以繁茂的枝葉顯示自己的生機，或以曲折的根莖表現(xiàn)自己的滄桑……而我，什么都沒有！我有的只是瘦弱的身軀和赤__的手臂———我是一株臘梅。
看同伴們陸陸續(xù)續(xù)地開花，我羨慕極了！因為我很丑，所以主人很少注意我，我傷心極了。隨著秋天的到來，花兒們都沒有了往日的神采，而我卻還沒有嘗過開花的滋味，那一定很幸福，很美妙。伴隨著枝葉飄舞的秋風(fēng)，我的心被冰封了。我有些昏昏欲睡，“撲通”一聲巨響，我睜開惺忪的睡眼，看見主人癱坐在地上，原來是他上房維修不小心跌落了下來，我的心碎了。我絕望了！我的存活還有什么意思？我的什么還有什么價值？我決定放棄自己。
主人從醫(yī)院回來了，他拄著拐杖邊走邊說：“都不中用了，不長久，中看不中用啊……”主人經(jīng)過我時說：“還好，有你這株臘梅，再過三個月你就會開花，我的病也好了！我們一起努力吧！”
我感到陽光暖暖地照在身上。我可以開花嗎？我也能美麗嗎？我相信我的主人。于是我努力地生長，從冰封的土層下吸收水分和養(yǎng)料，我一天天地健壯起來，因為他的贊美；他也健康起來，也許是受我的影響。我感到了存在的價值，我找到了生長的力量。
終于，我光禿禿的手臂上結(jié)滿了無數(shù)蓓蕾。可天不如人愿，暴風(fēng)、飛雪襲擊著我的軀干，沒有枝葉的庇護，有些蓓蕾脫落了，但更多的蓓蕾還是緊緊地抓住了我的手臂。在今天，我開出了淡紫色的小花，吐著清香。它并不美麗，與同伴們的美麗相比，相去甚遠，但我不在悲傷——————主人的病已經(jīng)全好了。
在明媚的陽光中，我露出燦爛的笑容，雖然我的笑臉不算美麗，但經(jīng)過冬雪的洗禮，我的微笑是最燦爛的！
小學(xué)六年級寫冬景隨筆3
冬天是個單調(diào)的季節(jié)，世間是一片雪白。
冬天來到，是有一陣雨期的。雨季過后，就開始進入冬天。人們在雨期中增加減少衣服，用以適應(yīng)季節(jié)變化。之后，就是短暫的冬日。冬天的`太陽，很晚才蘇醒，很早又睡去。但她的出現(xiàn)，為你的世界增添了幾分色彩與溫暖。每一天，孩子們準(zhǔn)時醒來，等太陽時間逐漸變長。終于，進入深冬了。
深冬時節(jié)，每個人裹得就像粽子一樣。厚厚的棉襖，加絨的靴子，以及媽媽或愛人或朋友織的圍巾。記得，那個時候在學(xué)校里，頭一天晚上下的大冰粒，第二天醒來，世界就是雪白雪白的。我們的班主任，也就是我們的語文老師。他帶著我們在學(xué)校的后山，打雪仗，堆雪人，玩的可開心了。我們同語文老師的女兒一起堆了一個好大好大的雪人，老師的女兒特意拿了一個胡蘿卜，用作雪人的鼻子。我們撿了一些黑色的鵝卵石，充當(dāng)雪人的眼睛。還特地找了一把廢棄的掃把，那雪人威風(fēng)凜凜，校長特地為我們拍了一張照片，留作紀(jì)念。那個時候的冬天，就像春天充滿生機。
學(xué)校放寒假的時候，太陽又會出來幾天，給我們短暫的溫暖。我們會趁機去山里面找一些山珍，那是冬天特有的，烹飪之后特別美味。最難忘的還是過年，紅紅火火，什么都有，家人管得也只最放松的時候。冬天，真的很好啊。
懷念那時冬天！
小學(xué)六年級寫冬景隨筆4
