幼兒教育隨筆-彩筆帽丟掉之后
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽(tīng)課、讀書(shū)時(shí)所作的記錄。那么，怎樣才能寫(xiě)好隨筆？下面是小編幫大家整理的幼兒教育隨筆-彩筆帽丟掉之后，歡迎大家分享。
在我們班的每次繪畫(huà)活動(dòng)之后，總有一些幼兒將自己的彩筆帽子張冠李戴，或摘下筆帽隨手扔在一邊，等到活動(dòng)結(jié)束以后，收拾用具時(shí)，就將“光頭”的`彩筆放到彩筆盒里，這樣我在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，總是拾到一些無(wú)人要的彩筆帽，時(shí)間一長(zhǎng)，失去帽子的彩筆就因?yàn)樗终舭l(fā)而干掉，也就畫(huà)不出顏色了。為了避免事情的再一次發(fā)生，我決定想個(gè)辦法，來(lái)解決這個(gè)使人頭疼的問(wèn)題。
我安排了一次讓幼兒畫(huà)“帽子”的教育活動(dòng)，我先不讓幼兒戴帽子到戶外去散步，剛一出門(mén)，有的幼兒就說(shuō)：“不戴帽子”頭有點(diǎn)冷了。”于是我說(shuō)：“不戴帽子，你們覺(jué)得冷了，可咱們班還有許多小朋友把自己的彩筆帽子給弄丟了，它們也很冷呀！”回到教室以后，我叫起了那幾位平時(shí)總是愛(ài)把彩筆帽丟到地上的小朋友，讓他們說(shuō)一說(shuō)自己到戶外的感受。他們都說(shuō)，因?yàn)闆](méi)戴帽子，所以感覺(jué)頭有點(diǎn)冷。我就告訴他們，因?yàn)槭彝鉁囟鹊停瑳](méi)有戴帽子熱氣被蒸發(fā)了，所以頭有點(diǎn)冷了。如果丟了彩筆的帽子，筆頭的水分被蒸發(fā)掉了，就畫(huà)不出顏色來(lái)了，我又請(qǐng)小朋友把自己彩筆盒里“光頭”的彩筆拿出來(lái)在紙上畫(huà)一畫(huà)，看結(jié)果會(huì)怎樣。這一下小朋友恍然大悟了。它們?cè)诩埳袭?huà)來(lái)畫(huà)去，都說(shuō)顏色干了畫(huà)不出來(lái)。我接著說(shuō)以后再也不能讓他們光著頭了。我又把孩子們“光頭”的彩筆給灌上了顏色，又說(shuō)，老師這里拾到了許多彩筆帽，你們現(xiàn)在把筆帽領(lǐng)回去，給那些“光頭”朋友戴上，以后再也不能讓他們光著頭了，就讓它們永遠(yuǎn)成為你們的朋友。孩子們都說(shuō)記住了，便又興致勃勃地畫(huà)起了各種各樣的意愿畫(huà)“帽子”。
從此以后，我們班的小朋友，都漸漸的養(yǎng)成了畫(huà)完畫(huà)后就隨手給彩筆戴上帽子的好習(xí)慣，丟彩筆帽的現(xiàn)象也就隨之漸漸消失了。
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