教育隨筆-不斷尋找適合你方法
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家一定沒(méi)少看到別人寫(xiě)的隨筆吧？隨筆的創(chuàng)作非常隨意，不需要有任何的負(fù)擔(dān)，不需要華麗的辭藻，沒(méi)有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，隨心寫(xiě)。日常生活中最常見(jiàn)的隨筆有哪些呢？下面是小編為大家整理的教育隨筆-不斷尋找適合你方法，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
多多，一個(gè)聰明伶俐的小男孩，一個(gè)犟到不行，并常用哭來(lái)掩蓋事情的小滑頭，一個(gè)什么都懂卻做不到的“小屁孩”！
就這樣一個(gè)孩子，足夠消耗掉你一半的教學(xué)精力，一年多的接觸下來(lái)，早已知己知彼。為了改掉孩子不良的習(xí)慣，簡(jiǎn)單的說(shuō)教方式已然對(duì)孩子無(wú)效。所以對(duì)于孩子的教育，需要不停的變換。從一開(kāi)始的耐心勸導(dǎo)，讓孩子的臭脾氣越發(fā)越大，打人罵人已經(jīng)不足為奇，到后來(lái)用嚴(yán)厲的方式對(duì)待，開(kāi)始奏效，后來(lái)他也習(xí)慣了，似乎明白在學(xué)校里面，老師阿姨并不能把我怎么樣，再到現(xiàn)在的冷卻。
雖然不停的在尋找我對(duì)他的教學(xué)方式，但是孩子的表現(xiàn)好的時(shí)候已然會(huì)大力的表?yè)P(yáng)，也一直把孩子帶在身邊，讓他做點(diǎn)小事情，就此，我和他好像也結(jié)下了深厚的友誼。
1不威脅孩子我一向不喜換去威脅孩子：例如今天不睡覺(jué)就留下來(lái)睡覺(jué)，不好好吃飯以后就不給吃飯。諸如此類的話，剛開(kāi)始說(shuō)可能有效果，但是說(shuō)多了孩子也能知道，這不現(xiàn)實(shí)發(fā)生。所以對(duì)于孩子不好的地方我往往采取好好說(shuō)教的方式，或者是能夠?qū)崿F(xiàn)的方式：例如不遵守游戲規(guī)則就取消本次游戲規(guī)則，不好好睡覺(jué)就和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通等。多多的壞習(xí)慣比較多，我會(huì)去提示他，但是有時(shí)候他也會(huì)故意做些事情為了引起你的注意，這時(shí)候我就當(dāng)做沒(méi)有看見(jiàn)，一是讓孩子覺(jué)得這樣的事情并不好玩，二來(lái)不想擴(kuò)張壞習(xí)慣，怕班級(jí)里其他孩子去模仿學(xué)習(xí)。
2了解孩子每一個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，就像多多，每天都要提醒不知道多少遍。尤其是午睡的'時(shí)候，習(xí)慣作。我知道他是個(gè)好面子的人，每天午睡都要喊：我睡不著，我睡不著。但實(shí)際能睡著，就是入眠時(shí)間比較晚，所以有兩周時(shí)間我都是讓他先坐著，坐到睡覺(jué)的點(diǎn)再去時(shí)間，以防他在午睡室吵到別人，其實(shí)入睡好的他比誰(shuí)都能睡。這天他和其他孩子一起進(jìn)的午睡室睡覺(jué)，呂老師剛像伺候少爺一樣幫他弄好，他看看我說(shuō)：睡不著，朱老師我睡不著~。我第一反應(yīng)是：睡不著就先起來(lái)吧，看看別人睡覺(jué)再起來(lái)睡。我把他的衣服遞過(guò)去，他居然把衣服放到了一邊。我靈機(jī)一動(dòng)耐心的說(shuō)：既然不想起床，那就好好睡覺(jué)，我在這邊陪會(huì)你。他輕輕地說(shuō)：你搬個(gè)小椅子坐下來(lái)呢。我強(qiáng)忍著笑說(shuō)：不用了，做小椅子我的肚子會(huì)痛的，你要是照顧我的話，就早點(diǎn)閉起眼睛睡覺(jué)吧，不然我的腰會(huì)受不了的。他看看我的大肚子，再看看我，乖乖的閉上眼睛醞釀睡意了。
班級(jí)里這么多的孩子，給他的關(guān)注其實(shí)是最多的，雖然一直和他斗智斗勇，但是我們兩結(jié)下了深厚的情感。就像每一次有事情，他會(huì)主動(dòng)來(lái)幫我，課后要給班級(jí)里面學(xué)習(xí)能力差的孩子一對(duì)一的進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，他會(huì)跑過(guò)來(lái)幫助我一起教他們，散步的時(shí)候他會(huì)緊緊的拉著我，同樣看到地面滑還會(huì)提醒我：朱老師，小心一點(diǎn)。這么可愛(ài)的多多，我希望給他多一些時(shí)間，多一些自信，多一些機(jī)會(huì)，和他的父母一起不斷的尋找適合他的教學(xué)方式，指引他慢慢的進(jìn)步。
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