這個冬天站在陰霾的水邊。看，山巒灰蒙蒙地接受白色的調(diào)和，水靄給靜寂的世界蒙上一層裊繞的迷離。看，池水上空的鷗鳥時時的嘹鳴。最令我駐足留連，是水天一色點綴出線條分明的岸堤，因為堤上有一襲陌生的紫衣，靜佇水濱。高貴，矜持，遠遠望去，若隱若現(xiàn)。甚是好看，那是孤絕于灰茫茫塵世的一個趣味點。有了這個點，蕭煞的灰也變得柔和起來。柔和是一種美，是迷茫中的清晰，柔和是心靈對話的敞開，我清晰地看到內(nèi)心的蒼白和偏執(zhí)。我只找到一面蒼白的鏡子，去_曾經(jīng)綺旎過的年輪，離生活最近的是苦澀。它的形與狀和一種執(zhí)著力極其相似，某歲某月，失落的弦琴不能吟唱隔年舊曲。
然而，那一襲紫衣輕抬起鏡頭，攪醒我沉吟的思緒時，我終于悟到，我不也同樣在點綴她柔和嗎？這其實是兩個孤者間的相望。無需相識，相知，只需定格美好的一瞬留作記憶足矣。我知道，一個人總是仰望和羨慕著別人，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被仰望和羨慕著。這是生命的韻律在柔融著大地！
逃離的秋，柔軟的冬，陽光是印在大地上一記最輕柔的吻。我所見的一切，都因為陽光之吻而容光煥發(fā)。柔軟的冬季，家是柔軟里的一個圓。我所擁有的一切，都因為一間小屋而如此踏實。在感受里越來越深入的放松，在放松里越來越精彩而紛呈。精彩無須琳瑯滿目的陳設(shè)。只需一盞最陳舊的白炙燈與更陳舊的熏爐所發(fā)出的光和熱足矣。
當(dāng)陽光消退，西沉于遠山之際，近水的色彩在絢麗的波粼中漸漸灰暗；有了它們我的家依舊是溫暖的，儲蓄著帶不走的陽光。這些光熱，暖和而不灼人。
然后，等著更深的夜來臨。寒氣襲來，床，還是一個更柔軟的去處。一卷被褥，一把百年老琴，冬季的夜于沉靜之音中起伏暢游。一曲作罷便睡著了，再聽不見風(fēng)。無謂的杞憂，在均勻的呼吸里軟綿綿地化為烏有。我的床，是一只破春的曉舟。它就這樣，載著我，游過柔軟的冬。夢中，我見到一位姑娘在疊一方素白的手帕，柔柔地揣在懷中。在春燕掠過的一瞬間，她用一滴血，印成一朵淡紅的梅；悄悄告訴我，別忘了那年曾經(jīng)擁有過的一個，柔軟的冬。
小學(xué)六年級寫冬景隨筆5
冬天到了……
這是酸澀的季節(jié)……
清晨，因昨晚失眠的我。陽光貪婪的照在床上也無法起床，看窗外消逝的處子的皮膚，幾乎斷絕了生命的鳴叫，頓覺澀滋滋的，好不容易從床上爬了起來，聽得樓下經(jīng)過的涵的笑聲，簡直糟糕透了，想起昨晚與他的大吵，現(xiàn)在還回想在耳邊的聲音，酸味便再次澆上了心頭。
也是清晨，我倆一同走在上學(xué)的路上，灑滿了的歡笑，拿起雪球似的嬉鬧，還有那一聲溫暖的話語。只因一件小事而破滅了，他與我在一次考試中雙雙失敗心情不好的我便因口角與他發(fā)生了爭執(zhí)，接著，便是哭聲；接著便是決裂的聲音；背著書包，終于踏上了上學(xué)的路，路上的一切我再也熟悉不過了，還是喘息的老樹，還是嘆息的小草，只是沒有他，孤獨的我一直向前走去，沒有呼喚，只有茫然。
空氣潮濕的讓人想哭，突然，只聽得一聲熟悉不過的呼喚，我站住了，盡管我是如此想回頭，但始終無法扭過去那執(zhí)拗的心。想起剛才樓下的笑聲，這一切足以讓我的嫉妒再次燃起，無法預(yù)言他會不會繼續(xù)呼喚，沒有，沒有，只是聽得他急促的腳步聲，他跑到我面前，竟然低下了他那高傲的頭。
我無法再控制自己，只有一句對不起沖上了嘴邊，他笑了，我倆緊緊的握住了手。
路上，我們還是像以前一樣的微笑。“我們永遠是好朋友”流露在我們心田。遠處，這世界終于有了生命。
春天是甜美的季節(jié)。
太陽終于帶著幾乎倦意爬了起來，消逝了潔白的大地，小鳥又開始鳴叫了，小草又開始竊竊私語了，路上多了許多歡聲笑語，喘息的老樹綻開了嫩黃的花瓣，伴隨這一切的就是喇叭花的交響曲，現(xiàn)在代替酸的只有甜。
我幼稚的問了涵一個問題：冬天過后是春天嗎？我倆都會意的笑了！
小學(xué)六年級寫冬景隨筆6
冬爺爺匆匆地接了秋姑娘的班，來到了我們身邊，它帶來了凜冽的寒風(fēng)，帶來了枯枝凝寒的景象，讓我們感覺到冬天來了！
早晨起來，漫天大霧。乳白色的大霧籠罩著大地，到處白茫茫的一片。走在路上，幾十步以外就看不清人影；從濃霧中望去，前方的建筑、樹木只能隱約可見。霧氣里，聽見車聲卻看不見人影，只有車燈像眼睛一樣，一眨一眨的。
冬天帶來的寒氣遍布每個角落，就是晴朗無風(fēng)的時候，天也是干冷干冷的。光禿禿的樹木可憐巴巴地立在江濱路兩旁，曾經(jīng)生機勃勃的小草也終于支持不住，枯黃了。草地上的小花也進入了夢鄉(xiāng)。北風(fēng)吹來，小樹在寒風(fēng)中掙扎著；小草匍匐在地上，好像害怕這突如其來的寒風(fēng)。
在這樣寒冷的天氣里，也可以看見一些不畏寒風(fēng)的強者。在校園的旗臺前，閃動著一個個綠色的身影。那是一排排亭亭玉立的柏樹，在寒冷的冬天里，柏樹那樣濃郁蒼翠生機勃勃。在江濱路旁，種植著許多鐵樹。它那窄小、細長的葉片在寒風(fēng)刺骨的冬天里閃爍著綠光，給白茫茫的冬天增加了綠意，點綴了寒冬。
冬天的清晨，卻十分熱鬧。江濱公園里，鍛煉的人群隨處可見。在茫茫的霧氣中，人影在不停地晃動。年輕人打扮如同運動員，個個精神抖擻。他們奔跑著、蹦跳著，朝氣蓬勃、熱血沸騰。老年人也走出了家門，容光煥發(fā)地在草地上伸伸手、踢踢腿，還時不時地跳一跳。別看他們是老年人，運動起來不比年輕人差，他們頑強地與刺骨的寒氣作斗爭。再向那一邊瞧瞧，連七、八歲的小孩也跟著大人們有模有樣地鍛煉著，他們跑得氣喘吁吁，頭上直冒熱氣。看啊，多么富有活力的冬天！
我喜歡冬天，因為它能磨練人的意志，使人變得更加堅強。冬天你終于來了！
小學(xué)六年級寫冬景隨筆7
我?guī)缀鯋凵狭硕尽２粸閯e的，只因為冬天有融融的爐火，溫暖的陽光和飄零的雪花。
雖然沒有鮮花、綠草的點綴，但我還是由衷感謝造物者設(shè)計了冬。歲月更迭，四季交替。沒有冬的肅殺，或許我們永遠感受不到春的嫵媚；沒有冬的單調(diào)，或許我們永遠不會知道夏的多姿多彩；沒有冬的真實，或許我們永遠擺脫不了秋的虛無悵然。
很喜歡冬的意境，就像一杯濃濃的苦咖啡，雖苦卻有撩人的苦香，讓人留戀。不是嗎？在冬日的暖陽里，就仿佛回到了兒時的襁褓，躺在父母寬厚而又溫暖的懷抱，可以忘卻世俗的羈絆，無憂無慮的肆意放縱，不用擔(dān)心會有何種結(jié)果發(fā)生。冬日雪花飄零，普蓋萬物，流風(fēng)回，雪一片蒼茫，天地為之默然。透過漫天飛舞的潔白，傾聽那靜謐世界萬物的心語，那時，我的心被裁成無數(shù)條絲帶，隨著雪花四處飄蕩，與天地自然融為一體。得以蕩滌過濾的心靈，忽然就此變得纖塵不染、晶瑩剔透。
冬天又像一首深沉的詩歌，言盡而意不止，意在言外。當(dāng)繁華落盡，雁陣空空靈靈的悄然飛去，只給我們面前留下莊嚴(yán)和肅穆，曾經(jīng)的一切都在記憶中變得異常清晰，秋去春來，花開花落，沒有遺憾，惟有淡淡的溫馨。于是，我在冬季里便有了一份期待，期待綠意長存，期待溫暖永駐。每個晴朗的冬日，我就推開窗戶，任溫暖的陽光和新鮮的空氣蕩進窗欞，迎身上去感受那撲面而來的清純，仿佛置身浪漫的天堂，到處彌漫著鮮亮的色彩，找不到一絲瑕疵。
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